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科技節活動方案最新內容優質
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的科技節活動方案最新內容優質，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生的學習的興趣，發揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。
走進創新放飛夢想。
組長：
副組長：
組員：
全體學生。
1、優秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。
2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。
�。ㄒ唬┣捌跓嵘眍�。
1、讀一本科普書籍。
活動對象：全體學生。
時間：11月。
負責人：各班主任。
專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年。
�。�1）分享科學家的故事。
活動對象：1—3年級。
時間：10月31日班隊課。
負責人：各班主任。
的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去）。
（2）科普知識小競賽。
活動對象：4—6年級。
初賽時間：10月31日班隊課。
決賽時間：11月7日班隊課。
負責人：
為進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養學生“愛科學、學科學、用科學”的好習慣，豐富學校課余文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。
�。ǘ┱故驹u比類。
1、出一份科普小報。
參賽對象：3—6年級。
負責人：
作品要求：
（1）3—6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。
�。�2）手抄報統一用a3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規報紙相似，如有報名（報頭）、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。
�。�3）內容以科學知識為主（標題自擬）。
�。�4）講究排版藝術，要求圖文并茂、色彩協調、錯落有致，整體效果好。
評獎辦法：一等獎5名；二等獎8名；三等獎11名。
作品上交時間：11月9日。
2、畫一幅科學幻想畫。
參賽對象：1—2年級。
負責人：
作品要求：
�。�1）1—2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。
（2）少年兒童在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術形式。
�。�3）科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規格為a3紙，作品要貼上標簽（班級、姓名、作品名稱以及創意簡介50字左右）。
評獎辦法：一等獎5名；二等獎8名；三等獎11名，優秀作品將在校內展出。
作品上交時間：11月9日。
3、科技小發明。
負責人：
活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統一在校內架空層布展，選取優秀作品參加新區評比。
4、智力七巧板。
負責人：
活動要求：1、由張平老師統一安排，做好賽前培訓工作。
2、由劉丹丹老師統一安排，在11月17日，做好七巧板創意作品的展出。
�。ㄈ┈F場比賽類。
總負責人：
1、高段組（5—6年級）科技特色活動（一）：“空氣火箭飛翔競賽”
（二）：“紙牌搭建創意賽”
時間：11月14日。
2、中段組（3—4年級）科技特色活動（一）：“空氣火箭飛翔競賽”
（二）：“人有多大膽，紙能有多長”
時間：11月15日。
3、低段組（1—2年級）科技特色活動（一）：“創意旋轉紙陀螺比賽”
�。ǘ骸凹堬w機擲遠比賽”
時間：11月16日。
�。ㄋ模┛萍紝嵺`類。
總負責人：
1、科學研究論文。
負責人：
活動要求：
�。�1）4—6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
�。�2）把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。
�。ㄔ母袷剑簶祟}“小二，宋體，加粗”；內容“四號仿宋，行間距21磅”；標題下統一填寫：深圳市光明新區公明李松蓢小學xx班xx同學；文章末尾填寫“指導老師”。）。
評獎辦法：一等獎3名；二等獎4名；三等獎5名，優秀作品將上送新區參評。
負責人：
活動要求：
1、5—6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。
評獎辦法：一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名，優秀作品將上送新區參評。
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