小學“科技節(jié)”活動方案精華
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小學“科技節(jié)”活動方案精華，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學“科技節(jié)”活動方案精華1
一、 活動目的
1、 通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的`能力。
2、 培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。
二、評比時間：
第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規(guī)則
1、手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
小學“科技節(jié)”活動方案精華2
一、 活動目的
1、通過比賽，培養(yǎng)學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的.精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。
二、 參賽對象：
一至六年級
三、參賽與評選標準：
1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體與健康的材料）。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現的。b、自己設計：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時間為第7周（周三、周四）
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
小學“科技節(jié)”活動方案精華3
一、 活動目的
1、汲取科學家身上的'民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。
二、 活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、 活動主題
熱愛科學，創(chuàng)造未來
四、 活動準備
1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。
2、 研究制定學校科技節(jié)活動計劃。
3、 學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關事項。
五、 活動內容
1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、 科技小制作比賽。
3、 中隊科技黑板報評比。
六、 活動時間
第6周——第8周
七、 具體安排
詳見各項比賽方案。
小學“科技節(jié)”活動方案精華4
一、活動目的
培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神，增強實踐能力，提升學生的科技素質，促進我校素質教育水平。
二、活動時間
時間：20xx年2月—3月；
三、活動周期、內容
1．本次活動從20xx年10月開始，到20xx年11月結束；
2． 20xx年2月—3月：“科技之星”創(chuàng)新大賽；
3． 20xx年3月—10月：系列科普活動。
四、活動項目
（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽
1．時間：20xx年2月—3月；
2．項目：
（1）科技創(chuàng)新成果：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意展示、科學研究論文；
（2）少年兒童科學幻想繪畫展評；
（3）青少年科技實踐活動展評；
（4）科技輔導員科教創(chuàng)新成果展評；
（5）優(yōu)秀科教方案評選；
（6）科技輔導員論文評選。
（二）系列科普活動
1．時間：20xx年3月—10月；
2．項目：
（1）科普讀書活動；
（2）觀看科普影視片；
（3）開展節(jié)能減排和生態(tài)文明活動。
五、活動安排及要求
（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽
要求全校學生在老師組織、指導下，積極參與。此外，對各項目進行分工，重點落實，具體如下：
（1）物理組：負責小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意以及青少年科學研究論文的指導與評選；
（2）藝術組：負責少年兒童科學幻想繪畫的指導與評選；
（3）生物、地理組：負責青少年科技
實踐活動以及青少年科學研究論文的指導與評選；
（4）以上各組及其他教研組：科教方案的設計、科技輔導員論文的撰寫。
（二）系列科普活動
（1）科普讀書活動
時間：20xx年3月至6月；
要求：要求每一名學生讀1―2本科普書刊，并做好讀書筆記；各班在6月20日前推薦2―3本優(yōu)秀讀書筆記，參加全校的展評；
（2）觀看科普影視片
時間：20xx年3月至6月；
要求：根據縣科技節(jié)組委會的安排，組織全校學生觀看，要求每一名學生寫一篇觀后感，并由各班在6月20日前推薦2―3本優(yōu)秀觀后感，參加全校的展評；
（3）節(jié)能減排和生態(tài)文明活動
時間：20xx年4月至5月；
要求：以班為單位，組織學生參觀縣內化工環(huán)保企業(yè)、綠色學校、綠色社區(qū)，讓學生了解循環(huán)經濟生產流程，開展環(huán)保實踐，樹立環(huán)保意識，并寫出環(huán)保論文或調查報告等環(huán)保文章，各班推薦2—3篇，參加學校展評。
六、活動紀律
要求各部門、各年級、各班、各教研組，根據本方案的'要求，認真組織、積極開展科技節(jié)的各項活動，并在活動中樹立安全第一的意識，完成本次活動的任務，實現本次活動的目標。
【小學“科技節(jié)”活動方案】相關文章：
小學“科技節(jié)”活動方案03-11
小學“科技節(jié)”活動方案01-03
小學科技節(jié)活動方案[經典]11-22
小學“科技節(jié)”活動方案【精華】12-24
[精選]小學科技節(jié)活動方案10-04
小學科技節(jié)活動方案08-14
小學科技節(jié)活動方案07-05
小學科技節(jié)活動方案06-21
小學科技節(jié)的活動方案12-13