難忘的小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的小學(xué)作文1

　　今天，我們班級(jí)參加學(xué)校組織的年級(jí)組歌唱比賽。

　　我們很激動(dòng)，因?yàn)闉檫@次比賽我們班準(zhǔn)備了好多天，終于有機(jī)會(huì)讓我們盡情一展歌喉。老師也重視這次比賽，要我們大家努力唱好，拿“第一”，為班級(jí)爭(zhēng)光。并要求我們統(tǒng)一服裝：男生上身穿白色T恤釤，下穿綠色長(zhǎng)褲，女生穿黑白相間的連衣裙。排好隊(duì)伍來(lái)到風(fēng)雨活動(dòng)室，有次序進(jìn)行比賽。

　　按順序，我們第一。大家不慌不忙，照平時(shí)練習(xí)那樣，排成四排。由朱圓夢(mèng)、董千千、馬興揚(yáng)等三位同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)唱。當(dāng)時(shí)我們心情有說(shuō)不出的高興，在老師的手勢(shì)下我們稍微放松了心情。隨著主持人的介紹：下面請(qǐng)欣賞三（四）班演唱：“叮哩叮哩”。隨著悠揚(yáng)、節(jié)奏歡快的音樂(lè)伴奏下，三個(gè)領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)著我們盡情地唱了起來(lái)，我們大家都進(jìn)入角色，洪亮的歌聲響遍了整個(gè)校園，大家不由自主搖動(dòng)身體互動(dòng)起來(lái)，全神貫注唱開(kāi)來(lái)。接著，又為大家表演了一首“歌唱祖國(guó)”。最后，三位領(lǐng)唱面向評(píng)委和觀眾深深鞠了一躬，帶領(lǐng)我們有次序離場(chǎng)。

　　比賽盡管結(jié)束了，我們大家心還在比賽中，通過(guò)這次比賽我看到我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的.大家庭

難忘的小學(xué)作文2

　　在我的童年沙灘上，有無(wú)數(shù)個(gè)五彩斑瓓的貝殼所代表的，正是在我童年發(fā)生的趣事，拾起一個(gè)一看，那是我五歲時(shí)發(fā)生的一件趣事，下面我來(lái)講述一下這件有趣的童年故事吧！

　　那年我五歲，家里來(lái)了客人，媽媽叫我過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小雪，媽媽相信你，你一定能幫媽媽辦好的，家里實(shí)在太忙，脫不開(kāi)身，你去幫我買(mǎi)點(diǎn)雪糕回來(lái)好嗎？”當(dāng)時(shí)，我自信心滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一定會(huì)做好的”我胸有成竹地，邁著四方步，慢慢地走向超市，正巧路過(guò)賣(mài)牛肉的.攤子，看著殺牛人的手全是血，殘忍地殺著牛，我不禁害怕起來(lái)，當(dāng)殺牛的人正舉著菜刀瞅著我的時(shí)候，我嚇得屁滾尿流，把手里的硬幣全掉了，硬幣滾向殺牛人的肢底下，那可是我一個(gè)星期的零花錢(qián)呀！

　　可我怕殺牛的人殺了我，只好放棄了要拴那5元錢(qián)的想法，我飛奔到超市，拿了雪糕付了錢(qián)一路狂奔回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候，那位殺牛的人對(duì)我笑了笑，我的心更是加快了18倍，當(dāng)我氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)了結(jié)過(guò)時(shí)，媽媽聽(tīng)了笑了笑，并說(shuō)我是傻孩子，正當(dāng)我喝水的時(shí)候，媽媽突然伸手朝我要剩下的錢(qián)時(shí)，我不禁一愣，收銀員沒(méi)給我錢(qián)呀！媽媽讓我去要錢(qián)，我立刻跑進(jìn)衛(wèi)生間，反鎖上門(mén)，大喊：“打死我也不去，要是殺牛的人把我殺了，你就沒(méi)女兒了”。媽媽再三勸我，我也不肯出來(lái)，媽媽只好放棄要零錢(qián)的念頭，過(guò)了一下午，我才自己從衛(wèi)生間里出來(lái)，因?yàn)樾l(wèi)生間里又熱又小又沒(méi)意思，要不然固執(zhí)的我還占著衛(wèi)生間不肯出來(lái)。

　　這就是我的童年趣事，有趣嗎？

難忘的小學(xué)作文3

　　童年是美好的，像一篇優(yōu)美的文章，令人回味無(wú)窮;童年又是短暫的，像一縷炊煙似的，漸漸散去。每個(gè)人都有童年，而不同時(shí)代的童年是不一樣的。

　　在一個(gè)有月亮的夜晚，皎潔的月光灑滿了大地，幾顆星星調(diào)皮地眨著眼睛，我和爸爸抬頭仰望星空，都爭(zhēng)著說(shuō)自己是其中的哪顆星，說(shuō)著說(shuō)著，爸爸便和我聊起了自己的童年。

　　爸爸回想著說(shuō)：“我們小時(shí)候的衣服都是哥哥穿完弟弟穿，姐姐穿不了的妹妹穿。口袋，袖子破了補(bǔ)補(bǔ)就再穿……”“還沒(méi)有等爸爸說(shuō)完，我就插話說(shuō)：“爸爸，你們還穿打補(bǔ)丁的衣服?我們現(xiàn)在的衣服多著呢，而且都是杠杠的。”說(shuō)完，我得意地扯著自己的衣角。“可不是嘛，我們那時(shí)能吃飽穿暖就已經(jīng)很不錯(cuò)了，而且那時(shí)很多女孩子都沒(méi)有上幾年學(xué)就輟學(xué)在家，你的大姑姑小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)呢!”我聽(tīng)了脫口而出：“姑姑一定是成績(jī)不好吧!或是不想讀了?”爸爸嘆了口氣說(shuō)：“不是那樣的，你姑姑以前成績(jī)可好呢，可是由于家里窮，為了供我這個(gè)弟弟讀書(shū)，你姑姑便輟學(xué)在家?guī)兔δ棠套黾覄?wù)，減輕奶奶的負(fù)擔(dān)。”“那豈不是成了‘半文盲’?”我望著爸爸說(shuō)。“誰(shuí)說(shuō)不是呢，害的`你姑姑要找份輕松的工作都難呢。所以你現(xiàn)在一定要好好努力才對(duì)……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)著爸爸的話我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　夜深了，天上的星星仍在快活地閃爍著，月亮還在咪咪笑，仿佛在說(shuō)：“你的童年太幸福了，好好珍惜吧!”

難忘的小學(xué)作文4

　　暑假里，我和媽媽一行七人乘車(chē)來(lái)到柘榮鴛鴦?lì)^草場(chǎng)。一下車(chē)，我就看到連綿起伏的山巒和漫山遍野的青草。我們找了一條小路上山，我邊走邊抱怨：“有大路不走，偏偏往草高蟲(chóng)多的小路走。”

　　媽媽說(shuō)：“少抱怨，心中要充滿正能量，勇于探路，一定有好風(fēng)景。”

　　一路前行，滿眼碧綠，山坡上的草綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，仿佛連綿的山頭鋪上綠綠的地毯，美不勝收。

　　開(kāi)始爬山了，我在前面開(kāi)路，表姐牽著妹妹的.手跟在后面。我回頭望去，對(duì)面的山頭也滿是綠草，山上樹(shù)木很少，只有崖壁邊上有一棵挺拔的松樹(shù)。爬到石頭比較多的地方，我對(duì)著后面大聲喊：“要開(kāi)始攀巖了！”我們手腳并用，奮力往上爬，可是，大石險(xiǎn)峻，我們無(wú)法爬上去。

　　繼續(xù)往上，快到山頂了，我們來(lái)到一塊寫(xiě)有“此路禁止通行”的標(biāo)牌前停下。山頂上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，很是舒服。不一會(huì)兒，我看到遠(yuǎn)處飄來(lái)了積雨云，便抓緊時(shí)間下山去。不料，走得太急，下山時(shí)一不小心腳下一滑，摔了一跤，還好草軟綿綿的，沒(méi)有摔疼。

　　我到了山腳，可是媽媽她們還在山腰那兒玩自拍呢。夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了柘榮鴛鴦?lì)^草場(chǎng)，那漫山的濃綠深深印在我的腦海中……

難忘的小學(xué)作文5

　　人的一生可能會(huì)遇到許多的老師，有些老師的教誨讓你難忘，有些老師的教學(xué)方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。

　　記得二年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我們班迎來(lái)了一個(gè)新面孔，她濃濃的雙眉，大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對(duì)新老師的好奇。

　　無(wú)論是從教學(xué)方法，還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨(dú)特。她上課不按照死板的教學(xué)方法，而是用自己的生活實(shí)例來(lái)配合課文，是我們對(duì)課文更加熟悉。

　　記得有一節(jié)語(yǔ)文課，課文內(nèi)容是童年生活。老師講述完了課文的主要內(nèi)容，還剩下一些時(shí)間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的`童年生活：“記得在小時(shí)候，我們寫(xiě)完了作業(yè)就拿著鋤頭，拎著籃子，上山挖野菜。一株一株地挖，會(huì)很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什么也忘記了。我們挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。 ”突然，鈴聲響了。我從幻景中蘇醒過(guò)來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼間，老師已經(jīng)教了我們兩年多了。已經(jīng)到了五年級(jí)上冊(cè)了，已經(jīng)是說(shuō)大已不大，説小也不小的階段了。馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班了，可我們有的同學(xué)卻還沉迷在玩樂(lè)中。老師為了能讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接六年級(jí)，特地給我們上了一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。哪一節(jié)課，老師上得特別認(rèn)真，備課備得特別充足。課后老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，今天上這堂課就是因?yàn)橄敫嬖V你們一個(gè)道理。做一件事，要么就不做，要么就做到最好！”

　　小草以誘人的綠色，對(duì)滋潤(rùn)它的瀟瀟暮雨作為回報(bào)。王老師，我將以優(yōu)異的成績(jī)表示對(duì)您的感激！

難忘的小學(xué)作文6

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了盛大的開(kāi)學(xué)典禮。

　　首先，我們看了一段精彩的舞獅表演。叔叔們披上了好看的雄獅套，動(dòng)作十分灑脫，舉手投足表演的活靈活現(xiàn)。只見(jiàn)“小獅子”一會(huì)兒靈活地跳上了桌子，在桌子上調(diào)皮地表演倒立，一會(huì)兒又跳到地上翻滾，跳躍。他們扣人心弦的表演，博得了我們?nèi)�體師生雷鳴般的掌聲！真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”

　　“起立！”升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！典禮正式開(kāi)始了，五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，望著鮮艷的國(guó)旗，我仿佛看到了中華民族屈辱的歷史，當(dāng)然更看到了現(xiàn)在輝煌的成就。作為新時(shí)代的接班人，我們一定要繼承先輩遺志，努力奮進(jìn)，為國(guó)旗添光彩。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，旗桿上的旗繩敲擊著金屬，好像也在為我們的開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行伴奏，太陽(yáng)公公也咧開(kāi)了嘴，散發(fā)出柔和的光芒。

　　校長(zhǎng)熱情洋溢的講話之后是一位女教師的.演講，她講得是那么動(dòng)聽(tīng)，那么充滿了激情。她祝愿我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，成績(jī)步步高升，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天！

　　老師們對(duì)于工作從來(lái)都是嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)，作為學(xué)生的我們天職就是學(xué)習(xí)，我一定聽(tīng)老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了，我想了很多很多：春天是一切事物的開(kāi)端，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里好好學(xué)習(xí)吧！在新的學(xué)期里，祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意！祝愿同學(xué)們的成績(jī)步步高升！

難忘的小學(xué)作文7

　　六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我也要離開(kāi)這些調(diào)皮的同學(xué)們，慈祥的老師們。這六年來(lái)我經(jīng)歷了很多難忘的事情，但最令我難忘的就是小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)。

　　別的班早早就開(kāi)始排練節(jié)目，而我們班卻沒(méi)有。到了彩排那天，我們班還是沒(méi)有想出來(lái)表演什么節(jié)目。看到別的班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍去彩排了，我們班卻什么也沒(méi)有準(zhǔn)備好，真有些失望。

　　這時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)了。他找了兩位會(huì)跳舞的同學(xué)來(lái)表演，這次彩排我們班也算是參與了。

　　到了兒童節(jié)那天，其他班的同學(xué)都穿上了漂亮的新衣裳。操場(chǎng)上搭起了一個(gè)大舞臺(tái)，操場(chǎng)四周還掛上了彩旗。我們班同學(xué)也來(lái)到了操場(chǎng)上，老師告訴我們，我們班最后上場(chǎng)表演。表演開(kāi)始了，我們都興奮地欣賞著，每個(gè)班級(jí)帶來(lái)的節(jié)目都非常精彩。有幾個(gè)小男孩手里拿著彩色氣球，等一個(gè)節(jié)目表演完，就把氣球送給藍(lán)天。氣球慢慢上升，漸漸消失在我們的.視線中。

　　最后，輪到我們班同學(xué)表演了。我們班表演的節(jié)目是《采薇》，兩位女同學(xué)身穿粉色的衣服，頭上戴著一朵粉色的花。她們面帶笑容，動(dòng)作十分優(yōu)美，像是從畫(huà)中走出來(lái)的仙女。潘易雯拿袖子遮住半邊臉，像梅花一樣?jì)尚撸�那種若隱若現(xiàn)的姿態(tài)，仿佛置身于仙境。不知什么時(shí)候，這優(yōu)美的舞蹈結(jié)束了，臺(tái)下傳來(lái)排山倒海般的掌聲。

　　同學(xué)們精彩的表演，讓這個(gè)兒童節(jié)變得非常有意義，也給我留下了難忘的記憶。

難忘的小學(xué)作文8

　　今天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在天上，像一個(gè)大火球發(fā)出耀眼的光芒，似乎要把大地烤焦才肯歇一歇。小朋友們熱得不敢出門(mén)了，都躲在空調(diào)房里。而我興高采烈地去上小記者課，今天我們有一個(gè)艱巨而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，就是去步行街演講。

　　到了步行街，一眼望去人山人海。第一個(gè)小朋友演講完，我就焦急萬(wàn)分，因?yàn)樗�演講的和我準(zhǔn)備的不一樣。我驚慌失措地問(wèn)沈鑫，可是話筒的聲音大得震耳欲聾，我只能看見(jiàn)她的嘴巴一張一合，卻聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音。

　　不知不覺(jué)，沈鑫害羞地走上講臺(tái)開(kāi)始演講，當(dāng)時(shí)同學(xué)們有的`聽(tīng)得津津有味，有的目瞪口呆，因?yàn)樗�講的內(nèi)容與眾不同。但我卻松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落地了，因?yàn)樗�和我�?zhǔn)備的內(nèi)容一樣。

　　終于輪到我演講了，我自信地走上講臺(tái)，但是心里還是像有只小兔子上躥下跳，十分緊張。不過(guò)我還是用自己最洪亮的聲音，筆直的站姿，流暢的語(yǔ)言和大方的動(dòng)作，給觀眾留下最好的印象。

　　老師開(kāi)始宣布分?jǐn)?shù)，我緊張的手心都冒汗了。最后我和韓馬樂(lè)是9.5最高分，我非常高興。我們這次演講吸引了很多觀眾。

難忘的小學(xué)作文9

　　雛鷹終有一天會(huì)離開(kāi)父母。美麗動(dòng)人的花朵，花瓣也會(huì)離開(kāi)數(shù)枝。而現(xiàn)在，我們要離開(kāi)我們生活學(xué)習(xí)了六年的母校。

　　我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)笑過(guò)傷心過(guò)，每一滴眼淚，每一聲笑聲，都是我們成長(zhǎng)的足跡！

　　還記得那一次，我跟別的班鬧了矛盾，上自習(xí)我偷偷地鬧情緒，我還以為沒(méi)人知道，可我同桌劉欣然拍了拍我問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有給他說(shuō)，我鄰桌劉怡愃，看我哭了，還遞給我紙，當(dāng)時(shí)我的心都暖化了，就這樣一傳十十傳百，我那一片全知道！

　　就紛紛上來(lái)問(wèn)我，安慰我，我給他們坦白了一切，他們比我還氣憤，就帶著我去找他，讓他給我道歉……我想說(shuō)，有你們真好，跟我親生兄弟一樣，我們六年了也鬧過(guò)很多矛盾，但不過(guò)一天就又化解了，學(xué)生打架是常態(tài)，當(dāng)我們班出現(xiàn)打架的情況，我們都會(huì)上前制止，勸架，如果老師不在，事情不大的，我們就自己解決，這讓老師也省了心。

　　遇到不會(huì)的題，解決不了的事，完成不了的任務(wù)，我們都會(huì)一起解決，我們?cè)谝黄鹁拖褚粋�(gè)大家庭，我們?cè)谝黄鹁褪敲篮玫纳�活！“夕�?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，它是人們千古吟誦的'美景，也是人們落寞的惆悵。

　　夕陽(yáng)西下，憶往昔，多少憂愁黃昏明；六年同窗共讀，今朝一昔近離別。最美好的黃昏，總是在夏天；最長(zhǎng)久的離別，也總是在夏天！

難忘的小學(xué)作文10

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。回憶小時(shí)候的事，有些已經(jīng)忘了，唯獨(dú)我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那么的清晰，使我難以忘懷。

　　她很年輕，細(xì)細(xì)彎彎的長(zhǎng)眉，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什么都知道，她就是我的班主任——陸老師。

　　我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她的笑容和藹可親的。她就像園丁一樣無(wú)微不至地關(guān)心著，愛(ài)護(hù)著我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書(shū)，寫(xiě)字。她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就算是最差的學(xué)生，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)表?yè)P(yáng)他，從來(lái)不偏心。

　　陸老師對(duì)我們，就像對(duì)朋友一樣。有一次語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)陸老師的眼睛里充滿了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺(jué)的吧，是在為我們批改作業(yè)，還是在認(rèn)真?zhèn)湔n呢？我正想著，陸老師愛(ài)撫地摸摸我的.頭，輕聲說(shuō)：“要專心聽(tīng)講哦！”

　　陸老師就像勤勞的園丁沐浴著我們這祖國(guó)的花朵，但是我們這些調(diào)皮的小花朵給陸老師帶來(lái)了許許多多的麻煩。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

難忘的小學(xué)作文11

　　小學(xué)如同一個(gè)捐款箱，我將整整六年時(shí)光捐在了小學(xué)里，卻留下了許多難忘的幸福，小學(xué)時(shí)的快樂(lè)也永存我心中……

　　忘不掉的是那助我解題的聲音。“煩啊！這題怎么啊？”我咬著筆頭，手不停地繞著自己的頭發(fā)。“這題都不會(huì)？”同桌邊笑邊拿起了筆，在我的草稿紙上列著算式，筆尖沙沙地在紙上來(lái)回動(dòng)著，“這里用比例的性質(zhì)解，然后……”我聽(tīng)著他的講解也跟著拿起筆，將題目的“結(jié)”解開(kāi)了，而我和同桌的關(guān)系卻越繞越緊。

　　忘不掉的是那句來(lái)不及說(shuō)出口的話。每個(gè)班都有著四個(gè)值日生，走廊里的紀(jì)律都?xì)w值日生管，可卻總有一些別的班級(jí)的刺頭管不住，有一些女孩子管得崩潰地哭了起來(lái)，頭發(fā)被淚水糊在臉上。而廁所里走出來(lái)了一個(gè)陌生的老師，她撥開(kāi)了那些女孩子臉上的'頭發(fā)，安慰著，鼓勵(lì)著我們。后來(lái)，我們看著她的背影，那一聲話“謝謝”還沒(méi)說(shuō)出口，她就走遠(yuǎn)了。這聲“謝謝就永埋于我們心中了

　　忘不掉的是畢業(yè)照上燦爛的笑容。拍照時(shí)，我站在隊(duì)伍中心位就站在校長(zhǎng)背后，心情既點(diǎn)下又興炎奮。回頭望去，看著多彩的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，我明白為什么要這拍畢業(yè)照了。“三，二，一，咔嚓！”對(duì)著鏡頭，我綻放出了最真心的笑容，六年的記憶不僅映在照片里，也在我心里。

難忘的小學(xué)作文12

　　今天是我來(lái)到浙江的第二天，今天我們將舉行對(duì)每個(gè)讀書(shū)人來(lái)講有著重大意義的人生四大禮之一——“開(kāi)筆禮”。

　　舉行“開(kāi)筆禮”是中國(guó)傳統(tǒng)中對(duì)少兒開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式。在古代，學(xué)童會(huì)在“開(kāi)筆禮”，即開(kāi)學(xué)的第一天早早起床來(lái)到學(xué)堂，由啟蒙老師講授人生最基本﹑最簡(jiǎn)單的道理，并教讀書(shū)﹑寫(xiě)字，然后參拜孔子像，才可以入學(xué)讀書(shū)，這一儀式俗稱“破蒙”。

　　一大早我們便吃完早餐，來(lái)到了舉行“開(kāi)筆禮”的現(xiàn)場(chǎng)，我們先穿上了漢服，穿上后感覺(jué)神清氣爽，像回到了古代，回到了兒時(shí)。那時(shí)的孩子的'坐姿和我們的坐姿有所不同，那時(shí)的孩子要雙膝跪地，屁股坐在后腳跟上。接著我們要正衣冠，正衣冠就是要把帽子﹑衣服和腰帶整理好準(zhǔn)備參拜孔子像，參拜了孔子像也就意味著可以入學(xué)讀書(shū)了。然后老師要為我們“朱砂開(kāi)智”，老師要用毛筆沾一些點(diǎn)在我們鼻梁的正上方，就在老師點(diǎn)“聰明痣”的那一瞬間，我想我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。最后，我們要寫(xiě)一個(gè)“人”字，雖然只有兩個(gè)筆畫(huà)，但要把它寫(xiě)好還是很難的。

　　這次“開(kāi)筆禮”讓我學(xué)到了許多，學(xué)到了古代人對(duì)老師的尊敬，學(xué)到了古代人對(duì)教育的重視，學(xué)到了穿漢服的含義……這真是一次難忘的旅行。

難忘的小學(xué)作文13

　　前兩天，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)，我們?nèi)�年�?jí)也有幸參加了這次活動(dòng)。穿上提前發(fā)放的訓(xùn)練服，我心潮澎湃盼著軍訓(xùn)早日到來(lái)。

　　周四終于盼到了，我的心情很興奮連走路都帶風(fēng)了。校門(mén)離教室的路并不遠(yuǎn)，但我感覺(jué)像走了一個(gè)世紀(jì)。

　　進(jìn)了教室，兩個(gè)身材魁梧的教官一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，眼睛狠狠的盯著我們。開(kāi)始了他們的訓(xùn)話：“首先，我說(shuō)我說(shuō)話時(shí)任何人不能夠做小動(dòng)作；第二，我說(shuō)話時(shí)要保持安靜；第三，我講話時(shí)必須看著我的眼睛，這時(shí)我心里不由得暗暗叫苦。

　　軍訓(xùn)終于開(kāi)始，教官領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，我們先學(xué)齊步走，教官對(duì)我們的要求是：手抬高，腳蹬高。這個(gè)活動(dòng)差點(diǎn)沒(méi)我“累”死。可能因?yàn)槲覀儧](méi)踏好，教官罰我們站軍姿10分鐘，這更把我們累壞了。如果我們當(dāng)中有一個(gè)人稍微動(dòng)一下，所有人就加10秒鐘。有一只蚊子在我臉旁“嗡嗡嗡”地騷擾我，我不敢伸手趕它，因?yàn)槲也幌虢o大家、也不想給自己添麻煩。這只蚊子見(jiàn)我不理它，便得寸進(jìn)尺狠狠地在我臉上叮了一下，頓時(shí)感覺(jué)到奇癢無(wú)比，我強(qiáng)忍著癢癢，終于熬過(guò)去了。我勝利了！戰(zhàn)勝了自己。

　　軍訓(xùn)雖然沒(méi)有想象中的好玩，但軍訓(xùn)是在磨練我們的意志，一種吃苦的意志，一種時(shí)間的意志，一種的.堅(jiān)持意志，一種遵守紀(jì)律的意志，一種的團(tuán)結(jié)意志。有了這次堅(jiān)苦的訓(xùn)練，相信同學(xué)們以后各方面都會(huì)有進(jìn)步，讓我們拭目以待吧！

難忘的小學(xué)作文14

　　小學(xué)生活只剩兩個(gè)多月了，我不禁產(chǎn)生了不舍之情。但是再多的不舍也沒(méi)用，只能再多看一眼校園的景物了。

　　再看一眼大門(mén)。還記得一年級(jí)時(shí)，剛來(lái)到學(xué)校，我十分羞澀。媽媽把我抱起來(lái)，我用力地抓著大門(mén)，大門(mén)發(fā)出“吱吱”聲，我雙手一滑，門(mén)上留下了我的抓痕，直到現(xiàn)在，抓痕居然還留在門(mén)上。

　　再看一眼操場(chǎng)。還記得之前在這留下的.汗水和歡呼聲。三年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加四百米賽跑。為此，我在這四百米賽道上練了一遍又一遍。驕陽(yáng)似火，火辣辣地灑在操場(chǎng)上。比賽開(kāi)始，我站在起跑線上，俯著身子，哨聲一響，我像一支離弦的箭，耳邊聽(tīng)著同學(xué)們的吶喊聲、鼓掌聲，我越跑越快，一下就沖過(guò)了終點(diǎn)線，贏得了全班的喝彩。

　　再看一看我一年級(jí)進(jìn)的教室。還記得第一次坐在教室里學(xué)習(xí)。老師站在黑板前傳授我們知識(shí)，我們坐在凳子上，坐得端端正正，抬頭望著老師，盯著黑板上靈動(dòng)的文字和符號(hào)。還記得第一次舉手回答問(wèn)題，那時(shí)手縮得像剛從土里探出頭的小芽，說(shuō)話的時(shí)候仿佛嘴都不是自己的，總是說(shuō)不清楚，說(shuō)不明白。還記得第一次在教室里考試，當(dāng)時(shí)是多么嚴(yán)肅，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)一個(gè)字，每個(gè)人都埋頭寫(xiě)著考試卷，每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒，珍惜時(shí)間。

　　在學(xué)校有多少個(gè)第一次啊！小學(xué)生活終究是要結(jié)束的，我只能珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。當(dāng)我離開(kāi)母校，我一定會(huì)想念你的。

難忘的小學(xué)作文15

　　盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去體驗(yàn)生活的一天。

　　我與一些小朋友并排走進(jìn)商場(chǎng)大門(mén)，瞬間就被里面的活動(dòng)設(shè)施給吸引了。當(dāng)中供人攀爬的設(shè)施怕有十多米高吧！短暫的集合之后，我們各自選擇了自己心儀的'項(xiàng)目，我選擇了陶藝。讓我印象最深刻的是做陶藝小掛件了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到做小掛件的活動(dòng)室。這里的桌子可特別了，是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的“x”形的桌子，墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面擺著許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生。

　　老師進(jìn)了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。輪到我大顯身手的時(shí)候了，大家一下子就忙開(kāi)了。我先把軟陶扒開(kāi)，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看改名叫硬陶得了。老師看出了我們的疑惑，說(shuō)：“軟陶要放在手心里用心地搓，才會(huì)變軟。”聽(tīng)了老師的話，我照著老師說(shuō)的去做，漸漸地果真變軟了。接著，我就做起了我喜歡的花形圖案，我先搓再壓，再拿點(diǎn)黃、藍(lán)、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！

　　老師又讓我們做中國(guó)結(jié)，我可喜歡中國(guó)結(jié)了，老師耐心教我們方法，我照著這個(gè)方法，開(kāi)始編起來(lái)。看似簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)卻一點(diǎn)兒也不好編，編著編著，不是這散了，就是那亂了。這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，她坐在我身邊，細(xì)心地幫助我。在老師的指導(dǎo)下，一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)終于從我的手中成形了。看著自己親手編的中國(guó)結(jié)，我覺(jué)得它比買(mǎi)來(lái)的任何一個(gè)中國(guó)結(jié)還要珍貴，還要美。

【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

難忘小學(xué)作文08-21

難忘的小學(xué)作文05-12

難忘的暑假小學(xué)作文02-05

師恩難忘的小學(xué)作文12-12

師恩難忘小學(xué)作文02-05

難忘的瞬間小學(xué)作文02-04

難忘的童年小學(xué)作文02-05

難忘的事小學(xué)作文02-05

難忘的中秋小學(xué)作文02-20