小學科技節活動方案(范例15篇)
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學科技節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學科技節活動方案1
（一）“七巧科技”系列活動
1．“智力七巧板組合與分解”競賽
負責人：叢萬年（一校區）、吳思思（二校區）、項慧霞（三校區）
參賽對象：一至六年級，每班2—5人。
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區實驗室
競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創新作品評比
負責人：吳潔月、張聰榮（一校區）、汪海波（二校區）、陳曉（三校區）
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導青少年以自己的所見、所聞和想象，激發對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創，如若發現抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負責老師
3、“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽（現場命題）
負責人：xx（一校區）、xx（二校區）、xx（三校區）
參賽要求：以班級為單位推薦5名學生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規定的紙張上（90cm×120cm）進行現場拼組、創作設計，現場確定主題。創作時間：150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結束后，必須用專用畫板把作品繪制在規定紙張上，同時劃出分解線，可以根據作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協調。作品可以附帶文字說明。學生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆，學校提供白紙，不可帶資料。
參賽對象：四——六年級每班一隊（每隊5人）
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區實驗室
（二）學生信息技術比賽
負責人：x（一校區）、x（二校區）、x（三校區）
1、小學生現場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。
參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網絡環境：人手一機，寬帶連接鹿城區，具有internet出口。
應用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時間：10月17日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。
比賽地點：各校區電腦室
2、電腦繪畫（非現場）
參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運用鼠標或數字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環畫。
創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的`再加工，恰當地表達主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數字攝影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。
參賽對象：全校同學
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區信息老師
3、電腦科幻畫（非現場）
比賽主題：遙望星空，探索宇宙
作品要求：
參評作品要求符合主題，充分體現科學幻想。
（1）參評作品大小一律為1024×768像素。
（2）作畫軟件以現在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的風格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。
（4）參評作品要注意構想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經發現將被取消參評資格。
參賽對象：全校同學
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區信息老師
4、電子報刊（非現場）
作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創作的電子報或電子刊物。電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（一般在8個版面左右）、導讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導讀欄中應設置超級鏈接。
電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。除封面和封底外應有8頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。電子報刊應有網址和電子信箱，采用的文字內容或圖片，原創成分應達到60%以上。
參賽對象：全校同學
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區信息老師
（三）科技創新系列活動
1．科學幻想畫競賽
負責人：x（一校區）、x（二校區）、x（三校區）
參賽對象：一至六年級，每班2—3幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。
小學科技節活動方案2
一.活動時間：20xx年9月-12月
二.活動宗旨：
展開人人都能動手、人人都能動腦的科技活動；舉行人人都想參加、人人都能參加的科技節。
三.活動原則：人人動手，班班參與。
四.活動對象：全校學生
五.活動內容及要求：
（一）集體比賽
1.活動項目：
（1）科技現場賽
比賽時間：9月15日-11月30日(其中七巧板比賽時間為10月15日，魔方比賽時間為10月22日，其余各校區在10月22日前完成)
一年級：紙飛機留空賽
規則：現場提供A4打印紙一張，10分鐘內折疊好飛機，飛機的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機飛出。兩輪比賽后，留空總時間長者獲勝。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽
二年級：七巧板拼搭賽
規則：現場提供七巧板拼搭的圖案一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽
三年級：魔方大比拼
規則：學生自備魔方，提早兩天交給各校區大隊部，由專人打亂。比賽當天，現場發下魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽
四年級：氣火箭比賽
規則：2人一組，學校提供氣火箭的箭體， 學生自備發射的飲料品及制作工具，在規定時間內現場裝搭，同一發射。兩輪比賽后，總射程遠的這一組獲勝。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人組成5組，參加校區比賽
五年級、六年級比賽內容及規則等區里通知
（2）科技實踐活動
上交時間：10月23日
4-6年級每班展開一次科技實踐活動，并上交一份活動方案及報告。
（3）科學日記
上交時間：11月3日
1-3年級積極組織展開寫科學日記活動，并推薦優秀日記上交。
2.活動要求及獎項設置：
（1）各班班主任本著人人動手、人人參與的`原則，組織展開本班的科技節活動。
（2）4-6年級積極組織展開集體的科技實踐活動，有參與的得5分，不參與不得分，并擇優參加區級評比。
（3）1-3年級積極組織展開寫科學日記活動，每班推薦1份優秀的科學日記交各校區大隊部，有參與的得5分，不參與不得分。
（4）各年級段的比賽按參賽人數的10%、20%、30%設獎 ，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。
（二）個人比賽
1.活動要求：
（1）班主任要充分發動學生參與區級的科技節活動，學校科技組、美術組、信息技術組對學生的科技作品進行篩選、指導，推薦參加市、區級的比賽。
（2）個人比賽項目不作為班級科技節的成績計算，但是學生在區級及以上獲獎的可以在期末班主任考核中作為學生個人獎項加分。
2.活動內容：
（1）小發明(作品上貼上標簽，注明校區、班級和姓名)
科技創新大賽的主題為“創新·體驗·成長”，詳見《關于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創新大賽的通知》（見溫鹿科協文件）。
（2）小論文
科技創新大賽的主題為“創新·體驗·成長”，詳見《關于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創新大賽的通知》（見溫鹿科協文件）。
（3）少兒科學空想畫（作品背面貼上標簽，注明校區、班級和姓名）
科技創新大賽的主題為“創新·體驗·成長”，詳見《關于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創新大賽的通知》（見溫鹿科協文件）。
（4）Scratch現場編程比賽
學生不帶任何文具用品、資料，現場提供利用軟件、相干素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現場編程，最后將源文件和天生的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。利用軟件：比賽電腦裝有Windows XP、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在報名時提供軟件光盤，由信息處同一安裝。
（5）少兒“七巧科技”系列活動
① “智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的情勢進行。
② “智力七巧板多幅組合”創新作品評比。作品主題為“我是小小故事王”，要求瀏覽或觀看一本（部）中外經典的童話故事或寓言故事，對故事中的部份情節內容進行自由想象和創意，用續寫、修改、創新等多種情勢進行創作。創作的主題要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更跌宕起伏、更出色、更有趣味性， 利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。多副組合創新作品可提早預備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上，可以配上色采、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。
③ “智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽（現場命題）。使用25套智力七巧板，在規定的紙張上（90CM×120CM）進行現場拼組、創作設計，現場確定主題。創作時間：150分鐘。作品可以添加背景和色采。拼組結束后，必須用專用畫板把作品繪制在規定紙張上，同時劃出分解線，可以根據作品需要添色或不添色，假如添加色采必須均勻調和。作品可以附帶文字說明。備注：區級比賽以校區為單位5名學生一組組隊。
（6）信息技術創客作品展現活動
作品要求：能夠展現作者的科學素養、創新精神和實踐能力，提倡融會科學、技術、工程、藝術和數學等領域，能夠采用Scratch或Processing編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。
參展方式：請有相干經驗的教師指導學生創作或將已有作品（軟件或軟硬件作品）上報參展， 直接填報市級科技節活動相干表格（見附件3），于20xx年10月25日前學校同一報送至鹿城區教育信息中心直接報送市級展出。聯系人：朱佩瑤，電話：88262821，報名表發至朱佩瑤OA郵箱。
（7）青少年三模錦標賽
具體由新村校區負責。
（三）家庭實驗室
各班要充分發動學生，充分發動3-6年級的學生，結合《科學》學科的教學要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學生都有參加科學研究的機會，研究進程與成果可通過網絡科學觀察日志、小論文等情勢進行顯現；使學生能將課堂上所構成的探究能力、科學素養延伸到課外。
（四）科技進校園活動
12月1日至12月5日是全區的科技活動周，各校區要展開以“科技進校園”為主題的“五個一”科普活動：1.班班開一次科普講座；2.班班開一次主題晨會；3.班班舉行一次科普知識比賽；4.生生參與一次科技實踐活動；5.生生寫一篇科技論文或觀察日記等。12月6日各校區大隊部將活動表格交陶鷗老師處。
小學科技節活動方案3
隨著社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的.課余文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；
一、時間：20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍：全體學生
三、科技節領導小組
組長：安曉兵
副組長：張愛青
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動主題:勇于探索敢于創新
五、活動目標
1．通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。
2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）
2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設計制作比賽
美術類活動：（1）我為世園獻禮（見附件3）
（2）“我的美麗校園”設計制作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，并頒發獎狀和獎品。
小學科技節活動方案4
一、活動目標：
通過舉辦科技節，進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
二、組織機構：
組 長：宋
副組長：閆z、全z
組 員:田z
三、活動主題：
我愛科技、我愛創新
四、活動時間：
XX年10月-----11月
五、活動內容：
比比誰高 (1---6年級)
航海模型競賽： 競直類比賽 (1-----6年級)
遙控類比賽 (1-----6年級)
科學幻想： 科幻畫比賽 (1-----6年級)
體驗創新： 紙船承重比賽 (1----6年級)
科技論文比賽 (1----6年級)
美化家園： 靜態模型比賽 (1----6年級)
四驅車競速： 四驅車比賽 (1------6年級)
六、活動安排：
活動內容 活動時間 活動規則 活動要求
比比誰高 (1---6年級) 10.15―10.22 課間操時間 10：00-10：30
用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績。必須由三人組成參賽隊，30分鐘內當場共同制作完成。
每班至少選派：一個3人團隊(男女不限)
(報名表見附件4)
航海模型錦賽 (1―6年級) 10.22-10.26 周一---周五
只要是統一訂購的模型都可以參加比賽
各年級的具體比賽要求 見附件1
科幻畫比賽 (1---6)年級
尺寸40x60厘米，右下角寫學校班級姓名
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
體驗創新 (1---6年級) 10.15-10.19 周一---周五
1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。
2、每班選派5名學生組成團體
3、各班提前選拔參賽隊員
各年級的具體比賽時間 見附件2
美化家園 (1---6年級)
制作統一發行的.建筑模型
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
四驅車競速 (1---6年級) 10.29--11.2 周一---周五
各年級的具體比賽時間 見附件3
科技論文 (1---6年級)
日常生活中的現象、制作、創新等方面
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
備注：以上各項比賽按年級設團體獎2名，個人獎按比賽成績設一、二、三等獎
七、各班上交報名時間為：
10.11之前，將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師
八、相關附件：
附件1：船海模型比賽規程;附件2：紙船承重比賽規程
附件3：四驅車競速比賽時間;附件4：班級報名表
附件1船海模型比賽規程
參賽年級 各班比賽時段 組織要求
一年級
10.22日中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
10.22日下午15:10―15:50 (1.3、1.4 1.5)
1.各班班主任提前5分鐘組織參賽隊員送到比賽場地(后院)
交給科技部學生。
2.比賽結束后，班主任及時清點回教室的參賽學生：
●1--2年級學生由科技部同學送回教室，●3--6學生自己回教室。
3.各班按規定時間參賽，不得提前或拖后
4.比賽時間如有改動，另行通知
二年級
10.23日中午12:50―13:20 (2.1、2.2 2.3)
10.23日下午15:10―15:50 (2.3、2.4 2.6)
三年級
10.24日中午12:50―13:20(3.1 3.2)
10.24日下午15:10―15:50(3.3 3.4 3.5)
四年級
10.25日中午 12:50―13:20 (4.1、4.2)
10.25日下午 15:10―15:50(4.3、4.4 4.5)
五年級
10.26日下午13：00---13：30 (5.1 5.2)13:30---14:00(5.3 5.4)14：00―14：30 (5.5)
六年級
10.26日下午
14:30---15:00(6.1 6.2)
15:00---15:30(6.3 6.4)
比賽規則：
1.各班不限定參賽人數，只要有統一訂購的航模的學生都可以參賽。
2.各年級設團體獎2名。個人獎按成績確定一、二、三等獎
附件2紙船承重比賽規程
參賽年級 各班比賽時段 組織要求
一年級
10.15日中午 12:50―13:20 (1.1 1.2)
下午 15:10―15:50(1.3 1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分鐘組織參賽隊員送到比賽場地(學校后院)
交給科技部學生。
2.比賽結束后，班主任及時清點回教室的參賽學生：
●1--2年級學生由科技部同學送回教室，●3--6學生自己回教室。
3.各班按規定時間參賽，不得提前或拖后
4.比賽時間如有改動，另行通知
二年級
10.16日 中午 12:50―13:20 (2.1 2.2 2.3)
下午 15:10―15:50(2.4、2.5 2.6)
三年級
10.17日 中午 12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午 15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年級
10.18日 中午 12:50―13:20(4.1、4.2)
下午 15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年級
10.19日下午 12:50―13:30(5.1 5.2 5.3)
13:30---14:00(5.4 5.5)
六年級
10.19日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比賽規則：
1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。按承重多少確定名次
2、各年級設團體獎2名。個人獎按成績確定一、二、三等獎。
附件3四驅車競速比賽時間
參賽年級 各班比賽時段 組織要求
一年級
10.29日 中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
下午15:10―15:50(1.3、1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分鐘組織參賽隊員送到比賽場地(科技室)
交給科技部學生。
2.比賽結束后，班主任及時清點回教室的參賽學生：
●1--2年級學生由科技部同學送回教室，●3--6學生自己回教室。
3.各班按規定時間參賽，不得提前或拖后
4.比賽時間如有改動，另行通知
二年級
10.30日 中午12:50―13:20 (2.1、2.2、2.3)
下午15:10―15:50(2.4、2.5、2.6)
三年級
10.31日 中午12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年級
11.1日 中午12:50―13:20(4.1、4.2)
下午15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年級
11.2日下午12:50―13:30(5.1、5.2、5.3)
13:30---14:00(5.4、5.5)
六年級
11.2日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比賽規則：
1、在標準比賽跑道競速三圈，以時間確定成績，時間短者獲勝。
2、各年級設團體獎2名。個人獎按成績確定一、二、三等獎。
小學科技節活動方案5
五月的顏色是綠色的.，在這個美妙的季節，精彩的科技節挑戰活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰的無窮樂趣！
活動目的:培養學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養，促進我校素質教育水平，為培養靈動健康的季小少年而努力。
活動主題:挑戰極限
活動時間:20xx年5月4日中午
活動口號:時間短暫挑戰無限
活動過程:
項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離
項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間
項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速
活動內容:
項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離
比賽規則：
1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區現場報名；比賽用16K白紙現場發放；
2)制作區現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績取其佳；
裁判組：z：成績測量裁判z：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序
項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間
比賽規則：
1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區現場報名；比賽用16K白紙現場發放；
2)制作區現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰滯空時間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績取其佳；
裁判組：z：成績測量z：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序；
項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速
比賽規則：
1）賽前每班發放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級內比賽選手，可以由家長參與完成制作，可以升級配件；
2）比賽現場按年級組等候區現場報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車的同學也可以報名代表班級參加；
3）現場賽道起點出發，開始計時，跑完兩圈計算成績；
4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；
5）學校發放車輛賽后統一回收，再做處理；
裁判組：z：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序；
比賽成績分為學生個人、班級團體成績。
個人年級取前8，班級年級團體取前三。
由校統一發放獎狀和獎品。
報名表附后：上交電子稿（z）
小學科技節活動方案6
【活動目的】
為創設濃郁科學教育氛圍，推動我校科技創新教育活動的開展,構建學校科技教育的大平臺，激發學生學習科學知識的情感，開發學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養。
【活動主題】
體驗創新成長
【活動口號】
科技引領未來創新改變世界
【活動思路】
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養學生的科學品質。
2、以滲透為引導，以活動開展為強化推進，形成科技教育長效機制。
3、以身邊的事物為出發點，突出科技創新，突出動手實踐，積極開展科技小發明、小創造等活動，擴大普及面。
【活動時間】
xx年11月
第一階段（11月1日——11月5日）啟動宣傳階段
1、制定科技節方案（責任部門：德藝處）
2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會（責任部門：大隊部）
第二階段（11月6日——11月28日）活動開展階段
第三階段（11月29日——30日）活動總結表彰階段
【活動內容】
六年級
1、搭建“摩天大樓”
用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。
材料：1米長木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶
1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)
制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫
向截斷，用給定的膠水和膠帶進行連接；b、自行設計結構和形狀；
c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。
評分規則：測試時，選手將作品直立在測試區域（室外，有風），要求結構穩定，
維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高
度排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時間：透明教室
比賽地點：11月19日中午12:00
負責人：孟燕
評委老師：孟燕鄒曉東
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
2、科普知識競賽
每班選派5名學生組成代表隊，進行科普知識的必答、搶答。以5名學生的總成績排定名次。
比賽時間：11月20日中午12:00
比賽地點：電腦房
負責人：孟燕
評委老師：孟燕、周潔
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
五年級
1、搭建“滑梯”
用提供的材料設計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。
材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管）
10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）
制作要求：a、滑道模型必須能平穩直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止滾動不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構成其結構的部分。不符合該項規定不計分。
評分規則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時間：11月21日中午12:00
比賽地點：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：周潔、謝雪芳
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
2、制作“牙簽高塔”
制作要求：在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結構。搭建
高者優勝。
評比規則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束后，參賽選手需清理現場后離開。根據現場衛生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。
比賽時間：11月22日中午12:00
比賽地點：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：薛瑋、謝雪芳
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
四年級
1、紙船承重
在15分鐘內用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的.大小排名。
比賽時間：11月23日中午12：00
比賽地點：科學教室1
負責人：李維群
評委老師：周潔薛瑋
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
2、創意七巧板
按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內將七巧板圖案創新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側注明作品的名稱、附上100——200字左右的說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學（男女搭配）合作。根據創作圖案與說明，設團體獎。
比賽時間：11月20日中午12:00
比賽地點：美術教室1
負責人：李維群
評委老師：陳斌陸英
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
三年級
1、智力七巧板
根據現場提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內用七巧板拼出相同形狀。用時短的優勝。每班3位選手獨立競賽，根據比賽時間評比每位選手的成績，合計各班3位選手的成績排出名次。
比賽時間：11月21日
比賽地點：美術教室1
負責人：費月華
評委老師：張艷陳斌
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
2、比比誰高
用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內當場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。
比賽時間：11月22日中午12:00
比賽地點：科學教室3
負責人：費月華
評委老師：鄒曉東費月華
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
二年級
1、比比誰長
每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規定時間內（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。
比賽時間：11月26日中午12：00
比賽地點：科學園
負責人：周建秀
評委老師：梁石清馬蘭
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴佳春
2、手擲紙飛機
在15分鐘時間內僅用一張a4紙現場制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。
比賽時間：11月27日中午12:00
比賽地點：體育館三樓
負責人：周建秀
評委老師：張立偉吳國英
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴佳春
一年級
1、親子風箏放飛
與家人一起購買一只自己喜歡的風箏并進行放飛練習。各班挑選3個家庭進行預賽，然后挑選1個家庭進行年級比賽。比賽時以孩子為主，家長為輔，以風箏的垂直高度排定名次。（班級中不進行預賽的取消年級比賽）
比賽時間：11月28日下午3：00（班級預賽），3:30（年級比賽）
比賽地點：大操場
負責人：金萍
評委老師：鄒曉東王曉華謝彬
獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴佳春
2、歡樂種植
利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開始）。通過文字、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來，各班于11月28日上交
5份觀察過程進行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時把植物一并上交參評。
比賽時間：11月28日中午12:00
比賽地點：階梯教室
負責人：金萍
評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀
獎項設置：團體一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴佳春
小學科技節活動方案7
一、活動目的
1、激發孩子的想象力，培養學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養學生勇于創新的.精神。
二、活動形式
綜合性系列活動方式實施，最終展出獲獎作品。
三、活動主題
熱愛科學，創造未來
四、活動準備
學校經校領導批準，以科學老師研究、布置（科技節）相關事項，等多方配合。
五、活動內容
1、科學幻想畫比賽。
2、科技小制作比賽。
3、拼裝機器人展覽。
4、Scratch編程創意賽。
六、獎勵方法
分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發證書并獎勵。每班經過各班初選后，選送3件作品至科學辦公室。
七、具體安排
小學科技節活動方案8
一、指導思想
青少年科技活動是提高青少年科學素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節系列活動，校園科技節已成為我校學生最受歡迎的活動之一。
20xx年，我校成功創建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。我們將繼續打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創青少年科技教育特色學校。
二、科技節領導小組成員
組長: 副組長成員
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學生
五、獎勵辦法：
1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。
2、科技節按年級組設優秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，
優秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公布。
六、活動內容
（一）科普宣傳
1、國旗下講話，開幕式、動員。
2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。
3、學科滲透科普知識。（各任課教師）
4、科普知識講座：模型制作，小發明技巧。
（二）科技競賽
1、科學幻想畫（1—6年級）
1）、競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的`作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。
2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。
3）、評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
2、小制作競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注
明作品名稱、作者、使用說明等。
3）、評獎方法：藝術組老師做評委。
3、模型比賽（1—6年級）
1）競賽內容：
A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）
B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）
C、四驅車比賽（4-6年級）
2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）
3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。
4、科普知識競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
2）、競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
5、小發明，小創意競賽（1—6年級）
1）競賽內容：在教師輔導下的小發明小創意都可參加，可閱讀校本教材《未來發明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發明方法、發明實例等。
2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發明若有實物更佳；各班參賽名額不限。
3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發明并評獎。
6、信息技術
1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）
2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發至指定郵箱.
3）評獎方法：藝術組負責評獎。
（三）少年科學院第三批入院活動
1、榮譽項目
設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養對象。
2、評選條件
在校學生，品學兼優，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。
活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。
5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。
小學科技節活動方案9
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題：
探索、實踐、創新——倡導低碳生活
三、活動時間：
20xx年5月9日～5月20日
四、活動內容
（一）科普宣傳
1.科普黑板報（負責老師：陳學峰 ）
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：5月19日～5月20日
2.科普講座（負責老師：朱靜 ）
活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。
活動時間： 5月16日～5月20日
（二）科技競賽
1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的'賽車，并繼續本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負責老師：錢亞忠 張劍）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。
（三）繪畫比賽
1.科學幻想畫（負責老師：徐春花 許青）
參加對象：一～六年級學生
比賽時間：5月19日
比賽地點：美術教室
競賽要求：讓學生充分發揮想象力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。
2.電腦繪畫比賽（負責老師：趙靜 周文雅）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月19日
比賽地點：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。
（四）科普文章寫作比賽
參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在500字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間：5月20日放學前
（五）七巧科技競賽
比賽時間：5月18日
比賽學生：一到六年級每班3到5名學生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。
五、科技節總結。
小學科技節活動方案10
時間：20xx年3月22日14：40
一、 參賽對象
1-2年級學生自主到班主任處報名，3-6年級到科學老師處報名，截止日期3月21日。
二、項目組織
三、競賽規則
1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比賽雷速登遙控車需運動員自帶，家長、班主任、同學等請不要闖入警戒線影響比賽。
3、為防止互相干擾，運動員應在競賽前30分鐘，將遙控器（含備用遙控器）交指定地點保管，未按時交送遙控器的運動員將取消競賽資格（每個遙控器上必須有明顯的班級和姓名）。
4、運動員每輪競賽結束后，必須及時將遙控器送到指定地點，違者取消競賽成績。當所有運動員競賽結束后，才能取回自己的遙控器。
5、賽前由裁判根據頻率互不干擾原則進行編組，每組2——3名運動員，按序進行競賽。
6、裁判員用倒計時“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始，提前觸及起點線的模型將被記犯規并加罰10秒鐘（由裁判長告知運動員本人）。
7、每輪競賽的`圈數為5圈，所用時間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈，則該名運動員的該輪成績為180秒。
8、在競賽過程中，運動員必須在規定的操縱地點操縱模型，模型必須按照競賽的指定路線行駛，只有按規定路線行駛的圈數才計算成績。
9、模型在行駛中出現故障，允許運動員進行修理。故障排除后，允許模型在發生故障處重新投入競賽，并在原有的有效圈數上繼續計算圈數，但維修時計時不停止。
10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置（秒表不停），之后繼續比賽。
11、競賽進行2輪，第1輪前60%進入第二輪，以該輪成績為最終成績。
12、競賽規則如有更改，以補充規則為準。
13、行駛路線圖：
四、人員安排
裁判長：（濮）許炯（萬）藍虹
計時裁判：（濮）周租青、邵時松、王會麗（萬）曾自宏、楊曉、吳學俊
遙控器裁判：（濮）陳靈蕓、高飛（萬）韓燕、孫燕玲
攝影：（濮）周延明（萬）陸柯請兩位老師提前做好準備
帶隊：各班主任
電子屏：（濮）徐群偉（萬）林薇薇
（內容）
創新少年低碳達人——杭州濮小教育集團科技節
勇往直前風馳電掣
雷速登遙控車競速賽
時間：14：40-16：00
地點：操場
人員：只要你有雷速登，就可以報名！
五、 評獎和獎勵
不分年級、班級，按總人數30%評為陽光北斗星，30%評為科技北極星。
小學科技節活動方案11
一、指導思想
通過舉辦科技節活動，使學生進一步了解科學、熱愛科學、激發學生對科學的興趣，培養學生的探究精神、創新精神，提高學生的實踐能力，引導學生關注日常生活、普及科學知識，同時進一步豐富學生的校園文化生活。
二、活動主題
愛科學講科學用科學
二、活動時間
20xx年10月31日——20xx年11月30日
三、活動內容及安排
1、開幕：10月31日升旗儀式宣布科技節開幕，做好學校主題科技節宣傳發起工作，宣讀科技節方案。
2、科普知識宣講：科學教師開展以科普知識為主題的三期國旗下演講。
3、科普電影周
觀看科學紀錄片有利于普及科學文化知識，提升學生科學素養，同時營造愛科學、學科學的氛圍，推動學生科學創新能力的培養，各年級科學教師選取相應紀錄片組織學生觀看、記錄等。
4、科普閱讀周
利用課堂時間，學生自帶科普書籍一本，利用科學課堂時間進行科普閱讀、知識交流等。不是為了記住知識，而是讓孩子看見世界萬物的'故事和秘密，激發好奇心。科普書籍用它獨特的方式，告訴孩子世界萬物的故事、告訴他們“這是什么”和“為什么”的問題。
5、師大附小科技節短視頻大賽
本次科技節短視頻大賽是對課堂教學內容的課外延續，也是學生學習思維、學習興趣在課外、在社會的延伸，這是新課改倡導的，也是我們教育上多年孜孜以求的教學成果，同時可以使學生對科學的興趣保持長久不衰。學生可根據自身情況收集科學小知識、做家庭小實驗、講述科學家的故事等，錄制成視頻，按要求提交。
具體要求如下：
（1）學生出鏡要求穿校服戴領巾，若需家長出鏡，著正式服裝，背景簡單整潔。
（2）錄制視頻需橫屏16：9，H264/5，1080P，30fps以上，碼率8Mbps以上、原視頻、不開美顏、無水印等。
（3）時長控制在2分鐘以內。
（4）按小程序要求提交各項內容，視頻提交截止時間為11.21號。
（5）視頻不合要求者，直接淘汰。
（6）優秀者評獎，含證書、獎品，擇優將短視頻推送學校公眾號。
6、閉幕式
20xx年11月28日利用升旗儀式宣布科技節閉幕，同時宣讀獲獎情況
小學科技節活動方案12
活動目的
父母教孩子折紙，增進親子關系，豐富學生的課余生活，激發學生對折紙藝術的興趣，培養學生心靈手巧的優良品質，提高學生的.動手能力和自制力，磨煉學生的意志力及耐力，提高創新意識和多元化生活能力以及在生活中發現美、創造美的能力，推動校園折紙藝術的發展。
活動對象：
一年級學生，每班5人
活動時間：
1、親子作品——11月30日前。
2、現場競賽——11月30日
活動要求：
1、父母教孩子折紙，在家里共同完成一件折紙作品，現場上交（寫清作品名稱、作者班級、姓名）。
2、學生現場折紙（每件作品要在三步以上），時間是10分鐘，數量越多越好。
3、紙張自備，顏色、大小、張數不限，可以用彩筆進行簡單繪畫。
注意：選手所準備材料要求無任何折痕和標記，參賽者不得攜帶任何參考資料或事先折好的作品（親子共同完成的除外）。（賽前要進行材料檢查，違規者取消參賽資格。）
評比標準：
1、親子作品（提前完成的）：（滿分100分）
作品造型（40分）：造型美觀、生動形象，有整體性；手工藝術（40分）：有一定的手工技巧及表現力，制作精細、工藝精致、技法準確；立意（20分）：立意新穎，構思巧妙，主題明確，想象力豐富。
2、現場作品：（每完成一件有效作品10分，完成度或形象不夠的得5分）
有效作品標準——作品完成度較好、折法規范、形象準確。
小學科技節活動方案13
一、指導思想：
為了弘揚“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的時代主旋律，倡導和諧、高雅、健康的校園文化，培養和提高師生的文化品味、藝術修養和科技創新精神，增進民族理解教育，展示我校師生良好的精神風貌，引領青少年學生做先進文化的倡導者和實踐者，經學校研究，決定在今年6月舉辦第二屆校園文化藝術科技節。
二、組織機構：
第二屆校園文化藝術節籌備領導小組
總顧問：熊川武
顧問：金輝、朱長茂、于連社、孫李平
組委會主任：張勇
策劃：張建霞
指導委員會：杜軍、王彩紅、王建義、張芳玲、宋開定、
祖國生、仝林輝、劉鐵建、林濤、李萬軍、王娟麗、田景華、劉世國、劉鴻均、吳輝煌、王怡、范曉娟、張秀萍、林洪斌、王怡
執行委員會：祖國生、鄒海波、張在江、王社、王怡、伏寶軍、占航、唐丁香、高娜、張磊、裴學艷、彭靜、王輝、張甫建、陳雷各班主任、科任老師等。
三、活動時間：20xx年6月9日――6月14日（每天下午活動課／大自習／晚自習）
四、活動地點：見具體活動安排
五、活動主題：民族理解之歌
六、參加人員：在校全體師生（高三年級不做要求）
七、活動項目及組織：
1、校園心理劇，政教處，王怡
2、趣味語文知識競賽，語文教研組，伏保軍
3、數學大擂臺、成長大舞臺，數學組，占航
4、英語活動，英語教研組，唐丁香
5、趣味物理、趣味生活，物理組，唐建偉
6、奇妙生化園，生化教研組，高娜
7、地理競賽，政、史、地組，裴學艷
8、民族團結，政、史、地組，張磊
9、民族、民風、民情，政、史、地組，彭靜
10、信息技術，李萬軍、陳雷
11、美術，范曉娟
12、音樂，張秀萍、林洪斌
13、廚藝大比拼總務處周軍
八、活動要求：
1、各活動項目負責人確保活動如期進行；
2、活動期間充分調動學生的'積極性，做到參與面廣，收益大；
3、活動期間注意學生安全、環境衛生整潔及公共設施完好；
九、安全保衛：
1、學校保衛科加強巡邏確保校內外大環境的安全；
2、政教處、學生會負責每項活動現場的秩序及安全；
十、第二屆校園文化藝術科技節活動安排表
北大附中新疆分校第二屆校園文化藝術科技節活動安排表
時間
地點
活動項目
負責人
備注
6月9日
18:20
校廣場
開幕式
張勇
張建霞
體音美組、
年級組配合
6月9日
19:20
未名樓前
英語活動
唐丁香
張靜、余夢迪
高一年級組配合
6月9日
19:20
籃球場
投籃比賽
林濤
參賽隊員
6月9日
19:20
科技樓
信息技術
知識展示
李萬軍
全體師生
6月9日
21:00
學術報告廳
趣味物理、
趣味生活
唐建偉
初中至高二
6月10日
18：20
學術報告廳
慶祝建黨90周年活動
仝林輝
張勇
團委、音樂老師配合
6月10日
21:00
學術報告廳
英語演講
唐丁香
宋劍涵
高一年級組配合
6月11日
18:20
學術報告廳
數學大擂臺
成長大舞臺
田景華
占航
初中部配合
6月11日
18:20
籃球場
拔河比賽
張甫建
參賽隊員
6月11日
18:20
科技樓
模擬飛行
陳雷
全體師生
6月12日
21:00
學術報告廳
語文趣味知識
競賽
伏保軍
高二年級
配合
6月13日
18:20
文化長廊
奇妙生化園
高娜
劉冕
初中至高二年級組配合
6月13日
18:20
未名樓
三樓大會議事
地理競賽
裴學艷
高一、高二年級組配合
6月13日
18:20
學術報告廳
英語故事演講、動名詞作賓語大比拼
唐丁香
桂蘆斌
高一年級組配合
6月13日
18:20
籃球場
跳繩、排球墊球足球踢準
王輝、張甫建
參賽班級
6月13日
18:20
科技樓
計算機硬件展示
李萬軍
全體師生
6月13日
18:20
食堂
廚藝大比拼
周軍
參賽人員
6月13日
21:00
學術報告廳
學生才藝展示
張秀萍
林洪斌
年級組、
學生會配合
6月14日18:20
孔子文化廣場
美術作品展
范曉娟
全體師生
6月14日18:20
科技樓
機器人行走
李萬軍
全體師生
6月14日18:20
學術報告廳
民族團結幻燈片
張磊
全體師生
6月14日
18:20
食堂
廚藝大比拼
周軍
參賽人員
6月14日
21:00
學術報告廳
校園心理劇
王怡
包雋山
演出班級
配合
閉幕式時間另行安排
北大附中新疆分校藝術節籌備委員會
小學科技節活動方案14
一、活動目標：
通過舉辦科技節，進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的.愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
二、組織機構：
組長：宋瑧
副組長：閆杰、全軍
組員:田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇
三、活動主題：
我愛科技、我愛創新
四、活動時間：
xx年10月-----11月
五、活動內容：
比比誰高（1---6年級）
航海模型競賽：競直類比賽（1-----6年級）
遙控類比賽（1-----6年級）
科學幻想：科幻畫比賽（1-----6年級）
體驗創新：紙船承重比賽（1----6年級）
科技論文比賽（1----6年級）
美化家園：靜態模型比賽（1----6年級）
四驅車競速：四驅車比賽（1------6年級）
六、活動安排：
活動內容
活動時間
活動規則
活動要求
比比誰高
（1---6年級）
10.15—10.22
課間操時間
10：00-10：30
用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績。必須由三人組成參賽隊，30分鐘內當場共同制作完成。
每班至少選派：一個3人團隊（男女不限）
（報名表見附件4）
航海模型錦賽
（1—6年級）
10.22-10.26
周一---周五
只要是統一訂購的模型都可以參加比賽
各年級的具體比賽要求見附件1
科幻畫比賽
（1---6）年級
尺寸40x60厘米，右下角寫學校班級姓名
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
體驗創新
（1---6年級）
10.15-10.19
周一---周五
1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。
2、每班選派5名學生組成團體
3、各班提前選拔參賽隊員
各年級的具體比賽時間見附件2
美化家園
（1---6年級）
制作統一發行的建筑模型
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
四驅車競速
（1---6年級）
10.29--11.2
周一---周五
-
各年級的具體比賽時間見附件3
科技論文
（1---6年級）
日常生活中的現象、制作、創新等方面
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
備注：以上各項比賽按年級設團體獎2名，個人獎按比賽成績設一、二、三等獎
七、各班上交報名時間為：
10.11之前，將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師
八、相關附件：
附件1：船海模型比賽規程；附件2：紙船承重比賽規程
附件3：四驅車競速比賽時間；附件4：班級報名表
小學科技節活動方案15
一、指導思想
為全面推進素質教育，提高學生創新精神和實踐能力為目標，本著普及與提高的原則，通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程，使學生學會探究，學會創造，整體推進學生科技教育工作的改革和發展。
二、活動宗旨
舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨，在于推動學校科技活動的蓬勃發展，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養，迎接未來挑戰。
三、本屆科技節評比活動主題是：
體驗.創新.成長。
四、組織機構：
1、領導小組：
2、專業領導小組：
3、后勤保障小組：
4、具體項目人員分工
第一小組小小發明家：組長：
成員：
第二小組(小小實驗家、小小發現家)：組長：
成員：
第三小組(七巧小能手、紙飛機競賽)：組長：
成員：
五、評比項目、內容及形式
(一)“十佳”小小發明家(z負責)
科學小發明：是指中小學生在日常學習、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學過的科學知識，設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。
1、比賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2件小發明作品，由班主任統一收取。
2、比賽要求：
①作品應是制作好的實物，要求外型美觀，耐展示交流;
②用文字形式說明自己的創意和設計，每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品全稱、選題、創新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設計加工圖紙等，并附作者姓名、學校、年級、指導老師;
③參賽作品要求有一定的科技含量，要體現“三自”(自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學性、先進性、實用性)原則;
④作品必須是自己的原創，嚴禁抄襲，一經發現做棄權處理，不予參賽。
3、評比標準：
科學性(35分)、先進性(35分)、實用性(30分)。
(二)“十佳”小小發現家(孫彬負責)
1、參賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2篇優秀論文，由班主任統一收取。
2、參賽要求：
①要求立足于學生生活，通過觀察自然界現象，發現問題、分析問題、探索問題、解決問題，并以文字與圖片的形式加以敘寫。
②體裁以科技小論文和調查報告為主，內容可以是調查、研究報告、環保活動方案設計、工程規劃等。可涉及數學、物理學、化學、微生物學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等領域。
③發現的問題要求體現：真實性、科學性、實用性、創新性、廣泛性。
④活動實驗成果要求體現：活動的主題、活動的目的(問題的發現)、活動的內容(問題的分析過程)、活動效果(問題的'解決、啟示和建議)。
⑤文本要求：用A4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案，內容：有摘要、關鍵詞、研究目的、研究內容、問題探索分析的過程、問題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數、指導教師。
⑥字數在1000-20xx字之間。
⑦提交的作品(全文)一式三份，其中一份附件。
(三)“十佳”小小實驗家(許佳強負責)
1、比賽形式：現場操作評比
2、比賽內容：設計、操作一個指定實驗和一個自選實驗(內容不限)。
3、比賽時間：30分鐘
(四)“十佳”七巧小能手(應晗晨負責)
1、比賽形式：現場百拼競賽
2、比賽內容：統一提供試題，在規定的時間(30分)里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類推。
3、比賽時間：第一階段：11月11日前，各班組織學生進行初賽。選拔出5-8名學生于11月12日前報科學組。
第二階段：11月26日，由學校組織學生參加復賽。
(五)“十佳”紙飛機小能手(應晗晨負責)
1、比賽形式：一二年級各班進行選拔賽：每班先進行全班同學參與的初賽，每班評選出5名同學參加全校比賽。
2、比賽要求：
①使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
②參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、評分標準
①在規定的時間內(15分鐘)制作成一架紙飛機，如果超時，將取消比賽資格。
②比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。
③每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
評比活動安排表
評比項目 比賽時間 組別
比賽地點
上報時間
小小發明家
11月8日上午上報
四五六年級
綜合科學辦公室/小小發現家
11月28日上午上報
四五年級
綜合科學辦公室/紙飛機小能手
11月16日下午第三節課
一年級
體藝館
11月11日
二年級
七巧小能手
11月26日
下午第三節課
二三四五六年級
食堂
11月21日
小小實驗家
12月6日下午第三節課
三年級
科學實驗教室
12月1日
12月7日下午第三節課
四年級
12月8日下午第三節課
五年級
12月9日下午第三節課
六年級
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