信息技術教師先進事跡【通用】

　　在日常學習、工作和生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編收集整理的信息技術教師先進事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

信息技術教師先進事跡1

　　一、思想方面

　　工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配，遵守學校各種規章制度，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業務，勤奮刻苦；為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。

　　二、教學工作

　　作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業務，爭取上好每一節課。在備課方面，認真鉆研教材，采用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術學科‘情境’—‘問題’—‘探究’教學模式，主要從培養學生的創感、設計感、故事感、意義感四個方面設計備課、上課。

　　學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節課后，都認真反思自己的每一節課，做好反思，再進行二次備課。

　　通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新，涌現出了好多優秀的flash作品。

　　三、微機室管理工作

　　（1）每周對電腦教室和會議室進行衛生大掃除，保持所有的主機、顯示器、地板、空調的衛生。每月對全校50多臺電腦進行維護和管理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統垃圾等。

　　（2）針對老師和學生在上機過程中出現的問題，及時查看，一對一輔導。

　　四、其他工作

　　1、信息技術培訓工作

　　7月下旬，全校承辦了賈得聯校信息技術培訓，要求我校準備兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電腦的布線、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術培訓工作中，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現的任何問題進行現場輔導。

　　9月份，對每位老師的三項信息技術作業，按堯都區進修校下發的作業要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標準。

　　10月份，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題，在11月份的信息技術考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級考試的老師全過。

　　2、創新學生活動

　　9月18號參加了由國家教育部和“微軟公司”主辦的.“攜手助學”項目中的創新學生活動。

　　10月份針對創新學生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學生和103班學生，每周103班增加一節信息技術課，對學生講解電子海報是什么？怎么樣設計電子海報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給97班學生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經過10月—12月三個月的努力，我們創新學生作品終于出爐了，已經被省電教館推薦去參加了全國比賽。

　　3、打印工作和飯卡管理

　　本學期積極配合各處室，爭取第一時間內完成對所需材料的電子化處理。本學期繼續負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數據的下載等工作。

　　4、博客和網絡的管理

　　這學期對我們網站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。

　　通過這一學期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓員，對全區中小學電教管理員進行了網站的建設與管理的培訓。10月對全校老師進行了信息技術培訓，全校高級考試37人，31人通過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農遠應用推進會上，作為教師代表進行了典型發言，并獲得了臨汾市農遠應用先進個人的稱號，12月下旬在太原召開的“攜手助學”交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區信息技術抽測中，我校名列全區第五。

信息技術教師先進事跡2

　　作為一名信息技術教師，進入現代教育技術工作崗位至今已經是第九個年頭了。幾年以來，我按照新時期教學工作的要求，能從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作和現代遠程教育工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在這幾年的工作中，使我的教學經驗、教學水平等各方面得到了提高。在此，對我的工作簡單總結如下：

　　一、思想政治表現

　　在政治上擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，處處以黨員的標準要求自己。在思想上始終堅持全面貫徹國家的教育方針，熱愛黨的教育事業。堅持實干，全面關心愛護學生，把學生的利益放在首位，舍小家顧大家，對搞好教育教學事業有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。熱愛現代教育技術工作，并能積極參加各項現代教育技術培訓和活動，自覺提高自身現代教育技術的能力。

　　二、教學工作

　　在教學工作方面，始終擔任學校信息技術教學工作。開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，學習好《中小學信息技術課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，課后及時反思，找出不足。在2009年至今的'歷年中考的信息技術考試均取得優異成績。

　　三、管理工作

　　1．我能在教學任務繁重的情況下，保質保量的完成學校網絡信息技術設備、電教設備的維護、維修任務。定期對學校網絡教育設備、機房、辦公室信息技術設備、教室多媒體設備、兩個微機教室設備的衛生、安全、運行等方面進行了全面檢查維護，保障了學校200多臺套設備的正常使用 。

　　2、在現代教育技術的應用、管理、研究方面。我不但注重自己的繼續教育，還積極參加了各級培訓，努力提高自身信息技術水平。2009年參加了河北省中小學教師綜合教育技術應用能力培訓。2011骨干教師遠程培訓被評為優秀學員。2013、2014、2015、2016遠程培訓均成績優異。2015年參加中國移動中小學教師信息技術能力培訓，成績優異。

　　3、在普及和推進學校教育信息化工作，促進信息技術在教育教學過程廣泛深入應用方面。多次組織全體教師參加電子白板的使用培訓。2009-2014管理學校的遠程教育推送課程的接收與推廣工作，工作成績突出，多次得到領導的好評。2012年被評為滄州市優秀信息技術管理教師。2014年開始擔任學校的教育城域網網管，積極配合教體局、學校的信息工作，工作中認真負責，保障了學校的網絡環境的安全穩定。

　　4、在學校教育信息化環境建設、資源建設、教學應用、教育管理等方面，本人作為學校的網管員，負責整個校區日常網絡的維護，學校所有計算機的管理以及校園廣播站系統管理工作。同時協助學校領導做好各種教育管理軟件的數據上報。并擔任多種教育管理軟件的管理工作。每年的中考報名、體育信息上報，中考信息上報都是我協助完成的。每次考試的讀卡任務也都是我讀的答題卡。從2015年開始，積極參與了學校網站的建設與維護管理工作，保障了學校網站的正常運行。

　　本人將本著虛心學習、扎實工作、熱心服務的工作原則，為推進我校、我市的現代教育技術工作而繼續努力。

信息技術教師先進事跡3

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標準來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。我將從以下幾方面匯報我的工作：

　　一、教學方面

　　（1）積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。

　　（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。

　　（3）按照學校工作管理規定，認真備好課，備好教案，努力上好每一節課。一周十二課時，從未丟過一節課，因為這對于學生來講是的很重要的一節課；曾有老師笑稱，我們啊沒有一個人敢占你的課，學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。

　　（4）在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

　　二、綜合素質評價工作

　　作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。

　　三、學校打印工作

　　本學期學校要應對很多檢查，打印工作也非常艱巨，我能保質保量，按時完成，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我總能在完成教學工作的.同時，也能把打印工作做好。

　　四、微機室管理工作

　　微機室管理工作相對于教學來說也是重要的。由于信息技術教材每年都在變，使用的軟件不同，學校的機器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學期都要重新做一次系統。家里的電腦，做一次系統只要二十幾分鐘就能做完，而學校的機器要一個上午才能做完，再傳送到每一臺機器上，基本就是一天。

　　我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發展作出應有的貢獻。

信息技術教師先進事跡4

　　本人作為一名信息技術教師，進入現代教育技術工作崗位至今已經是第四個年頭了。在這些年所從事的現代教育技術工作過程中，得到了身邊很多同事的關心和幫助，也克服了很多走上工作崗位才能碰到的實際問題。在與同事之間的相處也非常融洽，不管做人還是做事，都受到身邊同事和領導的一致好評。

　　作為一名黨員教師，我積極擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，熱愛祖國，熱愛學校，更熱愛自己從事的工作崗位，具有良好的職業道德。在個人思想修養上，嚴格要求自己，只要是學校組織的活動，都積極參加，并且認真學習科學發展觀，認真做好學習心得，經常關注我黨的最新思想。在其他教師身上，不管是年紀比我大的老教師還是年紀比我小的新教師，只要他們有可以讓我學習的地方，我都虛心向學。

　　在現代教育技術的應用、管理、研究方面，通過大學四年系統化的專業學習和社會上一年半的實際工作經驗，具備了較強的理論基礎和專業水平。同時，也注重自己的繼續教育，積極參與進修學校組織的專業技能培訓課程，同時在杭師大網上繼續教育方面，也非常熱衷于選擇與現代教育技術相關的課程，還完成了internet未來教育的培訓。在現代教育技術應用研究方面，積累平時的工作經驗，撰寫了《橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同—針對學生信息技術素養差異，如何平衡信息技術課堂教學》論文參加了今年信息技術年會論文的評選；同時正參與著我們學校申報的浙江省現代教育技術實驗學校規劃課題《基于項目的學習模式在初中信息技術教學中的應用研究》。

　　在普及和推進區域、學校教育信息化工作，促進信息技術在教育教學過程廣泛深入應用方面：本人承擔學校每年的教師信息技術技能培訓，通過培訓班的形式，把現代教育技術中跟教學緊密相關的技術在全體教師中推廣，一定程度上促進了學校應用現代教育技術的水平。在學校教學工作過程中，本人擔任校區備課組長一職，在與其他學科的日常交流中，很好得利用自身職務的便利，在教研例會上，積極主動推進學校信息化工作進程，也鼓勵其他學科教師在平時教學過程中更多的利用現代教育技術進行教學，有問題我盡全力相助。在學科內部，我作為備課組長，每周的教研活動均認真組織，或是進行專業研討、或是進行備課反思，使得整個備課組的學習氛圍非常融洽。

　　在學校教育信息化環境建設、資源建設、教學應用、教育管理等方面，本人作為學校的網管員，負責整個校區日常網絡的維護，學校所有計算機的管理以及校園網站的新聞發布和管理工作。具體來說：我們整個教育集團上了新的校園網站，我參與了整個網站的前期籌備，中期測試以及后期在具體啟用過程中對整個校區教師使用上的培訓。校園網站上每天的校園新聞都要進行管理和審查，并往蘇州教育網上進行轉發；在資源建設上，校區有自己的ftp文件服務器，學校日常教學活動的資料都進行歸檔整理，并及時放在ftp上供全校教師共享；在教學應用上，學校老師在制作課件、處理與教育教學相關的計算機應用最大程度上給予指導和幫助。

　　在新校園網中，這次特別加入了班級博客這一內容。學校給班級博客的定位是學校、學生、家長相互溝通了解的.平臺。由此，博客建設的好不好，不光是一個班級的形象，更關系到一個學校形象。我作為學校博客平臺的主要負責人，分多次對班主任、班級學生進行集中式的輔導。還專門建了一個班級博客管理員群，利用網絡平臺直接對每個班的博客管理員進行管理和輔導，并且制定出較為有效的評分和激勵制度，每周都對每個班級的博客進行考評并將結果公布予群內，期末進行評獎，平時也不定期召開各班級博客管理員會議，使得班級博客建設更加規范有序。

　　在上個學期，學校網絡中經常出現網絡故障，給全校老師的正常教育教學工作造成了一定的影響。針對學校網絡出現的這種現象，我通過自己上網尋找原因和解決方案，最終確定是arp病毒的原因，為了有效應付這種病毒，我對全校教師進行了地毯式的排查，對每位教師的ip地址和mac地址做了詳細的記錄，并裝上了相關防御軟件。從那之后，學校網絡就再也沒有受到果arp病毒的攻擊了。

　　在各級各類現代教育技術活動中，本人積極參與，取得了優異的成績。在區信息技術說課比賽中，榮獲二等獎，區信息技術優質課評比中榮獲二等獎，校五項評優活動中，榮獲教學優秀獎。在輔導學生參加信息技術競賽方面，更是成績突出，從至今，已輔導學生獲省、市、區各級各類信息技術競賽50余人次，其中較為突出的有：蘇州市中小學生科技節網絡應用能力競賽一等獎；蘇州區第八屆中小學電腦制作活 動最佳組織獎；蘇州區中小學科技節教師技能比武vb二等獎；蘇州區中小學科技節圖形圖像競賽、vb競賽、機器人競賽均有不錯表現；第18屆中國青少年計算機表演賽浙江省分賽區多名學生獲獎，本人也獲得優秀輔導教師獎；特別是最近剛剛結束的蘇州市中小學生科技節比賽中，在第一次參加機器人fll工程挑戰賽的前提下，進過個人的不懈努力，加了不知道過少個班，做了不計其數的試驗再試驗，最終在蘇州市的賽場下一舉拿下第一名，取得了初中組唯一的一個一等獎，同樣，在vb程序設計賽和機器人單項競技賽上分獲

　　二、三等獎。

　　本人將本著虛心學習、扎實工作、熱心服務的工作原則，為推進我校、我區的現代教育技術工作而繼續努力。

信息技術教師先進事跡5

　　平凡充實的教育教學工作

　　來到區一中，x一直擔任初中信息技術教學工作。雖然在多數人的眼中，信息技術不是“主科”，但這并沒有抵消x全力上好這門課的積極性，因為他明白：中小學多年的信息技術學習，最終要參加與中考密切相關的省級證書考試，另外信息技術在當今社會中的地位已無可替代，學好這門功課即使不為考試，也該放眼未來。在多年的教學中，他時刻將這兩條信息牢記在心，貫穿于平時的課堂教學，想盡辦法讓家長和學生意識到這門所謂的“副科”的重要性，認真對待，以便將來走向社會更具戰斗力。

　　在完成日常教育教學工作的基礎上，x積極參加教科研工作，于03-06年參與教育部設立的“信息技術與課程整合”的子課題-“信息技術與課程整合在教學中的應用”；06-09年參與教育科學“十一五”規劃2xxxx年度教育部規劃課題《網絡課程開發研究》，在階段性成果評審中，撰寫的論文《網絡課程中資源建設初探》獲科研成果一等獎；課題研究課例《人生寓言》獲省級一等獎；制作的課件《情系海峽兩岸》獲省級二等獎；優質課《制作一個簡單的網頁》獲市級一等獎。20xx年被學校評為優秀教師。

　　繁瑣有趣的電教維護工作

　　“快樂工作，快樂學習”，能夠表達x在多年的電教維護中的心態“在干一項本職工作的同時，幫助了別人，自己還得到自信與快樂，還有一種比此更好的心態嗎？”

　　2xxxx年，一大批老師報考營東市人事局計算機模塊考試，學校為了給老師們省錢，各模塊只訂了一套光盤。本來以為光盤到手后，為老師們刻錄一份即可。可是光盤來了后才發現，這是國家級出版社出版，作了復雜的加密。x只能硬著頭皮鉆研，經過數不清次數的測試，在二天后喜得戰果，為老師們省了錢，還沒有耽誤他們學習考試。x看在眼里，樂在心里。

　　今年四月份一次周六，x在學校報告廳加班，下午活動結束的較早，他就跑到辦公室去收拾董彥彬老師那臺已經讓他費盡心機的電腦，因為硬盤出現故障，抱到辦公室已好多天了，這幾天里，只要沒有課x就盯著測試。硬盤的故障比較麻煩，因為硬盤中存放著老師多年來積累的大量文檔資料。這回可是極盡所能了，折騰了2個小時，終于攻克了難題，恢復出了大部分資料，重新安裝好系統，一切正常！走在回家的路上，x看著天邊的晚霞，心情好舒暢。

　　學校的電教總資產達好幾百萬，學校基本實現電子辦公。隨著時間的'推移，許多電子設備開始老化，各種問題不斷涌現，x和信息中心的同事們及時掌握出現的問題和故障,通常是在第一時間趕到現場,給予及時的維護和維修,有的可能只需要幾分鐘,有的可能需要若干天,可x從沒有計較這些,保障了學校良好的教學秩序，受到了學校領導和老師的認可。

　　能夠利用自己的一點點技能和付出，給別人帶來方便或快樂，x總會感到特別的欣慰：“我是一中人，我能用最平凡的舉動為老師、為學校進獻一點微薄之力，我是快樂的。”

　　忙忙碌碌的培訓與臨時事務

　　作為營東區首批“x省系統管理員”，2xxxx年至今年，x一直致力于“x省中小學信息技術等級證書考試”培訓輔導工作，對于每屆考生，他都會盡最大的努力，用最高效的方式進行培訓講解、強化實踐，所輔導的學生成績多年位居全區前茅。看到學生們在中考前提早拿到極有份量的計算機Ａ級證書，x的心里格外的欣慰：他們可以安心的把精力投放在所謂的“主科”上了！鑒于在證書考試工作上的多年努力，x于2xxxx年被市教育局評為營東市初中信息技術等級證書考試工作先進個人。

　　對于一年一屆的“全國中小學電腦作品大賽”，x總會想盡一切辦法，為學生耐心講解，動員他們全員參與，利用這個機會，輔導學生在微機室里動手、動腦，精心制作自己的電子作品。2xxxx年指導的學生作品《軍訓采風》獲得省級一等獎，2xxxx年的《秋碩圖》獲得省級二等獎，2xxxx年的《看熱鬧》獲得省級二等獎。

　　學校雖然年輕，但在校領導的科學管理下，已快速成長為營東市乃至x省較高知名度的名牌學校，校內外的各類活動、演出、培訓、報告多，到校視察、參觀、交流的團隊多，而這類活動多數在周末舉行，x和信息中心的同事們多數要一同到場，負責照相、錄相、音響等服務工作，周末加班是家常便飯。就在今年的六一兒童節期間，有若干場彩排與演出，x連續在報告廳站了五天，老毛病犯了，腳后跟疼痛難忍，但他還是堅持下來。“這是我們應該干的，”x說。

　　這就是x，一個平凡的教師，一個心甘情愿俯身于所鐘愛的教育事業、默默無聞的中國千萬中小學教師中的一員。x始終堅信，一個人無論從事什么職業，無論有怎樣的社會角色，一定要做到愛崗敬業、用心做事、以誠待人。現實中x也是在這么做，尊重團結同事，和睦師生關系，認真落實學校及領導部署的各項任務，同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的專業技能無私傳授給需要的人。“讓自己的行動無愧于學生和家長，無愧于同事和學校，才無愧于自己的良心，腳踏實地做一個純粹的平凡教師，又何嘗不瀟灑呢？”

信息技術教師先進事跡6

　　20xx年9月，我滿懷對教育事業的真誠，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已8年了。我是一名普普通通的教師，用真情和愛心去對待每一位學生，時刻以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的。認可。

　　一、嚴于律己，追求工作、學習的高境界。

　　從事教育工作以來，我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，時時以教師職業道德規范為標準來衡量自己，約束自己，做學生的表率。我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧！”其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。在其他老師需要幫助的時候，我愿意放下手頭的工作，幫助他把事情做好。我想：大家都在辛苦著，我也應該多做一點。也許有人會想，這人真傻！那我就做一個“傻瓜”吧。

　　二、從愛出發，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。

　　“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的'，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優勢得到發展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。

　　我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。

　　三、不斷學習，追求卓越。

　　在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習。總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，并在課內外通過為文本添枝加葉來激發學生的想象力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的內容相結合，寄德育于課堂教學之中。

　　教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標，做一名優秀教師，是我一生的追求。

信息技術教師先進事跡7

　　題記：遠看，豐大實小這棵大樹很美；近看，你會發現枝頭的每一片葉子都很美；細瞧，青春的他們，依然有著做人梯的堅韌、化春蠶的才能，更有著當蠟燭的忠誠。可是，青春的他們更是一片片美的葉子，為大樹輸送營養，與孩子們共同成長。讓我們摘取一片美的葉子，來共同欣賞年輕教師們的青春、普通與真實。

　　愛笑的x老師在學生眼中是個可愛的好朋友、可親的大姐姐、可敬的小老師。作為信息技術教師的她，有著一股鉆勁。為了讓孩子們欣賞天的湛藍、云的飄逸，她得先展翅遨游天空，探測風的方向、雨的力量，雖然最終要孩子們自己去搏擊風雨；為了讓孩子們領略山的偉岸、水的柔媚，她得先邁開雙腿，嘗試沿途的荊棘與坎坷，雖然最終坑坑洼洼要孩子們自己去跨越。正因為她有著這股鉆勁，她會為一幅電腦畫的效果、課件設計的美感追著請教美術老師；正因為她有著這股鉆勁，她會為一堂課如何激發學生興趣、如何評價孩子請教許多語數教師；正因為她有著這股鉆勁，她會為課程開發的合理與同事研討到很晚很晚……正因為她有著這股鉆勁，她在豐大市信息技術教學競賽中獲得第一名，并代表豐大參加鹽城市的比賽。她獨特的教學設計、對文本絕妙的二次開發、生動的課堂藝術，博得了大家的一致稱贊。此次教學競賽她榮獲了一等獎。她指導孩子們快樂地實踐，徜徉信息世界的海洋。在省市一次次學生電腦繪畫比賽、教師多媒體課件制作中，她和孩子們多次獲得了一、二等獎的佳績。

　　然而愛笑、青春的她就像一杯茶，散發的是她的清香，苦澀卻留在心中。

　　作為信息技術教師的她，不僅要教好學生，還要服務于學校中心工作、服務教師。學校活動多，信息技術教師少，大大小小的會議、各項賽課活動、各種培訓、多媒體的.維護、使用與指導、收發電教器材等等等等，總離不開她。

　　我校東校區每班裝備了多媒體設備之初，為了方便教師，白天她要上課、服務，晚上回到家，她連續幾天刻光盤到深夜一、兩點鐘，為的就是及時將光盤送到老師們手中。看著她“為伊消得人憔悴”，大家都很心疼，可她總是笑笑說：“這是我的工作，哈哈，減肥減肥！”

　　每逢我校教師參加賽課，她更是忙得不亦樂乎。為教師做課件熬夜已是家常便飯，常常做得眼圈發黑，自己笑稱成了熊貓眼了。每次老師們外出賽課，她總是跟著東奔西跑，忙上忙下，服務得很周到。她更會抓住這種機會認真地學習，發展自己。因為她知道好課是相通的。

　　忙和累的苦澀只有她品嘗得最深。有一次她忙完一位教師的課剛剛從鹽城趕回，又為自己即將參賽的課做準備，突然接到一個電話，美術老師要為孩子們做一個書法講座，急需一個實物投影儀。她拎起投影儀就往樓下跑，接連幾天的勞累，她的額頭竟然被熟悉的樓梯撞了一個大包……

　　沒有豪言壯語,也不曾驚天動地,但她笑對人生，笑寫青春，有著一顆樂于奉獻,不求索取的愛心。

　　感言：春風化雨，潤物無聲，正是眾多青春的他們用愛心和奉獻譜寫著動人的旋律,在默默無聞中駐守為師的諾言。青春的他們將滿腔豪情綻放，不變的笑容書寫著青春的輝煌。像燈塔，指引夜航的道路，引領學生人生的航向；是綠葉，輸送知識的營養，促進師生共同的成長；如茗茶，散發奉獻的清香，留存為師無悔的榮光……

信息技術教師先進事跡8

　　1997年，我畢業于xxx學院，機械工程專業。與在座的大部分教師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業生，教育教學素質可說是體弱多病的。當年我連什么是備課，寫教案都不明白。記得第一堂課，學生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能浮現出這一幕，同時告戒自我，我要成為學生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐。

　　揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我經過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自我的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。

　　記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的'站在講臺上。

　　記得帶第一個初三畢業班，在自然科學的升學考試中，獲得優秀率全縣第一的優異成績，得到同仁的好評。

　　讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

　　遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。從機械專業到自然科學（包括物理、化學、生物、地理等學科），再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。

　　信息技術專業，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持（學生說下學年要繼續教他們，不要換教師），領導的肯定（校級優秀教師），同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感激大家，多謝您們的關照，同時也期望您們能夠不斷地支持我。

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