醫學生見習報告實用[15篇]

　　在生活中，我們使用報告的情況越來越多，報告根據用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家整理的醫學生見習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

醫學生見習報告1

　　今年暑假我進行了為期xx周的護理見習，深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。

　　見習周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什么用？好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過后總的感覺是，一直只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等……

　　半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。2周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞，我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。

　　護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

　　交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。第二，2周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

　　見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。

　　在醫院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了西醫結合醫院建設單位。醫院擁有享受國務院特殊津貼專家、國家優秀中醫臨床人才、山東省泰山學者特聘教授、山東省有突出貢獻中青年專家、山東省名老中醫藥專家、山東省千名知名技術專家、山東省中醫優秀學科帶頭人、山東省衛生系統杰出學科帶頭人等高級醫學人才。擁有國家中醫藥管理局“十一五”重點專科（病）2個（眼科、神經內科）、國家中醫藥管理局重點學科1個（中西醫結合臨床）、山東省泰山學者特聘教授設崗單位1個（眼科）、國家衛生部技術準入專科1個（生殖醫學科）、國家工傷康復試點機構1個（康復醫學科）、國家中醫藥管理局中醫藥科研三級實驗室2個（視覺分析實驗室、輔助生殖技術實驗室）、山東省中醫藥管理局重點專科4個（神經內科、腎病診療中心、眼科、康復醫學科）、山東省高校“十一五”重點實驗室1個（中西醫結合IVF實驗室），山東中醫藥大學重點學科3個（眼科、婦產科、兒科）。現已成為我省中西醫結合醫療、教學、科研的龍頭單位。

　　二、實習概況

　　在廣州中醫藥大學第一附屬醫院，我先后在胃腸甲狀腺外科、婦科、兒科、急診普內科、針灸科、脊柱骨科和內分泌科實習，每科實習時間為一個月。在山東中醫藥大學第二附屬醫院，我先后在腎病診療中心、消化內科、呼吸內科、心內科、神經內科、生殖中心、骨科、血液腫瘤科、泌尿外科、兒科、心電圖室、特檢科、放射科、神經外科、心胸外科實習，每科實習時間為兩周。實習期間，我能遵守醫院和科室的各項規章制度，以一名實習醫生的標準嚴格要求自己，積極參加醫院和科室組織的各種學術活動，醫學知識得到進一步鞏固提高，臨床操作技能得到很大程度鍛煉。

　　（一）醫學知識得到進一步鞏固提高

　　在實習期間，對各科室常見病、多發病的臨床表現、診斷及鑒別診斷、治療原則有了初步認識。如胃部疼痛，需要和心絞痛鑒別，這時心電圖可提供鑒別依據，再結合患者病史可作出診斷。與此同時，對于臨床常用藥物的使用也有所了解。如在呼吸內科實習時，初步掌握了抗生素的規范使用；在腎病診療中心實習時，初步掌握了使用激素的適應證和禁忌證，等等。在實習期間，還遇到過急性心肌梗死、上消化道出血、闌尾炎等急癥，并親自參與到溶栓、止血、手術等治療過程中，對教科書上學到的有關疾病的相關知識有了更加深刻的理解。

　　（二）臨床操作技能得到很大程度鍛煉

　　在帶教老師的指導下，對于實習大綱上要求掌握的臨床技能進行了重點學習。在內科實習時，基本掌握了全身系統查體的要領，掌握了測血壓等基本臨床操作。在外科，掌握了外科基本操作如洗手、穿手術衣、帶無菌手套、縫合、打結、減線、換藥等。在心電圖室，掌握了心電圖機的操作方法和臨床常見的房性早搏、室性早搏、房顫、房室傳導阻滯、束支傳導阻滯等的心電圖表現。在特檢科，熟悉了心臟彩超、胃鏡、B超等報告的書寫。在放射科，熟悉了骨性關節炎、支氣管炎、肺結核等的X片的特征及頸椎、腰椎間盤突出、腦梗塞、腦出血的CT表現。在生殖中心，掌握了涂片的制作方法及顯微鏡的使用。在針灸科，能夠獨立給患者進行針刺、隔姜灸、推拿等治療。在門診掌握了問診要點及門診病歷的書寫，在病房基本掌握了入院記錄、首次病程和病程記錄的書寫。

　　三、實習體會

　　在實習過程中，對于中西醫的發展及醫患關系的處理有了自己初淺的認識和體會。作為赴廣州實習的實習隊長，帶領所在實習隊同學較圓滿地實現了增進兩校交流的目的，開拓了眼界，增長了見識。

　　（一）向中醫藥強省學習

　　廣東是中醫藥強省，中醫氛圍好，群眾信賴中醫，在中醫藥宣傳、對外交流、教學等方面值得我們學習。

　　1.宣傳得力對創造濃厚的中醫藥氛圍有重要意義

　　廣州的各大中醫院都會定期在周末通過義診、講座等形式向廣大群眾傳播中醫藥知識，醫院的宣傳欄也會定期更新醫院專家在各大報刊上發表的適于公眾閱讀的醫學科普文章，每個科室都在病房的走廊上詳細介紹該科室的中醫診療特色，這些做法都有效地向公眾傳播著中醫藥文化。加之廣東本身就有用中藥煲湯等生活習俗，使得廣東的'中醫藥氛圍格外濃厚。

　　2.積極引進國內外先進技術

　　在廣州，中醫院不時地會請國內外學者來醫院為醫生做講座，讓大家了解現在最先進的診療理念與技術。如我曾在廣東省中醫院聆聽廣西名中醫、《思考中醫》的作者劉力紅教授所作的講座。同時，像蜂針、腹針、膏方等中醫特色診療方法，廣東的中醫院都在嘗試開展。不僅是中醫的特色診療，西醫的先進儀器和技術也積極引進。在我所實習的醫院，婦科和骨科的綜合實力位居全國醫院的前十強，這與積極引進先進技術密不可分。

　　3.臨床醫生的帶教意識強

　　廣州中醫藥大學第一附屬醫院同時也是學校的第一臨床醫學院，承擔著本科、碩士、博士等各層次學生的教學任務。醫院醫生的帶教意識很強，從接診病人到開具遺囑，再到入院記錄、病程記錄的書寫等全過程，重視學生的參與，敢于給學生臨床操作機會。從實習第一天進科起，為每位實習生分配負責的病床，增加了學生的責任感和積極性。每個科室有專門老師負責管理教學，安排每位實習生的值班，讓學生全程體驗醫生的工作。科室還會定期安排針對實習醫生的教學課程，使我們得到更快進步。

　　（二）妥善處理醫患關系

　　在實習過程中，我真切地體會到了醫患關系的緊張，這一點在廣州時尤為突出。針對緊張的醫患關系，我的個人體會如下：

　　1.扎實的醫學功底是減少醫療糾紛的前提

　　作為一名醫生，扎實的醫學功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本，也是減少醫療糾紛的前提。一名庸醫，不僅不能為病人解除病痛，還會因誤診誤治給患者帶來更大痛苦。能切實地給病人減輕病痛的折磨，多從患者的角度出發，為患者著想，患者也會從內心感激醫生，從而有效地減少醫療糾紛的發生。

　　2.高尚的醫德是改善醫患關系的潤滑劑

　　在等級相對較高的醫院，醫生尤其是專家一天要看百余位患者，對非醫學專業的患者在有限的時間內詳細闡釋病情是不現實的，但全心全意為患者服務的高尚醫德是要始終秉持的。在心電圖室實習時，為了使心電圖機的胸導聯更好地產出圖像，需要在患者胸前刷點水。當時天氣尚涼，我便將涼水換成了溫水，就這一個小小的舉動，患者便感動良久。醫療工作中，醫生如果能做到態度好一點，微笑多一點，多為患者想一點，醫患關系便會更和諧一點。

　　3.積極向廣大群眾普及宣傳醫學常識

　　醫患之間的矛盾有時源于患者自身醫療知識的匱乏。我曾在醫院親眼見過一位患者因為高血壓去看病，醫生讓她去做心臟彩超，患者認為醫生是因為要賺錢才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對于高血壓會引起心臟結構的病變一無所知。只靠醫生向患者進行醫學教育是遠遠不夠的。現在媒體上的養生節目日益增多，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對于了解基本的醫療常識、重視疾病的預防保健無疑是有益的。

　　4.學會用法律武器保護自己的合法權益

　　現在社會上出現了專門的“醫鬧”團體，嚴重影響了醫院正常的就醫環境。對于患者來講，如果出現了醫療糾紛，應該依照國家的有關法律規定，依法維護自己的合法權益。對于醫生來講，也要嚴格遵照《執業醫師法》、《侵權責任法》等法律的有關規定，按照臨床路徑的要求給患者以規范合理的治療。任何情況下，醫生和患者雙方都不應該用武力的方式來解決問題。

　　四、需要努力改進的問題

　　實習過程中，我也在不斷向優秀同學學習，時刻反思自己的差距和不足，以期在今后的學習和工作中做得更好。今后需從以下三個方面加以改進。

　　（一）更加嚴格要求自己

　　在醫院，查房、下醫囑、換藥等工作往往在上午進行，而下午相對清閑。在實習期間，有時對自己要求不夠嚴格，下午沒有按時在醫院上班。現在想來，下午不忙的時候，正是和老師交流的好機會，可以向老師請教科室常見病的處理、醫療文書的書寫、醫患交流的技巧等，也是和自己所管病床的患者及家屬交流的良好機會，以便及時了解患者的治療效果，并增進患者對自己的信任。

　　（二）實習主動性有待加強

　　在實習過程中，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理，有些臨床操作的主動性和積極性有待加強。如在婦科實習時，因為考慮到患者的感受，沒能獨立給病人做一次婦科檢查，現在想來，真是一個遺憾，恐怕也真是機不可失、失不再來了。這一點在今后的實習和工作中要注意，在掌握了書本上的操作要領和反復觀摩老師的操作后，要主動向老師提出申請，在老師指導下多實踐，才能有更深切的體會。

　　（三）及時回歸課本

　　有時在醫院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時不能及時回歸課本，將臨床上學習到的知識系統化，這就喪失了將知識加深印象識記的良好機會。“學而不思則罔，思而不學則殆”。今后應努力克服自己的惰性，及時將當天所學歸納總結，不能輕易地放過任何一個不懂的細節問題，這樣才能學得扎實，取得進步。

　　一年的實習生活轉眼就要結束了，有收獲，也有遺憾。人生的每一次經歷都是對未來的鋪墊，不斷總結經驗和教訓，并在今后的學習和工作中努力踐行，我想，這樣離自己實現成為一名好醫生的愿望將不再遙遠。

醫學生見習報告2

　　學院：xxx

　　班級：xx

　　姓名：xxx

　　學號：xx

　　見習醫院：xx縣xx醫院

　　見習時間：xx

　　一、見習目的

　　接觸實際，了解社會，增強吃苦耐勞的勞動觀點和為醫療事業奉獻的精神，培養高度的責任感，提高自身素質和能力；學習專業知識和護理知識，鞏固所學理論，獲取本專業以及相關專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能；增加對中醫專業就業前景的認識。具體要求如下：

　　（1）培養醫務工作的基本能力。了解并熟悉醫務人員的日常工作和工作流程、制度，學會進行工作。

　　（2）理論聯系實際，學會運用所學的基本理論、基本知識和基本技能參與到具體的醫療工作中。

　　（3）培養吃苦耐勞和奉獻自我的精神以及高度的責任感。形成熱愛專業、熱愛勞動、關愛病人的良好品德。

　　（4）為日后就業打下堅實基礎。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

　　二、見習時間

　　xx年8月13日~xx年8月27日

　　三、見習醫院

　　xx縣xx醫院是由xx縣人民醫院和xx縣中醫醫院組建而成；是政府非營利性二級綜合醫院，醫院分設南院（原縣人民醫院）、北院（縣中醫醫院）兩址。現有在職員工630余名，其中具有高級職稱專業技術人員8名、中級專業技術人員256名，設十七個臨床科室、360張病床，擁有核磁共振、螺旋ct、cr、三維彩色b超、電子胃鏡、電子腸鏡、電子腹腔鏡、全自動生化儀等一系列國內外高、精、尖醫療設備。

　　四、見習過程

　　xx年暑假，我大學生活的第一個暑假，在經過一個月的暑假工生活后，為提前適應醫院生活并鞏固與學習專業知識，我決定去醫院進行見習。8月13日，經親戚介紹我來到了xx縣xx醫院中醫內科、腫瘤科，跟隨副主任醫師xx薛醫師學習（xx內科醫師，畢業于南華大學臨床系，xx年開始從事內科臨床工作。先后派往湖南省肝病醫院和省腫瘤醫院進修學習，系省抗癌協會會員，擅長于腫瘤、肝病等內科疾病的中西結合診治。）

　　我十分佩服薛醫師，稱他為師傅，見習期間，他從沒有因為我的緊張和手忙腳亂而責怪我，而是耐心地向我講解臨床知識與經驗，不僅如此，還不停鼓勵我，夸獎我，讓我不要灰心害怕。這讓我快樂而充足地度過了這半個月的見習歷程。

　　每天早上8點，醫生和護士們都會來到醫生辦公室，開始一天的交班會議，我也被要求參加交班，大家神情肅穆，雙手背后，先由一名值班護士開始匯報從昨日到今天早上，新收進的病人與住院病人的身體狀況，特別是危重病人，她語言流利，聲音洪亮，我想只有這樣才能讓今天當班的醫生和護士正確了解病人的最新身體情況。接下來又由一名值班醫生進行匯報，匯報完之后交班結束。

　　之后，師傅就會帶我去查房，他每天都會詳細的詢問病人的.最新狀況，并會不厭其煩的向我介紹每位病人的病情，治療方案，解釋其中的原因，有時還會讓我親自感受一下病人的體征。由于我們科室收治的病人大部分都是癌癥病人，我們還要用代號交流，以免病人擔心病情。查房時，我都帶一本筆記本，將病人最新情況與師傅開的藥記下。然后回到辦公室，師傅就教我開各種檢查單，他特別強調，對于新收治的病人，我們不能急著確診，定治療方案，而應先完善相關檢查，否則，容易出現醫療事故。

　　在第一周的見習中，我很快的熟悉了我們科室的工作流程，和病房里收治病人的工作流程，熟悉和了解了病房收治病人的過程，練習書寫病歷，跟隨師傅查房，熟悉了醫院的工作環境和方式，適應新環境。第一周的見習更多的是看和觀察，學習師傅在處理和診治病人的時候的方法和技巧，學習如何和病人交談，跟隨師傅觀察本科室的病人特點。

　　第二周，從熟悉工作到開始工作，我開始單獨的收集病史，書寫病歷，為病人開檢查單，以及病歷里相關的資料，當然，這一切都是在師傅的指導與監督下進行，最后還需要他的檢查與簽名，從這我也看出了醫院制度的嚴謹。因為作為見習生的我是沒有獨立行醫的權利的。在這一周，師傅還教了我一些簡單的、臨床上常見的診斷與處理，比如血常規數據的處理，各項腫瘤標記物的意義。

　　五、感受體會

　　半個月的時間真的覺得很短，我從中學到的東西卻很多。這次見習，除了對一些醫院的基礎流程有了深刻的了解外，我覺得自己在其他方面也獲益匪淺。作為一直生活在單純校園的大一學生，這次實習無疑為我以后踏入社會打下了一些基礎，為我今后的學習提供了更加明確方向，讓我看了解了社會的需要。

　　首先我要感謝xx縣xx醫院給了我這個機會，讓我看到了書本以外更加使用的東西，學到了很多技術，積累了很多經驗。感謝xx師傅、賀合理主任、滕玉葉醫師、方向明醫師、李子鳴醫師以及科室護士姐姐對我的幫助、教育、指導和栽培，不僅讓我鞏固了所學的專業知識，而且讓我了解了更多中醫在腫瘤科方面的應用知識。當我遇到什么問題時，他們都耐心的給我講解、給我演示。從這次實習中，我體會到了實際工作與書本上的知識的差距，深刻的感受到了博學和積累的重要性。

　　其次，我覺得在工作中任何人都必須要堅守自己的職業道德，把救死扶傷看作自己的第一任務，并努力提高自己的職業素質。作為一個醫生就應該把病人視為上帝，和病人做好交流工作，始終微笑著盡自己的全力，讓病人放心。

　　最后，無論什么時候都要虛心學習經驗，將自己所學的知識與實踐結合起來，多思考多總結多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得學歷到了實際工作中以后，并不是最重要的，而自己的專業水平和實力卻很關鍵。

　　就像師傅跟我說的那樣，以后行醫一定要小心，醫好一百個都不重要，重要的是千萬不要醫倒一個！學習的時間雖然只有短短的半個月，但我感覺自己成長了許多，從一個對醫學了解甚少的大一學生到病人無話不談的朋友，而且我為他們治療時，他們都很樂意，毫不介意我的見習生身份，還鼓勵我好好學習。

　　對此，我非常感動。我一定會更加努力的學習知識，成為一個有實力的好醫生，從病魔手中解救更多的苦難同胞。希望今后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。新的學期開始了，新一輪對醫學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！

　　六、醫院證明

　　附件1

醫學生見習報告3

　　見習是對所學知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，見習的開始我們就非常認真，觀察護士們的工作動態和性質及醫院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。

　　由于對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力，到醫院進行臨床見習時顯得手足無措.。可是，現在見習后,可以了解醫院的工作流程及醫務人員的基本職責，尤其是護士們的職責。

　　剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，看著護士們忙碌的'身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

　　護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。 進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知

　　道了今后學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。

　　最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。護士見習報告范文

　　八月流火,暑期的背影已經漸漸遠去,當我轉身回眸時,才發現在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責，迎接我們美好明天。

醫學生見習報告4

　　學醫是我從小就立下的志向，小時候就一直渴望能有一套帶聽診器、注射器的小玩具，幻想著未來的某一天我也能穿著白服為患者看病。在我小小的象牙塔中，醫生是一個很神氣的職業。但真正讓我下定決心學醫的不是它藥到病除的神奇，而是因為我有一個體弱多病的奶奶。懵懂的我還不知道病痛、忌口是多么痛苦的事時，只記得奶奶每天都有吃不完的藥：降壓的、降糖的、心血管的.瓶瓶罐罐一大堆。直到后來她的病越發嚴重，癱瘓在床，生活不能自理，有親人來探望她時，因為說不出話，只能大哭以示想念...治病救人的信念在我心中更堅定了。見習的第一天，很新奇也很激動，開玩笑的和媽媽說了一句“我上班去了！”之后，就開始了我的見習周。

　　我見習的科室是綜合內科，由于醫院比較小，所以它還兼并急診，不大的辦公室就顯得格外忙碌。書到用時方恨少，看著醫生護士們來來回回，我卻什么忙也幫不上，甚至不知道闌尾手術該歸于外科...說自己是醫學生不免有些慚愧。但無論怎樣，能有機會來學習書本、課堂上學不到的東西，已是幸運的。實習第一天我最大的收獲就是學會了測量血壓。量血壓應該是醫生、護士最基本的技能之一，它看似簡單，實則有很多細節要注意，而且測血壓是醫生了解病癥的重要手段之一，尤其在內科科室，它是大部分病人求醫后第一件要做的事情。正常人的高、低壓范圍是90~140,60~90。測量步驟是值班醫生謝大夫口述教給我的，綜合書上所說，我把它簡單歸納如下：一、準備工作

　　1被測者取坐位或仰臥位，卷衣袖露出一側上臂，必要時脫袖。被測肢體伸直、掌心向上并稍外展。被測肢體應與心臟處于同一水平。掌心向上并稍外展。被測肢體應與心臟處于同一水平。2將袖帶平整地纏于上臂中部，松緊以能放入一指為宜，袖帶下緣應距肘窩2～3cm。

　　3將聽診器胸件放于臂正中偏內側1~2cm，此為肱動脈流經之處。二、測量

　　1關閉輸氣球氣門，充氣至肱動脈搏動音消失，再升高20～30mmHg，輕扭氣門緩慢放氣。

　　2在聽診器中聽到的第一聲搏動，汞柱所指刻度即為收縮壓；當搏動音突然變弱或消失時，汞柱所指刻度即為舒張壓。3完成后應再次測量取平均值。學會之后可把我興奮了一下，回到家主動要求給家人測血壓，聽到脈搏咕咚咕咚就好像知識涌入的聲音，不同的人聲音大小強弱也不同，好在家人的血壓都在正常范圍內。不過有的時候搏動音不容易被聽到，需要我再多測一次，每每這個時候我都會緊張，害怕被認為學術不精。幸運的是我測量的病人都是很有親和力的~

　　由于我只學習了系統解剖學，與其說是去實習不如說是去見習了。醫生們在要求我開藥單、胸透單不成功后轉念只讓我做些跑跑腿的工作。這樣我就有了充足的自習時間。一個漂亮的護士姐姐告訴我，我學的是臨床，而且只是大一新生，需要做的.、能做的就是多聽這些資歷深的大夫們問診、確診，病癥雖然聽不懂，但只要記住名字，等回學校接觸到時特別記憶下，因為都是臨床常見病。在內科接觸最多的就是患腦血栓的病例，我的姥姥也是這種病，所以我對它簡單的了解了下：腦血栓是在腦動脈粥樣硬化和斑塊基礎上，在血流緩慢、血壓偏低的條件下，血液的有形成分附著在動脈的內膜形成血栓，稱之為腦血栓。臨床上以偏癱為主要臨床表現。患者發病前曾有肢體發麻，運動不靈、言語不清、眩暈、視物模糊等征象。常于睡眠中或晨起發病，患肢活動無力或不能活動，說話含混不清或失語，喝水發嗆。多數病人意識消除或輕度障礙。面神經及舌下神經麻痹，眼球震顫，肌張力和腹反射減弱或增強，病理反射陽性，腹壁及提睪反射減弱或消失。除此之外，還有身體右側有壓痛的膽囊炎，三多一少的糖尿病（有位患者血糖高達18！）高血壓是最常見的病，尤其老年人血壓普遍偏高。還有兩個病癥是我從沒聽過的，肺心病和肺性腦病。有一位重癥患者就是患有肺性腦病，去查房時她還在搶救室。最讓我印象深刻的還是實習第一天臨下班前來的一位患者。那是一位患多年腦血栓的老奶奶，由于偏癱她是坐在椅子上被抬到醫院的。來的時候她已經神志不清，臉色發灰，瘦弱的倚在那，似乎頭的重量也超過了她能承受的范圍，腦袋耷拉在椅子上。當我去把心電室的醫生叫來做心電時，老人家已經走了。我呆呆的愣在那，聽著她的兒子痛哭喊媽，在場的醫生護士都忍不住落了淚，她們似乎都把那老奶奶當家人了，誰說醫者無情，他們是在經歷了無數次生離死別后才磨練的堅強些，但是真的送走一個生命時，誰能不心痛呢？不同于在婦產科實習的同學，他們迎接的是新生命的到來，而我在實習的第一天就見證了一個生命的終結，這給我的從醫道路涂寫了濃重的一筆，學醫之途任重而道遠...

　　由于我所學實在有限，所以在沒有病人來看病時我就翻看醫生們寫的病志，幾乎每個醫生都會說寫大病志太辛苦了，我實習的醫院比較小，所以還沒發達到可以用電腦寫病志，但每一本都可以看出醫生們的細心負責，患者姓名、籍貫、家庭，重復了一遍又一遍的病史記錄，還有彩色筆一點點描畫的體溫圖表等內容。但就算病志再多，綜合內科的大夫們也絕不偷懶找別人寫，他們不只要在內科室值班，還要到透析室輪班，可以說是沒有任何節假日，即使是這樣我也從沒見過遲到早退的醫生，他們是真的奮斗在一線的白衣戰士。最讓我有感觸的是堅守如一的郭大夫，他在夜晚值班時遇到一個喝醉酒的青年，青年酗酒鬧事，還想實施暴力，郭大夫躲閃不及與其撕扯過程中扭傷了腰，那是過年前兩天發生的事，大家都勸他趁過年休息一陣，值班的事讓他不要擔心，可他在休息了一天半后又回到了工作崗位，既是因為放心不下他負責的病人，也是不舍得同事們為他多加班。這件事引起了我的深思，如果以后我遇到了這樣的事該怎么做呢？當醫生可真不容易，既要兢兢業業對待工作，又要耐心對待患者，偶爾還要防備惹事的壞人...但即便是這樣，也依然有千千萬的人選擇醫學道路，依然會出現華益慰老先生那樣優秀的醫生。我也會堅定腳步，就算知道前方荊棘滿路，也絕不退縮。此次實習有一個重要的精神是我在課本上學不到的，那就是醫者仁心。綜合內科的大夫們對待患者都是一個“親”字，在我跟隨查房時總會聽到大夫問候病人：你昨晚睡的咋樣？吃降壓藥了嗎？感覺如何...相信小問候也會讓這些離家住院的病人感到絲絲溫暖的。實習過程中我還去了藥房，這是一家中醫醫院，所以在藥房里還陳列著許多中藥。名字千奇百怪，蛇膽、麻黃、女貞子...中藥按克數被包裝成一個個小袋，付藥時方便快捷。令我震撼的是，付藥醫生能夠清楚的記得不同藥箱的擺放位置，那些中藥的名字早已印在他們的腦海。除此之外，那些西藥也有著冗長而奇怪的名字，要想做一名好醫生，這些基礎知識是必須熟練掌握的。

　　總之此次實習獲益匪淺，我會在學校里把知識點掌握牢靠，在下次實習時靈活運用，醫生對待的是生命，謹慎是行醫之道，當然仁心是行醫之魂。

醫學生見習報告5

　　前言：實踐是檢驗真理的唯一標準

　　為了培養謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點。拋棄象牙塔光環，虛心向社會學習，向群眾學習，向實踐學習；為了增強探索創新的精神，增強為人們服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質，我決心今年開展社會實踐活動。

　　作為一名護理助產專業的學生，這是我第一次暑期社會實踐。在經過深思熟慮后，我決定去醫院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力！在征得院方同意后，我開始了見習之旅，由于僅僅是大一的學生，沒有過硬的專業知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十天對我來說仍然受益匪淺。 在見習的十天過程中，我明白了理論與實踐相結合的重要性，見到了很多病的臨床表現、癥狀體征，了解了患者的心理狀態，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫院的各項規章制度，工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖短暫，卻著實令我開闊了眼界。

　　見習的每一天，我從休息室換好護士服后，便進入護士站觀看交接班的形式。交班后就得查看病房了，我拿著蒸餾水瓶和病房鑰匙心里充滿忐忑和期待，跟在護士長的后面，進入病房，我們得詢問患者的病情，查看床頭卡信息，檢查吸氧瓶中蒸餾水的含量，給需吸氧的患者交代注意事項。在查房中，我懂得了如何與患者交流和見到了許多病例的臨床癥狀。

　　在治療室中，護士姐姐們一絲不茍地配藥水，我在一旁給她們打打下手，由此也知道了不少藥物及其作用。配藥水要求嚴格核對，畢竟這關乎著患者的安危，因此要時刻保持著謹慎的態度。

　　接下來是對著病房號為患者輸液，老人家的血管脆而薄，進針時容易走位。可是有些老人并不理解便會大吼大叫、發脾氣，這時我們心里肯定不好受，但是我們仍需微笑著給病人解釋請他們諒解。當我切身感受到時，雖然心里覺得委屈，但是過后卻會覺得自己很偉大。這讓我時時刻刻記著要有一顆包容的心，保持微笑，讓病人感受到溫暖，

　　減輕病痛的折磨。

　　通過這幾天的見習，我親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的'還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士??病房里永遠有護士忙碌的身影。我重新認識了護士這個職業的崇高。

　　下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。

　　技術方面。在幾天的觀察中，對于醫護方面的常識我了解不少。掌握了測量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血的要領；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量法：患者坐位或臥位，血壓計零點，肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處;緩慢打氣，放氣后出現第一音時為收縮壓，繼續放氣至聲音消失或變調時為舒張壓

　　制度嚴格。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時交接班，并在八點正式上班前提前十五分鐘上崗。交班完畢，個負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令，不能冷漠，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫師根據自己病人當天的情況寫病歷和醫治方案。在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心

　　醫德方面。醫務工作者承擔著“救死扶傷，防病治病，康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思逝在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述∶“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人的親切問候，都深深的打動著我。

　　個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態度，在十天與醫院的親密接觸中，我明白了知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為一名見習或實習生，要做到：1待人真誠，學會微笑；2對工作對學習有熱情有信心；3善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；4主動出擊，不要等問題出現才想辦法解決；5踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。這次的經歷也為我以后的學習奠定了基石。

　　總結：

　　以上就是我十天的醫院實地學習實踐的體會。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫院環境、了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫療夢想的期前準備。雖然在醫院見習很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過得很充實。通過實踐，我更加堅定了學醫的信念，同時認識到護士是一個很平凡的職業，她的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命，而且，護士也同樣應該具備一定的思想素質、專業素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。

　　古語說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。現實和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學習，不斷地學習，從書本中，也從實踐中。在今后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為實現自己的夢想而努力奮斗。

醫學生見習報告6

　　作為一名臨床專業的醫學生，這是我的第一次在醫院實習。在經過深思熟慮之后，我決定去醫院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力！于是我選擇了天津津南新華醫院，在征得院方的同意后，進行了為期十天的見習實踐工作。由于僅僅是大二的學生，沒有過硬的專業知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十天對我來說，仍然受益匪淺。

　　首先，我先介紹一下我所實習的單位。我所實踐的科室是神經內科。我所做的工作，就是觀察醫護人員的日常工作，以及同醫生一起查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。

　　下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。

　　1.制度嚴格

　　醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫師根據自己病人的當天情況寫病歷和醫治方案。在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？

　　2.技術方面

　　在幾天的`觀察中，對于醫護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血的要領；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。其他要領略。

　　3.醫德方面

　　醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。

　　4.個人方面

　　雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態度。在十天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：

　　1、待人真誠，學會微笑；

　　2、對工作對學習有熱情有信心；

　　3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；

　　4、主動出擊，不要等問題出現才想解決方案；

　　5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫院見習實習，這次的經歷為我以后的學習提供了經驗。

　　以上就是我一周的醫院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫院的高標準要求自己，為圓我的醫學之夢而奮斗下去。

醫學生見習報告7

　　轉眼見半個學期已經過去，臨床導論課已經結束， 不同于以往在課堂的學習體驗， 每周在門診的兩個半小時都會有不同的經歷和感受， 了解醫院流程的同時感觸亦頗多。

　　一、硬冷規矩下的溫情

　　曾經看過一幅經典油畫， 畫面上一名生病的兒童躺在病床上， 醫生坐在床邊以非常關注 的眼光在看著這位病兒；而在斜對面，病兒的家長用犀利的眼光在看著醫生。這幅畫說明醫 生在看病人時，同時病人及其親屬也在看醫生；醫生如何對待病人，病人嘴上不說，但對醫 生的每一項處置都會在心里掂量。 在這樣的背景下， 醫務人員需保證在醫學上的專業是一方 面，在工作上是否做到了有序嚴謹關心關懷，更是病人及家屬的關注點。 當我第一次站在護士咨詢臺， 扎堆的人群和嘈雜的人聲立即入目入耳。 還沒怎么反應過 來， 老師簡單交代之后我就開始了工作。 幾十分鐘下來就對門診的工作就有了直觀的 感受：工作本身并不復雜，繁雜的是與病人的溝通交流。人多號少是大醫院最常見的現象， 針對此現象自然就會有相應的規定和規矩，比如掛號排隊、候診排隊、加號限制等等，每個 病人都希望在盡可能短的時間內解決自己的問題和訴求，希望醫院能給自己優先權。當然， 對于這些規矩之外的不合理訴求， 我們一遍一遍的解釋和說服， 在這種時候， 醫院是理性的， 醫生護士難免給人不通情理的感覺。剛開始，我以為工作就是應該這樣嚴格照章辦事，不予 特權。但是事實上，在一次上課過程中遇到的一個病人讓我認識到，醫院不僅理性，也講人 情。 事情是這樣的： 一個有 1 個月大孩子的母親前來護士臺請求能優先進入診室， 生病的是 孩子，由于身體不適而哭鬧不止。彼時還不懂變通的我耐心解釋后加以拒絕，不料我們的談 話被旁邊的護士老師聽了個仔細，她叫過那位母親并給予了優先就診。整個過程結束后，老 師只是溫柔地看了我一眼，什么也沒再多說。就是這一眼，讓我印象極深，醫院是講規矩的 地方，但絕對不是冰冷機械。即使其他的病人看到了這一幕，在了解了具體的情況后不僅不 會指責老師的偏頗，反而會加以認可和支持吧。我想，這也算是一種，正能量。

　　二、真誠、熱情、學會溝通

　　良好的醫患溝通一直為我們強調和倡導。在門診，尤其是在護士咨詢臺，醫護與患者的溝通過程顯得更為突出和重要。在這里，護士老師每天上班，同樣的問題可能需要回答上百 變，而他們所要面對的問題比診室里的醫生更為基礎和繁瑣，見習，是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。 學會了理論聯系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關系呢?

　　眾所周知建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的'老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。 學會了理論聯系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關系呢?

　　眾所周知建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

醫學生見習報告8

　　時光飛逝，匆匆忙忙的一年就這樣不知不覺的結束了。經過了常德的一年的見習，我對臨床的實踐是充滿了期待跟好奇，帶著這樣的熱情開始我為期一年的實習。

　　我所實習的醫院是湖南中醫藥大學大學第二附屬醫院，在實習生大會上院長就給我們介紹了這所醫院的大概情況。他是湖南省首家省級中醫名院，其前身是創建于1934年的湘省國醫院。素有“湖湘中醫發祥地”、“三湘名醫之搖籃”譽稱。屬國家三級甲等中醫醫院，是省內集醫療、保健、教學、科研于一體的中醫龍頭醫院之一。并且湖南省中醫院是東漢長沙太守、醫圣張仲景坐堂行醫的“張公祠”舊址所在地，有著悠久的人文歷史和濃厚的中醫藥特色。

　　就在實習不到一個月的時候我還親自參觀了我們醫院八名中青年學術繼承人身著漢服恭敬地向八位名老中醫行拜師禮、敬拜師茶，正式成為其門下弟子。“師帶徒”是中醫的傳統傳承方式，也是我院繼承名老中醫衣缽的重要方式。在這八位知名中醫中，人稱“送子觀音”的湖南省名中醫謝劍南教授已92歲高齡。看到她們一個個白發斑斑，卻仍然精神煥發的工作在臨床一線，并不遺余力的將畢生的經驗跟所學傳授給后人。一股敬意油然而生。想到我們在這么優越的條件下就更加要好好學習了。

　　前兩個月在心血管內科，對于我們中西醫結合專業的學生來說，內科是一個極其重要的科室。學醫已經四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業術語。通過內在科的

　　親身經歷，看到了很多疾病的具體臨床表現，進一步得到了感性認識，再結合書本，就有了更深入的理解。內科對病歷的'要求是很嚴格的，對于剛剛接觸病歷的我們不免有些無所適從，不過經過帶教老師的教導跟自己不斷的總結，我熟練的掌握了病歷的基本格式跟要求。不僅如此，我還通過每日的查房、開醫囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱了。

　　經過兩個月內科的實習，給我打下了良好的基礎。在接下來的骨傷科實習中，就很輕松的進入了狀態。在骨傷科里面我覺得我的動手能力得到了很大的進步，跟老師一起進手術室，親生經歷了一次又一次的手術全過程。熟練的掌握了換藥，吸收，穿手術衣等一些基本的臨床操作，雖然離自己親手動手術還很遠，但是我相信只要我不斷的積累手術經驗，一定會有機會站上手術臺的。

　　接下來我去了針灸科，在針灸科，主任嚴謹的學習態度讓我倍受啟發。李主任一有時間就給我們上課，講講常見病的發病特點，診斷方法跟治療方案，同時也跟我們共同探討病例，共同學習。剛開始由于病人對實習生的不信任，我們扎針的機會很少，不過我們經常拿自己或者同學練練手，等到跟病人混熟了，憑借自己平時的努力，自然而然也取得了病人的信任。有時候就覺得當醫生也需要嘴上功夫，平時多跟病人聊聊天，不僅可以進一步了解病人的病情，還可以增進與病人之間的感情，也可以讓病人保持一個良好的心理狀態，讓疾病更快的恢復。

　　一個很偶然的機會把我調到了兒科，運氣很好的是我被安排在兒科門診跟了劉教授坐診。小孩子的病很單一，但變化很快，需要很用心。劉教授每天看病都很累，有時侯一大早忙到下午1點多才把病看完。有一次我問：老師，你餓不餓啊。老師說了讓我倍感羞愧的話。“每當我一工作起來，我就什么都不知道了，也不知道餓了。”每當想到這句話，我就對自己說，做任何事都要抱著百分百的精力跟熱情去認真對待。做醫生由不得你任何的松懈。

　　接下來我又去了皮膚科，功能科，婦產科，急診科室。每個科室都讓我學到了很多的東西。也認識了很多老師，接觸了各式各樣的病人。如果實習前我還只是個懵懵懂懂的醫學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經過這短短的臨床實習，真切得感受到自己的變化。我不僅更多的了解到了臨床疾病的認識跟處理，掌握了病歷書寫跟臨床基本操作，還學會了怎樣跟病人的交流。

　　隨著我對醫學知識的深入，我一年的實習也即將結束。我要謝謝那些曾經幫助過我的老師們，在他們那里我不僅真正學到了知識，還明白了很多的道理，清楚的體會到了醫務工作者的責任。

　　唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫療衛生事業作貢獻。

醫學生見習報告9

　　一、實習目的：

　　頂崗實習是我們大學期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經走過大半大學時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到浙江昱輝陽光能源有限公司，在這里進行我的頂崗實習。

　　二、實習單位及崗位介紹：

　　ReneSola成立于20xx年6月，是世界級的光伏制造銷售企業之一，擁有浙江昱輝陽光能源有限公司、四川瑞能硅材料有限公司、四川瑞昱光伏材料有限公司、浙江瑞能光伏材料有限公司和多家海外銷售公司。經營業務包括原生多晶硅、單晶硅棒、多晶硅錠、硅片制造與銷售、電池片、組件的制造與銷售、光伏系統解決方案等。在此我從事了單晶爐操作的工作。

　　三、實習內容及過程：

　　為了達到畢業實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。以下是我對作業準備和FT―CZ20xx型單晶爐的操作的取單晶的介紹。

　　1、作業準備：

　　（1）進入單晶車間須穿戴好潔凈工作服、鞋。

　　（2）開爐前，按工藝要求檢查水、電、氣，確認無異常后方能開爐。

　　（3）準備好一次性潔凈手套、耐高溫手套、毛巾、紙巾、研磨布、酒精、吸塵刷、吸塵管、防塵口罩。

　　（4）準備好鉗子、扳手和各類裝拆爐專用工具。

　　（5）準備取單晶用的專用取棒車、裝石墨件的不銹鋼長條車、裝堝底料的不銹鋼筒和裝硅料的.不銹鋼小車，并處理干凈。

　　（6）用毛巾將爐體從上到下擦掃一遍，擦掃時注意不要將所有控制接線及開關碰斷或碰壞，并把爐子周圍清掃干凈。

　　2、取單晶：

　　（1）點擊【氬氣】進入氬氣控制菜單，在【MFC流量值】中分步遞增到100、0SLM，并先后點擊【MFC】和【上爐體氣閥】的【開啟】按鈕。爐體壓力達到760Torr后，先后點擊【上爐體氣閥】和【MFC】的【關閉】按鈕。

　　（2）擰開上爐體螺母，將操作手柄上的【HOIST】旋鈕打向UP位置點動上升爐筒至適當位置，將操作手柄上的【SEED】旋鈕打向UP位置上升晶棒到翻板閥室以上，順時針轉動翻板閥手柄，關閉翻板閥。

　　（3）上升上爐體至上限位，上升晶體至上爐體內。轉動晶棒托架，通過【SEED】UP/DOWN鍵調整晶棒的高度，使其與托架接觸，但不承重。

　　（4）打開上爐體定位開關，轉動上爐體到一側，放下上爐體定位開關，便于取晶棒。

　　（5）將操作手柄上的【SEED】按鈕打向UP位置，上升晶棒，轉動托架。再將【SEED】打向DOWN下降晶體，用晶棒專用車承接晶棒，每進入一格，用鎖扣鎖住。下降晶棒使其與晶棒車有充分接觸，但不全部承重到晶棒車上。操作者一手拿住籽晶一手用鉗子將籽晶從細頸處鉗斷，鉗斷籽晶后，應穩定重錘，防止重錘快速轉動，損壞鋼絲繩。

　　（6）將籽晶從重錘上取下，觀察籽晶積渣情況和有無機械損傷，取下的籽晶放在指定場所，再將重錘升至付室內適當位置。

　　（7）將晶棒移到中轉區，及時、準確的將晶棒編號寫在晶棒上，觀察晶棒顏色并做相應記錄，待晶棒自然冷卻后，由生產檢驗人員對晶棒進行各項參數檢測并做好記錄。

　　四、實習總結及體會：

　　我懷著美好的期盼來到浙江昱輝陽光能源有限公司開始為期兩個月的實習生活。在這段時間里，我學到了許多書本上學不到的東西，雖然一開始有些單調，有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多。剛開始幾天的電子校驗工作讓我對電子產品有了初步的了解。隨著工作不斷地復雜化，我不斷從老員工身上學習工作技巧，并用于實踐。通過兩個月的頂崗實習我深刻體會到創新在工作中的巨大作用，一味的蠻干是行不通的，有時稍加思考會使工作更具效率。

　　實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。在這將近一年里年里，我嚴格按照廠人事部下發的頂崗實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

醫學生見習報告10

　　20xx年的夏天，今年的夏天我過的很不一樣，我們離別那個愉快的大一生活了，隨之而來的就是我們大學生活的第一個暑假。今年暑假，我決定為以后的學醫生涯奠定更好的基礎，更好地服務農村兩個文明建設，服務青年學生的成長、成才，促進學生綜合素質的進步，我回到家到鎮上的衛生院打算為期一個月的見習生活. 時間飛逝,轉眼的一個月時間就過往了,回憶這段時光,感想諸多，固然見習活動已經結束好長時間了，但是直到今天，見習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經歷之后，整個人都有所變化，現在仿佛還在變化著。對我來說這次見習心得作業仿佛比以往任何一次作業都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現在這樣多，但是難以將它們定位.給我印象最深的是王教授講的結合臨床量表治療強迫癥患者.在那次課中,我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷. 病歷的謄寫要體現以下幾個部分: 1患者的一般情況.姓名,年齡,職業,籍貫,住所等等. 2主訴情況.即患者家屬提供的有關患者的情況. 3患者的過往和現在的病史4做過哪些輔助檢查5診斷6處方 第一天在醫院里面見習，很多方面的東西都不明白，特別是醫院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙的，沒錯，我現在只有大一的水平，

　　還有很多的.專業知識都還沒有學，不過，我得從最基礎的東西學起，由于我以后的職業就是醫生，救護病人是我的職責。我們的每一個動作都會隨時會危及病人的生命安全。所以我要認認真真地學習專業知識。早上，在醫生上班的時候都會召開一次會議，首先由當晚值班的護士具體地說明一下當晚病人的情況，然后就由當晚值班的醫生說明他們當晚查房的情況。接著，整個科室的醫生進行一次討論，針對當晚病人的情況進行討論，然后想一種對病人更有效的一種治療方法對病人進行治療。討論以后，醫生們就開始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫生巡房的一項重要的工作。一方面，可以及時地了解病人的病情，另一方面，醫生慰問病人及其家屬，讓病人有一個樂觀的心理,使病人的病情向好的方向發展。緊接著醫生就寫病歷和看病等等。下午的工作大致也是這樣子。整一個流程就籠統地展現在你眼前了。這對我們以后的工作崗位有了一個模糊的概念。 除了跟隨醫生巡查病房之外,我們還會看病歷,初步了解病歷書寫的格式.醫生的對病人的細心診斷最吸引.我都會細心地往聽。我們還會幫病人找病房,測體重和辦理交費手續之類的。之后,我們還開展了相關的調查, 我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，作調查.問病史等加強了我這方面的能力。這次的見習再次讓我看到了我國的醫療保險制度還沒有全面地落實,還有很多人的醫療需求還未得到保障。 20xx年暑期社會實踐全面結束，通過見習形式的社會實踐活動，讓我再次熟悉到進大學生的全面發展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，受到了深刻的教育和啟發，使思想得到升華，社會責任感增強。同時擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面,這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

醫學生見習報告11

　　今年暑假，我于重慶xx醫院傳染與腫瘤科，進行了為期兩周的護理見習。在去醫院之前，學校舉行了一次動員大會，簡潔的向我們介紹了這次見習的要求、目的以及注意事項。我當時不以為意，只覺得沒什么必要，在我看來，護理是一件很簡單的事情，護理不過就是會配藥的保姆，沒有重要到要去見習的地步，況且我學的是臨床醫學，和護理沒什么關系。但是，經過兩周的見習之后，我猛然發現，我以前的想法太過于簡單了，完全低估了護理工作的重要性。在這兩周，我感慨良深，其中第一天是我感受最多也最深刻的一天。

　　2012年7月9日，我來到了我將要在此見習兩周的醫院——重慶XX。這是一家二乙級的廠醫院，規模不是很大。我經過一段簡單的介紹后被安排到了內三科（傳染與腫瘤科）見習，第二天開始。

　　10日，我按要求8時到達了內三科的護士站。換上白大褂，我參加了8時的護理交班。以前，我認為交班只是個過場，只要大家聚在一起說一聲就完了。今日，真正參加了交班，我才知道交班是件很嚴肅的事情。護士站里十分安靜，每個人都站得筆直，完全沒有像動動手這樣的小動作。“李福全??”一個護士拿著一份報告大聲的念著，周圍的人都聽得很仔細，我不知所措，但也隨周圍的人聽著報告。大約5分鐘過去了，那位護士結束了報告。一位醫生接過話：“今天的交班交到這里，大家下去工作吧。”第一次的交班這樣就草草結束了，感覺自己有很多沒有聽到，心中不免忐忑恰來。

　　接下來，我跟著護士們去了配藥室，我一進配藥室就驚了一下，在不大的房間里堆滿了瓶瓶罐罐。前方的配藥臺上排滿了排列整齊的一列一列的鹽水和糖水，每一列的第一瓶前面壓了一張單子，看起來十分壯觀。地上有兩堆沒有配藥的鹽水和糖水，足有半米高，是的本身并不寬闊的房間顯得更加狹小。連門旁的柜子也全被藥品占據。我的忐忑之感又上來了，我被這些紛繁復雜的藥弄得眼花繚亂，開始覺得覺得護士工作不容易起來。護士們在這狹小的空間中開始了今天的工作配藥。她們的動作很熟練，注射器在她們的手中想橡皮泥一樣隨意拿捏，瓶瓶罐罐一下子就整整齊齊地羅列在臺上，非常準確。我暗暗佩服他們的熟練與速度。可是，從從她們的交談中，我聽到，她們即使是這樣的速度也一刻不能休息，否則就不能按時完成今天的工作。配藥的確是一件很不容易的事情。

　　從配藥室出來，正好碰上要去量血壓的護士。跟著他們的腳步，來到了一間病房，她們快步走到病人床前，那處病人的手，手心朝上，套上電子測壓器，讀數記錄，再換另一個。每個動作都沒有多余的成分，熟練準確。她們見我在一旁觀看，叫我也去試試。仔細聯想模仿她們剛剛她們的動作，卻怎么都顯笨拙。最后，發現測壓器讀數異常，仔細一看，原來我將測壓器裝反了。護士糾正后我才準確測出了病人的血壓130mmHg/84mmHg。此時，裝滿藥瓶的醫用推車從門口經過，我出門跟上了她們，到了一間病房。

　　我仔細的觀察了護士從拿出藥瓶到完成扎針輸液的全過程，我的感慨之情又開始上來了。拿藥瓶之前，核對藥瓶，在瓶塞處用酒精碘酒消毒；拿藥瓶時，手指完全避開瓶塞，只觸及瓶周圍的塑料膜；到病床后再次核對姓名藥品；掛上藥瓶，排氣，給患者消毒，扎針，又是一個簡潔熟練的過程。我越來越感到，護理工作十分嚴肅，容不得半點馬虎。這時，一個拿針的護士從我身邊經過，她應該會去給病人臀部打針，我便跟隨她去了另一間病房。

　　我站在她的旁邊，細心觀察她的每一個動作，想將每個動作記在心中，避免又出現像量血壓時那樣的疏漏。她見我在一旁十分熱心的開始給我講解起來：“進針的部位應該是髂前上棘與尾骨尖連線的外1/3處。進針前首先是消毒。消毒應該先用兩根棉簽蘸取碘伏，以進針部為中心順時針轉動棉簽消毒，消毒的范圍在5cm左右。然后用同樣的方法蘸取酒精消毒兩次。進針要快，像這樣。”說著，她就將針打進了病人的臀部。“推針時應該先快后慢。最后一下將針拔出就行了。”我點點頭，原來打針都不是一件簡單的事情，消毒也不容易，估計之前輸液的消毒也是這樣的。護理工作實屬不易呀。

　　接下來我有跟隨護士進了一間間的病房，我在一旁看著霧化、量體溫、給病人翻身、換液等等一系列護理工作，每一次護士的工作都讓我忍不住感慨。等一天的工作結束，我發現我當初護士僅僅是配藥的保姆的想法實在是很膚淺，完全忽視了護理工作的重要性。我有想到了，當年的SARS，無數的護士奮斗在第一線，用自己的生命譜寫了一曲一首首生命的贊歌。即使是在平時，就今天益普普通的一天，護士們也在緊張的工作著，從來不曾退卻，雖然他們照顧的病人中間有開放性結核、乙肝、艾滋等等有傳染性的病人，還有許多不理解她們工作的病人無數的嘲諷、辱罵。我想在剩下的9天的工作中，我會認認真真的學習護理工作的。

　　在接下來的九天中，我學習了各種基礎的護理技巧，雖然還是有很多不理解，但是還是有很多是學到了的。除了學習護理技巧以外，我還了解了醫護之間的關系。這是我從一位資歷很老的管教學的護士老師總理解到的。她曾這樣對我說：“你們當醫生的應該首先是一位護士，然后才是一位優秀的老師。因為護士是按著醫生的.指示工作的，如果醫生不懂護士的工作，那么醫護工作將會很難高效率的進行下去。舉個例子來說，比如突然有一位病人心力衰竭，需要馬上搶救，優秀的醫生會馬上通知護士該怎么做，一點疏漏都沒有；而二流的醫生雖然也會馬上的下達指令，但是他的指令時間斷的，想到什么做什么，很容易延誤搶救的時間。”確實，只有當醫生相當了解護士的工作，一名醫生才能盡可能將工作做到盡善盡美。

　　下面，我將詳細說明我護理見習的收獲、我對醫護關系的理解。

　　第一，兩周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高.

　　正如我前面所說，在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。 護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比我累多了，但他們一句怨言也沒有，只是聽我在那喊累，說起來真是慚愧。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。 第二，兩周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

　　見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護、上呼吸機、胸腔穿刺、彩超檢查、霧化吸入、血氧飽和度測定、血氣分析﹑PICC﹑上鼻飼﹑靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短兩周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

　　第三，兩周的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。

　　這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：

　　1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。

　　2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。

　　3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。

　　4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支持和幫助。

　　5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。

　　6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

　　7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。

　　8、護理病歷隨醫療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反映了護理質量，具有與醫療病歷同等重要的作用，在現代醫療護理體系中，護理病歷與醫療病歷必須同時歸檔。

　　總之，在這次護理見習過程中，我學到了不少的醫護知識，同時也深深感動，驚嘆于醫護工作者不畏各種困難堅守在崗位上，為人們的健康和幸福而付出汗水和努力的堅韌精神，更深刻感受到鄉鎮醫療存在的種種困難和我們未來需要為此付出的努力還有很多。護理見習中，我越來越感覺到自己身為一位醫學生所背負的使命感和責任感，我們不是獨自一人在奮斗，還有千千萬萬醫療工作者在遠方和我們同時凝望著藍天，在同時為了醫療事業的美麗夢想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微不足道，但正是因為這些微不足道的一點一滴匯聚成了白衣天使美麗而堅強的形象，匯聚成的天使的潔白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。我更加堅定了自己在醫療事業中奮斗一生的目標。

醫學生見習報告12

　　作為一名醫學生，不僅要具備過強的理論知識，還要有一定的臨床經驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假里，決定在醫院里見習。很榮幸，我能在家鄉的xx醫院見習。通過這短短的兩周的見習，真的讓我學到了很多，深刻體會到，當自己獨自面對一些問題時，總是不能得當處理，感覺自己以前學的理論知識不能靈活在臨床上運用。見習,是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫護夢想的期前準備.見習,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地,,臨床的實地見聞,實地操作,讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:每天面對著老師忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應用于實踐,怨自己在見習前沒有好好學習,加上填鴨式的傳統教育模式,被動的接受知識害慘了學生,在學校里一到考試，就向老師要重點或老師給重點，如果我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎？更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為對抗疾病的材料,真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊.曾幾何時鬧出了這樣的笑話:”一位實習醫生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對于該知識的不甚了解,就借口說要上廁所,而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去.那么再遇到下一個問題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學習醫學知識，來不得半點虛假,我們一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學會理論聯系實際,以免誤人誤己,釀成大錯啊.

　　對每一個白衣戰士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了！為了那一刻，我們從現在開始必須踏實每一步，扎實的學好基礎知識，認真實踐、努力探索。這樣在成為一名醫生的時候，才能擔負得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。總而言之，經過這一個半月的實習，我收獲良多。一方面，通過對于在校所學到的理論的實際運用，提升了我的實踐能力，通過一些具體的臨床操作和仔細觀察，積累了一些實際經驗。這都為我以后能夠成為一位醫務工作者發揮自己最大價值做好了良好的準備。另一方面，雖然在這半個月的'時間里，我也經歷了一些不算很順利的事情，但這些不順利恰恰是我清醒的認識到了自己的不足，也成為我不斷學習、繼續前進的動力。

　　通過這次實習，實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。我感動，我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生!短短一月的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!……我也下定決心，在以后的學習中，多思考、多觀察、多應用，真正把理論知識學深學透，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學以致用，做一名優秀的醫務工作者。

醫學生見習報告13

　　今年暑假，我于武漢協和醫院科，進行了為期兩周的護理見習。在進行護理見習的前期，學校護理教學部組織了一場動員會，讓我們初步了解我們在見習期間該完成的任務以及我們的職責范圍。老師強調到，由于我們只是醫學生，不能進行一些治療性護理操作，只能在帶教老師的指導下進行操作，謹記，在找見習醫院時可能會碰到一些困難，但不可因為這樣而放棄，因為這是教學內容之一，必須要完成，畢竟也是對我們的一種鍛煉，更是初次進入社會，積累社會經驗的好機會，不能輕言放棄。動員會結束了，我懷著擔心和期待的心情等待暑假的到來，希望在護理見習中得到歷練而變得成熟并且學到課堂上學不到的實際操作經驗，但在另一方面，又擔心沒有任何經驗的我會笨手笨腳弄砸自己的第一次社會接觸而已失敗告終，但那種想法僅一閃而過，我以積極樂觀的態度給自己打氣，可以的，大家都一樣沒有經驗，以往的學長學姐都出色地完成了見習，我也一定可以做到，相信自己可以表現得很出色，就一定可以做到。 我當時不以為意，只覺得沒什么必要，在我看來，護理是一件很簡單的事情，沒有重要到要去見習的地步，況且我學的是臨床醫學，和護理沒什么關系。但是，經過兩周的見習之后，我猛然發現，我以前的想法太過于簡單了，完全低估了護理工作的重要性。 2014年8月5日，我來到了我將要在此見習兩周的醫院——武漢協和醫院。我經過一段簡單的介紹后被安排到了腎內科見習，第二天開始。學姐學長們很熱情的給我介紹了科室的分布。 6日，我提前20分鐘7:40到達了護士站，換上白大褂。我跟著護士們去了配藥室，我一進配藥室就驚了一下，在不大的房間里堆滿了瓶瓶罐罐。前方的配藥臺上排滿了排列整齊的一列一列的鹽水和糖水，每一列的第一瓶前面壓了一張單子，看起來十分壯觀。地上有兩堆沒有配藥的鹽水和糖水，足有半米高，是的本身并不寬闊的房間顯得更加狹小。連門旁的柜子也全被藥品占據。我的忐忑之感又上來了，我被這些紛繁復雜的藥弄得眼花繚亂，開始覺得覺得護士工作不容易起來。她們的動作很熟練，注射器在她們的手中想橡皮泥一樣隨意拿捏，瓶瓶罐罐一下子就整整齊齊地羅列在臺上，非常準確。我暗暗佩服他們的熟練與速度。可是，配藥的確是一件很不容易的事情。本來以為自己到的很早，但是來了才發現，護士老師們已經快把藥都配好了。我不由覺得協和的優秀不是沒有理由的。于是，上前觀看老師配藥，老師很耐心的和我講解了配藥需要注意的一些細節。 8:00時準時地進行了護士和醫生的交接班，院長站在最前面環抱臂一臉嚴肅的表情，醫生們和護士們也停止了聊天都立刻整理好工作服站好，依次地進行交接班情況的匯報，先由護士報告昨天住院出院的人數及入院患者的姓名、性別、年齡等基本信息以及入院病因，接著由醫生陳述入院患者的各種病癥及初步診斷和其他病人的狀況。以前，我認為交班只是個過場，只要大家聚在一起說一聲就完了。今日，真正參加了交班，我才知道交班是件很嚴肅的事情。辦公室里十分安靜，每個人都站得筆直，完全沒有像動動手這樣的小動作。“汪銀芳……”護士拿著一份報告大聲的念著，大約5分鐘過去了，那位護士結束了報告。然后便是值班醫生補充。 暑期護理見習報告

　　從配藥室出來，正好碰上要去量血壓的護士。跟著他們的腳步，來到了一間病房，她們快步走到病人床前，那處病人的手，手心朝上，套上電子測壓器，讀數記錄，再換另一個。每個動作都沒有多余的成分，熟練準確。由于我只是見習生，不能進行治療性的護理操作，所以我乖乖地跟在護士老師的身后，學習，靜靜觀察，仔細聽著，記者她所教導的。一步不停歇，她帶著我走遍所有的病房為每位患者測血壓和脈搏，走出病房后她向我講解到血壓計使用時應該綁在的位臵是肘上部兩三指的位臵，水銀柱指到200~220左右再慢慢放氣，測脈搏時，測15秒地脈搏數再乘以4加以計算，關心地問我現在所學的知識范圍是到哪，會測血壓之類的嗎，我抱歉地回答還沒有學，但自己稍微了解一點。第二天，老師讓我給病人量血壓，雖然仔細的回想起看過的操作，卻怎么都顯笨拙，但好在大體操作還是正確的。此時，裝滿藥瓶的醫用推車從門口經過，我出門跟上了她們，到了一間病房。 我仔細的觀察了護士從拿出藥瓶到完成扎針輸液的全過程，我的感慨之情又開始上來了。首先，核對病人身份信息、藥品是否正確，將藥掛好；接下來才是輸液。在瓶塞處用酒精碘酒消毒；拿藥瓶時，手指完全避開瓶塞，只觸及瓶周圍的塑料膜；到病床后再次核對姓名藥品；掛上藥瓶，排氣，給患者消毒，扎針，最后再次核對、簽字又是一個簡潔熟練的過程。前前后后從配藥到輸液一共至少有三次核對，整個過程相當嚴謹。我越來越感到，護理工作十分嚴肅，容不得半點馬虎。 為每床病人打好針后，護士就回護士站，把各位病人的生命體征記錄在各自的病例上，并寫好護理記錄，其中時不時有病人的藥打完，需要換另一瓶藥而用床頭的按鈕傳達到護士站，而這時，不論護士多忙，哪怕護理記錄只寫一半或只寫幾個字都要立即放下手頭的工作去到相應的病房，就這樣，有時寫好一份病例往往被打斷好幾次，但我們的護士面對這些并沒有流露出生氣或不滿，相反，卻一如既往地熱忱為病人服務，讓我敬佩她們為病人服務時始終保持的耐心。到下午時，一般沒有患者辦理入院或出院或需要輸液，但我們的護士仍需要守在護士站，護士不僅要承受忙碌不堪，沒有丁點休息的時光，還得在沒有工作內容時堅守在自己的崗位，她們這種亦屈亦伸的韌性是我們值得學習的。 見習過程中，我還跟著科室的教授以及師兄師姐們一起去查房。首先，我準備了一本小小的筆記本和三支不同顏色的筆用來將查房中學到的知識或不懂的問題記下來。聽著查房時教授講的知識，對于剛剛接觸生理學，病理學的我，對這些知識只是略懂皮毛，真正應用到臨床上還是不知所措。但是，面對著這些疑惑，更加激發我的求知欲。于是，晚上回到寢室便是我的學習時間了，提前買了內科學，預習泌尿系統，看不懂的`第二天問學長學姐。每天堅持看病歷，然后盡量與書本對應起來。漸漸的我也能聽懂查房的內容，那真的是一種很開心的感覺，感覺到自己一天天的再學到越來越多的東西，同時也讓我認識到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 在查房的時候，我認真聽著主任醫師和病人交流，醫患之間的關系很多時候都與醫患間的交流有關。教授對待病人的態度非常溫和，和病人或家屬交流的時候，很有技巧，我覺得這是值得我學習的。這對我以后畢業進入醫院，面對病人應該具備的素質。我發現姜老師特

　　別擅長打比喻，能將比較難以理解的醫學名詞與生活中的東西對應起來，使病人及其家屬更加能了解病情和理解醫護人員的工作，使得治療方案更好更順利的實施。這是一個很好的溝通技巧。 接下來的時間里，我跟隨護士進了一間間的病房，我在一旁看著霧化、量體溫、給病人翻身、換液等等一系列護理工作，每一次護士的工作都讓我忍不住感慨。 在接下來的十幾天中，我學習了各種基礎的護理技巧，雖然還是有很多不理解，但是還是有很多是學到了的。除了學習護理技巧以外，我還了解了醫護之間的關系。這是我從一位資歷很老的管教學的護士老師總理解到的。她曾這樣對我說：“你們當醫生的應該首先是一位護士，然后才是一位優秀的老師。因為護士是按著醫生的指示工作的，如果醫生不懂護士的工作，那么醫護工作將會很難高效率的進行下去。舉個例子來說，比如突然有一位病人心力衰竭，需要馬上搶救，優秀的醫生會馬上通知護士該怎么做，一點疏漏都沒有；而二流的醫生雖然也會馬上的下達指令，但是他的指令是斷的，想到什么做什么，很容易延誤搶救的時間。”確實，只有當醫生相當了解護士的工作，一名醫生才能盡可能將工作做到盡善盡美。 下面，我將詳細說明我護理見習的收獲、我對醫護關系的理解。 第一，兩周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高. 正如我前面所說，在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。 護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比我累多了，但他們一句怨言也沒有，只是聽我在那喊累，說起來真是慚愧。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。第二，兩周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。 見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護、上呼吸機、彩超檢查、霧化吸入、血氧飽和度測定、血氣分析﹑PICC﹑靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短兩周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。 第三，兩周的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。 這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是

　　為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。3、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。 4、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。 見習的這十五天，給我感觸最深的是： 在這次護理見習過程中，我驚嘆于醫護工作者不畏各種困難堅守在崗位上，為人們的健康和幸福而付出汗水和努力的堅韌精神。護理見習中，我越來越感覺到自己身為一位醫學生所背負的使命感和責任感，我們不是獨自一人在奮斗，還有千千萬萬醫療工作者在遠方和我們同時凝望著藍天，在同時為了醫療事業的美麗夢想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微不足道，但正是因為這些微不足道的一點一滴匯聚成了白衣天使美麗而堅強的形象，匯聚成的天使的潔白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。我更加堅定了自己在醫療事業中奮斗一生的目標。 臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我能牢牢的記住了那些在課本上看似枯燥的知識點。例如：每天看著老師如魚得水的接診病人，我就覺得自己學得太少。真是“書到用時方恨少”。作為醫生，學習的是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假不僅要做到理論基礎扎實，而且要學會將理論聯系實際。 見習期間，還有一個重要的收獲是，對正確的處理醫患關系的問題上我有了感性的認識，培養了人文關懷精神，患者來到醫院本來就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免

　　因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發生，而且良好的醫患關系也是促進病人康復的關鍵。 謹記“健康所系，性命相托”

醫學生見習報告14

　　在骨科實習的一個月里，大大小小的手術經歷了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班。可以說，通過這些手術以及術后的處理，使我學到了很多。不僅有技術上的，還有人文關懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂并存。而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累——在創傷骨科的手術中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。

　　骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進行手術復位，而閉合骨折可根據手法復位的情況及病情嚴重程度決定是否需要切開復位。當一個下肢骨折確定要進行手術切開復位，那么在手術之前都要將整個創肢消毒。消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術臺上的，當我們消過腿的正面及側面之后，你就會發現問題，腿與手術臺接觸的部分如何消毒？對，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象的那么簡單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的。

　　當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周圍血管神經損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術臺的情況下保持5分鐘，你會發現你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。

　　手術室里的無菌觀念的要求是很嚴格的，而且手術室里的護士又是極其嚴格的，稍有不遵守無菌規范的動作就會立刻招致她們的不滿，而我則因為在模擬手術室和見習時受過嚴格的訓練，所以在手術室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現很專業，她們不知不覺中已經不再把我當成一個學生，而是當成一個標準的手術醫生來對待。

　　臨床醫學實習后，感想諸多，實習活動已經結束好長時間了，但是直到今天，實習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經歷之后，整個人都有所變化，現在仿佛還在變化著。對我來說這次實習心得作業仿佛比以往任何一次作業都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。

　　給我印象最深的是王教授講的”結合臨床量表治療強迫癥患者”.在那次課中,我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷.

　　病歷的書寫要體現以下幾個部分:

　　1患者的一般情況.姓名,年齡,職業,籍貫,住所等等.

　　2主訴情況.即患者家屬提供的有關患者的情況.

　　3患者的現病史.患者提供的有關自己的現在患病情況.

　　4患者的既往史.患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況.特別注意要確定, 患者是否有器質性腦外傷,還要特別考慮患者是否有酒精依賴.

　　5患者個人史.包含有順產與否,父母性格,生活環境,工作情況,學習情況,煙酒史,婚姻戀愛史,家族史等等

　　6精神科檢查.意識障礙檢查,感知覺障礙檢查,思維活動障礙檢查,注意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動障礙檢查,有無自制力檢查,情緒情感活動障礙檢查,意志行為活動障礙檢查等等.

　　7量表測評,B超檢驗報告,X光檢驗報告等等.

　　據王健老師介紹,全部報告要在72小時內全部寫完,其中任何一項沒有完成,都要打回去從做,不能給患者確診.

　　這部分的病歷謄寫要求介紹,只占全部實習教學內容的一小部分,大概只用了不到三十分鐘的時間,但是我感覺它對我們醫師來講格外重要.它是醫師確診的主體思路,換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步,才能給眼前的個案定性的問題.病歷的嚴謹與否能體現一個醫院,一個醫師醫術水平的高低.也嚴重關系到確診的準確性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大.

　　在以往的教科書上,只是簡單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統結構,要輔助量表測評.但是.書本上的介紹沒有王教授的介紹全面.王教授在課堂上明確強調以下幾點.

　　1要凸現既往史.特別要注意排除器質性腦病對神經癥的影響.比如肺性腦病,肝性腦病還有腮腺炎.另外不要忘記考慮酒藥依賴.

　　2在個人史部分.(首先老師的層次劃分就十分細致,比書本上的周到.另外老師特別強調)從小學到大學的學習生活部分問得要細,幾乎是只要患者有挫折就要問為什么.在家族史里,要問父母兩系三代內成員近親婚配情況.

　　3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無.

　　還有就是病歷報告上面有B超檢驗報告,X光檢驗報告.

　　以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分,而那些部分在臨床實踐中非常常重要.按照老師介紹的病歷謄寫思路,給人以嚴肅,認真,科學,嚴謹的感覺.體現了人本的科學精神,值得患者信任的負責任態度.

　　在王教授結合病歷請來患者進行臨床教學時,病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況,甚至比患者知道的還要多(因為有患者父母的補充在病歷里)這一點明顯讓患者感到吃驚.

　　據患者陳述,“在入院的時間內,感到病情有所控制,是……吃對了藥了……”

　　這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報告”.

　　自己對能夠體現”責任”的亮點格外關注.”病歷報告”有感,就是這么體驗出來的,如果沒有那種情緒的鋪墊,我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了,那個印象絕對鮮活.兩個月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子.可是那個教學例子不能充分體現那種不愿意漏一滴水的嚴謹.我總覺得,只有這種嚴謹,才能暗暗的'滲透出科學對人的負責.這種負責,有一種難以名狀的魅力.

　　通過實習，我感覺作為一名醫務工作者在日常工作中要注重以下幾點：

　　第一， 要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫學生印象中的醫生都應該是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡。跨進病房那一天起，你就成了一個準醫生了。盡管醫生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫生，也沒有MM會在第一眼就傾心于你這“披著白大衣的狼”的。

　　所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關鍵的，就是那一襲白衣。俺當年極其羨慕醫生的衣服又挺刮又夠白，每星期還能換兩次。可是我無論是拿奧妙、汰漬還是白貓，洗出來的始終都差強人意。因為，醫院里是統一送出去洗過漿過的。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢？我們試過自己拿筆在白大衣上寫個號碼，（記住要用不褪色的筆）成功過幾次，

　　不過后來也懶了。男生們更是常常數星期也不洗一次。

　　第二， 請不要遲到。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進病房的，不論是實習的，本院的，還是進修的。在心內科實習的時候，施教授曾經要求實習同學7點進病房，住院醫生7點半到，主治8點到，（至于教授嗎——隨便你愛幾點到）

　　不過幾天之后也就不了了之了。現在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當然，現在根本也沒有帶教會管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫生學習，養成早起的好習慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？”，有時還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會很欣賞很感激你決定中午請你喝珍珠奶茶，病人也都會把你當成床位醫生而把你的帶教晾在一邊的（這種喧賓奪主的現象在實習中發生的概率是很大的）。

　　第三， 口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結，還有各種各樣的電話、QQ號碼、電郵和MSN。這是你實習的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。（我至今都舍不得扔）記得不要拿醫院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一頓的，比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆。再次多半有手機，建議查房的時候放到震動或者關機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得！輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實習！口袋里最好再裝一只固體膠水，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里確實是經常找不到膠水的。

　　第四， 如果可能的話（我強調的是如果可能，因為這屬于小概率事件），在進一個科前先把相關的書本內容復習一下。事實證明要這么做是相當相當困難的！但是，還是有人做得到的。在實習的時候，一個小組的同學也可以經常交流一下大家的心得體會，這不失為一個偷懶的好辦法。因為一個組里一般總有個把強人的。記得在呼吸科的時候，俺們那絕頂聰明的組長就總結了一個關于咯血病人的臨時醫囑的口訣。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常規血尿糞，B超胸片心電圖。肝腎功能電解質，血糖血脂血黏度。結核抗體PPD，胸部CT加增強。纖支鏡再加活檢，實在不行開胸查。”（具體字句記不清了，比這個還精彩）組長還教我們用畫圖的辦法學習那復雜的心電圖。所以，再次體現了分組的重要性。一直心存感激能和組長共處了一年，盡管期間經常招人誤會。

　　臨床實習的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執著和熱誠，對病人負責的態度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執著和熱誠，那么精益求精。我們剛去實習的兩個月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學就堅持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛去實習那會兒，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區的，我都會去看，去摸，去聽。可現在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關心了。是自己都知道，不用看了嗎？應該不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫學博大精深，千變萬化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應與病人多接觸，對工作保持激情。

　　我這人最大的缺點就是不夠自信。我對于自己的能力總是懷疑，不敢主動爭取承擔某項任務，一般只是認真完成老師分配的任務，這使得我做事很被動，失去了許多提高鍛煉的機會。在現在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。在實習階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，因此今后我應更加自信，更加主動。

醫學生見習報告15

　　 報 告 班 級： 20xx級護理1班 名： 號： 201701010113

　　填寫時間：20xx年8月25日

　　暑期社會實踐報告

　　專業：護理

　　班級：護理20xx級 3班

　　姓名：——————

　　學號：201701010113

　　實習單位:————中醫醫院

　　實踐報告：20xx年7月24日至20xx年8月7日 共2周

　　轉眼就迎來了大二的最后一個假期，對于這個比較長的假期，我格外珍惜，進行了為期半個月的見習。

　　綜合各方面原因，我選擇在蒲江縣中醫醫院見習。蒲江縣中醫醫院，它是一家以傳統中醫學為基礎的醫院。我很有幸能學習一些中醫知識，了解中醫文化的博大精深。

　　作為即將邁入社會的學生，深入社會、進行實踐鍛煉是一門必修課。因為我相信，因為經歷所以懂得，只有了解社會，我們才能真正做到融入社會。暑假社會實踐活動帶給我的是欣喜，是得到成果的喜悅。在社會實踐活動中，我感受到了自己的微薄，同時更體會到了整個社會強大的凝聚力。

　　暑假社會實踐期間，我在縣中醫院住院部參加了臨床護理實踐見習。在臨床的護理工作中有很多收獲與感受。以下是具體的幾個方面：

　　（1）對所在科室醫療環境和工作流程的了解

　　剛進入所在的脾胃科和婦科的前幾天，主要是熟悉科室的醫療環境、了解患者的基本情況以及護士的工作流程。而這個科室的患者患

　　病的原因多為“情志不舒”（中醫的說法）因而作為醫務工作人員，我們應該給予的不僅僅是對疾病的'治療，更多的還是關愛、關心、理解、以及幫助。

　　才進入科室沒幾天，我內心有些迫不及待，希望能快點進入臨床的實踐操作。可是還是很茫然，不知道自己該做些什么，具體該怎么做，該在什么時間做，該如何做？在帶教老師的指導下，我了解了科室的環境，并隨帶教老師開始進入臨床實踐。首先學習的是鋪床。而鋪床又分為很多種，諸如備用床、暫空床、麻醉床等。而每種床的要求也不一樣，甚至每個醫院對床的鋪法可能都有自己的要求。因而我們在掌握基本鋪法的同時，遵守醫院的相關規定。鋪床，雖然很簡單，但是卻是基礎護理操作必須掌握并且要掌握好的內容。鋪床，一般為第一個科室出科考試的必備內容（帶教老師說的）。

　　然后我開始學著對單，配藥等??“三查七對”是必須的步驟！在這個過程中，最重要的是“無菌操作”。“無菌操作”是對患者及醫務工作人員負責!很多次，我都沒能做到“無菌操作”，因而被帶教老師批評了多次，盡管如此，我會努力提高操作技術水平。

　　然后是測體溫、量血壓。對于比較嚴重及危重的病人，采用的還是臺式血壓計，較電子血壓計測量更精確，更能反映患者的真實情況。對于術后及病情嚴重的病人，要留心觀察，了解他（她）的情況，及時向醫生反映。

　　在護理的工作中，我們要做到膽大心細。因而在我見習的最后幾天，在帶教老師的指導下，我進行了打吊瓶的操作。只是有點可惜，

　　沒能成功，但是我會積極地改進自己的操作技術，相信以后的我定能夠很熟練地完成這些操作。

　　其實給我留下很深的印象的，還是護士長的一番話。她說，雖然護士的工作可能比較枯燥，每天都是在不停地重復著相同的動作，但是我們依然要向病人提供最好的服務，做好“優質護理工作”,做好“微笑服務”。（這是科室護士工作晨會和例會強調的內容，同時也是我們應該做好的內容。）

　　（2）科室的護理管理工作和工作方式

　　隨著信息技術和科學技術的不斷發展，現在大多數醫院都采用網絡系統管理，建立信息網，醫療工作效率得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護理為目標，主要是進行責任制護理。同時通過“行政值日”的方式（行政值日是指上行政班的護士，向其他護士講授科室某種常見病的發病原因、分型、如何護理等）以此共同學習，不斷提高自己的科學文化知識，為患者提供更好的服務。

　　（3）護士與患者及其家屬的溝通

　　如今處于護患關系緊張的浪潮中，護士更加要注意多跟患者及其家屬進行交流。護患溝通效果的好壞直接影響到疾病康復的進程，因而在工作中，護士要主動關心病人、尊重病人、保護病人的隱私并要做好健康宣教。由于一些病人缺乏相關的專業知識，因而導致人們無法預防疾病的發生，因而我們要做好健康宣教，以減少疾病的發生。

　　（4）我的經歷與體會

　　之前由于身體不適，因而去了華西醫院。作為病人，我之所以選擇華西，是因為我們都知道它的技術精湛。從另一個角度來說，就是我們相信它！為什么會有那么多的人從很遠的地方來到華西呢？為什么即使是要排很長的對，他們才能掛到號，但他們依然愿意等呢？我想答案是肯定的！因為它的服務，我們是能夠信任的！反過來，作為醫務工作人員，我明白了，我們要為病人提供信任的服務，努力提高自己的科學文化知識，不斷提升自己的技能。護士并不是只會機械性地操作護理技術就可以，也不是只會打針發藥，而是要全方位的提升自己，去做好這項工作。進入臨床中，要認真地去實施每項護理實踐，要關心病人，對工作要細心更要有耐心，寫好護理札記。

　　通過這次的見習，我學到了很多！一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表達能力。真正地走出了課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了。雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。

　　另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知

　　識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質,只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，因而從現在開始，就要培養自己的能力。

　　此外知識是永無止境的，我們要有“活到老、學到老”的精神，作為醫學生更是如此。作為未來的護理工作人員，我們不僅要努力學好知識文化，更要學會思考，為護理事業的不斷發展創造條件，活出屬于我們的精彩！

　　附圖：

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