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藝術(shù)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-11 12:32:17 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)方案推薦度：
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藝術(shù)活動(dòng)方案優(yōu)秀[15篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

藝術(shù)活動(dòng)方案優(yōu)秀[15篇]

藝術(shù)活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞達(dá)利的《超現(xiàn)實(shí)公寓》，感受作品富于幻想的表現(xiàn)手法。

　　2、大膽的講述從畫面中獲得的信息和自己的想象。

　　3、嘗試用繪畫的方式表達(dá)“有趣的臉”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師展示課件（要欣賞的作品），引起幼兒興趣，整體欣賞作品。

　　1、今天，李老師帶來了一幅很有趣的畫，咱們一起看看這幅畫上畫的是什么？（你覺得畫家畫的是什么？）【人臉、房間】

　　2、為什么？【幼兒說出人臉的特征】

　　3、小結(jié)：對呀！有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)……，這幅畫畫的是一張臉。為什么還有小朋友說是房間呢？這幅有趣的畫畫的到底是不是房間？讓我們再仔細(xì)的看一看！

　　二、局部欣賞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

　　1、找房間的特征，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。（先來看看眼睛吧！這會(huì)是房間里的什么東西？畫家把眼睛想象成了壁畫。還有什么地方畫家也進(jìn)行了想象？）

　　【幼兒想象：嘴唇——沙發(fā) 眼睛——壁畫臉——墻壁和舞臺鼻子——壁爐】

　　2、小結(jié)：這幅畫上有壁畫、沙發(fā)、簾子、房頂、地磚、鐘表、門……這幅畫畫的是一個(gè)房間。剛才咱們看這幅畫是一張臉，現(xiàn)在通過我們仔細(xì)觀察，還發(fā)現(xiàn)這幅畫畫的是一個(gè)房間。這么有趣的一幅畫呀！我們一起為他取個(gè)名字吧！

　　3、為作品取名字

　　小結(jié)：小朋友取得都很好，咱們就叫它“有趣的臉”吧！

　　4、介紹達(dá)利及達(dá)利的繪畫風(fēng)格

　　這幅畫是西班牙人——達(dá)利1935年的作品，他是一位具有豐富想象力的藝術(shù)家，也是世界上最著名的超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家。

　　三、嘗試進(jìn)行創(chuàng)作。

　　1、這么有趣的'一張臉。你還見過什么樣的臉？（貓臉、兔臉、人臉……）愿不愿意將它畫下來？

　　2、幼兒作畫教師輔導(dǎo)。

　　要求：①畫前先想好自己要畫什么。②畫畫的時(shí)候要保持安靜，不要打擾別人。③畫完后要收好畫畫的用具，保持桌面、地面干凈整潔，先畫完的小朋友要靜靜地等待沒有畫完的小朋友。

　　3、評價(jià)

　　①分組討論并自我介紹作品。（我畫的是誰的臉？）②推薦：誰畫的最有趣？③集體欣賞。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友，咱們把有趣的臉帶給爸爸媽媽看看吧！（再見！）

　　老師，我愛您(幼兒園中班活動(dòng))

　　此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)<你真好>中,作為一個(gè)分題活動(dòng)。

　　在<你真好>這個(gè)主題中,孩子認(rèn)識了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過程中,我提問孩子:你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個(gè)孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,讓孩子認(rèn)識自己的老師,增加對老師這個(gè)職業(yè)的熱愛。

　　一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　了解老師的工作。

　　嘗試當(dāng)老師的樂趣。

　　表達(dá)對老師的謝意。

　　培養(yǎng)觀察能力。

　　認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。

　　活動(dòng)一: 我的老師

　　活動(dòng)目的:

　　學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

　　加深幼兒熱愛老師的情感。

　　認(rèn)讀: “我的老師”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。

　　活動(dòng)過程:

　　1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。”

　　2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

　　3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情。

　　4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

　　總結(jié)分享：

　　唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。

　　能用一些詞匯進(jìn)行講述。

藝術(shù)活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)主題：大眾傳媒系藝術(shù)團(tuán)迎新晚會(huì)

　　目的及意義：為11級新生展現(xiàn)我系藝術(shù)團(tuán)的豐富多彩，也為了宣傳藝術(shù)團(tuán)，讓新生更加了解其性質(zhì)，同時(shí)為廣大同學(xué)提供了展示自我的平臺，從而豐富同學(xué)們的課余生活，感受到大學(xué)生活的樂趣，讓其成為他們大學(xué)生活中的一段美好回憶。

　　活動(dòng)時(shí)間：10月19號晚七點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：小禮堂

　　主辦方：大眾傳媒系文藝部

　　一、活動(dòng)各階段內(nèi)容安排

　　（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段:

　　⒈前期宣傳：海報(bào)、展板并通知11級各班負(fù)責(zé)人

　　⒉晚會(huì)協(xié)調(diào)：①向院里提交對小禮堂的使用申請

　　②費(fèi)用預(yù)算及申報(bào)

　　（二）活動(dòng)臨近階段：

　　⒈節(jié)目彩排：①第一次彩排： 10月16日14：30在小禮堂

　　②第二次彩排：10月19日14：30在小禮堂

　　注:期間確定舞臺燈光音響（結(jié)合節(jié)目的舞臺的需要）

　　⒉物品購買：小禮堂舞臺布置、演員服裝的租借

　　⒊邀請嘉賓：向院、系領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函

　　（三）活動(dòng)當(dāng)日流程:

　　⒈布置會(huì)場

　　⒉ 演員準(zhǔn)備

　　⒊ 在正式演出開始前播放一段大一新生的視頻

　　⒋ 各節(jié)目按彩排規(guī)定順序演出

　　⒌ 晚會(huì)結(jié)束，演員及工作人員上臺合影，打掃會(huì)場

　　二、人員安排

　　進(jìn)場及秩序：組宣部、學(xué)習(xí)部、生活部

　　催場：秘書部

　　話筒：女生部

　　道具：體育部

　　燈光：勤工助學(xué)部

　　音響：文藝部

　　攝影攝像：劉xx吳xx

　　三、節(jié)目應(yīng)急方案

　　上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法正常演出時(shí)，下一個(gè)即時(shí)跟進(jìn)，保證整場晚會(huì)順利完成。

　　藝術(shù)團(tuán)迎新晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)

　　為迎接我系15級新生并表示傳媒藝術(shù)團(tuán)對他們到來的歡迎，我系于20xx年10月19日下午6點(diǎn)半在小禮堂舉辦了傳媒藝術(shù)團(tuán)迎新晚會(huì)。

　　晚會(huì)正式開始前，播放了我系10級傳媒藝術(shù)團(tuán)成員在過去一年中有過的輝煌成績。開場舞《歡樂海》演出后晚會(huì)正式開始。節(jié)目按彩排時(shí)安排調(diào)整的順序逐個(gè)上場演出。《心理診所》帶來晚會(huì)的第一個(gè)小高潮，演出人員用夸張的語言、動(dòng)作及表情征服了在場的每一位觀眾。由程夢雪帶來的.歌舞表演也惹來臺下的陣陣掌聲。緊挨著的《凳子舞》用熱辣的舞蹈吸引了所有觀眾的眼球，叫聲連連。《唐伯虎點(diǎn)秋香》將晚會(huì)推向了又一高潮。之后上演的是本次晚會(huì)唯一邀請的外援節(jié)目，是由冰火舞蹈協(xié)會(huì)帶來的街舞表演。最后的節(jié)目是由大一新生帶來的一首英文歌。晚會(huì)在以《青春紀(jì)念冊》為背景音樂的主持結(jié)束詞上結(jié)束了。

　　活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們還有很多不足，如設(shè)備在晚會(huì)正式開始后出現(xiàn)了幾次小失誤，具體是林汐在唱《the show》時(shí)音響的聲音忽高忽低，朱潔冰在唱《海闊天空》時(shí)音響出現(xiàn)多次聽不到聲音的現(xiàn)象。我們會(huì)吸取這次活動(dòng)的教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中及時(shí)改正。

　　本次活動(dòng)在演職人員與老師合影留念時(shí)畫上了句點(diǎn)。到此，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

藝術(shù)活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的藝術(shù)教育特色工作，給全體學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺，推動(dòng)和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升我校的教育質(zhì)量和辦學(xué)層次，培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有特長的創(chuàng)新人才。

　　二、活動(dòng)主題：

　　20xx年元旦前期以班級為單位舉辦“慶元旦，展風(fēng)采”文藝活動(dòng)。

　　20xx年5月舉辦“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演。

　　三、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

　　“慶元旦，展風(fēng)采”文藝活動(dòng)：元旦前期，學(xué)校將在四、五樓會(huì)議室（江濱校區(qū)）、校禮堂，教工俱樂部（市瓦校區(qū)）營造小型的`舞臺，各班可以個(gè)人節(jié)目、小組合作、集體互動(dòng)、現(xiàn)場表演、作品展示等方式自行組織開展文藝活動(dòng)。本次活動(dòng)盡量發(fā)動(dòng)家長資源由家長委員會(huì)制定本班活動(dòng)方案及活動(dòng)相關(guān)事宜（班主任老師協(xié)助），充分發(fā)揮學(xué)生的才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采。（活動(dòng)場地、時(shí)間安排先由班級上報(bào)大隊(duì)部，再由大隊(duì)部統(tǒng)一調(diào)配。）

　　“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演：

　　（一）集體項(xiàng)目：

　　1．“舞動(dòng)的樂章”；

　　參加年級：一、二年級全體學(xué)生

　　形式：群舞類（可采用歌伴舞的形式）

　　2．“飛揚(yáng)的音符”；

　　參加年級：三、四年級全體學(xué)生

　　形式：英語嘉年華

　　3．“絢麗的生活”；

　　參加年級：五年級全體學(xué)生

　　形式：校園劇表演

　　參加年級：六年級每班10-20人左右

　　形式：小品，群口相聲

　　（二）個(gè)人項(xiàng)目：

　　聲樂：表演唱、重唱、獨(dú)唱。

　　舞蹈：獨(dú)舞（含雙人舞、三人舞）。

　　器樂：獨(dú)奏。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各年級組各班級要充分認(rèn)識這次活動(dòng)的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)。

　　2．明確分工，通力協(xié)作。這次活動(dòng)規(guī)模大，參與面廣，內(nèi)容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢，扎實(shí)有效地開展有關(guān)工作。根據(jù)各年級的具體節(jié)目形式，協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師，有計(jì)劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動(dòng)整體方案，積極有效地開展工作。

　　3．全面發(fā)動(dòng)，群策群力。通過本次活動(dòng)，充分利用社會(huì)力量，依托家長委員會(huì)發(fā)動(dòng)家長，共同策劃節(jié)目的排練。

　　4．高度負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動(dòng)的重要內(nèi)容。各班級要樹立質(zhì)量意識，嚴(yán)格選定表演節(jié)目和作品，確保本次校園文化藝術(shù)活動(dòng)的高質(zhì)量。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1.12月25日之前各班向大隊(duì)部上報(bào)“慶元旦，展風(fēng)采”班級文藝活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、形式。（大隊(duì)部再做統(tǒng)一調(diào)配）

　　2.校園藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目20xx年3月上旬報(bào)名，20xx年3月中旬開始初賽。集體項(xiàng)目（文藝匯演）定于20xx年5月比賽。

藝術(shù)活動(dòng)方案4

　　為了全面貫徹落實(shí)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園文。以活躍學(xué)生們的文化生活，引導(dǎo)學(xué)生健康成才為目標(biāo)，以營造我校濃郁的人文精神氛圍為重點(diǎn)，特制定即墨實(shí)驗(yàn)高中第一屆藝術(shù)節(jié)語言類活動(dòng)方案如下：

　　一、主題

　　弘揚(yáng)先進(jìn)文化，展示“實(shí)驗(yàn)高中”風(fēng)采；提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　二、目的.

　　提高學(xué)生課余生活，加強(qiáng)學(xué)生思想建設(shè)；鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）、課本劇、校園劇

　　1、內(nèi)容要求：內(nèi)容符合健康向上的校園文化，選擇作品，人物形象鮮明、情節(jié)曲折、矛盾沖突劇烈、環(huán)境典型的名著，來表現(xiàn)社會(huì)生活的各個(gè)方面，同時(shí)也要緊扣主題。

　　2、表演要求：人物語言、動(dòng)作符合人物性格，在情節(jié)、沖突的展開中完成主題，展現(xiàn)我校學(xué)生較高的表演才能。

　　（二）、小品、相聲

　　1、內(nèi)容要求：以反映校園、教學(xué)、學(xué)習(xí)生活及社會(huì)的創(chuàng)作為主，突出主題，內(nèi)容健康向上，積極樂觀。

　　2、表演要求：語言標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)，符合人物性格，符合生活，有力表現(xiàn)主題思想。

　　（三）、播音主持

　　1、內(nèi)容要求：節(jié)目設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容充實(shí)且緊扣主題并能夠反映校園生活各個(gè)層面。

　　2、表演要求：形象大方得體，語言標(biāo)準(zhǔn)流利，有表現(xiàn)力、親和力。

　　四、活動(dòng)對象及形式

　　高一、高二全體學(xué)生以班級為單位，自選上述2項(xiàng)參加，節(jié)目人員多，鼓勵(lì)跨班級組員參加（跨班級的藝術(shù)節(jié)多加分）。

　　五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　節(jié)目上報(bào)地點(diǎn)、時(shí)間：（待定）

　　比賽地點(diǎn)、時(shí)間：學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳（時(shí)間待定）

　　六、評獎(jiǎng)

　　1、每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)。

　　2、每項(xiàng)活動(dòng)參加人員都參與我校藝術(shù)節(jié)量化管理積分，其量化積分直接影響班級藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位的評選。

　　七、評委

　　團(tuán)委、學(xué)校藝術(shù)組、學(xué)生會(huì)文藝部。

藝術(shù)活動(dòng)方案5

　　為推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，充實(shí)和豐富校園文化藝術(shù)生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和才藝表演水平，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)中陶冶情操。經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學(xué)第六屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。現(xiàn)將藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排如下：

　　主題：欣賞與體驗(yàn)

　　時(shí)間：20xx年5月——6月

　　地點(diǎn)：園嶺小學(xué)

　　音樂活動(dòng)：

　　一、音樂欣賞活動(dòng)：（具體時(shí)間、地點(diǎn)及要求由各部音樂科組另行通知）

　　藝術(shù)節(jié)期間我們將邀請深圳交響樂團(tuán)和行知學(xué)校電聲樂隊(duì)來學(xué)校進(jìn)行表演，讓學(xué)生在校園里也能欣賞到音樂廳才能欣賞到的高雅藝術(shù)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　二、各年級藝術(shù)活動(dòng)

　　一、二、三年級：才藝表演

　　活動(dòng)項(xiàng)目、內(nèi)容包括聲樂節(jié)目、器樂節(jié)目、舞蹈節(jié)目。具體要求如下：

　　1、聲樂節(jié)目：

　　表演唱：節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘重唱

　　獨(dú)唱：演出時(shí)間不超過4分鐘

　　2、器樂節(jié)目：獨(dú)奏（演出時(shí)間不超過5分鐘）

　　3、舞蹈節(jié)目：雙人舞或三人舞（演出時(shí)間不超過4分鐘）、獨(dú)舞（演出時(shí)間不超過5分鐘）

　　4、評選方法：以班級為單位,每個(gè)項(xiàng)目最多三名同學(xué)以內(nèi)參加比賽。

　　5、比賽時(shí)間：由各部音樂科組安排。

　　6、比賽地點(diǎn)：由各部音樂科組安排。

　　四、五年級：最佳儀表比賽

　　1、比賽要求：

　　（1）、每位參賽選手在舞臺上的表演時(shí)間規(guī)定為1分鐘以內(nèi)，在這1分鐘內(nèi)要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊(duì)禮和自由形體動(dòng)作。

　　（2）、要求表演協(xié)調(diào)自然，大方得體，富有美感。各種姿勢可以交錯(cuò)進(jìn)行，同時(shí)允許適當(dāng)?shù)厥褂玫谰撸瑢W(xué)校在比賽場地上準(zhǔn)備有一張桌子、和兩級臺階，參賽者可靈活運(yùn)用。

　　（3）、參加決賽的'隊(duì)員自選服裝（必須要符合少年兒童特點(diǎn)的服裝），自行化妝和準(zhǔn)備輕便道具。

　　（4）、比賽時(shí)統(tǒng)一播放音樂，參賽選手要按音樂節(jié)拍表演。要求體現(xiàn)形體美、儀態(tài)美、服裝美、藝術(shù)美的充分結(jié)合。

　　2、參賽方法：

　　（1）、各班利用隊(duì)活動(dòng)課在班級范圍內(nèi)進(jìn)行預(yù)賽。（要求每位隊(duì)員都參加，音樂自選鮮明活潑節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂。）

　　（2）、各班選出3名優(yōu)秀選手（男女不限），參加學(xué)校的決賽。

　　選拔賽時(shí)間各中隊(duì)自定。

　　3、決賽時(shí)間：5月22日下午2：30分進(jìn)行

　　4、決賽地點(diǎn)：本部五樓階梯教室

　　一部七樓階梯教室

　　二部二樓階梯教室

　　5、舞臺布置統(tǒng)一規(guī)定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級臺階。

　　6、評獎(jiǎng)方法：凡參加決賽的學(xué)生都獲獎(jiǎng)，分別再評出“十佳儀表隊(duì)員”和若干名“優(yōu)秀儀表隊(duì)員”。

　　7、評委：各部音樂教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、美術(shù)教師。

　　8、園嶺小學(xué)20xx藝術(shù)節(jié)儀表比賽評分表（附后）

　　六年級：音樂小報(bào)比賽

　　參賽要求及方法：

　　1、音樂小報(bào)規(guī)格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報(bào)）。

　　2、音樂小報(bào)內(nèi)容：音樂家簡介、音樂知識、音樂故事、音樂作品欣賞、音樂新動(dòng)態(tài)、音樂感想等等。

　　3、音樂小報(bào)制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級、姓名統(tǒng)一寫在音樂小報(bào)的右下方。

　　5、上交小報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月23日前交音樂科組。

　　6、音樂小報(bào)評獎(jiǎng)方法：每班評選一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)10人。

　　7、音樂小報(bào)評委：由各部音樂科組老師進(jìn)行評選。

　　美術(shù)活動(dòng)：

　　一、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)吉祥物，一至三年級學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。

　　二、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)，四至六年級學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。

　　三、軟筆書法現(xiàn)場比賽，每班選二名學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。

　　四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。

　　五、評選要求：

　　1、藝術(shù)節(jié)吉祥物評選：每部評出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名

　　2、藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)評選：每部評出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名

　　3、軟筆書法比賽評選：每部評出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名

　　4、硬筆書法比賽評選：每部評出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名

　　六、活動(dòng)安排：

　　第一階段：5月4日—5月10日，美術(shù)教師在任課班級進(jìn)行動(dòng)員，班主任協(xié)助落實(shí)。

　　第二階段：5月11日—5月25日，美術(shù)教師組織輔導(dǎo)學(xué)生。

　　第三階段：5月26日—5月31日，班主任協(xié)助美術(shù)科組征集作品，美術(shù)科組組織現(xiàn)場比賽。

　　第四階段：6月1日—4日，評選頒獎(jiǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、各部總務(wù)處協(xié)助負(fù)責(zé)場地安排，校園安全，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

　　二、各部電教組協(xié)助負(fù)責(zé)攝像、照像。

藝術(shù)活動(dòng)方案6

　　一、主題：

　　快樂藝術(shù)展我風(fēng)采

　　時(shí)間：5月16-20日，為藝術(shù)周。

　　二、啟動(dòng)：

　　4月下旬

　　1、建立學(xué)生組委會(huì)，每班兩個(gè)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織；核心智囊團(tuán)8個(gè)，攝像1個(gè)。

　　2、召開會(huì)議，策劃活動(dòng)方案，擬定方案文稿。

　　3、4月26日小主持人通過廣播向全校介紹活動(dòng)安排，并將藝術(shù)節(jié)前期活動(dòng)通知發(fā)到各班，請班主任在春假前落實(shí)以下內(nèi)容：

　　活動(dòng)具體內(nèi)容及要求推薦名單（每項(xiàng)3－5名）負(fù)責(zé)人

　　我和名家名作的`約會(huì)1-2年級簡單了解三位美術(shù)大師或三件作品積極分子：班主任與學(xué)生組委會(huì)成員

　　3-6年級具體了解某一名家或名作，制作成簡報(bào)或小冊子優(yōu)秀作品：

　　校園環(huán)境精品展每班推薦優(yōu)秀書法、攝影、繪畫、工藝作品各3件（工藝類作品具生活設(shè)計(jì)意識尤佳）

　　書法：

　　繪畫：

　　攝影：

　　工藝：

　　班級園地人人展每個(gè)同學(xué)選出本學(xué)期最優(yōu)秀的一件作業(yè)進(jìn)行展示美術(shù)組與學(xué)生組委會(huì)成員

　　此表及作品上交時(shí)間：5月9日，作品填好標(biāo)簽后貼于正面右下角。

　　①②兩項(xiàng)不用人人都做，可以自選，推薦作品將作為美術(shù)明星的參賽作品。

　　9日由學(xué)生智囊團(tuán)清點(diǎn)，匯總，選出最佳作品，待開幕式上展示。

　　4、5月8－13日籌備制作開幕式上展示用的作品：

　　（1）每班每人制作一個(gè)小道具，在唱節(jié)歌時(shí)揮舞；

　　（2）制作“我型我秀”道具，用水墨、染紙、環(huán)保材料制作服飾，或其它造型。

　　5月16日進(jìn)行排練。

藝術(shù)活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試接觸中國民間藝術(shù)，領(lǐng)略民族文化的魅力，從中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗(yàn)。

　　2、通過各種文學(xué)、藝術(shù)、游戲活動(dòng)，了解我們的國家、我們的民族，初步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和民族團(tuán)結(jié)精神。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月18日~6月1日

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

　　1、民族校園歡迎你

　　孩子最初的活動(dòng)，都是因美而引起的。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對孩子是非常具有吸引力的。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的藝術(shù)節(jié)環(huán)境是必要的工作。

　　（1）在幼兒園的.樓梯、走道墻面布置“中國傳統(tǒng)節(jié)日”、“中國神話故事”、“中華傳統(tǒng)美德”等。

　　（2）走道、大廳天頂懸掛京劇臉譜、彩燈、扇與傘藝，將創(chuàng)意手工與民間藝術(shù)的巧妙結(jié)合。

　　（3）多功能大廳、沙池展示臺也充分利用，成為民間藝術(shù)品欣賞臺、師幼作品展示臺：土布制品、民間玩具、草編作品等。

　　（4）游戲室、長廊上有意識地為幼兒提供豐富的民間游戲材料（如橡皮筋、沙包、蠶豆等），讓孩子自由選擇游戲。孩子們在這樣自由寬松的天地里，可以興致盎然地和同伴一起玩?zhèn)€愉快，不知不覺中得到了各方面的發(fā)展。

　　2、民間游戲趣味濃

　　“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗……。”游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，民間游戲更受大家的歡迎。跳房子、炒黃豆、丟手絹、頂鍋蓋……，唱唱傳統(tǒng)的游戲歌謠，做做爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲，孩子們感受著中國傳統(tǒng)文化給生活帶來的無限樂趣。

　　游戲內(nèi)容收集：每位教師收集5個(gè)民間體育游戲，集合成冊。

　　參加對象：全園幼兒

　　游戲時(shí)間：小班戶外活動(dòng)，中大班晨間集體游戲時(shí)間，教師每天組織開展一個(gè)民間體育游戲。

　　3、民間故事永流傳

　　民間故事以其想象自由奇特、情節(jié)奇異動(dòng)人、語言生動(dòng)形象、筆調(diào)幽默樂觀的特點(diǎn)，深受幼兒的喜愛。《老鼠嫁女兒》、《曹沖稱象》、《司馬光砸缸》、《長發(fā)妹》等一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿耖g故事，傳誦了幾代人。讀民間文學(xué)，講民間故事，讓孩子既能增益智慧，又能娛樂身心。

　　4、民間工藝展神韻

　　欣賞剪紙、面塑、刺繡、布藝、蠟染等民間藝術(shù)家的視頻表演，結(jié)合創(chuàng)意手工及美術(shù)教學(xué)，組織孩子們在各個(gè)區(qū)角里嘗試各種民間藝術(shù)的制作與繪畫。如：剪窗花，水墨畫，制作藍(lán)印花布，泥塑，親子制作風(fēng)箏……。在制作活動(dòng)之前，教師們要精心收集各種相關(guān)的資料，可制作成多媒體課件，讓幼兒欣賞觀看，這樣制作中孩子們的自主性會(huì)更強(qiáng)。

藝術(shù)活動(dòng)方案8

　　一、目的意義

　　為推動(dòng)我校素質(zhì)教育和“五心”教育，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象能力和創(chuàng)新造力，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，增強(qiáng)班集體的`凝聚力和榮譽(yù)感，按照擴(kuò)大參與度、深度的原則，學(xué)校決定于20xx年4月舉辦東溪中學(xué)首屆體育文化藝術(shù)節(jié)（月）。

　　活動(dòng)主題：舞動(dòng)的心

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：x（校長）

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　文字宣傳：xx

　　攝影：xx

　　后勤保障：xx

　　安全：xx

　　教師活動(dòng)組織：xx

　　學(xué)生活動(dòng)組織：xx

　　總調(diào)度：xx

　　總設(shè)計(jì)：xx

　　（二）各項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人【各專項(xiàng)活動(dòng)子項(xiàng)目由總負(fù)責(zé)人確定，并開展相關(guān)工作。對于需要根據(jù)方案出細(xì)則的由項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人制定。】

　　1、體育類：xx

　　2、文學(xué)類：xx

　　3、音樂類：xx

　　4、美術(shù)類：xx

　　5、書法類：xx

　　6、舞蹈類：xx

　　7、英語口語類：xx

　　（三）后勤保障（永樂及鎮(zhèn)中分部部分項(xiàng)目由黎濤副校長及張開云主任作具體安排）

　　宣傳、標(biāo)語：xx設(shè)備：x

　　舞臺布置：xx安全保衛(wèi)統(tǒng)籌：x

　　得分收集與匯總：x獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀：x

　　醫(yī)務(wù)：xx

　　三、活動(dòng)項(xiàng)目及時(shí)間安排

　　各年級在組織由年級組單獨(dú)組織或由年級組組織初賽的項(xiàng)目在開展時(shí)，通知學(xué)生處人員參與過程素材收集。有初賽的項(xiàng)目不得隨意推選人員參加決賽，必須開展。

　　時(shí)間表若有變動(dòng)以臨時(shí)通知為準(zhǔn)。

　　序號

　　項(xiàng)目名稱

　　子項(xiàng)目號

　　子項(xiàng)目名稱

　　負(fù)責(zé)人

　　子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

　　組織方式

　　時(shí)間表

　　參與年級

　　初賽

　　體育類

　　1—1

　　春運(yùn)會(huì)

　　分校區(qū)組織

　　無

　　第8周

　　全校

　　1—2

　　拔河

　　分年級組織

　　無

　　第7周

　　初一、初二

　　1—3

　　跳大繩

　　分年級組織

　　無

　　第9周

　　高中

　　1—4

　　趕"豬"跑

　　分年級組織

　　無

　　第10周

　　初三

　　文學(xué)類

　　2—1

　　手抄報(bào)

　　全校統(tǒng)籌組織

　　無

　　第9周

　　全校

　　2—2

　　詩歌朗誦

　　年級組+學(xué)生處

　　第8周

　　第9周

　　全校

　　2—3

　　文學(xué)創(chuàng)作

　　全校統(tǒng)籌組織

　　無

　　第10周

　　全校

　　音樂類

　　3—1

　　篆山好聲音

　　年級組+學(xué)生處

　　第8周

　　第9周

　　全校

　　美術(shù)類

　　4—1

　　黑板報(bào)

　　全校統(tǒng)籌組織

　　無

　　第10周

　　全校

　　4—2

　　現(xiàn)場插花

　　全校統(tǒng)籌組織

　　無

　　第8周

　　全校

　　4—3

　　校徽設(shè)計(jì)

　　全校統(tǒng)籌組織

　　無

　　第9周

　　全校

　　4—4

　　繪畫

　　全校統(tǒng)籌組織

　　無

　　第9周

　　全校

　　書法類

　　5—1

　　毛筆字

　　全校統(tǒng)籌組織

　　無

　　第8周

　　全校

　　5—2

　　鋼筆字

　　全校統(tǒng)籌組織

　　無

　　第8周

　　全校

　　舞蹈類

　　6—1

　　舞出色彩

　　年級組+學(xué)生處

　　第7周

　　第8周

　　全校

　　口語類

　　7—1

　　英語口語秀

　　分年級組織

　　無

　　第9周

　　全校

　　四、評獎(jiǎng)辦法評獎(jiǎng)辦法：

　　（一）16個(gè)子項(xiàng)目按子項(xiàng)目方案頒發(fā)獎(jiǎng)狀或證書，無獎(jiǎng)品。

　　（二）子項(xiàng)目2—1,2—3，4—2,4—3,4—4,5—1，5—2,相關(guān)獲獎(jiǎng)作品成立展覽室，公開展覽。

　　（三）以班為單位，分年級按體育文化藝術(shù)7大項(xiàng)16小項(xiàng)總分評出年級組一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，有獎(jiǎng)品。初一年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；初二年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；初三年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名；高一年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；高二年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；高三年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；

　　（四）以班為單位，按全校將總分進(jìn)行排名，評出3個(gè)“綦江區(qū)東溪中學(xué)首屆體育文化藝術(shù)節(jié)（月）全明星班”，單獨(dú)頒發(fā)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)品。特別說明：各年級組在學(xué)年評選先進(jìn)班集體計(jì)分時(shí)，一二三等獎(jiǎng)依次計(jì)9、8、7分，獲得“東溪中學(xué)首體育文化藝術(shù)節(jié)（月）全明星班”稱號的班級再分別加1分。

藝術(shù)活動(dòng)方案9

　　一、本次活動(dòng)分集體項(xiàng)目展示和個(gè)人項(xiàng)目展示兩類。

　　二、集體項(xiàng)目由六年級各班進(jìn)行“變廢為寶”主題展示，目前在全校的幫助下，已經(jīng)完成了材料的收集，各班正在進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)。預(yù)計(jì)從5月19日開始進(jìn)行制作，6-1藝術(shù)節(jié)當(dāng)天完成組裝展示。

　　三、個(gè)人項(xiàng)目：

　　全校1-6年級各班都要參與個(gè)人項(xiàng)目的制作活動(dòng)。每班從學(xué)生作品中上交3件科技小制作、2件小發(fā)明，一共5件作品，參加學(xué)校評獎(jiǎng)以及藝術(shù)節(jié)的`展示。3-6年級各班上交3份科學(xué)小論文參加評選活動(dòng)。同時(shí)，上交的作品下學(xué)期將代表學(xué)校參加成都市青少年創(chuàng)新大賽。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、集體項(xiàng)目：變廢為寶之創(chuàng)意無限、變廢為寶之才思敏捷、變廢為寶之獨(dú)具匠心、變廢為寶之精妙絕倫

　　2、個(gè)人項(xiàng)目：

　　一等獎(jiǎng)制作類 z發(fā)明家之巧奪天工論文類 z發(fā)明家之妙筆生花

　　二等獎(jiǎng)制作類 z發(fā)明家之異想天開論文類 z發(fā)明家之奇思妙想

　　三等獎(jiǎng)制作類 z發(fā)明家之能工巧匠論文類 z發(fā)明家之別出心裁

　　請各班在5月19日以前完成作品和表格的填寫。5月20日當(dāng)天將作品交到一樓科學(xué)辦公室曾雯老師處登記、驗(yàn)收，表格填寫完成后通過QQ傳給羅軍老師。

　　請3-6年級各班推選1名學(xué)生組成學(xué)生評審團(tuán)。5月28日以前由科學(xué)組老師帶領(lǐng)學(xué)生評審委員完成作品的評選和獎(jiǎng)狀填寫，藝術(shù)節(jié)當(dāng)天展示優(yōu)秀作品并由學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)。

　　四、為了幫助學(xué)生更好地完成作品，羅軍老師5月13日中午12點(diǎn)50，在四樓多功能室舉辦講座，請各班派5名學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到場，認(rèn)真聽課。

　　五、為了展示活動(dòng)的順利進(jìn)行，特別邀請六年級同學(xué)完成場地布置、場地維護(hù)和最后的清場任務(wù)。請各班班主任對學(xué)生加強(qiáng)教育，愛護(hù)展示作品、維護(hù)清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

藝術(shù)活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓探索、交流、掌握毛線的玩法。

　　2.發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力，想象力和創(chuàng)造力。

　　3.使幼兒感受創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們的合作能力及審美意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各色毛線、剪刀、膠水、鉛筆、白紙、卡紙等，盡量多準(zhǔn)備一些輔助材料。

　　2.毛線貼好的范畫。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　小朋友們，今天老師帶來了一些毛線。誰能告訴大家毛線有什么用途？（織毛衣、翻花繩等）毛線還可以用來變魔術(shù)呢！老師把它變成了神奇的畫筆，用它來作畫。出示范畫請幼兒欣賞，并引導(dǎo)幼兒討論這些作品是怎樣做出來的？激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒討論：毛線還可以變成什么？（幼兒自由發(fā)表意見，教師適時(shí)小結(jié)，與幼兒協(xié)商確定幾種玩法。）今天老師也為大家準(zhǔn)備了許多漂亮的毛線，下面請小朋友們也用毛線來變魔術(shù)吧。

　　二、探索實(shí)踐

　　1、按照幼兒的意愿分成幾個(gè)活動(dòng)小組。

　　2、幼兒自由取線，嘗試按自己的想法玩毛線。（幼兒動(dòng)手操作前，提醒幼兒注意剪刀、鉛筆等工具的使用安全）

　　（1）毛線繞畫框----把各種形狀的厚卡紙邊緣剪成均勻的鋸齒狀，按一定的規(guī)律用毛線在鋸齒間纏繞，做成好看的畫框。

　　（2）毛線球----把毛線剪成許多長短相同的段，然后在中間部位捆扎，做成毛線絨球。

　　（3）編辮子----將適量的毛線段平均分成三股，幼兒練習(xí)編麻花辮。

　　（4）編花籃----用毛線做緯線，在成品小塑料花籃的經(jīng)條上按一定規(guī)律纏繞，進(jìn)行編花籃。

　　（5）織漁網(wǎng)----先將毛線纏在梭子上，像織毛衣一樣起一個(gè)頭，左手拿一個(gè)像尺子一樣的竹板，然后用梭子在板上及上一層的網(wǎng)扣中來回穿梭系扣，這樣網(wǎng)越織越大。

　　（6）毛線粘貼畫----先用鉛筆在紙上畫好圖，再沿畫好的輪廓涂上膠水，選好毛線，根據(jù)自己的構(gòu)思選擇連線環(huán)貼、剪碎粘貼、剪段貼。

　　3、教師巡回指導(dǎo)各小組的活動(dòng)。

　　（1）啟發(fā)幼兒根據(jù)方案充分發(fā)揮想象，及時(shí)表揚(yáng)好的構(gòu)思，給予幼兒適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　（2）提醒幼兒注意互相學(xué)習(xí)、互相合作，能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)幫助能力弱的小朋友。

　　三、活動(dòng)評價(jià)

　　1.教師引導(dǎo)幼兒相互交流、評價(jià)各自的玩法。

　　（1）師：小朋友，你把毛線變成了什么？誰來為大家介紹一下你（你們）的作品？

　　（2）引導(dǎo)幼兒從的構(gòu)思、色彩搭配、美觀度等方面對比欣賞各組的作品，提高幼兒的'審美鑒賞能力。

　　2、教師總結(jié)、評價(jià)整個(gè)活動(dòng)。

　　（1）我們小朋友都很聰明，用你們能干的小手，把毛線變成了美麗的作品，你們真了不起啊！

　　（2）根據(jù)幼兒活動(dòng)過程中出現(xiàn)的情況既肯定活動(dòng)專注、工作善始善終以及勤于動(dòng)腦、構(gòu)思巧妙的幼兒，又指出某些幼兒的不足，以鼓勵(lì)性的語言對幼兒提出要求。

　　四、作品展示

　　把幼兒的作品布置在活動(dòng)室的一角，以便幼兒隨時(shí)欣賞、學(xué)習(xí)。

藝術(shù)活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持育人為本，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，發(fā)揮個(gè)性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力；搭建起步教育平臺，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、參加對象

　　潘家小學(xué)全體師生，分低年級組（1—2年級）、中年級組（3—4年級）、高年級組（5—6年級）

　　四、活動(dòng)形式和內(nèi)容

　　書法比賽：書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級組為單位評選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品參加藝術(shù)節(jié)書法展覽。（一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名）

　　美術(shù)作品比賽：由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術(shù)比賽，按組別，按年級組評選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品參加藝術(shù)節(jié)展覽。（一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名）

　　唱“三歌”比賽：藝術(shù)節(jié)分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分（展演由比賽優(yōu)勝班級和學(xué)生社團(tuán)節(jié)目組成）

　　“三歌”比賽內(nèi)容：以班級為單位，參加規(guī)定曲目（《國歌》《隊(duì)歌》）+自選曲目（1首）的唱歌比賽，演唱形式由班級自主選擇（合唱、小合唱、獨(dú)唱、表演唱等），參加人數(shù)三首曲目累加不少于班級人數(shù)85%（重復(fù)人數(shù)不計(jì)算于參加比賽總?cè)藬?shù)，每少一人扣0.1分）。

　　五、活動(dòng)設(shè)置及人員安排

　　活動(dòng)設(shè)置：本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段

　　第一階段（20xx年5月1日—25日）：各班級選定曲目，自主練習(xí)。

　　第二階段（20xx年5月27日—29日）：低、中、高三個(gè)年級組比賽。

　　第三階段（20xx年5月30日—5月31日）藝術(shù)節(jié)展演

　　注：書法、美術(shù)比賽及作品評選由相關(guān)老師組織開展，于5月29日前完成，并完成展覽布置。

　　人員安排：各班演唱曲目由各班主任負(fù)責(zé)選定、練習(xí)、填寫參賽表，各年級組音樂教師、副班主任協(xié)助。規(guī)定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。

　　六、藝術(shù)節(jié)節(jié)目評委成員及評選方式

　　唱歌比賽評選方式：

　　1、各班唱完所有歌曲（規(guī)定、自選曲目）統(tǒng)一計(jì)分。

　　2、各年級組取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

　　3、去掉一個(gè)最高分和最低分后取平均分，保留兩位小數(shù)。

　　4、評分采取10分制，評分可保留一位小數(shù)。

　　評委成員：xx

　　行政領(lǐng)導(dǎo)：胥志東、陳映華

　　音樂教師：張文波、吳文明、馬婷、韓英、殷春霞、施春紅

　　藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極傳播先進(jìn)文化，挖掘校園人文資源，豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，進(jìn)一步提升校園文化品位，讓每個(gè)學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，發(fā)揮潛力，弘揚(yáng)個(gè)性，拓展綜合素質(zhì)，推動(dòng)我校藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月23日——5月18日

　　三、活動(dòng)主題：

　　和諧·青春

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　（一）第一階段：活動(dòng)籌備階段，20xx年4月底前

　　1、政教處擬定活動(dòng)方案，行政會(huì)議討論確定；（4月16日）

　　2、召開藝術(shù)節(jié)籌委會(huì)相關(guān)教師會(huì)議；（4月17日）

　　3、升旗儀式上進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員；（4月23日）

　　4、召開班長會(huì)議和班主任會(huì)議，布置有關(guān)工作；（4月23、26日）

　　5、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，節(jié)目單匯總、審查，宣傳橫幅、展板制作；各班活動(dòng)籌劃等；（5月2日前）

　　6、選拔確定參加寧波市中小學(xué)生“經(jīng)典誦讀”大賽的選手。（4月28日前）

　　（二）第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段，20xx年5月2—18日

　　1、五月紅歌會(huì)（高一年級）、課本劇比賽（高二年級）、“三獨(dú)（獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏）等才藝比賽（新疆預(yù)科、高一、高二年級）；

　　2、繪畫、書法、篆刻、動(dòng)漫、平面設(shè)計(jì)、立體造型、攝影比賽（新疆預(yù)科、高一、高二年級）；

　　3、“文明寢室”評比、寢室美化大賽、“班級之窗”網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽（新疆預(yù)科、高一、高二學(xué)生）；

　　4、校史講解員選拔賽（新疆預(yù)科、高一年級）；

　　5、讀書征文比賽（新疆預(yù)科、高一、高二年級）、校園“閱讀之星”評比（高一、高二年級）、“人生與經(jīng)典”人文影像資料系列展播（預(yù)科、高一、高二年級）、文學(xué)社相關(guān)活動(dòng)（文學(xué)社成員）；

　　6、“儲(chǔ)才人文講堂”系列講座。

　　（三）第三階段：成果展示階段，20xx年5月14—18日

　　1、評選出各單項(xiàng)及綜合優(yōu)勝個(gè)人和班級若干，表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

　　2、藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品（書畫、征文等）展示；

　　3、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容宣傳展示；

　　4、文藝會(huì)演。（5月18日，周五）

　　五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　活動(dòng)策劃評比：政教處、團(tuán)委、藝術(shù)中心、語文組、電腦中心

　　活動(dòng)組織：政教處、各年級組

　　匯演節(jié)目編排：藝術(shù)中心

　　后勤保障：總務(wù)處

　　攝影攝像：政教處、電教中心

　　附1：第25屆讀書文化藝術(shù)節(jié)各參賽項(xiàng)目要求

　　一、紅歌會(huì)和“三獨(dú)”等才藝比賽

　　1、紅歌會(huì)參賽曲目由指定曲目和自選曲目構(gòu)成。指定曲目為校歌；自選曲目由各班自定，要求圍繞本屆藝術(shù)節(jié)主題、格調(diào)高雅的主旋律作品。自選曲目于4月27日前報(bào)藝術(shù)中心審核。比賽要求著裝統(tǒng)一，佩戴校徽、團(tuán)徽；

　　2、才藝比賽設(shè)立聲樂、舞蹈、器樂、綜合（戲劇、曲藝、雜技、武術(shù)等）四類項(xiàng)目（表演組合限定6人以內(nèi)），參賽節(jié)目要求思想內(nèi)容積極向上，具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)觀賞性。表演形式不限，提倡節(jié)目形式創(chuàng)新；

　　3、歌舞器樂類每首曲目一般以5分鐘為標(biāo)準(zhǔn)，最長不超于7分鐘；綜合類最長不超過8分鐘；

　　4、才藝比賽每班至少有2個(gè)節(jié)目參賽；

　　5、才藝比賽中之前已入選校藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽十佳的選手不再參加同項(xiàng)比賽。

　　二、美術(shù)作品

　　1、作品要求：

　　①繪畫作品：國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫、卡通畫，或其他畫種。尺寸均不超過對開。國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（丙烯畫）（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。

　　②書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。草書、篆書作品須附釋文。

　　③攝影作品：獨(dú)張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號），尺寸均為14英寸；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。

　　2、風(fēng)格不限，但必須原創(chuàng)；

　　3、每班至少上交兩個(gè)作品，務(wù)必在作品背面用2B鉛筆注明作品題目、類型、作者姓名班級、年齡！

　　4、優(yōu)秀作品頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，并將推薦參加市里組織的相關(guān)比賽。

　　三、征文

　　1、作品主題：堅(jiān)守與包容；

　　2、征文要求原創(chuàng)作品，主題明確，有自己的認(rèn)識和感受，不得抄襲。體裁可以記敘文、散文、訪談、采訪和故事新編等，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)；

　　3、組稿形式：在班級評比的基礎(chǔ)上，每班推薦3篇優(yōu)秀征文（實(shí)驗(yàn)班和文科班可適當(dāng)放寬至5篇），推薦文稿統(tǒng)一用A4紙打印，同時(shí)上傳電子稿，要求標(biāo)題用3號字、宋體加粗，正文用5號字、宋體，題目下方統(tǒng)一署上作者學(xué)校、班級和姓名。電子稿發(fā)送地址：[emailprotected]。com；

　　4、優(yōu)秀作品頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。

　　四、“閱讀之星”評比

　　1、參評對象：非畢業(yè)班在班級評選和推薦的基礎(chǔ)上，每班推舉1—2人參加校“閱讀之星”的評選，建議聽取各班語文老師的意見。普通班原則上推舉1人，實(shí)驗(yàn)班可推舉2人，已經(jīng)評為第一屆“閱讀之星”的同學(xué)，將不再參加本次評選（被評為“閱讀積極分子”的同學(xué)仍可參加）；

　　2、參評條件：有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的`閱讀活動(dòng)，并能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；

　　3、評選辦法：

　　將對參選的同學(xué)進(jìn)行教師推薦和量化考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行評選。具體要求：

　　①提交3篇能代表自己閱讀視野和閱讀心得的讀書筆記（其中2篇為未發(fā)表的作品），并附個(gè)人閱讀和寫作情況的簡單介紹。要求都用5號字，A4紙打印；

　　②在縣市級閱讀（或?qū)懽鳎└傎愔蝎@獎(jiǎng)?wù)撸執(zhí)峤幌嚓P(guān)的獲獎(jiǎng)證書。在公開刊物或《三江文苑》、《尋找佳作》上發(fā)表文章的，請?zhí)峁┫嚓P(guān)刊物原件或復(fù)印件（在評選中可酌情加分）；

　　③參加學(xué)校統(tǒng)一的“閱讀之星”測試，將按照卷面成績折合到評選的總分中（時(shí)間：5月3日晚自修第一節(jié)課；地點(diǎn)：二樓綜合電教室）；

　　④按照得分高低，評選出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，并在讀書節(jié)中予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、截止時(shí)間：請各班于5月11日前將本班推薦同學(xué)的相關(guān)資料交相關(guān)年級備課組長（高一：zz老師，高二：zzz老師）。

　　五、課本劇比賽

　　1、以班為單位組隊(duì)參賽，人數(shù)限定10人以內(nèi)；參演劇目名稱4月27日前上報(bào)語文組（2）zz老師處審核；

　　2、根據(jù)所學(xué)教材內(nèi)容，確定課本劇內(nèi)容，改編一個(gè)作品參加評比；限時(shí)8分鐘以內(nèi)；

　　3、如有音效請自備。

　　六、校史講解員選拔

　　1、工作責(zé)任心強(qiáng)，熱心公益服務(wù)；

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的口頭表達(dá)能力和較強(qiáng)的應(yīng)變能力；

　　3、每班2—3名同學(xué)組隊(duì)參賽，已入選“十佳講解員”的同學(xué)不再參加。

　　七、寢室美化設(shè)計(jì)比賽

　　1、寢室整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放有序，環(huán)境美觀大方；

　　2、寢室裝飾積極健康，展示出主人個(gè)性與風(fēng)采，氣氛和諧溫馨；

　　3、不破壞寢室設(shè)施，不在門、窗、墻上亂寫亂畫，室內(nèi)布置不過于花哨；

　　4、寢室內(nèi)飾物、海報(bào)應(yīng)符合高中學(xué)生欣賞水平，美觀雅致；

　　5、每班推薦男、女寢室各一個(gè)參評，評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　八、文明寢室”評比

　　1、弘揚(yáng)正氣，明辨是非，有正確的集體輿論，有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感，寢室同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，文明有禮；

　　2、遵守《波寧中學(xué)住宿生管理?xiàng)l例》，服從宿管老師管理，無相關(guān)違紀(jì)記錄；

　　3、講究衛(wèi)生，保持寢室環(huán)境整潔和公共部位的清潔；

　　4、注意安全保衛(wèi)工作及防火防盜工作；

　　5、每班推薦男、女寢室各1個(gè)參評，結(jié)合有關(guān)考核結(jié)果，按年級評出波寧中學(xué)“文明寢室”各5個(gè)。

　　九、“班級之窗”網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽

　　1、以班級為單位參賽，充分體現(xiàn)本班級特色、風(fēng)貌；

　　2、主題突出、內(nèi)容健康、思路明確、創(chuàng)作獨(dú)特新穎、頁面精美；

　　3、對主頁設(shè)計(jì)的理念或者創(chuàng)意附上一定的文字說明；

　　4、優(yōu)秀作品在學(xué)校新網(wǎng)站上展示。

藝術(shù)活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)宗旨

　　創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境，以“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動(dòng)為載體，把鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、合作交流能力同“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”、“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”結(jié)合起來，使同學(xué)們在體驗(yàn)中不僅受到“公平買賣”、“勞動(dòng)快樂”等思想道德感化教育，并致力于解放學(xué)生的思維，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的'熱情，挖掘了隊(duì)員們的潛能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　隊(duì)員們將自己無需用的各類文化藝術(shù)用品或自制的各種小作品，標(biāo)上意向價(jià)（指導(dǎo)價(jià)），并以中隊(duì)為單位社攤公開拍賣。

　　二、時(shí)間：12月28日

　　三、地點(diǎn)：籃球場及周邊（請年段主任聯(lián)系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）

　　四、對象：3-6年級

　　五、要求：

　　1、全校隊(duì)員以中隊(duì)為單位分組。各中隊(duì)為本班的“小商場”命名、出海報(bào)，隊(duì)員在本班的制定范圍內(nèi)銷售。

　　2、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學(xué)習(xí)用品、圖書雜志等。建議商品價(jià)格在5角——5元間。以價(jià)廉物美、富有價(jià)值、健康實(shí)用為佳。

　　3、中隊(duì)可自由發(fā)揮，各展其能，運(yùn)用銷售策略；場面力求生動(dòng)性、鼓動(dòng)性、靈活性。

　　4、隊(duì)員自備零錢，選擇購買合適的物品。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后各中隊(duì)清理地?cái)傂l(wèi)生。

　　6、各隊(duì)員將收入的30%作為中隊(duì)愛心基金，用于幫助中隊(duì)或?qū)W校的貧困學(xué)生，大隊(duì)部根據(jù)捐獻(xiàn)情況，評出最具愛心獎(jiǎng)若干名，大隊(duì)部期末將下發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　7、各年段主任安排幾位老師，進(jìn)行巡查，以確保活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。

　　z二小大隊(duì)部

藝術(shù)活動(dòng)方案13

　　一、目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)過的繪畫技能，表現(xiàn)熟悉的風(fēng)景區(qū)的景物特征，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛優(yōu)美環(huán)境的情感。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、教師與幼兒一起收集旅游風(fēng)景區(qū)的圖片、照片。在美工角布置“著名的風(fēng)景名勝區(qū)”展覽。

　　2、彩筆者干。

　　3、配套幼兒用書。

　　三、過程

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀賞花美工角布置的展覽，邊看邊議論：

　　（1）你知道這些地方嗎？

　　（2）你去過哪些景區(qū)？什么地方的'景物最美？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒《游長城》、《清涼的沙漠》、《游樂園》。啟發(fā)幼兒講出畫面內(nèi)容、構(gòu)圖及色彩。如《游長城》畫面上的長城又高又長，伸向遠(yuǎn)方；人物和景色鮮艷美麗；畫面表現(xiàn)了小作者喜歡長城。熱愛長城的情感。

　　3、教師提問：你喜歡的風(fēng)景區(qū)是什么？請幼兒討論，并按自己的意愿作畫。

　　教師提示幼兒面建筑物時(shí)注意線條有力、表現(xiàn)建筑物的穩(wěn)固，造型美觀。使用多種顏色，并能深、淺搭配。

　　4、教師與幼兒共同觀賞，評議小朋友的畫。并展示出來，大家共同欣賞。

藝術(shù)活動(dòng)方案14

　　為豐富學(xué)生校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)特色教育工作，努力營造校園積極健康、高雅文明的育人環(huán)境，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校決定4月30日舉辦校藝術(shù)節(jié)，為明確分工，落實(shí)責(zé)任，使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，特制定本方案。

　　一、主題：青春激揚(yáng)，美麗綻放

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

　　三、參加人員：桂陽三中全體學(xué)生

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　1、組委會(huì)

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zzz

　　2、工作組：

　　組長：z（兼）

　　成員：z

　　五、具體分工：

　　1、音樂節(jié)目審評組：z

　　2、書畫作品審評組:z

　　3、朗誦節(jié)目審評組：z

　　4、宣傳報(bào)道及證書制作z

　　5、后勤保障：z

　　(注:黑體名字為本組組長。)

　　六、展示項(xiàng)目：

　　音樂類

　　1、聲樂：獨(dú)唱、重唱、組合唱、表演唱等

　　2、器樂：獨(dú)奏、重奏、合奏、樂隊(duì)組合等

　　3、舞蹈：民族、民間、現(xiàn)代舞，形式可以是獨(dú)舞、雙人舞、

　　三人舞、群舞等

　　4、小品、音樂劇、曲藝、詩樂舞等

　　美術(shù)類

　　1、美術(shù)繪畫：素描、水彩、水粉、國畫、油畫、版畫、卡通畫或其他畫種。

　　2、書法或篆刻

　　3、攝影作品

　　七、展示方式及時(shí)間安排

　　1、美術(shù)繪畫作品及書法或篆刻、攝影作品展示

　　高一、高二年級各班上交1—3幅作品（美術(shù)班除外，作品背面左下角注明作品名稱、作者班級、姓名），于4月25日前交到教務(wù)處，再由教務(wù)處安排美術(shù)組老師評選出一、二、三等獎(jiǎng)作品，獲一、二等獎(jiǎng)作品將在校園內(nèi)進(jìn)行展出。

　　2、藝術(shù)節(jié)目展演

　　各班（高一、高二年級）自行在聲樂、器樂、舞蹈、音樂劇、朗誦及曲藝等類別中選擇準(zhǔn)備排練1—2個(gè)節(jié)目于4月10日前由各年級統(tǒng)一將節(jié)目名稱、形式、演員姓名等上交到學(xué)校教務(wù)處。4月18日下午對各班準(zhǔn)備節(jié)目進(jìn)行審查、篩選。4月26日舉行連排、彩排，4月30日進(jìn)行演出。（音樂特長班由本班專業(yè)負(fù)責(zé)人另行組織選拔參加縣五月中旬組織的“三獨(dú)”比賽）

　　3、作品要求：美術(shù)作品要求立意深遠(yuǎn)，具有一定的'藝術(shù)功力和表現(xiàn)力。音樂節(jié)目要求內(nèi)容積極向上，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　4、3月25日學(xué)校教務(wù)處下發(fā)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，各年級由年級組長等負(fù)責(zé)人督促各班做好書畫作品及音樂節(jié)目的選材和排練工作。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)：按作品評選結(jié)果按等次給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

藝術(shù)活動(dòng)方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會(huì)將結(jié)合我校科技活動(dòng)開展情況，本著“面向全體，注重實(shí)效”的思想開展本屆活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月14日——12月31日

　　三、活動(dòng)對象：

　　全體教師學(xué)生

　　四、活動(dòng)主題：

　　體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

　　參賽對象：

　　一～六年級學(xué)生

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動(dòng)

　　活動(dòng)主題一：

　　“科技創(chuàng)新小制作”

　　活動(dòng)說明：

　　用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　活動(dòng)主題二：

　　“生活中的小發(fā)明”

　　活動(dòng)說明：

　　發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）

　　活動(dòng)要求：

　　1、根據(jù)給出的'創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。

　　2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

　　3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設(shè)計(jì)制作說明。

　　評獎(jiǎng)方法：

　　由組委會(huì)邀請大隊(duì)部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

　　截止時(shí)間：

　　20xx年12月31日（參賽作品統(tǒng)一交徐老師處）

　　科普小報(bào)比賽

　　1、科普小報(bào)評比：

　　參賽對象：三～六年級各班

　　板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行集體創(chuàng)作。