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教師的崗位職責(zé)

時(shí)間：2024-09-20 12:27:34 教師我要投稿

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教師的崗位職責(zé)

　　在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，很多情況下我們都會(huì)接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)可以減少違章行為和違章事故的發(fā)生。相信很多朋友都對制定崗位職責(zé)感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的教師的崗位職責(zé) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師的崗位職責(zé)

教師的崗位職責(zé) 1

　　職責(zé)描述：

　　1、按中心理念和課程安排組織兒童活動(dòng)和游戲；

　　2、積極參加專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項(xiàng)活動(dòng)的記載和效果記錄；

　　3、與配班老師密切配合，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施；

　　4、在課程主管的指導(dǎo)下完成適合幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

　　5、書寫季度報(bào)告，對學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，對自己的工作進(jìn)行反思，并制定下個(gè)季度的工作計(jì)劃。

　　任職要求：

　　1、專業(yè)：正規(guī)體育院校或體育專業(yè)畢業(yè)；有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或能力者可破格錄用；

　　2、熱愛運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)優(yōu)異，擅長球類、操類、器械類等一種或多種運(yùn)動(dòng)技能；

　　3、年齡：23—45歲，男女不限；

　　4、滿足下述一種或多種條件者優(yōu)先：體育類競賽獲獎(jiǎng)（市級及以上），運(yùn)動(dòng)員或其他相應(yīng)資質(zhì)。

　　體能教師崗位

教師的崗位職責(zé) 2

　　教研方面:

　　1、與外教共同研發(fā)幼兒園階段至小學(xué)初級階段的課程，

　　2、與外教一同備課，準(zhǔn)備教具，并參與外教試講，給外教的`授課方式提供建議;

　　3、協(xié)助教學(xué)主管進(jìn)行教學(xué)調(diào)研;

　　4、對外教進(jìn)行漢語輔導(dǎo)。

　　教學(xué)方面:

　　1、外教為主要老師，教研老師鼓勵(lì)孩子參與到課堂互動(dòng)之中，管理學(xué)生紀(jì)律，并觀察孩子的成長與變化;

　　2、每次課后與外教一同完成學(xué)生課堂反饋，做好家校溝通，回答家長對教學(xué)或者課后作業(yè)的問題;

　　3、協(xié)助家長做課程計(jì)劃，在一個(gè)階段的課程結(jié)束后，給下階段的學(xué)習(xí)提供建議。

　　崗位要求:

　　1、海外留學(xué)背景，本科以上學(xué)歷，教育學(xué)類專業(yè)優(yōu)先，有tefl或者tesol證書優(yōu)先;

　　2、形象佳，言談舉止大方得體，有親和力;

　　3、熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈進(jìn)取心、積極向上，精力充沛;

　　4、善于團(tuán)隊(duì)合作，富有耐心及責(zé)任心;

　　5、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、良好的溝通能力、語言表達(dá)能力和分析判斷能力;

　　6、有耐心，喜歡小孩子，能靈活應(yīng)對小孩子的各種表現(xiàn)。

教師的崗位職責(zé) 3

　　符合條件進(jìn)行報(bào)名考試就能考取教師資格證了，考取教師資格證的前提是學(xué)歷符合中小學(xué)的報(bào)考條件，然后在網(wǎng)上報(bào)名通過普通話水平測試、筆試、面試和教師資格認(rèn)定，教師資格證認(rèn)定需要去現(xiàn)場確認(rèn)以及進(jìn)行體檢，以上的全部達(dá)成后就可以取得教師資格證。

　　1、學(xué)歷：教師資格證考試對考生學(xué)歷是有要求，因此如果考生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，考生就不能申請?jiān)撟C的報(bào)考。幼兒教師資格證：師范類畢業(yè)生應(yīng)具備有資質(zhì)學(xué)校開設(shè)的學(xué)前教育專業(yè)中等教育學(xué)歷及以上，非師范類畢業(yè)生應(yīng)具備大專以上學(xué)歷。小學(xué)教師資格證：大專及以上學(xué)歷。中學(xué)教師資格證、中等職業(yè)學(xué)校文化教師資格證：本科及以上學(xué)歷。

　　2、普通話：如果是報(bào)考中小學(xué)教師資格證那么普通話等級要求是B級及以上，其中申請語文教師資格證要求A級及以上!報(bào)考幼師資格證的，普通話要求二A級及以上。教師資格后期認(rèn)定現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)才需要普通話證，報(bào)名和筆試不需要，所以前期若沒有考下也是可以報(bào)名參加教師資格證考試，在報(bào)考資格證的同時(shí)考取普通話證書，然而建議最好早點(diǎn)參加考試，具體的政策應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐?發(fā)布進(jìn)行查看。

　　3、通過筆試面試以及認(rèn)定：教師資格證考試的完整流程是教學(xué)資源筆試-教學(xué)資源面試-教學(xué)資源認(rèn)定。其中，教學(xué)資源筆試按學(xué)習(xí)年限可分為二至三個(gè)筆試科目，通過筆試科目且只能在有效期2年內(nèi)報(bào)名參加面試。只有面試成績?nèi)客ㄟ^，且面試成績在有效期內(nèi)，才能報(bào)名參加教學(xué)資格的認(rèn)定。教學(xué)認(rèn)定是對考生個(gè)人信息、面試成績、身體素質(zhì)等材料的審查，在所有的考試完成之后進(jìn)行體檢，體檢沒問題之后在30個(gè)工作日左右，考生就可以取到自己的證書了。

　　學(xué)歷要求

　　(一)取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒園師范學(xué)校或者大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷;

　　(二)若要取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具有中等師范學(xué)�；蛘叽髮Ｒ陨蠈W(xué)歷;

　　(三)獲得初級中學(xué)教師資格、初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具有高等師范院�；蛘叽髮W(xué)本科以上學(xué)歷;

　　(四)若考取高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中教師資格，應(yīng)當(dāng)具有師范大學(xué)或者其他大學(xué)本科以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具有大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷，同時(shí)應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級工以上技術(shù)水平;

　　(五)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具有研究生(本科教師)或者本科(�？平處�)以上學(xué)歷;

　　(六)取得成人教育教師資格，根據(jù)成人教育的層次和類別，應(yīng)當(dāng)具有高等、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

教師的崗位職責(zé) 4

　　1、擔(dān)任一線教學(xué)工作，主要xxxx課程;

　　2、熟悉掌握履行崗位職責(zé)所需的理論知識(shí)、技能和方法，具有一定的'政策理論水平、業(yè)務(wù)研究能力和組織管理能力;

　　3、熟悉本崗位工作的范圍、任務(wù)和條件，具有一定的獨(dú)立解決本崗位實(shí)際問題的能力;

　　4、有較好的文字、口頭表達(dá)能力;

　　5、積極參與學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，承擔(dān)課程教學(xué)輔導(dǎo)、批改作業(yè)和帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐等任務(wù)。

教師的崗位職責(zé) 5

　　職責(zé):

　　1、負(fù)責(zé)德語教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

　　2、負(fù)責(zé)德語課程教學(xué)工作

　　3、負(fù)責(zé)德語課程的學(xué)員輔導(dǎo)工作

　　4、參與部門其他管理工作

　　要求：

　　1、德語相關(guān)專業(yè)碩士研究生（含在讀）及以上學(xué)歷；

　　2、有教育培訓(xùn)行業(yè)從事德語教學(xué)1-3年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉教學(xué)法；

　　3、熟悉歌德學(xué)院分級考試；

　　4、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，德語聽說讀寫流利，熱愛教育教學(xué)工作；

　　5、敬業(yè)愛崗，專業(yè)過硬，教學(xué)風(fēng)格活躍，教法豐富有效；

　　6、可接受長期外派

教師的'崗位職責(zé) 6

　　崗位職責(zé)：

　　1.負(fù)責(zé)少兒基礎(chǔ)書法課程的教學(xué)、教研工作；

　　2.進(jìn)行課件的開發(fā)并能系統(tǒng)化地進(jìn)行教案的編寫；

　　3.參與教學(xué)改革的研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；

　　4.策劃并組織與教學(xué)相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，并撰寫教學(xué)報(bào)告；

　　任職資格：

　　1.正規(guī)美術(shù)院校或師范類院美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、造型或美術(shù)等相關(guān)專業(yè)專科或以上學(xué)歷；

　　2.有少兒美術(shù)、陶藝教學(xué)、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　3.具備突出的獨(dú)立創(chuàng)作能力，扎實(shí)的繪畫基本功底，具有大膽的藝術(shù)創(chuàng)意和豐富的想象力；

　　4.熱愛美術(shù)教育事業(yè)，具備良好的'教師職業(yè)道德素養(yǎng)；

　　5.形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，性格活潑，思維敏捷，邏輯性強(qiáng)，有較好的語言組織和表達(dá)能力；

　　6.勤奮認(rèn)真，敬業(yè)務(wù)實(shí)，親和力強(qiáng)，有愛心、耐心、責(zé)任心、勇于接受挑戰(zhàn)，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

教師的崗位職責(zé) 7

　　1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，既管教又管導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，必要時(shí)與班主任取得聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期對體育和健康教育進(jìn)行整體規(guī)劃，并逐學(xué)期實(shí)施。

　　3、牢固地樹立安全第一的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常檢查體育場地、體育器械的.安全狀況，大型體育活動(dòng)要做專項(xiàng)安全檢查，并做好安檢記錄，確保師生人身安全。

　　4、上課前準(zhǔn)備場地和設(shè)備，檢查安全。

　　5、嚴(yán)格按照體育教學(xué)常規(guī)組織體育課堂教學(xué)，合理安排，有序組織。并適當(dāng)結(jié)合男女生的不同特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，掌握好全班的運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度。下課前，堅(jiān)持全隊(duì)，好好完成。

　　6、下課后，及時(shí)將器材歸還器材保管室，妥善安放整齊。對遺失和非正常損壞的器材要落實(shí)賠償。

　�。�、做好學(xué)生體育成績的測試與登記工作，及時(shí)交班主任登記存檔。

　�。浮⒅懈呒壗處熞J(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)地帶一名新教師。

　　９、結(jié)合我校辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際開展體育教科研工作，不斷探索體育教學(xué)改革途徑，逐步形成我校體育教學(xué)特色。

教師的崗位職責(zé) 8

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)相關(guān)英語課程的授課;

　　2、積極參加中心和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會(huì)議等活動(dòng);

　　3、組織有趣的`、有效的學(xué)員活動(dòng)提高學(xué)員英語學(xué)習(xí)興趣和能力，以吸引更多學(xué)習(xí)者加入美聯(lián);

　　4、良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，愿意為團(tuán)隊(duì)伙伴服務(wù)，愿意為團(tuán)隊(duì)伙伴的學(xué)員服務(wù);

　　5、服從中心和部門的其他工作安排。

　　崗位要求：

　　1、英語相關(guān)專業(yè)，有一年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn);

　　2、表達(dá)流暢，邏輯思維清晰，溝通能力較強(qiáng);

　　3、陽光開朗，較強(qiáng)的親和力及組織協(xié)調(diào)能力;

　　4、英語專業(yè)8級/雅思7分/托福95分以上，海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。

　　發(fā)展空間：

　　英語老師-教學(xué)主管-教學(xué)經(jīng)理

　　成人英語教師崗位

教師的崗位職責(zé) 9

　　崗位描述:

　　1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)體系要求進(jìn)行授課;

　　2.參與計(jì)劃、組織各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),以提高學(xué)生的滿意度;

　　任職要求:

　　1.個(gè)人形象氣質(zhì)佳,普通話標(biāo)準(zhǔn);

　　2.日語一級,本科以上學(xué)歷,(有日本研修經(jīng)歷、日語二級、專科學(xué)歷,能力強(qiáng)者可破格錄用);

　　3.熱愛教育事業(yè),責(zé)任心強(qiáng),品行優(yōu)良;

　　4.語言表達(dá)能力強(qiáng),具有較強(qiáng)的親和力。

教師的'崗位職責(zé) 10

　　崗位職責(zé):

　　1.完成公司規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；

　　2.制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果；

　　3.參與公司分配的教研任務(wù)。

　　任職要求:

　　1.熱愛教育，熱愛學(xué)生，有責(zé)任心；

　　2.統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，有留學(xué)背景優(yōu)先；

　　3.托福、雅思、sat、act、gre、gmat相關(guān)考試高分者優(yōu)先；

　　4.具備1年及以上相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；英語能力優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬經(jīng)驗(yàn)要求；

　　5.口語文發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(中英文)，語言表達(dá)能力強(qiáng)，具有很強(qiáng)的.溝通能力及課堂表現(xiàn)力；

　　6.具備良好的社會(huì)責(zé)任感和客戶服務(wù)意識(shí)，樂于指導(dǎo)幫助各類學(xué)員。

教師的崗位職責(zé) 11

　　1、教授學(xué)校開設(shè)的各種教程，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù);批改和講解學(xué)生作業(yè)，解答學(xué)生疑問;

　　2、組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績

　　3、對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪;

　　4、組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，并與學(xué)生一起參與，保護(hù)學(xué)生的人身安全;

　　5、對學(xué)生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀;

　　6、發(fā)現(xiàn)兒童的興趣，指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展;

　　7、及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應(yīng)兒童的情況，另一方面將家長的.意見結(jié)合到教學(xué)中;

　　8、如實(shí)對學(xué)生的成績、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價(jià)。

教師的崗位職責(zé) 12

　　1、教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施詳細(xì)制定學(xué)期，月，周計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施

　　2、備課，撰寫教案明確教學(xué)目的`，認(rèn)真鉆研教材，備好教法，備好學(xué)生，集體備課，確定教學(xué)步驟，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)

　　3、授課面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，向四十五分鐘要效率

　　4、作業(yè)與輔導(dǎo)精選，適當(dāng)，檢查，講評，形式多樣，有針對性，積極參加各種競賽

　　5、考試完成命題，閱卷，分析，反饋系列教學(xué)活動(dòng)

　　6、教研活動(dòng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，參加教學(xué)活動(dòng)

教師的崗位職責(zé) 13

　　工作內(nèi)容

　　1、負(fù)責(zé)3-6歲學(xué)生英文音樂劇課程及音樂啟蒙課程的授課;

　　2、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化課程,保證課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果;

　　3、協(xié)助課程研發(fā)工作。

　　職位要求

　　1、大專及以上學(xué)歷,音樂類教育相關(guān)專業(yè),海歸背景者優(yōu)先;

　　2、喜好英文原版繪本故事的講演,熟悉奧爾夫等幼兒音樂音樂教學(xué)法,擅長運(yùn)用肢體語言進(jìn)行舞蹈及戲劇表演;

　　3.1年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),持有相關(guān)教師資格證者優(yōu)先;

　　4、通英語,能夠進(jìn)行中英文雙語授課;

　　5、熱愛教育事業(yè),喜歡孩子,有親和力、責(zé)任心、有愛心。

　�。�、按新課標(biāo)的要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上課，使用普通話，板書規(guī)范，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　２、每學(xué)期按要求寫好全鄉(xiāng)音樂教學(xué)工作計(jì)劃，期末寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文，按時(shí)上交各種資料。

　�。�、所教班級的學(xué)生，會(huì)唱音樂教材規(guī)定歌曲達(dá)90％以上，中段90％的學(xué)生能掌握音樂節(jié)拍，中高段學(xué)生能指揮簡單的歌曲。

　�。础W(xué)生進(jìn)行樂理知識(shí)訓(xùn)練，每期應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行書面檢查。

　�。怠⑦M(jìn)行簡單的`舞姿訓(xùn)練，中高段60％的學(xué)生能隨音樂自編舞蹈動(dòng)作。

　�。丁⒎e極指導(dǎo)所教班級的文藝節(jié)目的編排，在校級或鄉(xiāng)級文藝匯演中效果好。

　　７、在一個(gè)班內(nèi)進(jìn)行樂器課堂教學(xué)的嘗試，有成效

　�。浮⒇�(fù)責(zé)中心校音樂興趣活動(dòng)小組安排，組建校級文藝隊(duì)（含合唱、舞蹈、樂器等），定期進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，并有計(jì)劃、情況記載和小結(jié)。

　�。埂⑴浜仙傧汝�(duì)輔導(dǎo)員搞好學(xué)校宣傳慰問演出及全鄉(xiāng)大型文藝匯演，指導(dǎo)和檢查各校的慶�；顒�(dòng)，效果好。

　�。保�、負(fù)責(zé)組織參加鄉(xiāng)級以上（片、市）各種比賽，為高一級學(xué)校輸送音樂特長生。負(fù)責(zé)學(xué)校音樂器材的管理和使用，協(xié)助少先隊(duì)大隊(duì)部培訓(xùn)學(xué)校鼓號隊(duì)。

教師的崗位職責(zé) 14

　　1、忠誠人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”，遵循教育規(guī)律，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，做到教書育人，為人師表。

　　2、根據(jù)新課標(biāo)、教材和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，切實(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，努力完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。不斷改革教法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課。

　　3、積極參加教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于6次，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)，樂于承擔(dān)科研課題和校內(nèi)外公開課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)年至少一篇。

　　4、關(guān)心政治，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)和科研水平。

　　5、面向全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，認(rèn)真輔導(dǎo)，努力提高學(xué)習(xí)成績及思想、健康水平。努力協(xié)助班主任開展工作，組織和開展與本學(xué)科有關(guān)的課外興趣活動(dòng)。要因材施教，對少量尖子生要培養(yǎng)特長，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。

　　6、加強(qiáng)職業(yè)道德，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　7、衣著清潔、儀表端正，校內(nèi)使用普通話，上課精神飽滿，眼保健操一律由當(dāng)節(jié)上課教師督促檢查，保證質(zhì)量。

　　8、加強(qiáng)與家長的'聯(lián)系，爭取家長配合。

　　9、積極承擔(dān)學(xué)校分配的臨時(shí)性工作，承擔(dān)各類比賽任務(wù)的教師，賽前要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。

　　10、堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，每周不少于一次（一年級教師不少于兩次）。