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小學藝術節的活動方案

時間：2024-08-03 15:39:48 藝術我要投稿

[必備]小學藝術節的活動方案15篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的小學藝術節的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[必備]小學藝術節的活動方案15篇

小學藝術節的活動方案1

　　一、活動目的：

　　通過小學校園藝術節活動，使得小學生對藝術有更深一步的認識和理解，同時讓他們深入實踐，賦予藝術以生命，用藝術豐富生活，提升藝術修養，激發藝術潛能。

　　二、活動內容：

　　1、藝術展覽：由學生們創作各類藝術作品，包括手工藝品、畫作、陶藝等，通過展示個人創作成果，展示各年級學生的藝術才能。

　　2、藝術表演：邀請各年級的學生，根據自己的興趣愛好和專長，進行舞蹈、歌唱、戲劇、樂器表演等。

　　3、藝術教室：設置專屬的藝術教室，為學生們提供藝術教學，包括繪畫、音樂、手工等課程，讓孩子們在藝術中找到喜歡和熱愛。

　　4、藝術創作比賽：提供一個公平公正的平臺，讓所有的學生都可以參與到創作比賽中來。比賽題目可以設置為自選題目，以表現學生的主觀能動性。

　　三、活動步驟：

　　1、發起和準備階段：發起和策劃活動，組織學生們準備各類藝術作品，并安排各類表演節目的排練。

　　2、藝術展覽：在活動的第一天，舉行藝術展覽，展示學生們的藝術作品。

　　3、藝術表演：在活動的第二天將進行藝術表演，包括舞蹈、歌唱、戲劇等。

　　4、藝術教室：在活動的第三、四天，開設藝術教室，讓學生們在藝術中找到喜歡和熱愛。

　　5、藝術創作比賽：在活動的.最后一天，舉行藝術創作比賽，比賽結束后頒發獎項。

　　四、活動后續：

　　活動結束后，要對活動進行總結評價，對成功的地方予以肯定，對不足的地方要尋求改進，同時要積累這次活動的經驗，為下次活動打下基礎。

　　總的來說，小學校園藝術節是一次非常有意義的活動，不僅可以提高學生的藝術修養，而且可以育人情操，鍛煉人的創新能力和協作能力，讓藝術成為學生生活的一部分。

　　這是一次豐富多彩的文化盛宴，也是一次啟發學生想象力和創新意識的活動，希望所有的小朋友都能在活動中收獲快樂，找到自我，提高自信。

小學藝術節的活動方案2

　　一、活動目的：

　　“六一”兒童節即將到來，為展現我校素質教育成果，進一步加強校園文化建設，讓全體同學過一個豐富多彩、富有意義的兒童節，根據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節活動作如下安排。

　　二、組織機構：

　　成立慶祝牛塘中心小學慶“六一”暨第八屆校園藝術節組委會，確保整個活動順利開展。具體成員如下：

　　主任：xx

　　副主任： xx

　　委員：xx

　　總策劃：xx

　　副總策劃： xx

　　執行策劃：各節目相關負責人、各班主任

　　三、活動主題：愛與感恩

　　四、活動時間與內容：即日起至6月1日

　　（一）宣傳發動階段：5月11日——5月18日

　　1.利用升旗儀式舉辦第八屆校園藝術節開幕式（5月18日，學生發展中心）

　　2.評選“十佳小星星”、“藝體小明星”（各社團優秀學員）、“十佳輔導員”、愛心護學崗優秀家長、交警；

　　3.撰寫慶祝活動主持稿，責任人：xx、各節目負責人；

　　4.主持人挑選與訓練，責任人：xx

　　（二）組織實施階段：5月18日——5月28日

　　1.各節目負責人自定時間安排節目排練事宜；

　　2.“十佳小星星”優秀事跡材料匯編，責任人：各年級組長及班主任老師（5月20日前）；

　　3.“藝體小明星”相關活動場景攝影，責任人：各社團指導老師（5月22日前）

　　4.愛心護學崗優秀家長、交警值日活動攝影、PPT制作及頒獎詞撰寫，責任人：金文娟、陳曉瑜（5月22日前）

　　5.確定邀請參加慶祝活動的家委會代表名單，發放邀請函，責任人：金文娟；

　　6.購買獎品、制作席卡、榮譽證書、舞臺背景布置、設備檢查等，責任人：王成偉、陳彩云、學生發展研究中心以及后勤保障服務中心成員；

　　7.活動彩排：5月28日下午13:40分。

　　（三）集中展示階段：時間：5月29日下午2:00地點：小百靈劇場

　　1.參加人員：相關領導、各節目演出人員及負責老師、雙“十佳”、家委會代表、全體演出學生家長

　　2.大會流程：

　　序號

　　節目

　　負責人

　　備注

　　民樂表演

　　① 等待有關領導入場，音樂暖場

　　② 主持人宣布活動開始

　　③ 演奏開始

　　負責：xx

　　學校領導致辭

　　表彰“十佳小星星”、“藝體小明星”（各社團優秀學員）

　　① 宣讀表彰決定（彩）

　　② 頒獎（相關領導）

　　舞蹈

　　學生發展中心

　　音樂劇

　　學生發展中心

　　民族鼓

　　學生發展中心

　　音詩畫《牛小，鐫刻在心間的驕傲》

　　牛小團員教師

　　表彰“十佳輔導員”

　　①宣讀表彰決定（彩）

　　②頒獎（相關領導）

　　武術表演

　　負責:xx

　　拉丁舞

　　負責：xx

　　表彰愛心護學崗（家長、交警）

　　①宣讀表彰決定（王）

　　③ 獎（陳、王）

　　方言三句半（待定）

　　水果操

　　負責：xx

　　合唱

　　學生發展中心

　　3.后勤保障及其他注意事項：

　　（1）舞臺設備技術支持、字幕、活動攝像：xx；

　　（2）活動攝影：xx；

　　（3）演出化妝、服裝：音樂組全體教師、社團指導老師；

　　（4）會場席卡擺放、茶水提供、會場布置、道具等：王成偉、后勤保障服務中心成員、各節目負責人；

　　（5）榮譽證書（獎狀）：xx；

　　（6）活動報道、雙“十佳”的表彰決定及人員的.名單：xx；

　　（7）舞臺背景、節目單、領導邀請函的設計：xx

　　（8）候場區：第一會議室。

小學藝術節的活動方案3

　　為進一步落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《教育部關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》，引領學校藝體工作的發展方向，推進學校教育教學工作，豐富校園文化氛圍，展示學校素質教育成果，全力打造充滿活力、朝氣蓬勃、富有魅力的贛馬二小，特制定體育文化藝術節活動實施方案。

　　一、指導思想

　　全面落實學生德、智、體、美全面發展的教育方針，扎實推進素質教育，大力開展學校體育藝術節活動，展現新時期師生健康活潑、奮發向上的精神風貌，推動我校體育、藝術教育工作為宗旨，充分挖掘學生個性潛能，提高學生的身體素質，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，從而激發學生學習熱情，陶冶情操，促進自身全面發展，豐富校園文化生活的同時，值此“六一”之際開展體育文化藝術節活動，給孩子們一段健康的、值得回味的幸福校園生活。

　　二、理念及思路

　　我校一直以來努力探索并開發了多項具有個性和特色的體育、藝術校本課程。學校以腰鼓教學為立足點，實現了腰鼓校本課程的`開發與實施，并初見成效；3所學校建成塑膠跑道，所有完小均組建了腰鼓隊。為了將體育和藝術活動普及到全體學生中去，我校將舉辦體育文化藝術節，本屆體育文化藝術節面向全體學生，為學生提供展現個人才華的機會，發展學生個性，旨在倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育理念，同時培養學生張揚的個性和拼搏精神，普及體育文化知識，展示學校藝術體育教育成果，促進學生多元智能的發展。

　　三、基本原則

　　學校每年舉辦一次校園體育文化藝術節，并將其作為傳統節日延續。制定學校體育文化藝術節活動方案，確保校級學生參與率達100%。建立完整、科學的制度體系，指導、督促、檢查與評估體育文化藝術節開展情況。

　　四、活動主題

　　多彩校園放飛夢想

　　五、組織機構

　　組長：王秀萍

　　副組長：閆軍、顧遠波、楊帆

　　成員：祁宏波、李濤、吳璽業、盧濤、韓善利、徐大治、周文剛、顧光辰

　　六、活動階段及內容安排

　　（一）階段安排

　　第一階段：宣傳發動階段（5.13-5.20）

　　第二階段：活動展示階段（5.21-6.15）

　　第三階段：總結交流階段（6.16-6.25）

　　（二）活動內容安排

　　1．4個儀式：

　　（1）體育文化藝術節開幕式

　　（2）體育文化藝術節閉幕式

　　（3）十周歲成長儀式

　　（4）六年級畢業典禮儀式

　　2．6項競賽、評比活動

　　（1）春季運動會

　　（2）廣播操、大課間評比活動

　　（3）首屆校園歌星大賽活動

　　（4）幼兒園“慶六一”展評活動

　　（5）師生書法、繪畫作品評比展示活動

　　（6）“我的班級我做主”班徽創意設計繪畫比賽活動

　　七、活動評價

　　1．所有競賽評比活動設團體節目和學生個人參賽設一、二、三等獎，學生得到獎狀、獎品，學校累計分數。

　　2．對學校整體進行評價，校園體育文化藝術節總成績包含活動組織情況、競賽評比情況、總結匯報情況、材料上交和宣傳情況等項目，活動結束后對成績優秀的學校進行校園體育文化藝術節的表彰。

　　八、活動要求

　　1．學校結合自己的特點，積極開展以班級、年級為單位的班級、校級體藝類項目比賽。要充分展示我校學生健康向上的精神風貌，做到班班開展，人人參與。在師生全員發動，全面參與基礎上，選拔出最優秀的師生參加校級比賽，提升學校體育藝術節整體水平，發展學校的藝術特色和體育文化。

　　2．開展的體育藝術節活動必須與校園文化建設和學校內涵建設緊密結合，根據校情確定主題和內容，充分挖掘和利用學校現有資源，把德育、智育、體育、美育等有機地統一到教育活動的各個環節中，面向全體學生，以學生的發展為本，為學生的全面發展創造條件，讓學生積極、主動地發展，健康、快樂地成長。

　　3．充分調動廣大師生的積極性，全體教師高度重視此項活動，班主任認真組織開展，積極支持和推薦學生參加各項活動，充分發揮學生特長，以校園體育文化藝術節為契機，提高班級的管理水平。同時，通過開展藝術節和體育節活動帶動日常的教育教學，把素質教育的要求落實到每一節課堂、落實到每一個教育環節、落實到每一個學生身上，使藝術節和體育節活動真正成為師生的節日。

　　4. 實行活動管理責任制，活動中各職能組和分項活動組要各司其職，做到明確分工，嚴密籌劃，各負其責。各部門、各年級也應全力配合、協調，以順利完成各項工作。

　　5. 本屆體育藝術節采用學校、年級、班級三結合的形式，活動結束將對獲獎班級和個人進行專項表彰，對各完小整體情況進行總結表彰。

　　附件：贛馬鎮第二中心小學校園體育文化藝術節系列活動一覽表

　　贛馬鎮第二中心小學

小學藝術節的活動方案4

　　一、活動主題：

　　充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

　　二、活動目的：

　　為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”，培養學生讀書的樂趣，提高學生學習的能力，同時進一步拓寬思想品德教育的渠道，通過開展新童謠和兒童詩歌編創和詠讀比賽這種貼近學生品德實際，貼近學生生活實際，貼近學生群體的活動，進一步陶冶他們的情操，培養他們的情感、養成良好的行為習慣。

　　三、活動內容：

　　主題征文、美術現場繪畫

　　四、活動時間：20xx年5月、6月上旬

　　五、具體安排：

　　（一）、學習階段；

　　1、誦讀作品。每個年級篩選出100首優秀作品，利用晨讀、班會課等時間誦讀，于吟唱中加深對童謠的理解。

　　3、匯編材料。要求：1、請各班主任指導學生按以下分類搜集材料：愛國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學習篇、其它篇。

　　（二）創編階段；

　　老師指導孩子嘗試著創作充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

　　要求：班主任和語文老師合作指導學生創編，同時號召家長共同參與活動。

　　（三）成果展示階段

　　1、各年級篩選出學生優秀作品100首

　　2、優秀作品展演。每班準備一個節目在慶“六一”聯歡活動中展演，可以采用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。

　　3、表彰激勵。表彰鼓勵 “小小作家”。

　　要求：

　　作品展演原則上由全班學生參加。班主任和配班老師在充分發揮學生積極性和主動性的基礎上指導學生排練。

　　注：本方案未盡之處可作修改，解釋權屬校長室。

　　為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鄉教育事業又好又快發展，平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。

　　一、指導思想

　　立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。

　　因此，我校以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發起全體干部教師的職業光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。

　　二、活動主題

　　堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動

　　三、活動內容

　　1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規范，切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規范教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。

　　3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規范中小學教師職業道德行為。

　　4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續發展。

　　四、具體活動

　　1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》，等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有（）或參與變相（）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

　　2、落實整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。（3）、完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。

　　3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中小學教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。

　　五、活動要求

　　1、教育為主，堅持正面引導。

　　要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領導干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。

　　2、要堅持以人為本，教育為主的原則。

　　對師德建設中出現的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

　　3、強化引領，樹立教師良好形象。

　　當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。

　　4、認真總結，建立長效機制。

　　通過師德師風建設活動，完善教師職業道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業道德建設工作步入規范化和科學化的軌道。

　　六、成立師德師風專項教育活動領導組

　　組長：xx 副組長：xx

　　成員：中心小學行政人員及各完小校長

　　一、本班班級情況簡介

　　本班學生55人，其中男生28人，女生27人。這群學生踏進小學大門才一個學期，在行為習慣方面的.約束力還不強。本學期的一個重要任務仍是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣。

　　二、班級建設目標

　　1、在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。

　　2、在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。

　　3、通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上進的文化氛圍。

　　三、班級建設方案

　　（一）班級文化建設要點

　　1、大力抓好小學生日常行為習慣的養成教育，讓孩子們明白當好小學生的基本行為要求。

　　2、制定出切合我班實際的班規、班訓，讓班規、班訓入腦入心，指導孩子的言行。

　　3、抓好常規教育，培養學生良好的生活、學習習慣，抓好日常行為規范的訓練。

　　4、培養小干部，發揮他們工作主動性，協助老師管理好班級，在行為規范上起好帶頭作用。

　　（二）學生養成教育要點

　　1、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業,提高學習效率，養成良好的學習習慣。

　　2、培養學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。

　　3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。

　　4、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學做兩操，積極參加鍛煉。

　　5、誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。

　　6、保持環境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養保護環境的意識。

　　7、培養學生路隊、出操及集會排隊做到“快、齊、靜”的習慣。

　　四、教室整改

　　1、南北墻：

　　⑴規范班級的任務欄。重新布置作息時間表、課程表、學生在校一日常規和值日生表等。

　　⑵班規：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

　　不說話，靜息好，等待老師來上課。

　　課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

　　答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。

　　兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

　　不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

　　愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

　　小學生，要記清，好習慣養成益終生！

　　⑶《小學生守則》及名人名言等規范學生行為習慣，陶冶學生情操。

　　2、后墻

　　⑴優秀作業展。展示學生的優秀的寫字、作業。

　　⑵快樂大比拼。對表現好、有進步學生進行小紅花鼓勵，讓學生在快樂競爭中不斷進步。

　　我們小組最最棒。“我們小組最最棒”小組競爭奪星星的活動，課堂上，哪個小組的同學愛發言守紀律，星星就落到哪一組；哪個小組的表現好,星星就落到哪一組；課后，哪個小組的同學做好事，可為該組奪得星星一面；哪個小組的同學違反紀律，該小組必須扣除星星一顆。一周評一次，星星多的為優勝組（在前黑板的右上角張榜表揚），并再從優勝組中評選一位本周表現最優秀的孩子為“好少年”，從而再次加強班級學習、品德、紀律的管理，同時也讓 “好少年”成為班級每個孩子奮斗的目標。

　　班訓：團結勤奮活潑誠實

　　3、圖書角，專門一個學生管理，鼓勵學生借閱提高學生的閱讀能力，養成閱讀習慣。百花園，展示學生優秀美術作品等，促進學生全面發展。

　　總之，班級是學生學習生活的重要場所，盡力營造一個充滿自然人文、積極進取的班級文化氛圍。讓班級成為適合學生學習成長的溫暖的家。我將落實方案，從實際出發，一步一步的把班級文化建設起來。

小學藝術節的活動方案5

　　一．活動主題

　　放飛夢想，分享快樂

　　二．活動目的及意義

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　三．領導小組

　　組長：羅秋雯譚漢明

　　組員：魏小燕康波王儀娟王娜王麗君劉耀林廖燕萍

　　四．活動時間：

　　5月30日

　　五．活動地點：

　　學校操場

　　六．節目要求：

　　1、節目的.內容可以是突出“感恩于夢想”，也可以是反映“六一”兒童節歡樂的題材，主題是健康活潑、積極向上即可。

　　2、在活動形式、活動主題等方面有創新，突出班級特色，從而推動班集體建設，增強班級凝聚力。

　　3、表演形式不限。

　　七．活動準備（前期）：

　　1．5月12號上報節目單到校長室（上交音樂）。

　　2．5月28 日下午下第二節課后，在操場進行節目的彩排（按各自崗位各負其責）

　　3．節目單制作（大隊部根據節目特點編排順序，寫好串詞）

　　４．主持人：大隊部負責找2名學生，進行訓練。

　　八．舞臺布置

　　音響：劉姚晶（放音樂）

　　節目調度：（督促上下場：王麗君廖燕萍）

　　衛生及紀律：（掛條幅，維持紀律：王娜劉耀林）

　　后勤保障組：（前期設備布置，后期收拾場地設備：鮑建明）

　　化妝：各年級組

　　九．議委組：

　　羅秋雯譚漢明康波魏小燕王儀娟徐慧居永霞萬姝琦熊順蘭王華福

　　十．活動議程

　　1、墊場音樂、學生、老師入座。

　　2、主持人開場詞，并宣布活動開始。

　　十一．活動流程

　　1．升國旗

　　2．新隊員入隊儀式

　　3．羅校長致詞

　　4.表彰先進班集體、優秀少先隊員及“學雷鋒、講品德、見行動”板報活動情況(譚書記宣讀獲獎名單）播放頒獎音樂

　　5.會第四項:退旗

　　十二．文藝節目表演

　　（按順序表演節目）（準備好墊底音樂，以防節目結束后，分數沒出來，中間冷場）

　　十三．校長宣布比賽結果，頒獎

　　（播放頒獎音樂）

　　十四．獎項的設置

　　一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個。

　　十五．評分辦法：

　　評委評分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分

小學藝術節的活動方案6

　　一、主題：多彩校園放飛夢想（參加的同學可提前做好相關的主題準選）

二、選拔賽時間：現場比賽20xx年3月19日下午

　　三、選拔賽項目

　　1、繪畫：

　　分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。用紙規格：國畫（四尺三開）；水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描為四開；卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格。現場命題。

　　3月19日12:30-15:30（3小時）地點：美術室，負責老師：沙小荷

　　2、篆刻：

　　刻印章一方，規格不限；將刻好的`印章拓印在30×40cm規格的宣紙上。現場命題。

　　3月19日12:30-14:30（2小時）地點：實驗室1，負責老師：陳吟秋

　　3、剪紙、立體造型：

　　剪紙規格為8開，將刻好的剪紙作品貼在八開規格的美術紙上；作品圍繞主題要有創意，并附上名稱，可以采用剪、刻等手法。

　　立體造型形式包括雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等。

　　3月19日12:30-15:30（3小時）地點：實驗室2，負責老師：劉林佩琛

　　4、書法：

　　字體不限，用紙規格：四尺三開宣紙。現場命題。

　　3月18日中午12：30-13:15（45分鐘）地點：實驗室2，負責老師：李舒夢

　　5、攝影：

　　參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數碼相機。選手在規定的20分鐘內，到指定的地點范圍內拍出自己的作品15張，要求構思巧妙獨特，并當場選擇最滿意的作品3張存檔，供指導老師推選。

　　3月18日中午12：30-13:30（1小時，拍攝時間20分鐘）地點：門廳集合負責老師：梁星星

　　6、設計：

　　提供四開紙一張，圍繞主題（主題比賽時下發），在封面設計、海報設計、郵票設計、字體設計中任選一種形式，手繪完成。

　　3月18日中午12:30-14:30（2小時）。地點：三樓會議室負責老師：沙小荷

　　四、注意事項：

　　以上6項項目均為現場賽，紙張由學校提供，其余材料自備（如畫板、鉛筆、橡皮、油畫棒、彩鉛；筆、刻刀、剪刀、篆刻石；數碼相機；毛筆、鋼筆等）現場賽定于以上指定時間開始；各項目參賽名額每班各2名，望各班參賽學生準時到場。

小學藝術節的活動方案7

　　一、組織報名：

　　1、由班主任及美術任課教師公布比賽消息，并在各班選拔；

　　2、報名人數分配。（一年級以年級為單位選12人）二至六年級每班6人。（明天放學前報美術組袁俊）

　　3、報名辦法及報名條件

　　（1）學生自愿報名；

　　（2）以班級為單位進行選拔；

　　（3）由美術教師發《參賽須知》到現場賽參賽學生手中。

　　（4）具有一定書畫基礎，能在現場進行創作表現的.學生。

　　二、比賽內容及項目：

　　1、比賽內容要求積極健康向上的，具體內容自選。

　　2、比賽項目為毛筆書法、國畫、兒童畫、素描、線描。

　　3、比賽尺寸：書法不小于四尺三開，國畫不小于四尺六開，兒童畫、素描、線描為鉛畫紙四開。

　　三、比賽設獎：

　　1、集體設優勝班級，每年級為3個班。

　　2、個人設一等獎5人；二等獎10人；三等獎15名，優秀獎若干名。

　　3、獎品待定。

　　四、比賽時間地點：

　　20xx年6月1日上午在南適大酒店門口廣場。（8點10出發，9點—11點活動）

　　五、現場賽組織安排及過程：

　　1、帶隊教師：負責安全教育，學生往返途中安全保障及現場管理。

　　一年級二年級

　　三年級z四年級

　　五年級六年級

　　2、輔導教師。由四名美術教師組成。主要職責為比賽場地劃分及現場指導，賽后收齊作品。

　　3、評委：美術教師及社會部分書畫名家。

　　4、比賽程序：領導講話（z、南適總經理、校長）---開筆儀式----書畫名家題詞---現場賽開始---教師指導-----現場評比----學生回校----制作作品、展覽

　　5、攝像攝影

　　六、賽前準備：

　　1、條幅：南樂小學準備一條：熱烈祝賀“南適杯”少兒書畫現場賽成功舉行！

　　南適酒店準備一條：熱烈祝賀南樂小學“南適杯”第五屆藝術節勝利舉行！

　　2、書畫繪制墊物：學生自帶

　　3、賽場安排：美術教師、南適食府工作人員若干名

　　4、校銅管樂隊隊員參加（z）

　　5、參與評委領導紀念品準備（南適食府）

小學藝術節的活動方案8

　　一、活動目的：

　　為了推動學校精神文明建設，培養和提高學生的文化品位和藝術修養，促進班級之間的交流和合作,展示同學們的藝術才華，釋放學生的激情，營造蓬勃向上、文明健康的校園文化氛圍，結合校藝術節活動安排，特舉辦藝術節之音舞周活動。

　　二、具體活動安排：11月16日—11月20日

　　1、校園模特大賽。

　　參加對象：1—6年級各班選3—5名同學參加比賽。

　　活動要求：服裝自備

　　比賽時間： 11月17日中午 12：15開始

　　參賽地點：后操場

　　將根據評委評比，評出校園十佳小模特和優勝獎若干名。

　　評委：xx xx xx

　　2、校園十佳小藝人

　　為了激發同學們學習的興趣，提高同學們的演唱、演奏、舞蹈水平，展露我校音樂、舞蹈類的'才華，特舉行本次校園十佳小藝人比賽。

　　比賽時間、地點：11月18—20日分批次進行，試報名（）情況而定學校階梯教室

　　參賽對象：1——6年級每班推薦若干名同學參加。一名同學也可以兼報。

　　活動要求：

　　①演唱作品內容健康，感染力強，有利于體現時代精神。推薦少兒歌曲。自帶伴奏。

　　②演奏作品時間不超過5分鐘，若有伴奏請自帶。

　　③舞蹈類的作品不論大小，也可以是小組合。伴奏帶也請自備。

　　④請于11月16日前將參賽人員和節目材料報名單上交。

　　獎項設置：根據綜合情況評定前十名，授予“校園十佳小藝人”稱號，在此基礎上另評選優勝獎若干名。

小學藝術節的活動方案9

　　一、活動介紹：

　　1、活動主題：“音樂旋律，展現自我”。

　　2、活動宗旨：用歌聲展示才藝，讓掌聲肯定自己。

　　二、活動過程策劃：

　　1、宣傳方式

　　①在校園開幕式宣傳；②各班班主任和音樂老師；③校網站微信平臺宣傳。

　　2、活動時間及地點：

　　①預選時間：22年5月12日之前選出30名優秀選手進入現場決賽。

　　③現場決賽時間：22年5月27日。

　　3、報名方式：

　　一至六年級有歌曲演唱基礎的同學，先在班主任處報名，每班確定最多5名選手參加預賽海選。

　　4、比賽賽程：分預賽海選、現場決賽。

　　1）第一輪為預賽（上交歌曲視頻，評出獎次，優秀視頻推送校微信平臺）

　　3）第二輪為現場決賽，選出三十名選手自備服裝、伴奏。評委打分，選出“十大校園好聲音”選手。形式不限，組合或個人均可，舞蹈動作及是否伴舞，由報名者自主選擇。歌曲內容健康向上，參賽者自備伴奏，參賽曲目時間不超過5分鐘，演唱方法不限，美聲、民族、通俗、戲曲均可。要求選手展示自己的風格，增加表演的`成分。表演有創意者可酌情加分。

　　三、評分標準及形式

　　本次比賽為10分制，由評委現場評分。

　　1、大賽本著“公平、公正、公開”的原則，評分力求嚴肅、公平、公正。

　　2、組委會將聘請專業聲樂教師為評委委員，負責比賽的評審工作。

　　3、評委應嚴格按照評分標準進行評分。

　　4、本評分標準最終解釋權屬于本次大賽組委會

　　5、各項評分標準具體如下：（以10分為總分）

　　a、音樂基礎：2分。即參賽選手的音樂基礎、音準、音質、音色等

　　b、藝術表現：6分。即參賽選手對音樂的表現力以及臺風等。

　　c、綜合印象：2分。即參賽選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。

　　四、評委成員

　　校領導及音樂組老師成員。

小學藝術節的活動方案10

　　一、本次活動分集體項目展示和個人項目展示兩類。

　　二、集體項目由六年級各班進行“變廢為寶”主題展示，目前在全校的幫助下，已經完成了材料的收集，各班正在進行自己的設計。預計從5月19日開始進行制作，6-1藝術節當天完成組裝展示。

　　三、個人項目：

　　全校1-6年級各班都要參與個人項目的.制作活動。每班從學生作品中上交3件科技小制作、2件小發明，一共5件作品，參加學校評獎以及藝術節的展示。3-6年級各班上交3份科學小論文參加評選活動。同時，上交的作品下學期將代表學校參加成都市青少年創新大賽。

　　四、獎項設置：

　　1、集體項目：變廢為寶之創意無限、變廢為寶之才思敏捷、變廢為寶之獨具匠心、變廢為寶之精妙絕倫

　　2、個人項目：

　　一等獎制作類 z發明家之巧奪天工論文類 z發明家之妙筆生花

　　二等獎制作類 z發明家之異想天開論文類 z發明家之奇思妙想

　　三等獎制作類 z發明家之能工巧匠論文類 z發明家之別出心裁

　　請各班在5月19日以前完成作品和表格的填寫。5月20日當天將作品交到一樓科學辦公室曾雯老師處登記、驗收，表格填寫完成后通過QQ傳給羅軍老師。

　　請3-6年級各班推選1名學生組成學生評審團。5月28日以前由科學組老師帶領學生評審委員完成作品的評選和獎狀填寫，藝術節當天展示優秀作品并由學校發獎。

　　四、為了幫助學生更好地完成作品，羅軍老師5月13日中午12點50，在四樓多功能室舉辦講座，請各班派5名學生準時到場，認真聽課。

　　五、為了展示活動的順利進行，特別邀請六年級同學完成場地布置、場地維護和最后的清場任務。請各班班主任對學生加強教育，愛護展示作品、維護清潔衛生，養成良好的習慣。

小學藝術節的活動方案11

　　伴隨著一年一度的六一兒童節到來，我們又迎來了第x屆田村小學校園藝術節，在這個豐富多彩的舞臺上，孩子們將共同分享成長的.收獲。

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，給孩子搭建一個施展才藝的舞臺，讓每一個孩子在展示中獲得自信。

　　2、通過愛心跳蚤市場的活動，豐富孩子的實踐體驗，鍛煉勇于參與、大膽實踐、文明交往以及樂于奉獻的品質。

　　二、活動主題：

　　快樂收獲分享愛心

　　三、活動時間：

　　xx年6月1日上午

　　四、活動安排：

　　（一）少先隊員入隊儀式。

　　（二）各特長小組成果展示。（學生美術、藝術作品展示綜合性文藝演出）

　　（三）愛心跳蚤市場活動。

　　五、具體安排：

　　（一）少先隊入隊儀式（負責人：陳杰）

　　1、提前組織各中隊輔導員評選少先隊員。

　　2、以級部為單位組織入隊儀式。（按照入隊儀式程序，提前做好各項準備工作）

　　（二）特長小組成果展示：（總負責人：王成芹）

　　1、美術小組展示：（負責人：鄭曉峰）

　　負責教師組織美術老師提前做好美術小組作品展板布置（5月31號要全部布置好）。

　　2、綜合性文藝演出：（負責人：丁春鋒）

　　（1）每個節目負責教師要組織好節目的訓練、服裝、道具等準備。

　　（2）節目單準備：陳杰

　　（3）主持詞：于鳳鳳

　　（4）音響：梁景玉

　　（5）搭架舞臺、舞臺背景：總務處

　　（5）照相、攝像：辦公室

　　（6）化妝：苗文靜總負責，安排調度其他老師。

　　（7）節目上下場：苗文靜陳杰

　　（8）樂器上下場：（梁景玉老師具體安排所有男老師）

　　（9）主持：于鳳鳳張浩然李昌蔚

　　（三）愛心跳蚤市場活動：（陳杰總負責）

　　1、準備致家長一封信，家長幫助孩子提前準備買賣、交易的物品。

　　2、提前為每個班級劃分場地。

　　3、讓每個班級設計海報、為學生分組分工等相關準備工作。

　　4、活動結束后組織愛心募捐活動。

　　5、組織統計募捐情況，班級進行評價、鼓勵。

　　（四）活動相關事宜安排：

　　1、各班主任要提前做好集會禮儀教育。（紀律、衛生、做一名文明而熱情的觀眾等）

　　2、于宏偉、陳杰老師提前安排監督員做好紀律衛生的監督管理工作。

　　3、六一下午學生休息半天，班主任老師通知到每位家長。（中午不在學校就餐，11：30放學。）

　　4、總務處負責通知廚房，六一中午不用準備午餐。

　　5、少先隊做好藝術節相關資料的整理匯總。

　　6、活動結束，各組負責人組織師生清理會場。

　　7、邀請家長參與活動。

小學藝術節的活動方案12

　　一、指導思想：

　　以教育部《學校藝術教育工作規程》和《寧波市教育局關于加強與改進學校體育藝術教育工作的若干意見》精神為指導，進一步推進學校藝術新課程的實施和課外藝術教育活動的開展，豐富校園生活，展示藝術教育成果，提高生活情趣，塑造健全人格。讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生，使藝術能力和人文素養得到整合發展。

　　二、關鍵詞：

　　崇尚美、鑒賞美、創造美

　　三、活動安排：

　　1、小學生繪畫、書法比賽，五、六年級英語手抄報比賽。（第12周）

　　2、讀書、讀報知識競賽。（暫定第13周）

　　3、體育達標活動（待定）

　　4、“讓紅領巾在五月更鮮艷”校園合場比賽。（第14周）

　　5、慶六一活動暨藝術節閉幕式（頒獎典禮）（具體事項另行通知）

　　四、幾點要求：

　　6、立足師生，努力提高。求新、求實、求突破、求發展，層層發動，面向全體，激發興趣，廣泛參與，普及提高，注重師生的廣泛參與性與普及面，努力讓學生都能感受到藝術的快樂。讓藝術真正走近每一個學生，著力提高，打造精品，營造崇尚美的氛圍，增強鑒賞美的能力，提高創造美的水平。

　　7、服務教學，注重培養。結合本校藝術教學的實際情況和師生的實際水平和接受程度，精心設計，通過各種途徑和載體，著力加強學生設計理念、創新思維、參與意識及動手能力的.培養，多角度，多渠道的情感體驗，尊重、關懷、友善、合作、分享等人文素養的獲得及個性的完善與發展等。推進藝術教育教學工作，提升學生綜合素質。

　　附件：

　　一、小學生繪畫，軟硬筆書法，五、六年級英語手抄報比賽的規程：

　　1、參賽對象：各班繪畫、手抄報、書法作品各上交三份（書法軟硬筆不限，可利用“五一”節完成）。

　　2、所用材料自行準備，繪畫、手抄報8k，軟筆紙張大小不限，硬筆統一發紙張。

　　3、上交時間：5月13日至。

　　二、讀書、讀報知識競賽。

　　注：比賽見教導處安排

　　三、“讓紅領巾在五月更鮮艷”校園合唱比賽規程：

　　1、參賽對象：以班級為單位參賽。

　　2、比賽要求：曲目圍繞愛黨、愛國、愛人民，展示新時代少年兒童的精神風貌的主題展開選擇，各班參賽人數不得少于30人，著裝整齊、精神飽滿，有班級特色為佳。

　　3、比賽時間：第14周。

　　四、體育達標見學校安排。

　　五、“六一”慶祝活動暨藝術節閉幕式（頒獎典禮）的事項：

　　1、以藝術節各項活動中成績冒尖、名次榜首的作品進行展覽。

　　2、舉行頒獎典禮。

　　3、其他事項待定。

小學藝術節的活動方案13

　　為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐舞臺，促進每位學生掌握一項藝術表現手法并具有一定的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，經研究，決定舉辦校藝術節活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動宗旨

　　根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展，同時，為瑞安市20xx年藝術節推薦參賽選手。

　　二、活動主題

　　健康·和諧

　　三、活動要求

　　以慶祝新中國成立60周年為契機，充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優良的'文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

　　四、活動項目

　　根據學校實際情況同時結合安陽學區、市中小學生藝術節活動要求，共設6個項目，分藝術表演節目類與藝術作品類，藝術表演節目類有聲樂、小品（校園課本劇）、相聲3個項目；藝術作品類有繪畫、書法、剪紙3個項目。

　　五、參加對象

　　全校學生

　　六、報名截止時間

　　2月27日前以班級為單位上交參賽名單

　　七、活動比賽安排

　　1、時間

　　計劃分兩天進行比賽，3月5日下午第三節（星期四）進行藝術作品類比賽，3月6日下午第三節（星期五）進行藝術表演類比賽。

　　2、各年級、班級名額

　　藝術作品類（繪畫、書法、剪紙），每班4—5人；藝術表演類（聲樂、小品、相聲），四、五、六年級每班2—3個節目，一、二、三年級每班1—2個節目（聲樂）。

　　八、各項目具體要求

　　1、現場書法比賽`

　　⑴、要求：書寫工具自備（紙除外）地點另定

　　2、現場繪畫比賽

　　⑴、要求：繪畫工具自備（紙除外）地點另定

　　3、現場剪紙比賽地點另定

　　⑴、要求：工具自備（如剪刀、膠水、紙墊板等），內容不限地點另定

　　4、現場聲樂比賽

　　⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求準備一首歌（民族、美聲、通俗、組合均可）

　　5、小品（校園課本劇）、相聲比賽

　　⑴、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點另定

　　九、未盡事宜，另行通知。

小學藝術節的活動方案14

　　一、指導思想

　　本屆藝術節堅持育人為本，進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造力和創新能力；搭建“仁能”教育平臺，深入推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展，展示學校藝術教育的豐碩成果。

　　二、主題：

　　會小“仁能”教育綜合素養展示

　　三、活動項目

　　1、動態藝術現場表演類

　　經目前統計情況，適合現場表演的社團活動特色展示項目，內容與負責人員名單如下：（如有MP3伴奏的請交給張璇）

　　①一校一品的體育舞蹈節目“快樂齊武”

　　②繞口令（兒歌、童謠）

　　③講故事、速算

　　④珠心算

　　⑤豎笛組

　　⑥魔方組

　　⑦趣味籃球

　　2.靜態藝術作品展示類：各展示組展板以塊為單位，學校統一尺寸大小，下發到社團負責人處，由負責人安排布展。目前擬定展示的項目有：軟筆、篆刻（xx）、硬筆書法（xx）兒童畫（xx）電腦繪畫小報（xx）、橡皮泥（xx）、英語故事（xx）、手工編織（xx）。

　　展板發放人：x（領取時間5月31日）

　　展板收集布置負責人:（各班展板上報時間6月3日下班前）

　　x（書法、手工）、x（繪畫、郵票設計）

　　四、活動要求

　　學校聯評：要求各項目負責人安排好比賽的事項，與校大隊輔導員協調完成各項比賽工作，并做好校展演學生團體的培訓工作。

　　五、獎項設立

　　（一）團體：以社團為單位評獎：分設一、二、三等獎

　　（二）個體：以參賽學生個人評獎：分設單項一、二、三等獎

　　（注：各獎項數目視作品及表演質量實際情況確定）

　　活動評比及反饋：

　　班級學生靜態展示單項獲獎證書由社團負責教師頒發，展示于班級文化墻，可作為“體藝2+1”成果；動態展的評比結果納入到社團考核統計中，作為績效中的對應項目的考核依據。

　　六、現場比賽形式

　　本次藝術節現場比賽分為靜態展示與現場表演二塊展示，分開計分，評單項獎，匯總后產生社團集體獎。靜態展示作品由社團負責人自行選拔，現場表演類節目由學校組織評委采用彩排的形式進行選拔。

　　七、參賽要求

　　（一）現場表演：

　　1.現場表演類節目建議事先準備伴奏帶，參賽節目要體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的'審美情趣；小型表演類（1-10人），節目時間不超過4分鐘；大型表演類人數為10-40人，負責教師或學生代表指揮，節目時間不超過5分鐘；

　　2.參賽選手服裝要求樸實、大方，體現學生特點。

　　3.比賽時間：六月初的第一周的周五上午（現定于6月3日）。

　　4.地點：教學樓之間中操場。比賽當天各班就坐地點由貢國興負責劃分；

　　音響播放要求：所需音樂由趙慧老師負責，根據節目順序寫清楚，格式為：x號《xxx》--支持格式：MP3

　　聯系人：趙慧，音響顧問：xx

　　參加人員：會小全體師生。家長一律不得進入現場，參賽選手必須嚴格遵守現場秩序，否則將取消參賽資格。

　　現場秩序：x

　　附：比賽規程

　　一、靜態作品要求

　　（一）繪畫類：繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。作品應圍繞“仁能素養”的大主題，要有創意，并附上名稱。

　　（二）硬筆和毛筆均可參賽，書體不限。可提前完成作品并提交至負責老師處，以便于提前布置，參加展演及評比。

　　（三）手工類制作無法進行展板呈現的，可以放會議條桌布置在展區，并在作品上貼好參加作品名稱等信息；

　　（四）靜態作品展示時間：六月的第一周，考慮場地與器材的原因，可以分批展示，總體采用集中區域展示的方式。

　　二、比賽形式

　　無論是靜態作品與動態節目，均由社團負責教師進行推選，也可由社團學生自薦報名。靜態作品由學生代表評分，觀看學生個體簽名投票。動態作品由學校成立評委會進行現場打分。

　　四、其他說明：

　　（一）繪畫、書法比賽均為學生親手制作，普通類用紙統一采用Ａ４紙和8Ｋ紙，書法用宣紙和鉛畫紙等可聯系x老師。

　　（二）比賽所需特殊材料參賽選手自行準備，或項目負責教師提前報至少先大隊部匯總后統一購置，負責匯總人（xx），自行安排購買的附正式發票，經大隊部審核后證明報支。

小學藝術節的活動方案15

　　活動目的

　　通過藝術節活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境為學生提供展示藝術才華的.舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質。本次”六”慶祝活動，使學生人人自主積極地參與在活動中陶治情操、獲取知識、培養能力，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

　　活動主題

　　樂動童心藝享六一

　　活動對象

　　一至六年級全體學生

　　活動安排

　　根據防控疫情工作要求，本次藝術節采取線上形式開展比賽。

　　注意事項：

　　1、上交作品命名為班級+姓名+類目+作品名稱（如：1401班xxx聲樂類《奔跑》）。

　　2、每名學生每個類目只能發一份作品，多發無效。

　　活動要求

　　（一）聲樂類

　　1、參賽曲目自選，內容積極向上，符合學生年齡特點，題材不限，演唱方法不限。