科技活動方案（熱）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的科技活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技活動方案1
設計意圖：
一次偶然的機會看到中央電視臺少兒頻道"智慧樹"里的節目《科學泡泡》小實驗，里面有個淀粉遇碘會變色的實驗，我發覺剛好很符合我們的第一個主題《變變變》，所以我設計了本次活動"淀粉躲貓貓"激發幼兒對科學探索的興趣，并了解淀粉遇碘變色的現象。
活動目標：
1、感知淀粉遇碘變色的現象，激發幼兒在科學小實驗中操作探索的興趣。
2、學習簡單的記錄，樂意表述自己的發現。
活動準備：
幼兒操作食物：米飯、面條、小饅頭、黃瓜、青菜、雞蛋、蘿卜；記錄表6張，水彩筆若干支；碘酒，刷子、抹布。
活動過程：
一、出示兩幅材料的畫，激發幼兒探索興趣。
1、今天，老師帶來了兩幅畫，一號圖是用面粉加了水以后畫的？二號圖是用白色油畫棒畫的，大家能看清楚這兩幅畫嗎？聽說，有一種水很神奇,一噴上去，能使其中一幅畫看得更清楚。你們想來試一試嗎？
2、出示碘酒，尋找淀粉。
（1）認識碘酒。
碘酒是醫生打針或手術前消毒皮膚用的，在日常生活中，碘酒可以用來治療許多小毛病。碘酒可以殺滅細菌、真菌、病毒、阿米巴原蟲等，可用來治療許多細菌性、真菌性、病毒性等皮膚病。碘酒有強大的殺滅病原體作用，它可以使病原體的蛋白質淀粉發生變性。
需要材料：刷子、白紙、白色顏料、水
小結：因為面粉當中藏著淀粉，碰到碘酒就會發生化學作用，色彩就變了。
二、尋找有淀粉的食物。
師：碘酒碰到好吃淀粉就會變紫黑色。今天老師帶來了這么多東西，不知道哪些東西里面藏著淀粉，用碘酒尋找食物當中的淀粉。
需要材料：米飯、蘿卜、青菜面條、黃瓜、雞蛋、碘酒、水杯
1、學習記錄的方法。
（出示記錄表）遇到碘酒就變成了紫黑色，就在記錄表上打上"√"。如果沒有變成紫黑色，就在表格上打"×"
需要材料：幼兒記錄表、筆
2、幼兒實驗并記錄結果。
分組實驗：1個孩子記錄，其他孩子實驗觀察。
3、幼兒交流實驗的過程和結果。
那么碘酒碰到哪些東西會變紫黑色呢？請你們看著自己的記錄表找一找，跟老師一起檢測一下。
需要材料：教師記錄表、筆、
注：教師依次與幼兒確認結果
三、教師總結
食物遇到了碘酒會變成紫黑色，這里的秘密就是食物里都藏著一樣東西，叫"淀粉"。"淀粉"和"碘酒"是一對很有趣的朋友。它們在一起會發生奇妙的變化。在我們生活中，還有許多這樣的小奧秘，以后我們繼續來發現。
活動反思：
生活中存在許多神奇的現象，碘和淀粉在一起發生的顯而易見的反應，引起了孩子足夠的好奇心。《淀粉躲貓貓》活動方案是利用淀粉遇碘變色的化學原理設計的。碘和淀粉是兩種安全實驗物品，便于孩子操作。雖然對孩子來說，"淀粉"這一詞是陌生的，但孩子們對面包、饅頭等面食卻是再熟悉不過了。發現科學，并在生活中利用科學，是孩子們學習科學的最好途徑。利用碘酒和淀粉的神奇反應，尋找食物中的"淀粉",進一步激發孩子的`探索欲望。
本次科學課《淀粉躲貓貓》是平時幼兒都沒接觸到的課題，所以比較要有吸引力，幼兒對碘酒和淀粉都比較陌生與好奇，所以，整節課都是圍繞著感知淀粉遇遇碘酒變色的現象，激發幼兒在科學小實驗中操作探索的興趣，并學習簡單的記錄，樂意表述自己的發現。
活動中做的不足的是引入部分，應該用水粉和面粉示范畫下圖畫，讓幼兒清楚的明白，這兩幅白色畫是什么材料畫的。讓幼兒操作前，應事先把操作的材料放好，并說明怎么做記錄表。記錄表也必須做的規范。在操作時，應該讓幼兒們體現合作的樂趣，所以應該分配好。
科學活動對幼兒來說，不在于探究為什么發生變化的原因，而在于引發幼兒對科學現象的興趣和主動探究的能力，引導幼兒注重科學探索的過程，并能學習用簡單的方式進行記錄。孩子需要的不是一個簡單的結論，而是通過親身的經歷來建構自己的知識，通過相互的傾聽來了解不同的觀點，通過平等的交流來豐富個人的理解。
科技活動方案2
根據區委、區政府關于創建全國科普示范區的要求，結合全區素質教育工程，為了培養了青少年發現問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發現、有所思考、有所創新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創新大賽競賽項目和競賽規則，區科協、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬于XX年9月至12月舉辦xx區第一屆青少年科技創新大賽。
一、xx區青少年科技創新大賽的競賽宗旨
"xx區青少年科技創新大賽"作為一項大型的具有示范意義的`青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現。
二、xx區青少年科技創新大賽的主辦單位
xx區青少年科技創新大賽是由xx區科學技術協會、xx區教育委員會、xx區科學技術委員會、xx區人口和計劃生育委員會、xx區體育局主辦，xx區少年宮具體承辦。
三、xx區青少年科技創新大賽領導小組
......
四、xx區青少年科技創新大賽的參賽范圍
凡現就讀于xx區各中小學(包括職業中學、民辦學校)的青少年，有發明創造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優秀項目參加長沙市科技創新大賽。
五、xx區青少年科技創新大賽的競賽內容
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發明創造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據不同的學科、類別分別評選，評選出優秀項目的一、二、三等獎。
xx區青少年科技創新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優秀科技創新成果項目獎，優秀科技實踐活動獎，優秀少兒科幻畫獎，優秀科技輔導教師獎、優秀組織工作獎。
七、實施步驟
1、活動動員:XX年9月初在全區中、小學下發活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、XX年9月中旬，組織全區各校科技教師培訓(2次)
3、XX年11月中旬各校上交作品
4、XX年12月初組織專家評審小組進行評審
5、XX年12月下旬公布比賽結果進行表彰，布置參加長沙市青少年科技創新大賽工作
6、XX年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創新大賽的報名工作。
科技活動方案3
一、指導思想
在學校教育中，組織好學生的課外活動，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的一項重要任務，因為它既是課堂教學的延伸和補充，又有利于學生個性化的發展和因材施教，還有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期我校課外活動的開展繼續遵循上級教育教學工作重點，創造性地開展豐富多采的課外活動，以次開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，為學生身心發展提供廣闊的空間。
二、工作重點
1、搞好校班二課活動小組管理運行
2、加強藝術活動建設，推動民族藝術文化的夯實
3、深化科普教育、推動科技創新
三、具體工作
1、加強領導，明確目標，規范管理，
進一步加強課外活動管理體系并形成網絡。即校長分管、分管主任、小組負責規劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。緊密圍繞“以人為本，以素質發展為本”的思想，加強領導，統一思想，深刻理解課外活動的意義，認真組織教師學習，加強各課外小組輔導教師的業務水平，組織教師學習了解各種信息、開闊視野、激發教師創造性地開展二課活動。把課外活動的開展納入學校的教育教學的全過程中。
各級課外活動的開展，都要有計劃、有內容、有措施、有記錄、有成果、有總結。負責教師要做到各負其責，真抓實干，注重實效，努力抓出成績。平時要注意經驗的交流與總結，遇到困難和難題，大家共同討論、研究，制定合理有效的改進措施并進一步完善，汲取經驗以更快提高個人的活動能力。教導處加大檢查管理力度，做到分工到人、職責到人、量化管理，促進我校課外活動的不斷發展。
2、開展民族藝術教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：
積極貫徹區藝術教育工作的精神，認真做好學校藝術教育各方面的工作，培養學生的藝術素質和人文素養。積極參加區的各項藝術活動，根據我們學校的實際情況繼續開展民族藝術教育系列活動，美術以民族剪紙為切入點，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。
1、挖掘教材中的民族文化元素，將藝術課堂與民族文化有機整合。
繼續抓好藝術教研活動，結合學校藝術特色，認真探究在藝術課中的民族文化含量，開發并拓展教材內外的民族藝術外延，并努力與藝術課堂進行有機整合，努力運用現代教學手段讓藝術課堂更加多姿多彩，以此進一步提高我校的藝術教學質量。
2、開發班級課外活動新主題—“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。
本學期班級課外活動我們將圍繞新內容—剪紙，繼續運行上學期的“一統、二百”式的活動模式，即“一統”為統一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的.有關歷史、種類、風格、制作手法等資料進行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的后期，要鼓勵和激發學生進行大膽創新。
本活動，我們將在雙周二下午第三節課節同時進行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性并舉。
3、開展群體活動，推動民族藝術特色活動。
本學期我校將繼續以“學生的可持續發展為本”，創設更多渠道，開展民族特色的藝術活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。
（1）搞好校級二課活動。本學期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創新的活動計劃，認真做到“四落實”，確保活動質量，力爭早出、多出成果和人才。每周二、四繼續開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質量的作品，為國慶節獻禮。校美術小組結合奧運繪畫進行創作，拿出更加優秀的繪畫作品參加區市大賽，為校爭光，以此促進學生美術基礎的夯實與提高。
（2）在國慶節將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術的成果。
（3）在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內容、材料創作的剪紙作品。
4、積極創建濃厚的校園民族藝術氛圍。開學初在校園內更換“揚帆2008”為主題的宣傳畫，展示學生優秀作品和學生們迎接奧運的熱情。在西教學樓二、三層新設繪畫絨板開設“七彩小天地”設立1-5年級13個小版塊，每月進行一次評比，把主辦權真正回歸給學生，讓學生以班級為單位自行設計、展示、介紹自己的美術作品。
5、建立科學評價機制，打造學校藝術特色優質工程。
本學期我們將細化、量化評估各班藝術實踐活動的開展。除國慶節、元旦的各項活動的評定外，教導處還將通過定期檢查班級課外活動的開展、“七彩小天地”各班學生的藝術成果展示。藝術資料的搜集美化，班級的藝術氛圍建設，進行綜合評估，評出月藝術優勝班，進行表彰。
3、開拓創新勇于實踐，推動科技奧運教育
積極貫徹區科技教育工作的精神，開展豐富的科技奧運活動，以“一點、二線、三面”的方式開展科技活動：
“一點”為一個優秀的“小小科學院”和校科技活動小組。雖然人員不多，但要充分發揮“小院士”的模范作用，和校科技活動小組的成員一起，圍繞區、市比賽開展科技活動，提高科技技能，發揮龍頭效應，爭取在市區科技比賽中再創佳績。
“二線”為圍繞奧運活動組織各年齡層部分學生參與繪畫行動，要為實現新青島、新奧運添磚加瓦。激發同學們的奧運熱情，促進學生的社會責任感，和科技奧運的意識。 “三面”舉辦全員參與的“科技奧運”科技月活動。
以上是我校課外活動計劃，我們將通過豐富多彩的課外活動，充分展示學生的科技、藝術才華，進一步培養學生欣賞美、創造美的能力，從而達到培養出更多具有較高素質的特長生的目標，達到活躍校園文化生活，豐富學生課外文體活動的目的。從而促進課外活動向科學化、規范化、特色化發展、使學生得到自主、全面的發展。
科技活動方案4
引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創新能力，學校在六一兒童節前特舉辦科技創新制作活動制作及展覽。
一、活動內容：
科技創新小制作
二、活動主題：
崇尚科學 勇于創新 探索科技 創造未來
三、活動時間：
1、評審時間：20xx年5月25日
2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日
四、參賽對象：
一至六年級學生
五、活動內容介紹：
科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的.聯想和創新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創造性 3.實用性 4.美觀性。
六、活動要求：
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設計新穎，具有創造性、教育性。
3、作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
七、獎勵辦法
組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發獎狀和獎品。
科技活動方案5
為大力激發我校學子學習科學的熱情，在做中玩、做中思，做中感受科學的樂趣，豐富學習生活，提高科學素質，學校將于10月1日-10月31日舉辦xx首屆科技月活動。活動方案如下：
一、活動主題：在玩中學，感受科學魅力
二、活動對象：一至六年級全體同學
三、活動內容和形式：
本次科技月內容采用市科技節項目和學校項目相結合的形式舉辦。市科技節項目采用自愿報名參賽的方式進行，學校項目采用人人參與的方式進行，保證每個同學都有鍛煉的機會。具體內容如下：
（一）科技節項目
1、評審類項目：包括科技創新類（如小發明、小制作）科技創意征文、科技實踐活動、科幻畫等
2、競賽類項目：包括電子制作、車模、航模、魔方、七巧板、機器人、過山車等。
（二）學校項目一年級主題：自制不倒翁
學生可利用家里的小球、雞蛋等材料自制作品參賽，作品先在班上展出一周，班主任利用班會時間在班上評選出前五名參加年級評選，優秀作品將在學校大廳展出并評獎。二年級主題：紙飛機比賽及飛機模型展覽
飛機模型展覽是指用各種材料制作的各種飛機模型，大小不限，學生自由參加。紙飛機比賽采用a4紙制作各式樣紙飛機，比賽分飛行距離賽和留空時長賽兩種，學生可自行選擇。模型選出班級前五并在學校展出，紙飛機記錄各班前五成績參與年級評比。三年級主題：制作樹葉標本
采集各式各樣的樹葉，處理后襯在A4紙上，可加入其他元素進行美化，但不能超過作品的三分之一，裝飾好后用膠或者用過塑等方法固定。此項目先由該年級的.科學老師在班級組織評選，選出前5，最后全校展出后年級總評。
四年級主題：制作天氣日歷手抄報
每人制作一份關于天氣日歷為主題的手抄報，先由該年級的科學老師和學生代表在班級進行比賽評選，評選前5名，再由評委進行年級評選。手抄報大小為8k五年級主題：制作生態瓶比賽
學生先在班級以小組的形式進行比賽，由科學老師和學生代表選出前3名，再由評委在年級評選。六年級主題：制作小桿秤的比賽
比賽對象為六年級同學，每人制作一桿秤，先在班級比賽，由科學老師和學生代表選出前5名，最后由評委進行年級決賽。
各年級根據指定主題開展創作評比，各班選出5份優秀作品參與年級評選，再由各年級負責人選出10份優秀作品與北區集中PK，評出一等獎3名、二等獎7名、三等獎10名
四、具體活動時間安排：
1、活動宣傳、發動時間為9月最后一周；
2、各年級作品準備、制作時間為10月1日起至10月11日截止；
3、班內展評時間為10月12日至10月16日
4、校內展示、評獎時間為10月19日至10、23日
5、兩校區總決賽時間為10月26日至10月30日
科技活動方案6
按照區食藥局關于做好20小學年食品藥品科普宣傳的安排，為了做好我市藥械安全知識宣傳普及工作，通過開展藥械科普知識大講堂活動，普及群眾掌握藥械常識，提高群眾用藥用械安全知識，我們制定了“關注飲食用藥安全，營造和諧消費環境”科普大講堂活動方案。
一、指導思想
以“關注飲食用藥安全，營造和諧消費環境”為主題，通過大講堂的方式，向群眾宣傳藥品、醫療器械使用常識，普及群眾用藥用械知識，做到科學用藥，合理用藥，讓群眾了解市場監管部門的工作職責，自覺接受社會和群眾監督，更好地履職盡責，為開創食品藥品安全新局面營造濃厚的輿論氛圍和社會共治環境。
二、工作目標
(一)提高群眾安全用藥用械知識水平。通過開展多種形式的宣傳活動，提高群眾對藥械知識的主動學習意識、自我藥療時能夠合理選擇藥械;提高群眾識假辯假的能力，不輕信網絡及各種形式推介會的夸大宣傳。逐步養成選擇合法藥械、合理使用的習慣。
(二)推動藥械知識宣傳普及隊伍的建設。通過開展多種形式的宣傳活動，市場監督管理部門執法人員主動學習宣傳知識，提高自身素質;主動貼近群眾生活，與群眾交流用藥用械知識;主動宣傳普及安全用藥用械知識，達到共同學習，共同提高的目的。建立一支綜合素質高，業務精良的藥械知識宣傳普及隊伍。
(三)加大宣傳普及工作力度。通過開展多種形式的宣傳活動，拓展宣傳普及渠道，探索構建宣傳普及運行機制，不斷提高藥械安全知識宣傳普及能力。
三、宣傳內容
(一)宣傳與群眾安全用藥用械密切相關的藥械監管法律法規知識，使群眾了解藥械的相關知識和政府監督管理的主要措施，以及群眾在藥械消費中的權利和義務。
(二)介紹藥品之間可能產生的相互作用、藥械不良反應等常識，使群眾了解“是藥三分毒”的道理，養成嚴格遵醫囑和按藥械說明書用藥的習慣。
(三)介紹我國藥械不良反應及不良事件報告制度的現狀和有關規定，增強群眾對不良反應報告的參與意識。
(四)介紹我國藥械分類管理制度有關規定及實施進展情況;普及抗菌藥物合理使用知識，使群眾了解濫用抗菌藥物的嚴重危害。
(五)介紹出現假、劣藥械的成因，使群眾了解藥械市場現狀與加強監管的'關系，充分認識打擊制售假劣藥械行為，規范藥械市場秩序的長期性和艱巨性。
四、工作安排
(一)時間安排
20xx年11月12日，xx區xx街道辦。
20xx年11月13日，xx區xx鎮。
參加人員：邀請社區普通居民、老年群眾、殘障人士、婦女兒童參加，人數每次不少于100人。
(三)授課師資
邀請醫院的臨床、藥械專家和我局的專業執法人員作為授課師資。
五、工作要求
(一)加強組織領導。為了保證“關注飲食用藥安全，營造和諧消費環境”科普大講堂活動的積極有效開展，由市局醫療器械科牽頭，各縣(區)局分別在本轄區內開展科普大講堂活動各兩期，活動要制訂方案、留存現場視頻或照片(電子文本+紙質資料)、聘請師資名單及付費憑證(復印件)、場地租賃付費憑證(復印件)，確保活動的順利開展。
(二)扎實有效推進。充分認識開展安全用藥用械、合理用藥用械宣傳是加強藥械監管的重要舉措，也是一項必須堅持長期抓、反復抓的重要工作。各相關單位要緊密結合實際，搞好策劃，循序漸進，抓好落實。活動期間要注意調動社會各方參與的積極性，注重向相對人延伸，發揮涉藥單位的積極性和新聞媒體的導向作用，加強與相關部門的溝通與聯系，形成工作合力，共同營造良好的宣傳環境。
科技活動方案7
一、圍繞“做身邊環保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動
1、節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(20xx—20xx年)》，20xx年我們將以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在xx年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。
二、評獎設置方法：
1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。
2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
三、活動評委成員：
xx
四、獎品設置方法：
小發明、小論文、科幻畫的.獎勵由學校出資購買學習用品，優秀作品放學校科技室展覽并于下期送縣參加科技創新大賽。
五、活動具體安排是：
(一)準備、宣傳、發動階段(20xx.4.20---20xx.4.30)
①總結上次科技活動，并頒獎鼓勵：
②各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，準備環保科技活動。
(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)
①學生老師及家長指導下設計修改方案：
②以班為單位評選出優秀小發明、小論文、幻想畫的創新方案各6篇：
③確定我校“生物百項科技實驗”名稱及實施方法。
(三)科技活動階段(20xx.5.20---20xx.5.30)
①學生在老師及家長指導下進行發明創作活動。
②學校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動。
(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選。
(五)總結，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)
①總結經驗展出作品;
②表彰先進;
③確定“生物百項科技實驗”實施方案。
科技活動方案8
一、活動的主題：體驗、創造、成長
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：鄭熾欽
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長：黃濤
委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽
四、活動時間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動說明：
1.活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的.熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節待定)
各個活動的策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!
科技活動方案9
項目名稱：小學科技活動園
項目地點：五號樓后花園
項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設施）
一、指導思想
為了給學生提供更加優質的活動場所和教育資源,培養學生興趣、愛好、滿足學生課外活動需要，實現快樂學習，全面發展，健康成長，成為學生健康成長的樂園。
二、發展目標
進一步凸現特色，打造我校科技品牌，把我校的校園文化的開發和科學創新精神滲透到科學課程實施和科技特色教育中，確保科技教育規范有序。
三、主要內容
1.氣象站
其主要功能是實時監測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數，氣象觀測要素的配置方式可以根據項目的'實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學生的動手實踐需要，還為學生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2.植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學習大棚、水培等農藝和園藝技能，同時方便學生進行社會實踐、撰寫觀察日記等，增加學生的學習興趣。
3.航海模型水池
為方便航海模型教學使用，讓學生能理論聯系實際，修建一個標準尺寸的航海模型水池，除了教學使用外，還可以組織校內比賽，培養學生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平。
科技活動方案10
科技活動實施方案
按照科技部、中共中央宣傳部、中國科協的統一部署，今年5月13日-20日為全國科技活動周。我區教育系統將同期開展第31屆**區科技周活動，根據區科技活動領導小組工作安排現將我系統科技活動周的有關意見安排如下:
一、活動主題
“科技強國 創新圓夢”
二、活動時間
20xx年4月16日——5月24日
三、活動內容
（一）區級活動
1、5月16日（周二）下午2：00**區科技活動周開幕式暨全民科學素質知識競賽
2、青少年科學影像主題活動----體驗四大發明活動
（5月2日）
3、環保沙龍主題活動------組織參觀環境基地場館
(4月28日)
4、科技公益社團實踐活動------組織參觀天津中新生態城（4月16日）
5、科技創意設計方案的征集論證會(4月18日)
6、專家講座活動（主題：發明不是夢 4月25日）
7、知識產權示范校展示（主題：發明故事會4月28日）
8、第二屆科技輔導員研討會（主題：科技創意與發明4月26日）
9、第十三屆宋慶齡少年兒童發明大賽4月xx日---27日
10、天津市青少年小發明設計大賽啟動（5月23日）
11、青年科技輔導員科普大獎賽(5月10日)
12、**區青少年科技特長生的認定工作（4月14日-----5月5日）
13、環保課堂：踐行低碳生活（4月27日）
（二）校級活動
1、促進校級科學普及活動的持續發展。圍繞“科技強國 創新圓夢”這一主題，積極開展校級保護環境、節約資源、低碳生活等方面的科普講座、主題班會、科普展覽、知識競賽、影視播映等活動。舉辦“專家進校園”、“大手拉小手”活動，營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍。
2、積極參與20xx年科技活動周的宣傳報道工作。提高科技活動周的.社會影響力，各校結合實際開展好各類科普活動。并借此契機做好20xx年全國科普日暨**區科技創新作品展示活動的準備工作。
四、組織機構
按照全區統一安排，成立**區教育系統第三十一屆科技活動周領導小組。成員如下：
組長：張素華 副組長：陳志紅、于增惠 成員：張兆瑞、李艷艷
下設辦公室：
主任：李艷艷 成員：區青少年宮科普中心成員
辦公室地點：**區教育局德育科
五、活動要求
（一）各單位要加強領導，建立相應的組織機構。要認真做好本單位的組織領導、計劃安排和協調工作等，要制定好活動實施方案，負責完成區科技周安排的各項工作。
（二）各單位要把科技活動周的工作列入議事日程，制定好科技活動周計劃，要做好落實工作，要在人、財、物上給予支持，保證計劃的完成。各單位要在開展經常性科普活動的基礎上，結合科技活動周主題開展好形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的反邪教警示宣傳教育活動。
（三）科技活動周結束后，各學校要認真做好活動的總結工作，于5月31日前，各單位要及時將計劃、總結、統計表報區科技活動周領導小組辦公室。報送材料要求實事求是、詳實具體并加蓋公章。
科技活動方案11
為培養青少年學生的創新精神和實踐能力,提高學生的科學素質和技能,根據縣教體局通知精神，特在我校開展科技創新比賽活動。具體安排如下:
一、活動時間
11月15日完成。
二、參賽對象
所有教學班。
三、活動主題
探索實踐創新
四、活動內容
內容包括：
1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發明或科技小制作。
2、教師的.科技發明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
五、創作要求
1.不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實踐活動應具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果。可根據條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500-5000字。
6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學生可以申報多項參賽作品;
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數不做要求。
2、11月15日(左右)在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優秀組織班級。(各聯小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)
科技活動方案12
進一步在學生中弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創新意識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的動腦、動手能力，我校特舉行以小發明、小科幻畫、小論文為內容的科技創新比賽。
本次活動本著“科學性、趣味性、實踐性、自主性、創新性”原則舉行，由學生自由選題、發明、制作。班級在初評選的基礎上推薦作品參加校級比賽，然后報送參加縣級比賽。
一、活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
二、活動參加對象：
三、活動時間：
3月5日─3月25日 學生創作及班級評比階段
3月26日─3月31日 學校比賽表彰階段
四、活動內容：
科技小發明是指學生在日常學習、生活中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創新，設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發明”比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較
好找，所花的經費也不多；
科技小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學生根據想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、各領域模型制作等。
科技小論文是源于科技活動類撰寫的科學成果論文。如實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告等。
科幻繪畫是指著眼于新世紀人類生產、生活因科技發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
五、活動要求
1、參賽作者可以是個人，也可以是集體，集體人數不得超過三人。
2、科技小發明、小制作等實物作品,要放置在通明塑料袋中，袋內放置說明材料，說明材料規格要求采用word格式，封面標題為黑體2號字，班級、姓名及指導教師為宋體4號字。
3、各班科技小發明、小制作，科幻繪畫、科技小論文每類不少于4件。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級，指導教師、并詳細填寫作品登記表（另附）。
5、以年級為單位于3月26日以前將作品上報科技活動室。
六、評審標準
1、科技小發明
（1）自己選題：選題必須是作者本人發現、提出、選擇的。
（2）自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、
完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
（3）自己制作：作者本人必須參與作品的制作。
（4）先進性：指該項發明或創新技術同以前已有的技術相比，有顯著的'進步，包括新穎成度、先進程度、技術水平與難易程度。
（5）實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果。
2、小制作作品要求
（1）結構簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。
（2）作品設計新穎，形象生動，具有創造性，作品是學生本人獨立制作或在老師、家長的指導下完成，但不得由他人代替完成。
（3）可制作各種模型。
3、科技小論文要求
1、論文題目：題目要與研究的內容相一致，不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。2、引言：是論文的開場白，簡單說明進行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實交代清楚，以便經得起他人的重復試驗。4、結果：是論文的論據部分。除了用文字，還可用表格中的數據，圖片，照片，這樣具有說
服力。數據的真實可靠是實驗研究的關鍵所在。5、討論：這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什么科學結論。并要在理論的基礎上加以說明。論點必須是以科學的研究方法和研究結果為依據，要恰如其分，實事求是。如果脫離實際，故意擴大研究成果，就失去論文的科學性，結果將是一事無成。
4、科幻繪畫制作要求
要求有創意和新穎程度，有全理的畫面設計、色彩處理和繪畫技巧等。參賽作品畫種、風格、材料不限，參賽作品規格一律為8K繪畫專用紙（400*600mm）橫豎均可，
七、獎項設置
本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名，年級團體獎六個，頒發榮譽獎狀或證書。視整體參賽情況設若干個指導獎。
附：作品標簽格式
科技活動方案13
為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創新意識，努力提高學生科學素養，經研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節。
一、指導思想
面向全體學生，營造濃郁的`科學氛圍，著力推動我校科技創新教育活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。
二、活動主題：
中國夢·校園夢·科學夢
三、活動口號：
體驗成長快樂，放飛科學夢想
四、活動對象：
2—6年級學生
五、活動時間：
20xx年9—10月
六、組織機構
組長：
副組長：
組員：
七、活動項目
本次科技節活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場電腦手抄報制作比賽等4項。
科技活動方案14
活動主題
科技引領攜手創新
一、指導思想
發揮課改樣板校和兩型示范學校的示范作用，通過舉辦校園科技節，營造重視科技教育的良好氛圍，進一步激發師生員工的科技熱情，提高學生的科技素養，培養其創新精神和創新能力，推進基礎教育課程改革的全面實施，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。
二、工作目標
通過舉辦校園科技節的傳統項目，營造愛科學、學科學、講科學、用科學的良好氛圍，培養一批在小發現、小發明、小創造、小制作中表現突出的優秀學生，創造更多的科技作品，發現更多的創新型人才；同時注重在全校師生中開啟新技術時代學習的新風氣，引導和促進新時代技術背景下教師的終身發展和學生的終身學習。
三、組織機構
為做好第20屆校園科技節的領導、組織和協調工作，成立第20屆校園科技節組委會，下設領導小組和工作小組。
第20屆科技節組委會辦公室設在教研室（辦公樓211室）。
四、活動安排
01
科普宣傳
（1）舉行第20屆校園科技節開幕式
12月5日（周一），在升旗儀式上舉行科技節開幕式，由劉衛主任主持，谷清華副校長作國旗下的講話，宣布第20屆校園科技節開幕。
（2）xx網、主題班會、黑板報、廣播、等方式積極宣傳
科技節期間，各班以“科技引領攜手創新”為主題舉行一次主題班會，出好1期黑板報；政教處利用“一中之音”做好活動宣傳，動員所有同學積極參與到活動中來；教研室及時更新科技節主頁和微信公眾平臺消息。
（3）新媒體宣傳
啟用微信公眾號（名稱：，微信號：）作為本屆科技節的官方公眾號，設立專欄全程記錄和宣傳本屆科技節的動態和進展，同時挖掘往屆的亮點予以宣傳（掃掃文章末尾二維碼，活動隨時隨地可查）。對優秀作品設專欄展覽。
（4）科技節閉幕式
20xx年12月26日升旗儀式上舉行閉幕式。由劉衛主任主持，谷清華副校長對科技節進行總結、表彰并宣布第20屆校園科技節閉幕。
02
科技活動
（1）科技創新小發明比賽（創造發明作品評比和科學創意評比）
①競賽內容：
A、小發明：觀察生活中使用物品不方便的地方，提出需要改進的方案并完成制作；發明生活中沒有的物品，且發明的作品可以給我們的生活帶來方便；
B、科學創意：對生活中使用物品不方便的地方，提出改進的'方案，并附詳細設計圖案及設計意圖，說出假想的使用方法。
C、內容參考：輕快白板筆、便攜迷你書架等
②競賽要求：
A、小發明要有科技含量，注重創新、實用，寫出發明設想、設計、制作過程、使用方法等；
B、科學創意必須是建立在科學的基礎上的一種科學創想，要有一定的科技含量，可以是現在無法完成但必須是可能完成的，可以僅僅只是一種設想。
C、注明作品名稱、使用說明、作者等。
D、創造發明作品1件/班，發明創意5篇/班。
③參賽班級：高一年級、高二年級
④作品提交：教學大樓南座二樓通用技術組辦公室
⑤截止日期：20xx年12月20日
（2）科技視頻分享活動
①參賽內容：科技類視頻
②參賽方式：電子郵件發送至XXX或用移動盤把內容拷給肖正春老師。郵件標題格式“[科技視頻]視頻標題-視頻來源-推薦者班級-姓名”，郵件標題不合要求的無效。寫好內容簡介、推薦理由等。
③參賽班級：高一、高二年級，每班至少推薦2個，每個視頻署名限1-2名。
④推薦上傳網站：
⑤截止日期：20xx年12月20日
（3）科普科幻作文
①參賽學生：高一、高二全體同學均可到語文老師處報名
②具體要求詳見微信公眾號《第四屆全國中學生科普科幻作文大賽》活動方案
③報名截止日期：20xx年12月12日
（4）自主設計模型比賽
①競賽內容：根據自己的審美觀及見識制作某種宣傳環保的模型，材料自備。
②競賽要求：
A、作品模型題材不限。材料最好是我們廢棄的物品，如礦泉水瓶、廢紙等。
B、模型大小不限。
C、上交作品的同時請提交設計草圖。
③參賽班級：高一年級、高二年級
④作品提交：教學大樓南座二樓通用技術組辦公室
⑤截止日期：20xx年12月20日
（5）電腦制作比賽
①競賽內容：對應全國電腦制作比賽規程
②競賽要求：
A、每班至少一件作品；
B、對制作作品的軟件和作品的內容作個簡要的說明。
C、內容參考：微電影20分鐘以內，電腦動畫10分鐘以內，電子相冊5分鐘以內。其他5分鐘以內。
D、呈送的作品應注明班級、作者姓名、作品項目名稱。
③參賽班級：高一、高二年級
④作品提交：將參賽作品用U盤拷貝至科技樓5樓508室交湯甫安老師
⑤提交時間：20xx年12月20日
（6）“英語趣配音”大賽
①內容：英文電影片段配音（對白或獨白）
②時間安排：提交作品截止日期20xx年元月4日18：30，元月8日公布比賽結果
③參賽對象：高一年級、高二年級、高三年級（鼓勵參加）、xx校友（歡迎參加）
④競賽要求：
A、參賽形式：
a。借助于各種配音APP如”英語趣配音””英語魔方秀””英語流利說”等等制作作品；鼓勵更高信息技術技術含量的DIY配音作品
b。此次比賽分個人賽和小組賽，小組可以跨班級組隊。
c。掃碼進入之后，在截止日期之前按要求填好作品參評表并提交作品。未按要求提交的作品無效。
B、參賽要求：
a。作品時長限制在5分鐘之內，每隊限交一份作品，多交的作品將不參與評比。
b。人數限制：個人賽；小組賽（至少三人）
C。作品提交時間：20xx年12月20日
（7）科技實踐活動主題比賽
①競賽內容：緊扣“科技引領攜手創新”的主題，以班為單位或以社團為單位組織參觀或實踐。
②競賽要求：緊扣主題，活動特色鮮明；
活動報告有思想性、科學性、規范性，素材（照片或視頻短片）充分。
③參賽班級：高一年級、高二年級
活動報告提交：以附件形式發送到電子郵箱
④截止日期：20xx年12月20日
8教師活動
（1）xx微課
①參賽內容：錄制一個所教學科或所從事的專業服務工作的3-5分鐘微課視頻，可以是現場授課視頻或無學生參與的講課視頻、操作實況錄像和講解。文件格式要求mp4，分辨率不低于640px*480px。
②參賽方式：科技節期間分享至“xx人”微信群，標題格式“[xx微課]-課題-學科-教師姓名”。
③參賽人員：全體教職員工。
④截止日期：20xx年12月20日
（2）趣味科學小實驗展示
①內容：理化生學科的演示實驗或學生實驗或其他科技趣味實驗或創新實驗器材。
②展示要求：有科學性、趣味性、創新性。按市級理化生學科實驗比賽的相關要求進行展示。
③參評對象：全體理化生教師。
④截止日期：20xx年12月20日
9科普講座
項目責任人：
科普參觀
對科技活動中表現突出的班級，由班主任提出申請，學校將組織外出參觀。
五、活動要求
（1）各班班主任、科任教師要廣泛宣傳發動，精心組織、積極參與、講求實效，鼓勵每個學生至少參加一個項目的活動。
（2）各班在普及教育和普遍參與的基礎上完成精品，參加競賽。
（3）科任教師要發揮特長，積極輔導學生參加科普活動，形成科技特色項目。
（4）各班有關活動資料、材料由班主任指導科技委員或有關干部負責收集。
（5）各類比賽堅持公平、公正、公開的原則，評委工作嚴肅認真、公平負責。
（6）請項目負責人將各項評比結果于12月21日前以電子文檔的形式發至教研室郵箱。12月26日升旗儀式宣布各項評比結果。
（7）請多關注科技節活動微信公眾平臺動態和敬請參與互動。
（8）活動過程中如有疑問，歡迎隨時咨詢教研室（座機：，XX教研室）。
六、表彰獎勵
在科技節中取得突出成績的集體和個人，學校將給予表彰獎勵。
1、對獲得各項比賽優異成績的個人和班級學校將通報表彰。
2、根據參賽積分，評選科技活動優秀班級和個人。
優秀組織獎：以班為單位各年級評選參加人數最多的班級前三名
優秀策劃獎：以班為單位各年級評選參加項目最多的班級前三名
優勝集體獎：以班為單位，優秀組織獎、優秀策劃獎、以及該項的優勝個人獎前三名按各項目權重計入班級總分，各年級取前三名。設一、二、三等獎。
獎勵方案：按《湘潭市一中班級及班主任績效考核量化管理考評細則》獎勵如下：
個人項目：一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分記入班級總分
集體項目：一等獎4分、二等獎2分、三等獎1分記入班級總分
班級組織獎、班級策劃獲：一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分
以上三項分值之和，按分數高低以班為單位確定各年級的優勝集體獎。
班級考核：優勝集體獎一等獎記4分，二等獎2分，三等獎1分記入班級當月績效總分，無人參加任何項目的班級在當月班級總分中扣5分。并取消年度優秀班級的評選。
以上結果抄送學校政教處。
3、評選一批優秀校級優秀科技輔導員、科技活動優秀班主任、優秀科技活動組織者。還有理化生老師參加的活動，均按參與情況和效果，據湘潭市一中教研成果獎勵方案設獎。
4、對在科技節中涌現的在科技創造、科技發明方面有潛質的同學，學校將安排專任教師負責專門指導。
科技活動方案15
一、活動宗旨：
為弘揚科學精神，宣傳科學思想，推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現，舉辦 科技周活動。
二、主題：體驗 創新 成長——走進低碳生活，樹立崇尚科學、環保理念。
三、時間： 5月17日——10月28日
四、活動內容及要求：
(一)宣讀科技周活動方案，布置比賽項目，宣布科技周開幕。
(二)信息宣傳工作：
1、利用晨會、十分鐘隊會請學生交流有關科技信息知識，講講科技小故事，談談參加科技活動的體會等。
2、利用校園廣播、板報作科技知識小講座，發布科技信息，進行各個項目要求指導，介紹各項科技活動開展情況等。
(三)比賽項目
五、在科技周期間開展如下科技活動：
(一)以培養青少年創新精神和動手能力為目的，開展“三小”作品制作和少年科技創新大賽優秀作品展示活動。
由科技輔導員向學生介紹“三小”制作的技巧、方法，介紹新材料、新能源的創造與應用，增強創造創造意識，增添學習動力。將以往在各級各類青少年科技創新大賽活動中獲獎的作品向廣大學生進行展示。使學生借鑒她人創造經驗受到科技知識的`啟發和過程方法指導。
(二)開展保護生態環境活動。
1、組織學生走入社區，撿拾垃圾。
我校地處逯莊子村，北面健身廣場和綠化帶內垃圾和塑料袋較多。我校多次組織學生去撿拾。并對學生進行保護環境、熱愛家鄉、熱愛自然環境的教育。
2、校內樹木命名、認領活動。
建校以來，我校十分重視校園綠化，栽種了白玉蘭、碧桃、木槿、大櫻桃、楊樹等各種苗木，并對校園內的綠化布局做了統一調整，形成了錯落有致、搭配合理、經濟適用、適合師生工作和學習的校園環境。經過樹木命名和認領活動，使學生了解了樹木的分類、成長、管理知識，掌握了樹木的生活習性，學到了課本上不能學到的知識，為上好科學課提供了素材。
3、大櫻桃采摘活動。
在學校院內由六年級的同學上樹采摘，其它班的同學在操場上觀看、體驗。活動結束后， 師生們以班為單位，分享自己的勞動成果。科學教師講解櫻桃的生活習性和管理方法，介紹了樹木的有關知識。
經過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各
種形式的科技活動，提升學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
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