梁啟超傳讀后感

　　當品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的梁啟超傳讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　梁啟超一生有兩個夫人，李慧仙和王桂荃。梁啟超共有有9個子女：思順、思成、思永、思忠、思莊、思達、思懿、思寧、思禮，其中思順、思成、思莊為李夫人所生，思永、思忠、思達、思懿、思寧、思禮為王夫人所生。他們中的許多人后來都成為杰出的人才。

　　梁思順（令嫻），長女，詩詞研究專家。

　　梁思成，長子，著名建筑學家，1948年3月當選為中央研究院首屆院士（人文組）；其妻為林徽因。

　　梁思永，次子，著名考古學家，1948年3月當選為中央研究院首屆院士（人文組）。

　　梁思忠，三子，因病早殤。

　　梁思莊，次女，著名圖書館學家。

　　梁思達，四子，長期從事經濟學研究。

　　梁思懿，三女，從事社會活動。

　　梁思寧，四女，投奔新四軍參加中國革命。

　　梁思禮，五子，著名火箭控制系統專家，1993年當選為中國科學院院士。

　　梁啟超的九個孩子之所以個個能成才，與梁啟超的言傳身教，耳提面命息息相關，梁啟超在給子女的信中字字珠璣，飽蘸慈父之愛和人生指導。梁啟超對孩子們的愛是發自肺腑，情真意切。這樣的表達在家書中隨處可見，身為父親，梁啟超當然希望他們個個成才。但在孩子們的健康和學習中間他毫不猶豫選擇前者，他說："汝必須順承我意，若因欲速以致病，是大不孝也。汝需知汝乃吾之命根，吾斷不許汝病也。"我在孩子的教育也是一直抱有這個觀念，"身健則心靈，心靈則易悟。"學好習的前提是有個健康的身體。身心健康，是我教育孩子的初心，在一路前行中，不忘初心。

　　"凡學問最好是因自己性之所近，往往事半功倍。"很喜歡梁任公的這句話，自己喜歡的，就想去做，而且能做的更好。

　　他不僅是位慈父也是位嚴父。他關愛呵護子女，也對其嚴格要求。他教育孩子們對生活保持積極進取的態度。憂傷憔悴是最容易消磨人的意志。總要常常保持著元氣淋漓的氣象，才有前途，事業可言。自己要天天滿帶正能量，去影響孩子，讓孩子有個積極向上的好心態。

　　處憂患最是人生之幸事，能使人精神振奮志氣強立。梁啟超深知讀古籍的重要性，要孩子們讀論語，孟子，左傳，戰國策，荀子。溫習暗誦，務能略舉其詞。尤于其中修身之文句，細加玩味，可益神智，且助文采也，益善。這些國學之所以能流傳下來，必是經典所在，在哪個年代都適用，孩子馬上上初中，古文會學很多，適當引導孩子多讀。

　　梁啟超對思成說："做學問不要專于一門，我怕你因所學太專業之故，把生活也弄成近于單調，太單調的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落根源，做學問要保持無所謂的精神。

　　曾國藩說："莫問收獲，但問耕耘。"將來成就如何，現在想他作甚？著急他坐甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯懦自餒，盡自己能力去做，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得。而于社會，亦總有多少貢獻。梁啟超一生學問得力專在此一點，盼望孩子們都能應用這點精神。種種道理就是這樣，在"潤物細無聲"的書信中潛移默化地影響著孩子們。

　　梁啟超就像一位勤懇的園丁，辛勤耕耘，澆灌心血，最終收獲豐碩果實，子女個個成才，故梁啟超的為父之道和家風家教是留給后人的寶貴財富。

　　民國時期，梁任公能有這樣的教育意識和教育理念和他自己的自身修養有很大關系，好一個"莫問收獲，但問耕耘。"是要告誡我們，不要只想著收獲，而忘記了耕耘。人人都想有好的成就，但如果我們僅僅憧憬美好未來，而不肯努力耕耘當下，這必然只能是空想。自己教育孩子就要做好自己，以身做則，給孩子做個好榜樣，孩子自然就會向好的方向發展。

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