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《在幻燈片中插入藝術字》教學設計
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《在幻燈片中插入藝術字》教學設計，希望對大家有所幫助。
一、目標：
掌握在幻燈片中插入藝術字的方法，并合理設置藝術字，提高作品的美觀性，以便能更好的吸引觀眾，表達主題。通過動手操作、主動探索或小組合作等方式，加強自學能力的培養；在完成任務的過程中，感受藝術字的“美”。
二、教學內容分析：
（1）插入藝術字的方法。
（2）修改藝術字。
（3）完成幻燈片。
三、學生分析：
在此之前的學習中，學生已經掌握了“插入圖片、新增幻燈片以及幻燈片的版式”等內容，就制作的演示文稿作品而言，已經有了標題幻燈片和以五寶為主要內容的六張幻燈片。從本節起，就是對整個演示文稿作品的修飾、美化和完善。
四、教學重難點：
重點：
1、插入藝術字。
2、修改藝術字
難點：理解插入藝術字的意義。
五、教學過程：
1、導入新課：
老師：我們通過前面的學習，已經會制作簡單的幻燈片，讓我們來欣賞一下。（課件出示）可是大家發現沒有，我們制作的幻燈片，底色都是白的，背景單一，文字呆板，視覺效果還不夠理想。老師偶爾發現一名同學制作的幻燈片作品很有特點，請同學們欣賞一下，看看它有什么獨特之處！（出示：引導學生對比觀察，發現藝術字的獨特之處）
今天我們一起來學習如何在幻燈片中插入藝術字，讓我們的演示文稿作品更漂亮，更具感染力。
（板書課題）：在幻燈片中插入藝術字
2、插入藝術字：
（1）啟動：
（2）新增幻燈片，設置版式。（按回車鍵新增幻燈片）
老師引導學生回顧，然后請大家按照老師的演示完成操作，看看如何打開“藝術字庫”對話框。學生邊看書邊動手操作。
（3）試著打開“藝術字庫”
請一同學上臺演示，（老師設疑：關閉繪圖工具欄），然后請大家自學課本34頁“金鑰匙”。（1、繪圖工具欄上的A。2、插入菜單——圖片——藝術字）
（4）選定藝術字樣式。（板書：選定樣式）
（5）輸入文字，設置格式。
（6）確定。
（這幾步較為簡單，學生自己動手即可，老師巡視指導）。
（7）動手試試調整藝術字。（先回顧圖片的操作，再由圖片操作潛移到藝術字，自己動手調整藝術字的位置、大小）
學生練習：改變文字內容——探究“藝術字工具欄”上其它按鈕的作用。
（8）保存。
3、課堂鞏固練習：
試著將標題幻燈片中的標題文字刪除，改為你喜歡的藝術字格式。做完后互相欣賞、修改，并。
4、說一說：
幻燈片出示：你認為“藝術字”與文本框中的文字有什么不同？添加藝術字有什么作用？
5、總結：對于幻燈片的美化，還有好多手段，比如設置背景等，同學們可以下去先試著琢磨一下，我們下節課再來學習！
6、作業：請以介紹“我的學校”為主題，制作一份演示文稿作品，并合理利用“藝術字”。
板書設計：
在幻燈片中插入藝術字
1、啟動
5、輸入文字
2、新增
6、確定
3、打開“字庫”
7、調整藝術字
4、選定樣式
8、保存
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