小學(xué)科技節(jié)活動方案范例15篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)科技節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)科技節(jié)活動方案1
一、 活動目的
1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
二、 活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、 活動主題
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來
四、 活動準(zhǔn)備
1、 學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、 研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計劃。
3、 學(xué)校或少先隊大隊部召開各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。
五、 活動內(nèi)容
1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、 科技小制作比賽。
3、 中隊科技黑板報評比。
六、 活動時間
第6周~~第8周
七、 具體安排
詳見各項比賽方案。
a 科技手抄報比賽方案
一、 活動目的
1、 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。
二、評比時間：第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規(guī)則
1、手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長完成。
2、報面設(shè)計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
b 科技小制作比賽
一、 活動目的'
1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。
二、 參賽對象：一至六年級
三、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨立完成。
5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時間為第7周（周三、周四）
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c 中隊科技黑板報評比
一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。
二、活動目的：通過中隊板報設(shè)計，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。
三、評比時間：第8周（周五）
四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）
五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
小學(xué)科技節(jié)活動方案2
隨著社會的進(jìn)步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開，進(jìn)一步推進(jìn)我校科技創(chuàng)新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學(xué)生的.課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；
一、時間：20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍：全體學(xué)生
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：安曉兵
副組長：張愛青
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新
五、活動目標(biāo)
1．通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽（見附件1）
2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設(shè)計制作比賽
美術(shù)類活動：（1）我為世園獻(xiàn)禮（見附件3）
（2）“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽
七、獎項設(shè)定
比賽設(shè)獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。
小學(xué)科技節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想
為了展示我校辦學(xué)成果和辦學(xué)特色，圍繞我校“給孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的.全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標(biāo)，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動。（說明：學(xué)校將今后每年5月定為“體育、藝術(shù)、科技節(jié)”，進(jìn)入5月將如期舉行。）
二、活動主要板塊
1．少兒書法評比（負(fù)責(zé)部門：教科室）
2．班級布置評比（負(fù)責(zé)部門：大隊部）
3．廣播操、集體舞比賽（負(fù)責(zé)部門：校長室體育組）
4.少兒藝術(shù)表演大賽（負(fù)責(zé)部門：大隊部）
5.科技節(jié)比賽（負(fù)責(zé)部門：教科室）
6．六一表彰大會（負(fù)責(zé)部門：校長室）
三、各板塊活動具體安排
（一）書法現(xiàn)場比賽
時間：5月17日（周四）下午
地點：學(xué)校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。
參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。
形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。
（二）廣播操、集體舞比賽
時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地點：學(xué)校操場
參賽對象：一——六年級各班。
形式：各班列隊逐一進(jìn)行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。
（三）班級布置評比
時間：5月25日（周五）
對象：各班級
主題：慶“六一”
要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎
（四）少兒藝術(shù)表演大賽
時間：6月1日（周五）下午
地點：學(xué)校操場
參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。
具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時代兒童精神風(fēng)貌，兼顧參賽人數(shù)。
形式及評獎：現(xiàn)場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
（五）科技節(jié)比賽
內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集；（3）科技小制作競賽
時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）
（2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）
（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）
參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。
（六）表彰大會
時間：6月1日（周五）下午
地點：學(xué)校操場
對象：全體學(xué)生
要求：各班按學(xué)校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學(xué)干。
四、其它說明：
各板塊負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)本板塊始終，包括制定細(xì)則、組織實施、單項獎次評定。
小學(xué)科技節(jié)活動方案4
為進(jìn)一步貫徹落實《科普法》，增強學(xué)生科技創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實驗小學(xué)第15屆科技節(jié)。
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生，營造濃郁的.科學(xué)氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題：中國夢·校園夢·科學(xué)夢
三、活動口號：體驗成長快樂，放飛科學(xué)夢想
四、活動對象：2—6年級學(xué)生
五、活動時間：20xx年9—10月
六、組織機構(gòu)
組 長：黃文羆
副組長：黃章勛、彭永帆、林聰玲
組 員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉
七、活動項目
本次科技節(jié)活動項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。
小學(xué)科技節(jié)活動方案5
一、活動目的：
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動，更好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，推動我校科普教育的`發(fā)展。
二、活動主題：
科技給我力量，創(chuàng)新實現(xiàn)夢想
三、活動形式：
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動
四、活動要求：
1、時間：9月27日
2、地點：學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求
1）統(tǒng)一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。
2）紙結(jié)構(gòu)要求
A、利用兩張A4紙制作一個結(jié)構(gòu)模型。
B、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。
C、一個小時內(nèi)獨立完成。
3）測試承重要求
A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時裁判開始計時（總的承重操作時間為4分鐘）
B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績），舉手計算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。
C、按承重礦泉水瓶數(shù)計算成績。
獎項設(shè)置：每個年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委：全體美術(shù)教師
小學(xué)科技節(jié)活動方案6
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加強普及學(xué)生的科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦第十一屆校園科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”等系列活動。
一、校園科技節(jié)啟動儀式
負(fù)責(zé)人：
時間：第三周周一2.27
二、小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽
負(fù)責(zé)人：
（一）校scratch現(xiàn)場編程比賽
1、參賽對象：四——六年級
2、參賽名額：各班名額不限
3、報名截止時間：第六周3月24日止
4、比賽時間、地點：第七周3月29日（周三）下午14：25校二樓電腦室。
5、參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。學(xué)生根據(jù)題目要求，獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件進(jìn)行上傳，制作時間2個小時。
6、其他說明：軟件版本為scratch1.4；參賽者可根據(jù)需要，自行上網(wǎng)下載其他素材。
三、少兒“七巧科技”系列活動
負(fù)責(zé)人：
（1）活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，啟迪創(chuàng)造意識，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。
（2）項目內(nèi)容：“智力七巧板”組合與分解（現(xiàn)場賽）
（3）參賽對象：一至五年級學(xué)生
（4）參賽名額：一至五年級各班選派2——5名學(xué)生參加
（5）比賽時間：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒體教室
（6）比賽要求：自帶鉛筆、橡皮，智力七巧板以及作圖的七巧板畫板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。
四、青少年科技創(chuàng)新大賽
科技大講堂——科技節(jié)“三小”知識講座
負(fù)責(zé)人：
（1）時間：第四周周二（3月7日）中午十二點半
（2）參加對象：四、五、六年級每班10名
校園科技節(jié)小發(fā)明、小論文作品征集
負(fù)責(zé)人：
（一）征集時間：
2月27日——3月20日
（二）征集對象：全體學(xué)生
（三）作品類別：
本次科技節(jié)面向全校學(xué)生征集科技節(jié)作品，作品的類別為：
科技小論文
作品要求：作品具備“三性”：
1、科學(xué)性。要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。
2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當(dāng)然，如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的`，不失創(chuàng)造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
科技小發(fā)明
作品要求：作品具備“三性”：科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性。
創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。作品必須是生活中沒有的、自己新創(chuàng)造的。
（四）提交作品要求：
小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。所有作品統(tǒng)一交至科學(xué)組朱佳亮、陳樂靜處。
1到2年級每班上交作品數(shù)量至少2件（各類別數(shù)量不作要求），3到6年級每班上交作品數(shù)量至少4件（其中要求論文類作品至少2件）。
（五）獎勵設(shè)置與名額：
以個人或小團體為單位的小論文、小發(fā)明各類作品，分設(shè)一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，鼓勵獎若干；對獲獎個人、小團體頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀作品將選送參加鹿城區(qū)科技節(jié)作品競賽。
（六）備注
對本次科技節(jié)作品征集有任何疑問可至科學(xué)組朱佳亮、陳樂靜處詢問。
科幻畫比賽
負(fù)責(zé)人：
（1）作品截稿時間：3月20日前
（2）作品要求：
規(guī)格尺寸：54cmx38cm（除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）
（3）參賽對象：全校學(xué)生
小學(xué)科技節(jié)活動方案7
一.活動時間：20xx年9月-12月
二.活動宗旨：
展開人人都能動手、人人都能動腦的科技活動；舉行人人都想?yún)⒓印⑷巳硕寄軈⒓拥目萍脊?jié)。
三.活動原則：人人動手，班班參與。
四.活動對象：全校學(xué)生
五.活動內(nèi)容及要求：
（一）集體比賽
1.活動項目：
（1）科技現(xiàn)場賽
比賽時間：9月15日-11月30日(其中七巧板比賽時間為10月15日，魔方比賽時間為10月22日，其余各校區(qū)在10月22日前完成)
一年級：紙飛機留空賽
規(guī)則：現(xiàn)場提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機，飛機的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機飛出。兩輪比賽后，留空總時間長者獲勝。
參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人參加校區(qū)比賽
二年級：七巧板拼搭賽
規(guī)則：現(xiàn)場提供七巧板拼搭的圖案一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人參加校區(qū)比賽
三年級：魔方大比拼
規(guī)則：學(xué)生自備魔方，提早兩天交給各校區(qū)大隊部，由專人打亂。比賽當(dāng)天，現(xiàn)場發(fā)下魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人參加校區(qū)比賽
四年級：氣火箭比賽
規(guī)則：2人一組，學(xué)校提供氣火箭的箭體， 學(xué)生自備發(fā)射的飲料品及制作工具，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場裝搭，同一發(fā)射。兩輪比賽后，總射程遠(yuǎn)的這一組獲勝。
參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人組成5組，參加校區(qū)比賽
五年級、六年級比賽內(nèi)容及規(guī)則等區(qū)里通知
（2）科技實踐活動
上交時間：10月23日
4-6年級每班展開一次科技實踐活動，并上交一份活動方案及報告。
（3）科學(xué)日記
上交時間：11月3日
1-3年級積極組織展開寫科學(xué)日記活動，并推薦優(yōu)秀日記上交。
2.活動要求及獎項設(shè)置：
（1）各班班主任本著人人動手、人人參與的原則，組織展開本班的科技節(jié)活動。
（2）4-6年級積極組織展開集體的科技實踐活動，有參與的得5分，不參與不得分，并擇優(yōu)參加區(qū)級評比。
（3）1-3年級積極組織展開寫科學(xué)日記活動，每班推薦1份優(yōu)秀的科學(xué)日記交各校區(qū)大隊部，有參與的'得5分，不參與不得分。
（4）各年級段的比賽按參賽人數(shù)的10%、20%、30%設(shè)獎 ，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。
（二）個人比賽
1.活動要求：
（1）班主任要充分發(fā)動學(xué)生參與區(qū)級的科技節(jié)活動，學(xué)校科技組、美術(shù)組、信息技術(shù)組對學(xué)生的科技作品進(jìn)行篩選、指導(dǎo)，推薦參加市、區(qū)級的比賽。
（2）個人比賽項目不作為班級科技節(jié)的成績計算，但是學(xué)生在區(qū)級及以上獲獎的可以在期末班主任考核中作為學(xué)生個人獎項加分。
2.活動內(nèi)容：
（1）小發(fā)明(作品上貼上標(biāo)簽，注明校區(qū)、班級和姓名)
科技創(chuàng)新大賽的主題為“創(chuàng)新·體驗·成長”，詳見《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（見溫鹿科協(xié)文件）。
（2）小論文
科技創(chuàng)新大賽的主題為“創(chuàng)新·體驗·成長”，詳見《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（見溫鹿科協(xié)文件）。
（3）少兒科學(xué)空想畫（作品背面貼上標(biāo)簽，注明校區(qū)、班級和姓名）
科技創(chuàng)新大賽的主題為“創(chuàng)新·體驗·成長”，詳見《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（見溫鹿科協(xié)文件）。
（4）Scratch現(xiàn)場編程比賽
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供利用軟件、相干素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件和天生的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。利用軟件：比賽電腦裝有Windows XP、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在報名時提供軟件光盤，由信息處同一安裝。
（5）少兒“七巧科技”系列活動
① “智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的情勢進(jìn)行。
② “智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“我是小小故事王”，要求瀏覽或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部份情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種情勢進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上。內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更跌宕起伏、更出色、更有趣味性， 利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提早預(yù)備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上，可以配上色采、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。
③ “智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90CM×120CM）進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘。作品可以添加背景和色采。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，假如添加色采必須均勻調(diào)和。作品可以附帶文字說明。備注：區(qū)級比賽以校區(qū)為單位5名學(xué)生一組組隊。
（6）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展現(xiàn)活動
作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，提倡融會科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch或Processing編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設(shè)計的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
參展方式：請有相干經(jīng)驗的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或?qū)⒁延凶髌罚ㄜ浖蜍浻布髌罚┥蠄髤⒄梗?直接填報市級科技節(jié)活動相干表格（見附件3），于20xx年10月25日前學(xué)校同一報送至鹿城區(qū)教育信息中心直接報送市級展出。聯(lián)系人：朱佩瑤，電話：88262821，報名表發(fā)至朱佩瑤OA郵箱。
（7）青少年三模錦標(biāo)賽
具體由新村校區(qū)負(fù)責(zé)。
（三）家庭實驗室
各班要充分發(fā)動學(xué)生，充分發(fā)動3-6年級的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會，研究進(jìn)程與成果可通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志、小論文等情勢進(jìn)行顯現(xiàn)；使學(xué)生能將課堂上所構(gòu)成的探究能力、科學(xué)素養(yǎng)延伸到課外。
（四）科技進(jìn)校園活動
12月1日至12月5日是全區(qū)的科技活動周，各校區(qū)要展開以“科技進(jìn)校園”為主題的“五個一”科普活動：1.班班開一次科普講座；2.班班開一次主題晨會；3.班班舉行一次科普知識比賽；4.生生參與一次科技實踐活動；5.生生寫一篇科技論文或觀察日記等。12月6日各校區(qū)大隊部將活動表格交陶鷗老師處。
小學(xué)科技節(jié)活動方案8
一、活動目的
1、激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的'興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
二、活動形式
綜合性系列活動方式實施，最終展出獲獎作品。
三、活動主題
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來
四、活動準(zhǔn)備
學(xué)校經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，以科學(xué)老師研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項，等多方配合。
五、活動內(nèi)容
1、科學(xué)幻想畫比賽。
2、科技小制作比賽。
3、拼裝機器人展覽。
4、Scratch編程創(chuàng)意賽。
六、獎勵方法
分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發(fā)證書并獎勵。每班經(jīng)過各班初選后，選送3件作品至科學(xué)辦公室。
七、具體安排
小學(xué)科技節(jié)活動方案9
一、活動主題：
我身邊的科學(xué)
二、活動目的：
為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的'潛能，促使學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動深入地開展。
三、活動口號：
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年10月
活動對象：三、四、五年級學(xué)生。
五、活動進(jìn)程
本次活動分為三個階段：
1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，
9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。
2、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：10月10日
~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。
3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）
4、人員安排：
六、活動內(nèi)容細(xì)則：
（一）展示項目：
1、科幻繪畫比賽
參賽對象：3~5年級學(xué)生
比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。
2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
2、科技小制作
參賽對象：3~5年級學(xué)生
作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
3、組織科普征文競賽
參加對象：3~5年級全體學(xué)生。
主題：親歷科學(xué)探究
比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。
評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。
4、科學(xué)知識與技能競賽
參加對象：3~5年級
主題：了解身邊的科學(xué)
比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。
評獎方法：由科學(xué)名課程團隊的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。
七、獎項設(shè)置
比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團體總分。
小學(xué)科技節(jié)活動方案10
一、活動目的：
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動和科學(xué)實踐活動，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；并通過活動將學(xué)科整合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
二、活動口號：
展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想
三、活動要求：
1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動方案，認(rèn)真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。
四、活動時間：20xx年10月22日----10月30日
五、參加對象：全體學(xué)生
六、活動內(nèi)容具體安排
活動時間
活動安排
參賽人
形式
負(fù)責(zé)人
10月19日
科技節(jié)啟動式
全校師生
升旗儀式
10.23班會課
放飛紙飛機
1-3年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
變異的尺子
4-6年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
托起我們的地球
4-6年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
截稿時間10.30
科學(xué)幻想畫比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個人賽
美術(shù)老師
10.19-23日
科普閱讀
全體學(xué)生
學(xué)校推薦
個人閱讀
語文老師
10.26-30日
1.布置活動展
2.做好總結(jié)宣傳
3.表彰優(yōu)秀個人、班級。
展牌
網(wǎng)站
七、活動具體要求
1.科學(xué)幻想畫比賽
參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準(zhǔn)備，飛機必須現(xiàn)場制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機，距離遠(yuǎn)者獲勝。各班在班級比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績。
3.變異的尺子：材料米尺、報紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的'報紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊伍獲勝，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個（統(tǒng)一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。
4-6年級各班3各小組參賽，每個小組5-6人，用A4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結(jié)階段：
1.大隊部對各班的活動情況進(jìn)行評比反饋。
2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
3.學(xué)校對本次活動節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。
小學(xué)科技節(jié)活動方案11
為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟城市創(chuàng)建工作，提高中小學(xué)生生態(tài)明意識，進(jìn)一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識、營造科教氛圍，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實際需要，制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領(lǐng)，以普及科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題，通過開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，促進(jìn)明校園建設(shè)。
二、活動時間
8月至11月末。
三、活動內(nèi)容
科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開展系列科技活動，包括科普活動、科技競賽、科技成果展示等活動。
（一）科普活動
1科普系列活動進(jìn)學(xué)校
（1）開展科普知識閱讀。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書館，變“藏”為“用”，向?qū)W生推薦外科普讀物，培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣。在全縣中小學(xué)生中開展以告訴大家一個科學(xué)道理或事實，一種有趣的自然、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽（各學(xué)校可自行組織讀書交流展示活動或評獎）。
（2）開展科普知識講座。各學(xué)校可聘請科技工作者，圍繞重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會發(fā)展中的熱點問題，宣講和展示我國科技創(chuàng)新成就、成果，樹立民族自信心和自豪感，增強學(xué)生的科技意識和愛國情懷。
（3）開展專題科普活動。組織科普演講會、知識競賽、圖片展覽等，普及食品安全、應(yīng)急避難、低碳節(jié)能、健康生活等熱點問題的基本知識，促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué)。
2“走進(jìn)科學(xué)與科技工作者手拉手”活動
（1）組織中小學(xué)生到我縣科研單位實驗室、氣象臺等地參觀考察，接觸科技，體驗科技魅力，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造興趣；
（2）邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報告會。
（二）競賽活動
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競賽
此項活動對象為小學(xué)一至三年級學(xué)生。作品要倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一小作品；作品突出實用性，外觀要美觀；可由作者本人獨立完成，也可多人合作完成。
2、小學(xué)生科幻畫競賽
此項活動對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生。科幻畫參賽作品的繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品；作品要具有想象力、科學(xué)性、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科技小制作、小發(fā)明競賽
此項活動對象為初中和高中一、二年學(xué)生。作品要與中學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、實驗內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，符合科學(xué)原理；設(shè)計構(gòu)思巧妙，符合學(xué)生年齡層次，富有新穎性；取材容易，制作簡單，使用安全，造價低廉。作品可獨立完成，也可多人合作完成。四、成果展評
（一）時間安排
第一階段（9月中旬）：學(xué)校展示。各學(xué)校自行組織，全面展示學(xué)校科技活動成果。
第二階段（9月下旬）：縣級展評。由教育局組織，集中評選各學(xué)校上報的優(yōu)秀作品（實物），并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品（包括展板、實物）按類別擇優(yōu)報送，每校每類數(shù)量不超過，報送至教育局209室。
第三階段（10月下旬）：市級展評，各縣均設(shè)展位。
（二）報送縣級評選作品要求
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說明書展板（40×0）；寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名（xx縣XX學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等。
2、小學(xué)生科幻畫作品，要求規(guī)格為4開（4×8）的紙質(zhì)，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標(biāo)簽，標(biāo)簽尺寸為A4紙的8分之1，標(biāo)簽寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名（xx縣XX學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等，一律橫版列表格打印。
3、科技小制作、小發(fā)明競賽作品，要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容：作品的原理、創(chuàng)新點，作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明，以及作品名稱、作者學(xué)校全名（xx縣XX學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等長寬為200px×20xxpx。
4、所有報送的縣級參賽作品，要上報參賽作品匯總表的'電子版和紙質(zhì)版。
五、獎項設(shè)置
教育局聘請專家對參加市級展評的作品進(jìn)行評獎。各類別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評選一、二、三等獎。根據(jù)組織工作、參賽學(xué)校總數(shù)人數(shù)、作品獲獎等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個人若干名。一等獎作品的輔導(dǎo)教師可評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動。
六、有關(guān)要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，注重活動實效
各學(xué)校要高度重視，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，負(fù)責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真制定科技節(jié)活動方案，在活動組織過程中要力戒形式主義，切實做好科技節(jié)的各項工作。
(二)加強宣傳報道，促進(jìn)整體提升
各學(xué)校要通過各種媒介加強對科技節(jié)的宣傳報道，多側(cè)面、多角度，及時全面地宣傳典型活動和事例，形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍，提高學(xué)生科技節(jié)的社會影響力，促進(jìn)整體水平提升。
(三)強化信息工作，做好總結(jié)交流
各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作，設(shè)專人負(fù)責(zé)及時報送各類活動信息和稿。對開展科技節(jié)活動的組織實施、主要內(nèi)容、活動成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，形成科技節(jié)總結(jié)報告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報教育局德育辦郵箱（）。
小學(xué)科技節(jié)活動方案12
一、活動目的：
以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動口號：
展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想
三、活動時間：
第一階段：發(fā)動準(zhǔn)備階段（9月）。各班在學(xué)校動員會后進(jìn)行全面廣泛的宣傳和發(fā)動，鼓勵廣大同學(xué)積極參與科技節(jié)的活動；
第二階段：組織實施階段（10月上旬到10月中旬）。在個人準(zhǔn)備、班級選拔的基礎(chǔ)上，分階段開展豐富多彩的科技節(jié)活動；
第三階段：總結(jié)表彰階段（10月底）。對在科技活動中表現(xiàn)突出的個人頒發(fā)獎狀。本屆科技節(jié)將根據(jù)具體情況設(shè)立若干獎項。
四、組織機構(gòu)：
本次科技節(jié)成立組委會，負(fù)責(zé)科技節(jié)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，組委會名單：
組長：
組員：
五、籌備工作：
1、通過班會，國旗下講話等方式做好活動前動員報名工作。
2、少先隊負(fù)責(zé)匯總報名表，并制定比賽規(guī)程，及時下發(fā)規(guī)程和組織比賽。
3、各班班主任及任課老師做好選拔組織等工作。
六、活動內(nèi)容：
1、一、二年級各班組織開展一次主題為“愛科學(xué)，小能手”的.紙飛機比賽；三、四年級趣味撲克牌搭塔比賽；五、六年級吸管承重橋比賽。
2、一、六年級科幻畫比賽
3、一、六年級“奇思妙想金點子”比賽
4、一、六年級包裝盒創(chuàng)意制作
5、一、六年級橡筋動力飛機比賽
七、活動規(guī)程：
（一）紙飛機比賽（個人賽）
①參賽對象：一、二年級每班人5人
②競賽規(guī)則：現(xiàn)場以1張A4紙為原材料，10分鐘內(nèi)制成一架紙飛機，不得用膠水、粘性膠帶等東西，只能通過折紙，做到預(yù)期的形狀；放飛場地在操場上，選手只有一次放飛機會，從紙飛機離手的投放點到最后落地為止的長度距離為成績。學(xué)生與觀眾不得干擾紙飛機的滑翔過程。
（二）趣味撲克牌“搭塔”比賽（團體賽）
①參賽對象：三、四年級每班3人
②競賽規(guī)則：比賽采取三人一組，在20分鐘內(nèi)，用一副普通的撲克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保證撲克牌的完整性，以塔的高度為基本評判標(biāo)準(zhǔn)，塔搭完后要求五分鐘之內(nèi)不能倒。按高度高低排列名次。
（三）吸管承重橋比賽（團體賽）
①參賽對象：五、六年級每班3人
②競賽規(guī)則：3人為一組，每組20根吸管，20根牙簽，15分鐘內(nèi)制作成簡易橋，將橋搭在跨度相同的水盆上，離水面高度相同，加一元硬幣作為承重單位，每加一枚硬幣必須間隔2秒，橋的任何部位碰到水面比賽結(jié)束。以承重最多的為勝，相同硬幣數(shù)以堅持時間長為勝。
（四）科技創(chuàng)新繪畫比賽（個人賽）
①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組
②競賽規(guī)則：展示作品要求充分體現(xiàn)科學(xué)幻想，注意構(gòu)想的創(chuàng)造性、新穎性和科學(xué)性。畫面的表現(xiàn)內(nèi)容可以是對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學(xué)、能源技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生態(tài)保護(hù)、綠色商品等方面的科技內(nèi)容。
（五）“奇思妙想金點子”比賽（個人賽）
①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組
②競賽規(guī)則：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。
B、以生活中的創(chuàng)新發(fā)明為中心，作品構(gòu)思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。
（六）包裝盒創(chuàng)意制作（個人賽）
①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組
②競賽規(guī)則：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。
B、作品除了原始材料可以購買外，其他必須自己設(shè)計制作。
（七）橡筋動力飛機比賽（個人賽）
①參賽對象：一、六年級學(xué)生
②競賽規(guī)則：
A、技術(shù)要求：
參賽的飛機模型為橡筋動力模型飛機，飛機幾何尺寸和橡筋長度不能變。比賽模型學(xué)生自備。橡筋重量為2克，一名參賽同學(xué)可安排一名助手。
B、比賽模式：
自模型離手開始計時，模型觸地即終止計時。運動員放飛時，可以助跑和跳躍放飛，但不得登高放飛。每輪比賽時間為5分種，只允許有1次試飛。滿3秒為正式飛行，未達(dá)正式飛行標(biāo)準(zhǔn)的，允許聲明為正式飛行或試飛。模型飛行過程中解體或脫落零件，其中任何1個零件先觸地即終止計時。
八、計分及獎項設(shè)置
見具體章程。
小學(xué)科技節(jié)活動方案13
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的'樂趣，動手、動腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想
三、活動時間：20xx年4-6月
四、參加對象：全體學(xué)生
五、活動步驟及內(nèi)容：
（一）前期準(zhǔn)備（4月）
1.每個學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學(xué)的祝福寄語。（活動當(dāng)天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想，每個學(xué)生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）
2.每個學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。
3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽
1）、材料要求
（1）兩張A4的紙；
（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。
2）、紙結(jié)構(gòu)要求：
（1）利用兩張A4的紙制作一個結(jié)構(gòu)模型；
（2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。
3）、承重標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；
（2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
（二）展示評比：
5月15日-17日（好天氣）一個下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當(dāng)場進(jìn)行評比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。
集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽證書。
評分細(xì)則：（本次活動以普及為主）
1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。
2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數(shù)計算）為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。
3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標(biāo)準(zhǔn)：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎評委：（活動領(lǐng)導(dǎo)小組）
z校長（組長）z校長（副組長）z主任（領(lǐng)導(dǎo)講話）z主任（學(xué)生獎狀老師獎品）z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想用雙手說話用頭腦賽跑)z（安全）
z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎品）z（學(xué)生獎狀，老師獎品）
z（本屆活動責(zé)任人、方案策劃、會議主持）
（評分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）
個人獎：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。（發(fā)獎時間另定）
評分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學(xué)校科技組。
活動結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。
附科技節(jié)活動程序：
1.升國旗儀式
2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話
3.學(xué)生代表發(fā)言
4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕（放飛夢想）
5.按照1--6年級順序觀摩學(xué)習(xí)（評委評分）
6.活動結(jié)束（各班排隊回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結(jié)）
小學(xué)科技節(jié)活動方案14
一、指導(dǎo)思想：
為了弘揚“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”的時代主旋律，倡導(dǎo)和諧、高雅、健康的校園文化，培養(yǎng)和提高師生的文化品味、藝術(shù)修養(yǎng)和科技創(chuàng)新精神，增進(jìn)民族理解教育，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)青少年學(xué)生做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者和實踐者，經(jīng)學(xué)校研究，決定在今年6月舉辦第二屆校園文化藝術(shù)科技節(jié)。
二、組織機構(gòu)：
第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組
總顧問：熊川武
顧問：金輝、朱長茂、于連社、孫李平
組委會主任：張勇
策劃：張建霞
指導(dǎo)委員會：杜軍、王彩紅、王建義、張芳玲、宋開定、
祖國生、仝林輝、劉鐵建、林濤、李萬軍、王娟麗、田景華、劉世國、劉鴻均、吳輝煌、王怡、范曉娟、張秀萍、林洪斌、王怡
執(zhí)行委員會：祖國生、鄒海波、張在江、王社、王怡、伏寶軍、占航、唐丁香、高娜、張磊、裴學(xué)艷、彭靜、王輝、張甫建、陳雷各班主任、科任老師等。
三、活動時間：20xx年6月9日――6月14日（每天下午活動課／大自習(xí)／晚自習(xí)）
四、活動地點：見具體活動安排
五、活動主題：民族理解之歌
六、參加人員：在校全體師生（高三年級不做要求）
七、活動項目及組織：
1、校園心理劇，政教處，王怡
2、趣味語文知識競賽，語文教研組，伏保軍
3、數(shù)學(xué)大擂臺、成長大舞臺，數(shù)學(xué)組，占航
4、英語活動，英語教研組，唐丁香
5、趣味物理、趣味生活，物理組，唐建偉
6、奇妙生化園，生化教研組，高娜
7、地理競賽，政、史、地組，裴學(xué)艷
8、民族團結(jié)，政、史、地組，張磊
9、民族、民風(fēng)、民情，政、史、地組，彭靜
10、信息技術(shù)，李萬軍、陳雷
11、美術(shù)，范曉娟
12、音樂，張秀萍、林洪斌
13、廚藝大比拼總務(wù)處周軍
八、活動要求：
1、各活動項目負(fù)責(zé)人確保活動如期進(jìn)行；
2、活動期間充分調(diào)動學(xué)生的.積極性，做到參與面廣，收益大；
3、活動期間注意學(xué)生安全、環(huán)境衛(wèi)生整潔及公共設(shè)施完好；
九、安全保衛(wèi)：
1、學(xué)校保衛(wèi)科加強巡邏確保校內(nèi)外大環(huán)境的安全；
2、政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)每項活動現(xiàn)場的秩序及安全；
十、第二屆校園文化藝術(shù)科技節(jié)活動安排表
北大附中新疆分校第二屆校園文化藝術(shù)科技節(jié)活動安排表
時間
地點
活動項目
負(fù)責(zé)人
備注
6月9日
18:20
校廣場
開幕式
張勇
張建霞
體音美組、
年級組配合
6月9日
19:20
未名樓前
英語活動
唐丁香
張靜、余夢迪
高一年級組配合
6月9日
19:20
籃球場
投籃比賽
林濤
參賽隊員
6月9日
19:20
科技樓
信息技術(shù)
知識展示
李萬軍
全體師生
6月9日
21:00
學(xué)術(shù)報告廳
趣味物理、
趣味生活
唐建偉
初中至高二
6月10日
18：20
學(xué)術(shù)報告廳
慶祝建黨90周年活動
仝林輝
張勇
團委、音樂老師配合
6月10日
21:00
學(xué)術(shù)報告廳
英語演講
唐丁香
宋劍涵
高一年級組配合
6月11日
18:20
學(xué)術(shù)報告廳
數(shù)學(xué)大擂臺
成長大舞臺
田景華
占航
初中部配合
6月11日
18:20
籃球場
拔河比賽
張甫建
參賽隊員
6月11日
18:20
科技樓
模擬飛行
陳雷
全體師生
6月12日
21:00
學(xué)術(shù)報告廳
語文趣味知識
競賽
伏保軍
高二年級
配合
6月13日
18:20
文化長廊
奇妙生化園
高娜
劉冕
初中至高二年級組配合
6月13日
18:20
未名樓
三樓大會議事
地理競賽
裴學(xué)艷
高一、高二年級組配合
6月13日
18:20
學(xué)術(shù)報告廳
英語故事演講、動名詞作賓語大比拼
唐丁香
桂蘆斌
高一年級組配合
6月13日
18:20
籃球場
跳繩、排球墊球足球踢準(zhǔn)
王輝、張甫建
參賽班級
6月13日
18:20
科技樓
計算機硬件展示
李萬軍
全體師生
6月13日
18:20
食堂
廚藝大比拼
周軍
參賽人員
6月13日
21:00
學(xué)術(shù)報告廳
學(xué)生才藝展示
張秀萍
林洪斌
年級組、
學(xué)生會配合
6月14日18:20
孔子文化廣場
美術(shù)作品展
范曉娟
全體師生
6月14日18:20
科技樓
機器人行走
李萬軍
全體師生
6月14日18:20
學(xué)術(shù)報告廳
民族團結(jié)幻燈片
張磊
全體師生
6月14日
18:20
食堂
廚藝大比拼
周軍
參賽人員
6月14日
21:00
學(xué)術(shù)報告廳
校園心理劇
王怡
包雋山
演出班級
配合
閉幕式時間另行安排
北大附中新疆分校藝術(shù)節(jié)籌備委員會
小學(xué)科技節(jié)活動方案15
一、指導(dǎo)思想
為推動學(xué)生科技創(chuàng)新教育，提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及科技教育，我校決定面向全體學(xué)生通過舉辦科技節(jié)，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動主題
科技筑夢創(chuàng)新成長
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
四、活動項目
1、科學(xué)幻想畫比賽；
2、科技小制作；
3、“我愛科學(xué)”手抄報比賽；
4、科幻面具彩繪；
要求：在活動時間內(nèi)，利用課堂教學(xué)，整合校內(nèi)外資源，開展以上四項主題活動，并將對活動成果進(jìn)行評價。
五、活動時間
提交作品時間：20xx年6月25日到30日
評比結(jié)果并公示時間：20xx年7月。
六、活動具體要求
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的`進(jìn)行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
七、各項目參與及負(fù)責(zé)人安排
1、“幅幅有亮點，全校齊參與”科技幻想畫
主題：環(huán)保·創(chuàng)新·未來
自備A3繪畫用紙，以班級為單位收集匯總報送項目負(fù)責(zé)人。本項目的開展有利于鍛煉我們的想象力，活躍學(xué)校的科技美育氛圍。讓我們在科技幻想畫的世界里，體會科學(xué)與藝術(shù)的融合，表達(dá)對美好生活的向往，暢想未來，祝福未來！
參與對象：1-6年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：各班班主任。
2、“人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意”小制作小發(fā)明
主旨是提高我校小學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)造能力，加強對科技輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，深化科普推廣。報送作品以小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造為主。
參與對象：全校師生、學(xué)生家長
負(fù)責(zé)教師：
活動，以豐富學(xué)生的生活，活躍班級氣氛，圓學(xué)生科幻電影明星夢！
參與對象：1-6年級學(xué)生
3、“我愛科學(xué)”手抄報比賽
充分尊重學(xué)生的興趣、愛好，自主選擇手抄報主題。每班選出3篇作品參賽。
參加對象：3-6年級
負(fù)責(zé)教師：各班班主任
4、“科學(xué)在我身邊”科幻面具彩繪
學(xué)生自備硬紙板、彩筆、膠水、細(xì)繩等材料模仿科幻電影人物制作自己喜歡的人物面具，以班為單位舉辦一期班隊
負(fù)責(zé)教師：各班班主任
八。評比
科學(xué)幻想繪畫：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
科技小制作：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
科學(xué)手抄報：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
科幻面具彩繪：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
評比標(biāo)準(zhǔn)：比賽評分均采取10分制
1、科學(xué)幻想畫評比標(biāo)準(zhǔn)：
主題突出，具有科技性（3分）
構(gòu)圖合理，色彩鮮艷、協(xié)調(diào)（2分）
構(gòu)思新穎、合理、想象豐富（3分）
富有童趣，整體效果好（2分）
2、小制作小發(fā)明評比標(biāo)準(zhǔn)：
有創(chuàng)意（2分）
易適用（3分）
易操作（1分）
易推廣（2分）
造型美觀大方（2分）
評委安排：
【小學(xué)科技節(jié)活動方案】相關(guān)文章：
小學(xué)科技節(jié)的活動方案12-13
小學(xué)科技節(jié)活動方案08-14
小學(xué)科技節(jié)活動方案[經(jīng)典]11-22
【優(yōu)選】小學(xué)“科技節(jié)”活動方案05-30