（優）swot分析15篇

swot分析1

　　一、幼兒園基本情況分析

　　深圳實驗幼兒園創辦于1988年，是廣東省首批一級一類幼兒園和示范園，曾隸屬于深圳實驗學校，20xx年劃歸于國資委，由其下屬的深圳市投資控股有限公司幼教管理中心管理。原址福田區百花五路32號，因為園舍不符合抗震要求需要重建，于20xx年遷址于僑香村（原址重建后將繼續開辦），同時成立僑香部。僑香園占地面積3900 O，現有85名教職工，12個教學班，6個親子班，就讀幼兒近500名。園內設有小劇場、陶藝室、美術室、沙水樂園、親親書屋、親心氧吧、綜合游戲活動場、大型玩具區等各種活動場所，各種設施配套齊全，辦學條件優越。

　　在市、區各級領導以及主管部門市投資控股有限公司的關愛、指導與大力支持下，幼兒園先后榮獲省、市環保局“全國綠色學校”、“園林式、花園式單位”，廣東省首批“綠色幼兒園”，被深圳市人民政府評為“文明單位”、“深圳市精神文明建設先進集體”、“深圳市優秀幼兒園”、“深圳市先進單位”、“衛生保健工作先進單位”等多項殊榮，在幼教行列中形成了獨特影響力與感召力。

　　（一）領導班子情況

　　我園的領導班子是從組織中選擇優秀的人來組成，充分體現了領導班子的集優性，現有領導班子由3名園長組成，其中園長一人，副園長兩人，作為園長，我目前管理實驗幼兒園僑香部、深圳市彩田幼兒園、重建中的實驗幼兒園總部共三所園；實驗幼兒園設有執行園長楊梅，全面主持僑香部各項工作；后勤副園長晏定萍，主管幼兒園后勤工作。三位領導以“勤政、自律、務實、肯干”為行政綱要，時時處處做員工的表率。

　　優勢：領導班子凝心聚力，充分發揮合心力，執行力強，分工協作，責任心強，工作能夠獨擋一面，在群眾中威信較高。

　　劣勢：因忙于事務性工作，深入指導教學的時間和力度不足。

　　(二)教師隊伍情況

　　擁有一支高素質、高水平的教工隊伍是幼兒園各項工作順利開展、擦亮實驗品牌的有力保障。深圳實驗幼兒園擁有一支愛崗敬業、業務精湛的教師團隊。我園現在的一線教師學歷全部達到專科以上，其中碩士研究生4人，本科學歷41人,研究生在讀22人，博士生課程結業2人。我園教師都好學上進，摘取了教育領域的各項殊榮：劉凌園長曾獲深圳十佳校長、南粵優秀教師；匡欣被評為廣東省特級教師，還有廣東省骨干教師2名、深圳市名師2名……其他各項獎勵的更是數量繁多。24年來，我園先后培養出了20名園長、副園長，被稱為“園長的搖籃”。

　　優勢：教師隊伍相對穩定，每個教工都愛崗敬業、業務精湛，對工作要始終保持“如履薄冰、如臨深淵”的危機意識和恭敬的態度，展示“樂于奉獻、精細服務”工作作風。

　　劣勢：青年教師、新教師偏多，還需要鍛煉和培養，缺乏骨干和優秀的帶頭人。

　　（三）課程建設情況

　　深圳實驗幼兒園秉承“為孩子種下幸福的種子，讓孩子在幸福中啟程”的辦學理念，實施園本“完整課程”，讓孩子、家長、教師在這里感受幸福，實現自我。

　　課程特色：

　　1、健康教育：“比發展更重要的是健康”。幼兒園將幼兒的健康教育放在首位，堅持為孩子開展耐寒訓練、體能訓練、日光浴、運動會等各項活動。

　　2、戲劇活動：認識到戲劇對人格培養的影響，幼兒園廣泛開展戲劇活動，從日常自選活動中的戲劇游戲，到大型展演活動中的戲劇表演，為孩子搭建表現和發展的舞臺。

　　3、家園一體：堅持“用專業引領家長，用敬業感動家長”的方針，體現課程中教師、家長、幼兒的協作共進關系，做到家長培訓常規化、家委組織系統化、家園活動日常化，使家園共育達到“深參與、深交融、同專業、共成長”的特點。

　　優勢：我園幸福“完整”課程已經取得長足的成效，在20xx年底，納入“三人行”理念，開始建構、完善具有實驗特色的課程體系。

　　劣勢：課程結構化、體系化還有待提升，新園搬遷，課程的立足和適應還需要時間。

　　二、幼兒園發展歷程

　　（一）第一個五年：艱難創業，奠定堅實辦學基礎（1988-1993）

　　1、1988年10月，幼兒部正式成立。成立之初，一棟簡陋的教學大樓，四周沒有圍墻，沒有一塊像樣的操場，沒有一條像樣的路，沒有一件室外大型玩具，更沒有花草樹木。一到下雨天，園內到處是淤泥積水，這時老師們總是會提前來園用一塊塊木板搭成臨時“獨木橋”，抱著孩子們從馬路口一個個傳遞到幼兒園。

　　2、在部主任王琪琪的帶領下，在熱心家長的支持和幫助下，辦園條件逐步改善，建造各種專用活動室，添置了一批現代化的教育教學設備設施。1992年1月，被評為深圳市第一所一級一類幼兒園。同年6月，著名幼教專家、南京師大趙寄石教授來我園指導并題詞，勉勵我園為我國幼教走上世界前列作出更大的努力。

　　（二）第二個五年：勇于探索，狠抓專業團隊建設（1993-1998）

　　1、在教育改革中，幼兒園特別重視教師的專業成長，組織大家參加各類培訓，雖苦猶樂，無怨無悔，只講奉獻，不講索取，真正憑著對事業的執著追求，對孩子的高度責任感，一步一個腳印，堅定、豪邁地向著我們的奮斗目標邁進。1994年5月幼兒部被評為廣東省首批一級幼兒園。

　　2、為了提高科研水平，1997年向市教科所申報四項科研課題，其中“幼兒園課程整體改革”“現代教育技術在幼兒教育中的應用”“幼兒體能訓練研究”等三項被確定為市“九?五”重點課題，同年，幼兒部還被確定為國家科委、國家教委“九?五”重點課題“全國中小幼科技教育研究”試驗基地。

　　（三）第三個五年：深化改革，形成園本課程特色（1998-20xx）

　　1、經過堅持不懈努力，1998年“幼兒園課程整體改革”研究成果獲“廣東省首屆普通教育教學成果獎”二等獎。20xx年10月，幼兒部正式出版了第一本課程研究專著《幼兒園“完整”課程研究》；相繼又出版了《幼兒園“完整”客車給你實踐》和育兒經驗《“金三角”的輝煌》。

　　2、金式如校長提出的“養、教、訓、化”四字方針對幼兒部的課程改革有著強烈的指導意義，使幼兒階段實施健全人格教育具體化。幼兒部確定了自己的課程體系：活動課程、學科課程、隱形課程相結合，凸顯活動課程，較好地滿足了幼兒身心發展的要求。此外，家園共建工作也達到了一個嶄新的高度。

　　（四）第四個五年：以人為本，彰顯教育深刻內涵（20xx-2008）

　　1、第二任園長劉凌強調“以人為本”，認真貫徹落實《綱要》精神，創造性第開展工作，特別重視文化和養成和氛圍，請國內外知名的專家到幼兒園進行培訓，送骨干教師到國內外學前教育學府培訓，拓寬視野，提升專業水準。激發了教職工的內在潛能，堅定了教育理想與信念。

　　2、“創造條件讓每一個孩子的潛能得到充分的發展“是我們教育追求的目標，運動會、藝術節、科技節、合唱節、留意兒童節等活動都成為我們為孩子提供發展的平臺；鼓樂隊、分享閱讀等特色的加入，更加豐富了我們原有的課程內容，在這種優質教育中，孩子們快樂第成長。

　　（五）第五個五年：追求卓越，促成兒童幸福成長（20xx-2013）

　　1、提出“為孩子種下一生幸福的種子”，實施“適宜性教育”，把家長工作納入課程，在原有家委會組織機構下，增設揚帆快樂成長讀書營、實驗故事媽媽團、家長督察小組、家長助教等，為孩子的幸福成長保駕護航。目前，園本課程日趨完善，師資隊伍空前壯大，全體教職工和幼兒在幸福中重新啟程。

　　2、擔負社會責任，注重引領示范。成立福田區特色教師工作室，引領其他幼兒園的老師共同成長；幼兒園增設培訓部，向同行和社會輸出優質經驗及資源。同時幼兒園著力為教師成長創造了多元化平臺，至今，我園培養了20位園長，成為名副其實園長的搖籃，并涌現出廣東省特級教師、深圳市名教師、深圳市十佳校長、廣東省百千萬工程培養對象等大批人才。

　　三、綜合情況分析（SWOT分析）

　　1、園舍環境優美、獨立完整、采光亮麗、綠化、兒童化程度高；

　　2、占地面積3900 O，建筑面積4500 O，綠化程度高；

　　3、僑香村社區高檔社區，安全保障良好。

　　1、教室空間有限，班額規模小，學位少，招生壓力大；

　　2、園舍環境改變，新園所規劃、布置耗費人力財力；

　　3、幼兒園資金短缺，存在一定長線發展壓力。

　　1、喬遷新址，入住僑香，百事待興；

　　2、未來以百花園為總園、僑鄉園和民辦園為分園的較大規模幼兒園，力求成為全市甚至全國的行業標桿。

　　1、新園適應、老園重建人力財力分流，壓力大；

　　2、從搬遷、立足到長足發展需要適應期；

　　3、保教費不升，優質教育需要持續性投入，幼兒園發展面臨資金瓶頸。

　　設施設備及條

　　1、24年發展歷程，省首批一級一類幼兒園和示范園，具有獨特影響力與感召力；

　　2、每班配有三教一保，師幼比例高；

　　3、園內設有小劇場、美術室、沙水樂園、大型玩具區等，教師辦公室、保健室、教研室、資料室、教玩具室、財產室、會議室等一應俱全，功能室配套齊全、設施先進。

　　1、儲物空間偏小，使得部分物品無以保存，整理、歸類、查找難度大；

　　2、安全隱患，風險點仍居多。

　　1、新園設置設備更先進，齊全；

　　2、添置了諸多大型設備和玩具。

　　幼兒園經費有限，在增添、購置一些設備器材上有困難，尤其是大型電教設備、大型玩具等。

　　園所文化及管理

　　1、品牌文化氣息濃厚，實驗文化、實驗精神深入人心；

　　2、充滿人文關懷，與人為善，寬容友愛，合作尊重，精細認真務實，努力為他人服務的園所文化的校園文化；

　　3、教室、辦公室、走廊、餐廳、洗手間，處處充滿人文關懷和現代氣息；

　　4、堅持“以人為本”的管理理念，具有一整套規范的管理制度。

　　1、人文管理與規范管理之間度的把握上還需要思考與改進；

　　2、幼兒園文化活動較多，工作較繁忙。

　　建構實驗品牌文化，朝世界一流的幼兒園目標前進。

　　1、需要創新組織管理模式，實現集團化管理；

　　2、如何突破優秀，不斷超越，走向卓越？

　　3、需要更多專業的指導與上級部門大力支持？

　　師資素養及培訓

　　1、擁有一支忠誠于事業、品格高尚、才能卓越的教職工隊伍；

　　2、一線教師學歷高，全部達到專科以上，其中碩士研究生4人，本科學歷41人,研究生在讀22人，博士生課程結業2人；

　　3、擁有廣東省特級教師、廣東省骨干教師2名、深圳市名師2名……

　　4、具有形式多樣并且持續性強的培訓方案，如：分層培養機制、師徒結對及A-B-C模式等。

　　1、新教師逐年增多，新教師教育教學能力相對薄弱；

　　2、新老交替銜接步伐不夠；

　　3、編制只出不進，不利于教師隊伍的可持續發展；

　　4、缺乏高素質國際型人才。

　　1、具有深圳市首位幼兒園特級教師匡欣；

　　2、具有一個名師工作室機遇較多；

　　3、發揮幼兒園骨干教師的示范引領作用。

　　1、我園教師隊伍的專業化水平還需提升；

　　2、如何有針對性的建設適合每個教師成長的培訓方案？

　　3、如何激發每個教工的潛質？

　　課程建設及完善

　　1、課程理念先進，接軌國際前瞻學前理論與實踐，已經形成了以培養“完整”幼兒為目標的“完整”課程模式；

　　2、具有實驗特色活動課程，除日常活動之外，開學典禮、教師節慶祝大會、國慶節、秋季社會實踐、小小運動會、讀書月、藝術節等成為各類活動，充分展示著孩子們的各項智能和才能；

　　3、家園一體共育，活動體驗全納教育，關注孩子健全個人和幸福體驗。

　　1、完整課程的繼承與創新，課程體系化、結構化，需加強；

　　2、活動課程多，可能帶來一些負面影響，如孩子浮躁，老師勞累。

　　1、傳承和創新完整課程，納入三人行理念；

　　2、對園本課程梳理，優化課程模式；

　　3、借助我園信息化課程資源系統的平臺，不斷梳理、總結、保留以往的課程內容，開發新的具有時代氣息的教學新內容。

　　1、建設一套有實驗特色、有發展性和國際視野的園本課程還有很長的路要走；

　　2、園本課程建設處于轉型階段，需要從理論到實踐的系統研究與建構，特別是課程的評價體系還未完善；

　　3、將活動體驗式教育模式作為園所特色的研究還有待進一步的探索。

　　家長資源

　　家長素質普遍較高，積極性強，資源豐富，優質生源多，家長樂于積極奉獻，已形成友好的家園氛圍.

　　一些客觀原因（不能直升小學），可能會對家長對幼兒園的配合造成影響。

　　幼兒園的各種大型活動及家長義工、家委會等。

　　1、如何更好地挖掘家長資源，為孩子發展營造更好的條件與環境？

　　2、如何發揮家委會的'帶動引領作用？

　　社區資源

　　1、地處僑香村高檔社區，社區文化氛圍較好，綠化較好；

　　2、周邊社區資源豐富，周邊配套設施齊全，，交通便利通暢，方便家長接送孩子。

　　1、適合孩子外出參觀或活動的較近的（步行可到達）場所不多；

　　2、周邊居民樓多，寵物多，存在安全隱患。

　　入住僑香將是我園的一個新開始。

　　新環境，新社區，需要整合資源。

　　注：SWOT分析又稱為態勢分析法，通過對被分析對象的優勢、劣勢、機會和威脅等加以綜合評估與分析得出結論，通過內部資源、外部環境有機結合來清晰地確定被分析對象的資源優勢和缺陷，了解對象所面臨的機會和挑戰，從而在戰略與戰術兩個層面加以調整方法、資源以保障被分析對象的實行以達到所要實現的目標。

　　四、具體規劃與愿景

　　20xx年，集合實驗幼兒園集體智慧的《深圳實驗幼兒園五年發展規劃（20xx ―20xx年）》出臺，確立了幼兒園中長期發展目標:

　　1、我園將擴大辦學規模，服務深圳乃至廣東省的市民；

　　2、逐步形成基于幼兒人格完整、幸福參與的全人發展課程體系，建設一套有實驗特色、有發展性和國際視野的園本課程；

　　3、在完整課程的基礎上傳承和創新，大力踐行“三人行”理念；

　　4、創新富有區域特點和實幼風格的干部、教師培養策略，打造一支能引領、輻射整個區域專業發展的實踐型、研究型、智慧型領軍團隊；

　　5、通過科研保障幼兒園教育質量與辦學質量的提升，強化科研管理的流程，強化對各級各類課題研究的過程管理和成果意識；

　　6、以科學研究的嚴謹學風來推進課題的品質提升和輻射效應；傳承有實驗幼兒園特色的文化傳統，營造適合幼兒心理投入的學校隱性學習環境，使深圳實驗幼兒園不僅是深圳，更是廣東乃至全國的亮麗名片。

　　到20xx年，將實現幼兒園教育優質化、特色化、現代化、國際化，建成優質學前教育經驗積淀與推廣的示范園、精英人才濟濟的品質園和高素質家園共育的幸福園。

swot分析2

　　一、個人背景

　　本人在20xx年進入東南大學成賢學院學習，在三年的學習生活中逐步認清了在生活中的各項不足，同時也肯定了自己的一些優點。現在利用SWOT分析法來分析自己在三年中的優勢，缺點以及自己將來在工作崗位中的規劃。

　　1、優勢（S）

　　平時待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友；

　　有很強的事業心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；

　　喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經驗的習慣；

　　有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；

　　有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；

　　喜歡思考、鉆研問題；

　　興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫作能力，對中國傳統文化有較多的了解；喜歡接受新事物、新思想；

　　2、劣勢（W）

　　待人真誠容易傷人心，遭別人傷害；對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；

　　思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發揮作用；不能立足現實，想法往往過高于現實，從而失去現實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現實的機會把握不夠；

　　在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；

　　不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便；博而不專，不能在一件事情上保持長久的樂趣；

　　3、機遇（O）

　　現在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創業的可能性；

　　目前市場營銷事業發展迅猛，進入營銷行業本身就是一個很好的機遇；

　　由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環境；

　　保持跟中學、大學同學之間的聯系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性；

　　農村出身背景，保持同農村家人的密切聯系，有探索出一條利用農村現實環境，開創即切實給鄉親們帶來實惠又有很高的贏利點的可能性。

　　4、威脅（T）

　　由于缺乏跟學校老師進行很有效的溝通，與老師、導員不是很默契，很有可能得不到很好的機會；

　　來自家庭的因素，父母、大哥仍在農村，還有一些親戚朋友，也有給我帶來一些煩的可能性；學習生活地點遠離市區，給自己造成一個思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿易往來不便的客觀環境，其實這一條也是很致命、很大的一個缺陷；

　　以上是對我現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的`分析，針對以上分析，下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發揮自身優勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下：

　　二、我的近期行動方案與中長期目標與打算

　　1、短期目標：

　　相互交流學習，融入企業文化，熟悉職業特征。與上下級保持良好的溝通聯系，適應企業及職位的工作節奏與方式，對于自身的優勢比如相關的專業知識，要根據職業的需求進行“本土化”，遇事多問有經驗有耐心的同事，將不足之處及時改正，將企業所需作為自身初步必須完成的任務與鍛煉目標，讓企業看到一個不斷進步的自己，從進入企業的第一天起，就開始累積人生的第一桶經驗。

　　2、長期目標：

　　我的長期目標是，不斷的完善自身技能，將自己的能力發揮在有限的領域中，求精求專，一種是專技術：在職業的具體分支點發揮更大的作用。一種是專管理：通過自己的經驗與其他能力，在更高層發揮管理或決策的能力，比如銷售總監，經理等等職位。總之要不斷充實自己，耐心等待企業內部或外部的機會。

　　我現在正在大三，所以我現在有時間、有精力可以做一些為今后工作或者目標做準備的事情，也可以說是一個很好的積累階段，以后這樣好的階段很可能不會再有。還沒有進入社會，專業技術水平有待提高，所以必須先講生存問題，然后才能談發展。如果有機會能和銷售名企銷售人員交流，進一步明確了我該努力的方向了。一句話，我現在做的事情唯一有效的是學習，學習專業技術知識，不僅僅是本專業，還包括與市場營銷相關的各專業。

　　繼續發揚熱心助人、待人真誠厚道的作風，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。另外，針對自身生活細節和禮儀問題，我需要進行一些自我的訓練課程，調整好心態，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。

　　三、未來的最佳選擇

　　從事與專業相關的并且能很好的發揮與人溝通能力的職業，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇。如果是要從事銷售行業，就要考慮具體的銷售方向。但是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然后再去學習。因此：

　　首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的了解。再者，加強適應職業要求的專業素質。

　　另外，突出培養自己的表達能力和表現能力。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業技能不行，還要能夠積極地展示自己！

swot分析3

　　隨著每年大學生畢業人數的增加，就業越來越難。在此，對自己的優勢，劣勢，機遇，威脅作了幾點分析如下;

　　一. 我的優勢

　　首先，我具有專業優勢，通過了會計從業資格證的考試，也準備下半年通過初級會計師的考試。雖然很多人都有會計證，但我畢竟是會計專業，學的比他們程度深，覆蓋面廣。另外，作為一個大學生，可塑性強，只要我虛心學習，一定會讓自己變成一個具有專業精神的財務人員。其次，我通過了英語六級考試，普通話考試和計算機考試，這也可以為我加分。

　　在性格方面，我比較外向，喜歡與人交往，交際能力比較強，人際關系好，這會讓我在工作中很好的處理同事間關系，有個融洽的工作氛圍是工作的基礎。我的組織能力比較好，參加過院團委組織部，參與了迎新晚會，畢業晚會的組織和籌辦，同時也是班級組織委員，組織了多次班級活動，如石燕湖春游一天，戶外燒烤。這可以讓我在工作之余，參與其他的事項，發揮我的組織能力。同時，我也是11級辯論隊的隊長，代表學院獲得過全校“舌戰瀏陽河”辯論賽第三名，這也是我思維敏捷，口才流利的一個良好證明。上海九院整形美容華美玫瑰伊萊美真愛整形上海整形美容咨詢微信529373895

　　我有豐富的實習經歷，每年都有社會經歷。20xx年暑假，我在中外運發展有限公司深圳分公司的行政部實習，參與多個行政事項，例如訂機票，布置會議室，與各部門溝通事項。在這次實習中，我領略到什么叫事無巨細，考慮周全，也學會了要認真做每一件事。20xx年寒假，我在順豐速運郴州分公司實習倉管，臨近過年，正是順豐的旺季，我每天從早上10點到晚上10點的上班時間。雖然是實習倉管，負責滯留貨物的登記，幫助排上班時間表格，但也會幫收派員寫快遞單，分貨，掃描貨物入倉等等。這一段實習經歷，鍛煉了我的吃苦耐勞，也讓我充分了解了物流行業的流程和先進管理經驗。這些實習，讓我提前感受了工作的氛圍，以后會更容易融入職場，相比其他大學生，會成熟一些。

　　二.我的劣勢

　　首先，作為一名大學生，我的專業知識還是不足的，沒有會計經驗是最大的缺陷，對會計這門學科還沒有形成系統的認識。其次，我的本科院校并不突出，這會讓我在就業時缺乏和其他高校畢業生的競爭力，可能遭受就業歧視，連面試的機會都沒有。另外，我的工作心態也不穩定，遭受挫折的能力較差，容易導致跳槽頻繁。我可能對工作的期望過高，覺得理想和現實差距太大，或者不適應職場的規則，對工作容易厭產生厭煩情緒，提不起對工作的興趣，沒有做好一個社會人的準備，這些都是劣勢。作為一個即將畢業的大學生，沒有商業網絡和人際關系網絡，都是以后需要努力的地方。

　　性格中，外向容易導致我不能很好的靜心下來工作，財務工作要求財務人員足夠的冷靜和細心，才能發現問題，解決問題，我在這一方面有很大的`缺陷，或許成為我升職的障礙。我對數字的敏感度不夠，不擅長數學也是一大硬傷，所以，財務這方面的潛力有限。另外，雖然我是會計專業，但我也并不清楚自己的優勢和興趣，所以，對會計方向具有不確定性，這也導致我的心態并不沉穩。自己對未來經常感到迷茫和擔憂，這也是性格中患得患失的一個缺點，自己也明白這種擔憂沒有任何作用和好處，但還是會把時間浪費在上面，而不去做更有意義的事來提升自己，這應該也是拖延癥的一個表現吧。其次，我的個人主觀意識強烈，為人方面比較強勢，喜歡做決定，不太容易妥協，這會讓同事反感，導致工作受影響。

　　三. 機遇

　　隨著國家的發展，社會經濟的發展，會計行業也有了蓬勃的發展，作為一個大學生，我的選擇有很多。第一，我可以選擇報考公務員，公務員比較其他工作更穩定，假期有保障，國家會購買五險一金，且社會地位高，家人也期望我能報考，但競爭激烈，報考人數眾多，通過率太低，即使考上，升職機會太小，不利于個人發展。第二，考研究生，這里特指會計專業的研究生。一般學制為三年，讀研有較大的自由度，可以一邊工作一邊讀研，畢業后，起點會高于本科生，跟導師也可以學到更多知識，開闊眼界，可以形成系統的會計理論知識。但時間成本太大，本科生可能三年后已經升為主管，我碩士畢業還是要從基層做起，會計的實踐經驗是最重要的，我作為一名女生，最好還是早點工作。第三，出國深造，去國外讀研究生。國外有其獨特的優勢，不僅可以學習更好的經驗，還可以體會不同的國家文化，讓自己變得更充實，具有成型的獨立人格，形成有辯證的思維模式，結交不同國家的朋友，讓自己更包容。其缺點是花費太大，國外讀書的學費和生活費對家庭來說是一筆很大的負擔。其次，孤身一人在異國他鄉，容易脆弱，會經常想家，感到孤獨。我還可能很難融入國外的文化環境中，很多中國留學生最后都是和中國人組成一個圈子，幾乎不和外國人交流。飲食也是很大的一個問題，作為一名湖南人，我比較愛吃辣椒，國外就很難找到湘菜，這會讓我更加沒有歸屬感。況且，現在海外留學人員越來越多，就業也并不是一帆風順的。第四，創業。我是一個很有想法的人，對新事物很有熱情，并且會持續，這一點可以體現在我每周會有四次的規律運動上。如果我加入一個創業團隊，肯定會不遺余力的去工作，不在乎加班加點，只求青春不留遺憾。一位畢業的學姐和我說過，她用青春去擔保一個說出來都會被嘲笑的夢想，考中南財經政法大學。她最后雖然沒有成功，但是她的努力我都看見了。我相信創業也是一樣，即使會失敗，但我愿意用青春當賭注。當然，創業也是有風險的，首要的就是啟動資金難以獲得，社會普遍對大學生不信任，認為大學生喜歡紙上談兵，沒有經驗只憑感覺去做事。而且，大學生容易受外界干擾，開始容易，結束也容易。很多人都是一時興起，最后卻放手不管了。基于以上幾點，我的機遇有很多種，但選擇很重要。

　　四.威脅

　　由于近些年高校擴招，出現了勞動力市場供大于求的情況。一方面是高校畢業生的猛增造成競爭的加劇，另一方面是由于勞動力市場中存在大量廉價勞動力，以及眾多擁有經驗的勞動力都將成為大學生求職時強有力的競爭對手。再加上由于市場機制的不完善，國家宏觀調控存在觸及不到的地方，市場秩序混亂，這對于剛走出校門還沒有太多社會經驗的大學生來說都是威脅其就業的隱患。我理想的就業城市是深圳，那是一個充滿活力的城市，并不會歧視外地人，大城市的人際關系沒有家鄉的牽連緊密，所以，就業機會獲得比較容易。但是，因為深圳是一個理想的城市，很多優秀的人才都涌向它，我比起很多畢業生，競爭力并不大，專業知識也沒有他們學的好。最近幾年，對會計人員的要求也越來越高，很多單位只招碩士和海外留學人員或者有經驗的會計。這些準入條件，對我來說是一個非常大的威脅，讓我就業面臨更多的挑戰。所學的會計專業，也非常成熟，知識體系升級緩慢，很難有創新。

　　五. 結束語

　　由此可見，我在財務方向的就業既有其有利之處，也存在不利的地方。因此我應該積極利用自身優勢，提高自己的綜合素質，對自身的弱點在求職及工作中力避，并利用一定時間彌補自己的不足，豐富經驗。同時對于外部因素，也需要來自社會的一定程度的關注和學校一些培訓，招聘會的促進。

　　參考文獻

　　1. 清華大學出版社，《就業從零開始》，20xx年出版

　　2. 商務印書館，《拆掉思維的墻》，20xx年出版

　　3. 北京農業大學出版社，《大學生就業指導與規劃》，20xx年出版

swot分析4

　　隨著中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規模的不斷擴大，加上受20xx年全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結構失衡，從而使大我們的就業的整體壓力越來越大，就業形勢變得越來越嚴峻，有計劃、有準備地制訂職業生涯規劃對大學生來說顯得尤為重要。面對多種多樣的職業生涯規劃策略，SWOT分析法能幫助我們明確職業目標、客觀認識職業自我、正確評估職業生涯。

　　SWOT分析法是非常行之有效的一個戰略分析工具。SWOT分別代表Strength（優勢）、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）。

　　SWOT分析主要是用來分析組織內部的優勢與劣勢以及外部環境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情況，然后運用SWOT分析法分析自身的優勢和劣勢：

　　xxx，女，1991年12月生，漢族，入黨積極分子，山東德州人。學校：xxx范學院；專業：人力資源管理目前學歷：專科。

　　一、確定個人職業生涯目標：

　　人力資源，職業前景很可觀，個人比較喜歡這類專業。盡管現在專升本、考研已經成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由于個人家庭條件不是很理想，故而暫不考慮考研，大學畢業以后先找工作或報考公務員，等條件成熟后再考慮考研。

　　二、分析個人的能力和興趣，剖析自身的優勢和劣勢

　　本人性格隨和，容易與人相處，談吐xxx雅，行為舉止表現彬彬有禮。在平時學習中，注重思考，學習能力突出，能獨立工作，具有較強的問題解決能力；具有較強的溝通能力和協調能力，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時何刻應該做什么，不會玩物喪志，迷失自我。

　　（一）優勢及其利用

　　1、優勢（Strengths）

　　（1）學習能力：真在努力通過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學年個人綜合考評成績居班級前列；專業知識比較扎實，無不及格現象；

　　（2）社會實踐：在校打工

　　（3）個人榮譽：獲優秀宿舍獎

　　（4）個人能力：性格隨和，容易相處，交際能力較好；語言表達能力優秀，說話流暢，發音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經歷，實踐能力強；

　　2、優勢的利用

　　（1）身為管理類專業的'學生，在同等學歷的情況下，具備更多的管理技能應聘管理類工作時較之非管理類大學生更具職業優勢；

　　（2）在用人單位眼里，大學生的綜合能力對其最具吸引力，而大學生的綜合能力在很大程度上是通過學習方面的成績來體現的，故學習能力突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。

　　（二）劣勢及其彌補1.劣勢（Weaknesses）

　　（1）部分英語技能尚未達標：普通話等級是三級甲等，部分字詞發音不夠準確，吐字不夠清晰。

　　（2）大學一年級的一些基礎性課程成績一般，班級綜合排名處于中上水平；

　　（3）行為表現有時候比較焦躁，不能很好地控制自己的脾氣；自己還不夠自信，膽量不夠大；

　　2、劣勢的彌補

　　（1）盡量將心態放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

　　（2）繼續加強普通話練習，糾正錯誤字詞發音，爭取達到二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規范、版面美觀；

　　（3）自身還不夠優秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強管理技能。

　　三、分析外部環境：機會和威脅

　　隨著高校擴招后入學的大學生陸續畢業和國家經濟體制、用人制度改革的不

　　斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業形勢變得越來越嚴峻，現在又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業即失業”似乎成了一句真理。盡管外部就業形勢嚴峻，但只要做好職業準備，還是可以就業的。

　　（一）機會及把握

　　1.機會（Opportunities）

　　（1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學校對教學加大了管理的力度，更加注重學生綜合能力的提升，提供了更多實踐的機會。

　　（2）本次暑假已經聯系好相關單位，我可以在那里進行見習，訓練管理技能，為將來從事管理類職業打好基礎；大三下學期暑假進行實習，為我提供了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的機會；

　　（3）畢業前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；

　　（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業，具有一定的區域優勢；

　　（5）每年國家都舉行國家公務員考試，提供一定的就業崗位。

　　2.機會的把握

　　（1）緊緊抓住見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；

　　（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現自己的優勢與強勢；

　　（3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；

　　（4）空余時間多關注就業信息和用人單位就業要求，爭取在大學學習生涯余下的時光不斷充電和提高自身；

　　（二）挑戰及應對之策1.挑戰（Threats）

　　（1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現階段逐步提高，管理職業越來越吃香，不少非專業的畢業生也來從事本專業的工作；

　　（2）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺小；

　　（3）面試時的各種意外和挑戰。

　　3.挑戰的應對之策

　　（1）在計算機方面做出超越，現階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業技能證書，使自身突出“人無我有、人有我優”的優勢；

　　（2）在見習和實習過程中，積極主動地和具豐富管理經驗的同事或上級們交流和學習，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自己的管理水平開辟蹊徑；

　　（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現自己表達能力強、感染力強的特點；

　　（4）盡管現階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業的機會，自身也要爭取，為自身成功就業多增加一份籌碼。

　　五、今后五年的職業行動計劃

　　（1）大學畢業兩年期間注意專業技能的學習，然后對照自身的不足和缺點，進行針對性提高自身素質，提高管理技能；

　　（2）在2年工作時間內，在兼顧職業工作的同時，不放棄考研相關專業知識的學習，在寒暑假以及周末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；

　　（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。

　　以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發，通過剖析自身的優勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰，為自身所做的職業生涯規劃。當然進行職業生涯規劃的過程中，不可能事事都如規劃那樣順利，這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。

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　　優勢：

　　1、做事比擬認真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。

　　2、積極向上，樂觀的對待生活中應對的困難和挫折

　　3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作

　　4、能主動關心人，能為他人著想，人緣也好和同學友好相處，對人真誠友善，且樂于助人

　　5、有較強的組織潛力，適應性較強

　　6、身體素質好，運動潛力強

　　7、除了學習本專業的知識，我還去考了會計從業。

　　劣勢：

　　1、有點認生，應對不熟悉的.人比擬拘謹，偏向，而且異性朋友較少，只和熟-

　　悉的人放得比擬開。

　　2、專業知識不夠結實，對所學的知識資料理解不透，知識面窄。

　　3、語言表達潛力較差，普通話不是很標準，帶有方言口音，膽子比擬少，很少在公共場合發言。

　　4、有時心直口快，不經意間傷害到他人對事物容易感到厭煩

　　5、不常參與校里、院舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經歷

　　6、學習沒有明確的目標與合理的規劃，而且學習不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環境影響。

　　7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差

　　時機：

　　1、學校是一個學習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學習環境和氣氛到很好。

　　2、學校、學院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自我的時機。

　　3、信息時代興旺，傳媒業也開展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網絡找到許多自我所需的知識。

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　　SWOT分析

　　內部環境因素

　　S：優勢因素

　　1、能對未來有清醒的認識，目標較明確

　　2、善于思考，不人云亦云

　　3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍

　　4、謙虛謹慎

　　5、做事踏實，為人善良

　　6、個人生活能力較強，能不依賴他人

　　7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解

　　W、弱勢因素

　　1、人際交往中主動性差，溝通性一般

　　2、在一些問題上急于求成

　　3、懶惰行強，缺乏恒心

　　4、對自己信心不足，錯失了很多機會

　　5。表達及寫作能力較差

　　外部環境因素

　　O、機會因素

　　1、所學專業的.情景表被看好，有相對單一專業有更寬的就業面及更多的就業機會

　　2、中國入世，與世界的聯系越來越密切，外向型人才，尤其是法律和英語都精通的人才緊缺

　　3、復合型人才稀缺

　　T、威脅因素

　　1、法律行業競爭相當激烈，人才劇增，一些非本專業的人自學成才 3.自己努力不夠

　　外部環境因素

　　機會因素（O）

　　1.所學專業很好。獲得工作機會不錯

　　2.工科專業缺口，需求量較大

　　3.我們畢業時，金融危機逐漸減輕

　　威脅因素（T）

　　1.女生工作不好找

　　2.全國開設此專業的學校很多，競爭壓力較大

　　3.大學生就業形勢緊張

　　SWOT分析

　　我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環境上此專業有一定的缺口，因此就業相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

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　　優勢

　　我們正處于學習階段我們還是愛學習、愛生活的，而且我們的閱讀面廣，擅于寫作，有親和力，善于與人交際溝通，而且邏輯思維能力強，有著敏銳的應變能力，并且我們的準也涉及面較為寬泛，能夠從事多種職業。

　　劣勢

　　但是現在的大學生大部分是獨生子女自私自利特征明顯，很容易眼高手低，難以持之以恒，而且時常膽怯，不敢展示自己或者過分的展示自己，不過專業知識太局限于書本，專業理論性較強，易造成經驗缺失，動手能力弱，尤其我們所在的學校并非國內大學，這更是對我們的就業有著一定的影響。

　　機會

　　當今的社會現象對大學生還算有著優待，研究生擴招，事業單位公開招聘，大型企業進校招聘，我們的就業機會不斷擴大。對我個人而言，我還有兩年多的時間為自己的就業做準備，我會有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業時經濟可以恢復到一個平穩的'狀態，我也可以找到一份更加理想的工作。

　　威脅

　　首先大學的學生對我們的就業造成了很大的威脅，其次很有能力的全才也是越來越多，天外有天，人外有人，我們的知識需求更加緊迫，還有一些相鄰專業的學生擁有自己專業和我們所學專業的雙重知識。

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　　SWOT分析法又稱為態勢分析法，SWOT四個英文字母分別代表：優勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會（Opportunity）、威脅（Threat）。就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優勢、劣勢、機會和威脅等，通過調查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的`結論。

　　在這過程中，我們一般會了到一個的優勢、劣勢、性格的優缺點、職業發展目標，人生觀等。如果面試者沒有對此做出闡述，那么做為面試官可以追問如下幾個問題：

　　一、您有沒有座右銘或者比較喜歡的格言？您最喜歡那一本書？您最喜歡的歷史人物是？（了解應聘者的職業觀、人生觀、社會觀）

　　二、您對本職位是否有持久的興趣，會把本行業視為終身行業嗎？（了解應聘者的職業觀、人格成熟程度）

　　三、除應聘您應聘的職位，您對本企業內何職還感興趣？（了解應聘者潛能及工作性向）

　　四、您有哪些要好的朋友？（了解應聘者社交能力、性格特征、人生觀）

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　　目前我的現實狀況是大學畢業已經一年，有工學學士學位，在一個國有大型企業工作，工作性質是設備維護，工作地區遠離市區，暫時待崗，雖然已進行成品油培訓，但還要一直等消息。正處于一種不穩定狀態！

　　一、本人自身優勢與實力（Strength）

　　本人待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友，尤其喜歡結交中下層人士；有很強的事業心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經驗的習慣；有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；看人看發展趨勢而非僅僅著眼于現狀；喜歡思考、鉆研問題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫作能力，對中國傳統文化有較多的了解，受中國傳統文化熏陶，有大作風、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題，有很強的哲學理論基礎和將哲學思想應用于實踐的能力。

　　二、本人的缺點與劣勢（weakness）

　　對什么人都容易敞開心扉說話，容易遭小人暗算；對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發揮作用；不能立足現實，想法往往過高于現實，從而失去現實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現實的機會把握不夠；在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便；不善于處理跟領導的關系，不能平等對待，從而表現出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問題，在領導在場時容易手足無措，出現一些平時不會出的問題，給領導留下不好的印象；由于知識博和興趣廣泛，容易分散精力，結果一頭也沒有做好，有個關系不錯的大學同學曾經告訴我說：這輩子我如果沒有在事業上有所作為的話，最大的原因一定是我博而不專，最終鬧得做了很多事情，卻結果一事無成。

　　三、本人的`機遇（opportunity）

　　現在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創業的可能性；目前管道事業發展迅猛，進入管道行業本身就是一個很好的機遇；由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環境；進行了成品油培訓，上新線的可能性自然很大，而新線機會將會很多，可以給自己一個相當的空間發展；保持跟中學、大學同學之間的聯系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性；農村出身背景，保持同農村家人的密切聯系，有探索出一條利用農村現實環境，開創即切實給鄉親們帶來實惠又有很高的贏利點的可能性。

　　四、本人受到的可能威脅與不利環境因素（Threat）

　　由于缺乏跟領導進行很有效的溝通，與領導關系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；來自家庭的因素，父母、大哥仍在農村，還有一些親戚朋友，也有給我帶來一些大麻煩的可能性；我的另一半，現在雖然還沒有確定下來，有很大的不確定性，如果選擇不慎，也有給我帶來致命打擊和大麻煩的可能性；工作地點遠離市區，給自己造成一個思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿易往來不便的客觀環境，其實這一條也是很致命、很大的一個缺陷；非常現實的一個就是跟一同辦公室同事關系緊張，互相感覺不舒服，想盡力補救困難也很大，也不是我個人努力想補救就能解決的問題，這一點從很大程度上限制了我在原單位有大發展的可能性。

　　以上是對我現階段的SwoT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析，針對以上分析，下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發揮自身優勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下：

　　五、我的近期行動方案與中長期目標與打算

　　經過以上分析，具有決定意義的一點是我現在處于不穩定階段，上新線的機會很大，但需要繼續等消息。另外，現在待崗，不需要對某一特定工作負責，所以我現在有時間、有精力可以做一些為今后工作或者目標做準備的事情，也可以說是一個很好？積累階段，以后這樣好的階段很可能不會再有。畢竟我剛剛畢業一年，專業技術水平有待提高，所以必須先講生存問題，然后才能談發展。尤其是經過上午跟一個在本行業干多年，有豐富實踐工作經驗的工程師交流，進一步明確了我該努力的方向了。一句話，我現在做的事情唯一有效的是學習，學習專業技術知識，不僅僅是本專業，還包括與輸油管道相關的各專業。

　　繼續發揚熱心助人、待人真誠厚道的作風，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。另外，針對自身生活細節和禮儀問題，我需要進行一些自我的訓練課程，調整好心態，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。

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　　職業生活是整個人生重要組成部分。作為一名大三在校生，立刻就要面臨著人生的重大轉折—從學生邁出校園走上職業者的道路。在當今社會就業壓力大，就業形勢極其嚴峻的情況下，怎樣才能為自己尋求一份合適的好工作呢?我認為更重要的就是通過對自身狀況的了解，對社會對人才需求的認識，來更好地規劃自己的人生。為自己確定人生目標，制定實施方案。因為一個可行的計劃是成功的一半，有了計劃就有了目標，有了目標，便有努力的方向和前進的動力，只有這樣才能為成功奠定基礎、提供保證。

　　自20世紀90年代以來，我國的高等教育完成了由“精英化”向“大眾化”的轉型，進入了一個高速發展的時期。畢業生人數的迅速攀升，自主擇業的就業機制以及20xx年開始的全球經濟危機，種種因素導致大學生就業形勢日益嚴峻。

　　因此，對于當代大學生來說，如何發現自身的優勢和劣勢，明確未來的發展方向，做好自身的職業生涯規劃，無疑是促進和優化就業的有效途徑。而SWOT分析法對大學生做好職業生涯規劃能起到很好的作用。

　　SWOT分析是市場營銷管理中經常使用的功能強大的分析工具：S代表strength(優勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity (機會)，T代表threat(威脅)。市場分析人員經常使用這一工具來掃描、分析整個行業和市場，獲取相關的市場資訊，為高層提供決策依據，其中，S、W是內部因素，O、T是外部因素。以下就是運用SWOT分析法對我自己人生的一個職業規劃：

　　優勢分析

　　1)個性優勢：我是一個性格開朗活潑，平易近人，個性鮮明的人，我很喜歡笑，因為覺得笑可以讓人自信，讓人精神飽滿，很有親和力，這是生活上的.我積極向上樂觀開朗一個很陽光的女孩。但是做正經事時我一直都是一絲不茍，是個很謹慎的人，我喜歡有規劃的的安排自己的事，做事目標明確，首先這樣可以在忙亂時主次分明的合理安排時間，不會自亂手腳，同時可以事半功倍的完成每項任務。 。除此之外我性格最大的特點就是負有責任心，有耐心，誠實可靠，相信這種性格優勢對我將來選擇會計這門職業會帶來更多幫助

　　2)價值追求：我的主要職業價值取向是自我實現取向，經營取向與支配取向。對此而言，我的職場特點為：一心一意，發揮個性，追求真理，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的"小城堡"，不愿受人干涉，獨立主動性強，工作作風凌厲，善于決斷，做事有擔當。對于上述特點，企業管理最適合我，這與自己將來想成為企業財務總監正好相吻合，但是，尚需改正的是自己的獨斷專行，不重視他人想法與意見，與缺乏積極大膽地創新精神。

　　3)專業優勢：。科班出身的大學生一般都具有專業優勢，我們雖然不一定是業內專家，但由于受過專門的文化知識教育，又經過長期的專業熏陶，因此完全有可能通過自己的努力，比其他沒有專業背景的人更易成為本專業的內行，這就使我們具有一定的技能優勢。而且當代大學生往往在畢業前就為將來的就業做好了準備，取得了相關的資格證書，從而獲得更多的優勢。我的專業是會計，在這個競爭社會很激烈的社會，會計專業在經濟管理類行業中算是比較有優勢的專業，因為它就業面寬廣，專業性強，工作穩定。

　　4)可塑性強。當代大學生思維普遍活躍，受傳統思維定勢的束縛相對較少，對新鮮事物比較容易接受和適應，富有創造性和想象力，因此學習新知識的能力普遍較強。另外，當今社會科技發展日新月異，大學生接觸新事物的機會大大增加，同時我們運用電子信息管理技術的能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到更多我們所需要的信息。正因為我們與時俱進對網絡非常熟悉，這與會計這個專業的要求非常符合，現在大型的企業或者是事業單位都是運用的信息管理系統還有電算化會計。所以我們作為當代大學生可塑造性成為了我們一大優勢

　　劣勢分析

　　1)個性劣勢：做事太絕對化，處事不圓滑，有時候喜歡鉆牛角尖;做事可能表現得獨斷專行，聽不進別人意見;協作性可能不夠、比較直觀、固執，喜歡說直話。我的專業是會計，會計工作是個心思縝密，辦事踏實的工作，所以平日里我做事丟三落四的壞毛病一定得改掉，同時會計工作是不允許獨斷專行的，不該說的也不能多說，不該做的也不該越權去做，應該踏踏實實做好自己的工作

　　2)自我認知程度較低。當今的大學生普遍存在著自我了解程度嚴重偏低的現象，這與我們所處的生活和學習環境密切相關。由于現在的大學生絕大部分都是獨生子女，他們習慣于在家長和老師的呵護下成長，獨立性普遍較差。在傳統的家庭教育與應試教育的影響下，缺乏自我管理的意識與自我成長的途徑。

　　3)職業心態不夠成熟。科學的職業選擇應該是有效地將自身條件與社會需求相結合，即根據自己的技能、興趣和偏好等與外在的各類機會相匹配而作出的。有調查顯示，隨著年級的升高，學生對就業前景持樂觀態度的比例整體呈下降趨勢。其中，大三的學生表現得尤為顯著，因為這個時候正處在選擇就業或者考研的轉折點上，學生開始關注就業和考研以及其他相關信息。我們對于自己專業的就業前景和擇業方向略有所知，但是又缺乏系統全面的認識和判斷。比如法律類專業的學生認為他們對應的職業群就是律師或者公檢法部門，英語專業的學生認為翻譯和當英語老師是他們的適合崗位。一旦在這些崗位的申請過程中受到挫折，那么，這必然會導致茫然和困惑;在求職過程中就會盲目悲觀、心態不夠成熟。

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　　隨著我國經濟水平的高速發展和人民生活水平的提高，食品的安全與健康越來越受到消費者的關注，綠色、健康的果汁飲料越來越受到消費者的青睞。根據目前全球飲品的趨勢。飲料類產品按特質分為“樂趣”、“養身”、“方便”和“健康”四大類。而果汁屬于“健康”一類。消費者購買果汁的主要動力是希望能獲得其中有益健康的成分。大部分消費者對純果汁的營養價值更為信任，其中追求高品質生活的人群，如女性和中老年人更看重純果汁的健康特性，這些人消費能力較強，消費理念成熟且難以改變。國內果汁市場真正發展還不到10年，目前國內果汁人均年消費量還不到1L，僅相當于世界平均水平的1/10，發達國家平均水平的1/40，因此，果汁市場在中國仍有巨大的發展空間。

　　新的《食品安全法》中要求追溯原材料。這對于那些擁有自身原果生產基地的果汁企業是很好的機會。

　　在各飲料巨頭的暗戰中，果汁飲料市場的爭奪將更為激烈。現有的果汁飲料市場存在著幾股不同的力量：一是跨國公司如可口可樂、百事可樂等，這也是最強勁的一股力量;二是有臺灣背景的統一和康師傅;三是匯源、哇哈哈、養生堂等國內知名企業。整體上看，果汁市場競爭表現出兩大特征：一是飲料市場競爭非常激烈，果汁類飲料品牌眾多;二是競爭對手有強大的資金支持，市場宣傳與推廣力度很大。

　　中國有五千多年的蠶桑文化歷史，種桑養蠶在中國家喻戶曉，消費者對桑椹的認知度較高，具有較好的市場基礎。

　　甲公司是一家集科研、生產、銷售為一體的科技型出口企業，聚焦于桑果汁產品的生產。擁有一支集研究員、博士、碩士在內的多學科高素質人才組成的隊伍。對桑果的研究已經有幾十年的歷史，取得多項技術專利，對桑椹的'研究已達到世界領先水平，是國內唯一獲得綠色食品標志的果汁類飲品。該公司桑果汁的生產規模全國第一，規模經濟效應明顯。整個生產過程嚴格按照綠色食品的四個要求進行全程控制：第一，按綠色食品的要求選擇種植基地，擁有1330畝的桑果種植基地。原料基地在大氣、土壤、水資源等方面進行嚴格控制。但這也造成符合要求的基地遠離城市，運輸成本偏高。同時，桑果生產周期一年只有1季，果實小，須人工采摘;第二，使用符合綠色食品要求的有機化肥;第三，產品的加工生產嚴格按照ISO9001標準執行。果汁的質量、顏色、味道的調配、果汁的成分和含量的穩定性都是同類產品無法與之相比的;第四，原汁的加工處理嚴格控制在1:1。產品原汁含量高，純鮮榨，營養成份豐富。

　　由于資金的限制，企業在品牌推廣、企業與產品的宣傳、渠道的建設等方面與眾多飲料企業相比明顯處于劣勢，企業產品的知名度不高。由于企業本身體制問題，人才隊伍的結構明顯重技術輕市場。銷售隊伍的建設落后于產品發展的需要，產品的市場開發缺乏力度。

　　要求：請使用SWOT分析法對甲公司的環境進行分析。

　　【正確答案】

　　優勢：

　　①擁有大面積桑椹種植基地。該公司擁有1330畝的桑果種植基地，原材料供應有了絕對的保障。

　　②具有雄厚的技術優勢。是一家集科研、生產、銷售為一體的科技型出口企業。擁有一支集研究員、博士、碩士在內的多學科高素質人才組成的隊伍。對桑果的研究已經有幾十年的歷史，取得多項技術專利，對桑椹的研究已達到世界領先水平，是國內唯一獲得綠色食品標志的果汁類飲品。

　　③桑果汁的生產規模全國第一，規模經濟效應明顯。

　　④全程安全質量控制。桑果汁的生產嚴格按照綠色食品的四個要求進行全程控制：第一，按綠色食品的要求選擇種植基地，原料基地在大氣、土壤、水資源等方面進行嚴格控制;第二，使用符合綠色食品要求的有機化肥;第三，產品的加工生產嚴格按照IS09001標準執行。果汁的質量、顏色、味道的調配、果汁的成分和含量的穩定性都是同類產品無法與之相比的;第四，原汁的加工處理嚴格控制在1:1。產品原汁含量高，純鮮榨，營養成份豐富。

　　劣勢：

　　①成本高。首先，原材料基地的建設必須考慮大氣、土壤、水資源等符合綠色食品認證要求的因素，造成符合要求的基地遠離城市，運輸成本偏高;其次，桑果生產周期1年只有1季，果實小，須人工采摘。

　　②知名度低。由于資金的限制，企業在品牌推廣、企業與產品的宣傳、渠道的建設等方面與眾多飲料企業相比明顯處于劣勢，企業產品的知名度不高。

　　③銷售力量偏弱。由于企業本身體制問題，人才隊伍的結構明顯重技術輕市場。銷售隊伍的建設落后于產品發展的需要，產品的市場開發缺乏力度。

　　機會：

　　①市場發展空間巨大。國內果汁

　　市場真正發展還不到10年，目前國內果汁人均年消費量還不到1L，僅相當于世界平均水平的1/10，發達國家平均水平的1/40，因此，果汁市場在中國仍有巨大的發展空間。

　　②消費者對綠色健康食品的追求。隨著我國經濟水平的高速發展和人民生活水平的提高，食品的安全與健康越來越受到消費者的關注，綠色、健康的果汁飲料越來越受到消費者的青睞。

　　③《食品安全法》實施的良機。新的《食品安全法》中要求追溯原材料。

　　④桑果的種植歷史悠久中國有五千多年的蠶桑文化歷史，種桑養蠶在中國家喻戶曉，市場基礎較好。

　　威脅：

　　①飲料市場競爭非常激烈，果汁類飲料品牌眾多。

　　②競爭對手有強大的資金支持，市場宣傳與推廣力度很大。

　　【答案解析】

　　【該題針對“業務組合管理模型”知識點進行考核】

swot分析12

　　姓名：xxx

　　班級：會統091

　　專業：會計與統計核算

　　一、我的優勢和劣勢

　　1、我的競爭優勢（Strength）

　　首先，我性格比較外向，喜歡與人接觸、交談，并且能和他人建立良好的人際關系，我個人認為自己是比較獨立的，對生活中的一些事情，我通常喜歡自己去解決，如果確實有困難的再去求助他人。其次，我比較有自主性，一貫有我自己的想法，并且朝著我的目標發展，做事情比較認真、負責。再次，我總是樂觀的面對生活，對生活充滿了希望，本人每天都精力十足，并且有我自己遠大的人生目標。

　　2、我的競爭劣勢（Weakness）

　　我比較沒有自信，做事情不果斷，往往是猶豫不決。并且毅志力不堅強，做事情半途而廢，通常制定了一個學習計劃，但因為不能堅持而退縮。還有我對問題思考的不深入，不能從本質上看清事物的發展變化。最關鍵就是缺乏經驗，自我期望較高并因此造成在職的不穩定性，而且我覺得學校的知識很可能比較陳舊而不適用于企業，特別是會計這個專業。

　　二、我面對的機會和威脅

　　1、我的機會（Opportunity）

　　大學還有三年，還有機會好好學習專業有知識還有英語。而且如果能通過會計專業相關的考試，就能增加一些競爭的砝碼。會計在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。我們在校大學生也可朝這個方面發展。

　　2、我的威脅(threats)最大的威脅是沒有工作經驗，還有學歷較低。不單是大專文憑，你就是本科的在就業道路上也是一樣，會計工作注重的是實踐經驗，并不是你在學校里門門考100分，在實踐工作中就能馬上上手的，應試教育的弊端在會計專業上是體現的很全面的.，學得再好，一實踐都是渣。而且太多的公司都是需要有實踐經驗的。全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。

　　三、我的短期目標及目標實施步驟

　　（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科層次，專業技能熟練。英語四級爭取拿優秀，且拿到會計專業相關等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。堅持每天記英語單詞、練習口語。

　　（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。并從現在積極參加學校活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力開始就堅定不移地學下去

　　（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動。

swot分析13

　　一、個人概況

　　現就讀于我校會計學專業，將于××年畢業。為人誠實善良，做事認真負責。希望未來能夠充分發揮所學專業知識，加強實踐，從事與金融、會計相關的工作。

　　二、內外部環境分析

　　S（優勢）：1.做事比較認真負責，有一定的學習能力和學習興趣。

　　2.書面表達能力較強，有一定文字功底。

　　3.富有愛心，有從事志愿者工作的'經驗，對工作充滿熱情。

　　4．喜歡思考問題，有耐心和韌性。

　　W（弱勢）：1.性格偏內向，與人交往溝通方面仍需加強。

　　2.思維不夠活躍，創新能力有待提高。

　　3.有時候做事馬虎，考慮問題不夠周到。

　　4.缺乏一些主動性，有因循守舊的傾向。

　　O（機會）：1.我國仍處于經濟高速發展階段，對財會人才的需求較大。

　　2.我校在江蘇省及周邊地區的就業率較高，尤其是會計專業。T（威脅）：1.當今本科生、研究生數量巨大，人才濟濟，就業壓力變大。

　　2.會計是一個需要經驗的職業，剛畢業的我沒有任何實際經驗。

　　3.自金融危機后，企業需要的人才數量也大量減少，只有勝人一籌才能立于不敗之地。

　　三、戰略規劃

　　1.探索階段:在校期間認真學習專業知識，尋找自己的與眾不同之處；同時培養自己的基本素養，形成正確的人生觀、價值觀。

　　2.入門階段：步入工作崗位五年之內，要熟悉工作、加強實踐，接受組織文化、學會與人相處，發展自己的特長，努力尋找職業發展的突破口。

　　3.發展階段：主要目標是進入管理部門，同時使專業技能達到一定的高度，力爭成為專家或財務經理等。

swot分析14

　　SWOT分析法常常被用于制定集團發展戰略和分析競爭對手情況，在戰略分析中，它是最常用的方法之一。進行SWOT分析時，主要有以下幾個方面的內容：

　　分析環境因素

　　運用各種調查研究方法，分析出公司所處的各種環境因素，即外部環境因素和內部能力因素。外部環境因素包括機會因素和威脅因素，它們是外部環境對公司的發展直接有影響的有利和不利因素，屬于客觀因素，內部環境因素包括優勢因素和弱點因素，它們是公司在其發展中自身存在的積極和消極因素，屬主觀因素，在調查分析這些因素時，不僅要考慮到歷史與現狀，而且更要考慮未來發展問題。

　　優勢，是組織機構的內部因素，具體包括：有利的競爭態勢；充足的財政來源；良好的企業形象；技術力量；規模經濟；產品質量；市場份額；成本優勢；廣告攻勢等。

　　劣勢，也是組織機構的內部因素，具體包括：設備老化；管理混亂；缺少關鍵技術；研究開發落后；資金短缺；經營不善；產品積壓；競爭力差等。

　　機會，是組織機構的外部因素，具體包括：新產品；新市場；新需求；外國市場壁壘解除；競爭對手失誤等。

　　威脅，也是組織機構的外部因素，具體包括：新的競爭對手；替代產品增多；市場緊縮；行業政策變化；經濟衰退；客戶偏好改變；突發事件等。

　　SWOT方法的優點在于考慮問題全面，是一種系統思維，而且可以把對問題的“診斷”和“開處方”緊密結合在一起，條理清楚，便于檢驗。

　　構造SWOT矩陣

　　將調查得出的各種因素根據輕重緩急或影響程度等排序方式，構造SWOT矩陣。在此過程中，將那些對公司發展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久遠的影響因素優先排列出來，而將那些間接的.、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素排列在后面。

　　制定行動計劃

　　在完成環境因素分析和SWOT矩陣的構造后，便可以制定出相應的行動計劃。制定計劃的基本思路是：發揮優勢因素，克服弱點因素，利用機會因素，化解威脅因素；考慮過去，立足當前，著眼未來。運用系統分析的綜合分析方法，將排列與考慮的各種環境因素相互匹配起來加以組合，得出一系列公司未來發展的可選擇對策。

swot分析15

　　一、內外部環境分析：

　　1、內部環境分析：

　　Strengths（優勢）：

　　*生活態度比較積極，善于發現事物和環境積極的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導別人喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚

　　*有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作

　　*心思細膩，考慮問題比較細致

　　*邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力

　　愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作

　　weaks（劣勢）：

　　*競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互能力不夠

　　*口頭表達有時過于細節化，不夠簡潔

　　保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新能力有待提高

　　不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

　　2、外部環境分析：opportunities（機會）：

　　*就專業方面來說，現在是一個信息爆炸的時代，

　　各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業方向是很有發展前景的。

　　*加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大

　　*中科院這個環境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也可以積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質

　　*身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件

　　Threats（劣勢）：

　　*國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。

　　時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多。

　　*優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的'考驗。

　　二、未來的最佳選擇：

　　從事與專業相關的并且能很好的發揮與人溝通能力的職業，比如教育業、信息咨詢行業等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇

　　三、現在應作的準備：

　　如果是要從事教育業，就要考慮繼續深造的必要；但是，就個人而言。

　　首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的了解。

　　再者，加強適應職業要求的專業素質，提高英語口語表達能力。另外，突出培養自己的表達能力和表現能力。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業技能不行，還要能夠積極地展示自己。

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