農耕文化節活動方案全文

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的農耕文化節活動方案全文，僅供參考，大家一起來看看吧。

農耕文化節活動方案全文1

　　農耕文化是我國優秀傳統文化的主干部分，也是構建中華民族核心價值觀的重要精神文化資源。我國農耕文化耕耘蓄養已經綿延上萬年。年復一年的春種夏耕、秋收冬藏，不僅養育了偉大的中華民族，而且創造了輝煌的農耕文明。為了使學生領略到農耕文化的價值與意義，滿足學生個性發展、教師專業發展和學校特色發展的需求。我們以農耕文化為內容開展德育系列活動，把農耕文化教育融入學校德育活動中，讓學生在系列德育活動中培育農民特有的精神，并逐步將農民精神內化為自身的精神品格。

　　一、開展“農耕文化藝術節”，唱響德育主旋律

　　“農耕文化藝術節”內容包含民間剪紙、民間才藝表演、農民小歌手大賽、朗誦農耕諺語比賽等，讓學生們對農民的文化生活和詩詞描繪的農耕生活有更深入的理解和認同，為從學生時代起就擁有“農民情結”打下良好的基礎。

　　例如，學校組織農耕文化知識大賽和舉辦“農耕杯”校歌合唱比賽。學校組織農耕文化知識大賽，內容涉及農作物辨認、農耕工具辨認、農耕季節時令知識、農耕勞動程序知識和農業科技知識等，借助多媒體展現題目，學生以班級為單位選取三名代表參加全校性大賽，以此普及農耕文化知識。學校舉辦“農耕杯”校歌合唱比賽，全校教師上臺展示，全校學生以班級為單位全體學生上臺參評，身著整齊校服，口中唱著校歌：百年耕耘，桃李芬芳，快樂學習，健康成長……全校師生非常投入，現場氣氛無比熱鬧。

　　農耕文化內容豐富，思想深遠，通過開展“農耕文化藝術節”活動，可以引導學生進一步認識農耕文化，進一步領悟農耕文化的精神深邃，對學校也有更深層的喜愛。

　　二、開展“農耕文化體育節”，創新德育新載體

　　校園文化建設在于創設一種氛圍，以陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質為目的。“農耕文化體育節”是農耕文化的重要組成部分，也是校園體育活動的有機組成部分，以其內容的豐富性和開放性、主體的廣泛性和形式的多樣性成為當今學校教育的重要載體。

　　例如，學校傳統的“農耕文化體育節”，以趣味運動會為載體，開展“拋秧苗”“挑水過梅花樁”“背媳婦”“三人夾西瓜”“捉泥鰍”和“趕鴨子”等有趣的體育運動項目，培養學生對體育運動的興趣，增強學生對農民勞動的情感，學習和傳承農耕文化。其中“拋秧苗”項目是以“沙包”代替“秧苗”，每位選手9把“秧苗”，選手將“秧苗”分別拋到10米以外的指定“九宮格”的9個格子里面，進一格得1分，拋進同一格子的“秧苗”不重復計分，以得分高低記錄名次。“挑水過梅花樁”項目是讓學生模仿農民挑水，在20米長的比賽場地畫出左右相錯的兩排直徑40厘米、圓心間隔前后50厘米左右錯開20厘米的圓圈，學生腳踩圓圈、挑著兩桶各重5斤的水桶，從一端跑向另一端，以速度快慢計分，沒踩在圓圈內為犯規，不得計分。

　　學校“農耕文化體育節”的趣味運動項目，“農”味濃郁，體現農民的各項技藝；“趣”味多多，體現農民活動的趣味；“拼”味十足，體現體育競技活動本質；“意”味深長，體現農民勞動的偉大，實為農耕文化教育的好載體。

　　三、開展傳統節日主題活動，豐富德育新內容

　　傳統節日文化洋溢著中華民族的傳統美德，為學校德育提供了寶貴的資源。傳統節日彰顯著愛國主義精神，也是學校德育的好資源。學校結合當前實際，充分利用本地的.傳統節日，豐富德育活動內容，開展形式多樣的主題教育活動。

　　例如，學校以“當地農家過節日”為主題，充分利用黑板報、手抄報、校園廣播、宣傳櫥窗等資源，向同學們介紹端午節、元宵節、中秋節等傳統節日的來歷、習俗、意義，讓學生對傳統節日文化有更深入的了解。每年的春、秋季節，學校大隊部要求各個班級分別圍繞“春耕”和“秋收”主題墻報評比，評出獎次在學校學生大會上頒獎，并把主題墻報拍成照片存入學校檔案。平時讓學生背誦古典詩文中描寫農耕的名篇佳句，如大家都熟知的陸游《游上西村》、白居易《觀刈麥》、陶淵明《歸園田居》等。既讓學生感受到多彩的農民生活，又讓其在吟誦間咀嚼到古典文學中的文化精髓。

　　農村傳統節日主題活動，既符合學生的年齡特征，也符合農村的教育實際；既能調動老師組織活動的積極性，又讓學生積極主動參與；既讓學生感受農民生活的多姿多彩，又讓學生過上傳統的農家節日。

　　總之，農耕文化作為農村小學德育活動的新內容、新載體和主旋律，既符合教育規律，又獨具個性特色，為促進學生個性發展、教師專業發展和學校特色發展體現應有價值，最終達到讓學生在學習文化知識的同時，激勵學生繼承和發揚我國博大的農耕文化精髓，傳承我國勞動人民的傳統美德和實踐智慧。

農耕文化節活動方案全文2

　　一、活動背景

　　2021年是中國共產黨成立100周年，是“十四五”開局，同時也是xx啟動實施幸福美好生活十大工程的，在共建美好新生活的當下，作為xx市實施鄉村振興戰略推進城鄉融合發展先進鎮，xx鎮的各項工作在積極地向深、向細、向實推進，為展示xx鎮居民積極向上的精神風貌，擁抱xx大運會，展示轄區內洋溢著幸福的農耕文化，xx鎮擬聯合xx市廣播電視臺《幸福社區》欄目，開展一場融入農耕文化，對標大運會項目的.趣味性強、參與性高的社區趣味運動會。

　　二、活動形式概述

　　xx鎮可按照不同的村落分組，設置競爭機制，讓社區里的年輕人、小朋友或高校大學生志愿者團隊，牽手中老年團隊，用青春活力帶動全體市民參與到運動健身中來。從而實現全民共享互動的健身模式，以達到宣傳xx鎮，凝聚全鎮士氣，培養居民自組織能力，傳遞xx活力、公園城市的宜居形象。

　　三、活動亮點

　　亮點一：傳承農耕文化助推鄉村振興

　　傳承優秀農耕文化是中華文明薪火相傳的必然要求，是實現鄉村文化振興的迫切需要，是鄉村治理有效的重要支撐，也是鄉村塑形鑄魂的現實途徑。將農耕文化與舉辦大運會相結合，打造出一場屬于xx鎮獨有特色的農耕文化運動會，傳承發展提升農耕文化，讓悠久的農耕文化在新時代展現出無窮的魅力和風采，為鄉村全面振興提供豐厚的精神文化滋養。

　　亮點二：提升居民幸福感倡導全民齊參與

　　通過還原農耕生活場景，讓大家回味原汁原味的農村風貌，延續歷史文脈，讓后輩人有記得住的鄉愁，同時注入當下xx最火的“大運會運動風潮”，讓“幸福感”不再只是一句口號，而是變成人們在生活中，可觀可參的精彩動態展示，真正做到全民動起來，共享大運會精神。

　　亮點三：提升居民健康指數增強村民自豪感

　　著力促進傳承農耕文化與xx大運會活力、健康的辦賽理念相結合，既能有效傳承，又能增添鄉村活力，在豐富農民業余文化生活的同時，傳承文化、尋找歸屬，倡導居民積極健康的生活方式，進一步提xx鎮的知名度，增強群眾的自豪感、自信心，讓村民們在致富奔小康的道路上越走越寬廣。

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