小學(xué)閱讀讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)閱讀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《愛麗絲夢(mèng)游仙境》寫了少女愛麗絲在一個(gè)夏日，和姐姐坐在河邊，突然一只懷揣懷表，會(huì)說話的兔子吸引了她，追隨著兔子，她從樹洞進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。在這里，有著喝了就會(huì)變大的果汁，吃了會(huì)變小的餅干，會(huì)說話的動(dòng)物，如同人一般的撲克牌們，脾氣暴躁的紅心女王，老好人紅心國王……似乎所有的不可能的事情在這個(gè)世界都變?yōu)榱丝赡堋�愛麗絲在這里結(jié)識(shí)了各種各樣的伙伴，在尋找回到原本世界的方法的同時(shí)，也在尋找著本我。但是最后愛麗絲卻發(fā)現(xiàn)這一切都只是一個(gè)夢(mèng)，醒來后，她還躺在姐姐身邊。

　　我相信這絕不僅僅是單純的“兒童文學(xué)”，它里面的許多細(xì)節(jié)折射出了邏輯性。這要從這本書的作者說起。寫出這部充滿幻想色彩作品的人，劉易斯?卡羅爾，是真名為查爾斯?路德維希?道奇森的數(shù)學(xué)家。著名的人，狼，羊與草的過河問題，就是他提出的。他寫的這本書看似荒誕，但是卻擁有夢(mèng)幻中的邏輯。最為人所知即是“Why is a raven like a writing desk?”(為什么烏鴉像寫字桌?)這個(gè)問題。我在閱讀時(shí)看到這句話，以為是印刷錯(cuò)誤。但我查閱資料后發(fā)現(xiàn)這么說是因?yàn)閞aven(烏鴉)和writing-desk(寫字桌)中都沒有B，而由于提問者的問句本身就沒有意義，因此回答“它們”都有個(gè)“b”同樣是個(gè)無意義的回答，無意義的回答對(duì)應(yīng)無意義的問題，就成為了邏輯上絕妙的回答。有點(diǎn)類似于對(duì)聯(lián)的感覺，但是是邏輯層面上的對(duì)聯(lián)。也由此得出，正確的回答是“Because there is a b in ”(因?yàn)樗鼈兏饔幸粋�(gè)b)。盡管聽起來還是晦澀難懂，但是這就是這本書的內(nèi)涵所在。

　　我從這本書里學(xué)習(xí)到的，還有愛麗絲身上折射出的精神。愛麗絲來到新的世界，并沒有感到畏懼，從最初她想盡辦法進(jìn)入花園，到最后的尋找離開的方法。都體現(xiàn)著她的探索精神與冒險(xiǎn)精神。面對(duì)層出不窮的問題，她選擇了想辦法解決。“‘起來，哭是沒用的!’愛麗絲嚴(yán)厲地對(duì)自己說，‘限你—分鐘內(nèi)就停止哭!’她經(jīng)常愛給自己下個(gè)命令(雖然她很少聽從這種命令)，有時(shí)甚至把自己罵哭了。”這體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)，雖然是帶著孩子氣的堅(jiān)強(qiáng)，但同樣讓人感到欽佩。“愛麗絲驚奇地注意到，那些小卵石掉到地板上部變成了小點(diǎn)心，她腦子里立即閃過了一個(gè)聰明的念頭：‘如果我吃上一塊，也許會(huì)使我變小，現(xiàn)在我已經(jīng)不可能更大了，那么，它一定會(huì)把我變小的。’”這里愛麗絲運(yùn)用之前變小的經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行了嘗試，并最終成功的變小，展現(xiàn)了她的機(jī)智。“‘然而，這是只多么可愛的小狗啊!’在愛麗絲靠在一棵毛茛上，用一片毛茛葉搧著休息時(shí)說，‘要是我像正常那么大小，我真想教它玩許多把戲，啊，親愛的，我?guī)缀跬�記我還要想法再長大呢?讓我想一想，這怎么才能做到呢?我應(yīng)該吃或者喝一點(diǎn)什么東西，可是該吃喝點(diǎn)什么呢?’”即使是在陌生的世界，身處窘境，愛麗絲依然想著教小狗把戲，還想著自己家的小貓。這讓讀這本書的大人會(huì)被愛麗絲的這份天真所打動(dòng)。

　　“于是她將身子坐正，閉著眼睛，半信半疑自己真的到了奇境世界。盡管她知道只是重溫一個(gè)舊夢(mèng)，而一切都仍會(huì)返回現(xiàn)實(shí)：蒿草只是迎風(fēng)作響，池水的波紋擺動(dòng)了蘆葦。茶杯的碰擊聲實(shí)際是羊頸上的鈴鐺聲，王后的尖叫起源于牧童的吃喝。”當(dāng)愛麗絲醒來，發(fā)現(xiàn)一切都是夢(mèng)境時(shí)，讀這本書的人也不由得感到悲傷，為自己曾經(jīng)逝去的童年感到悲傷，為那些美好的夢(mèng)境感到惋惜。

　　我相信當(dāng)我們?cè)诓煌�的年齡翻開這本書時(shí)會(huì)有不同的感受，甚至每一遍翻看都會(huì)有不同的感受。當(dāng)我是個(gè)孩子時(shí)，我被故事里那些會(huì)說話的小動(dòng)物與神奇的魔法吸引;當(dāng)我長大些，我為愛麗絲的冒險(xiǎn)精神感到欽佩;將來我再長大的時(shí)候，也許會(huì)被故事里愛麗絲的天真浪漫所打動(dòng)，被里面折射的邏輯學(xué)原理所震憾……

　　一本薄薄的童話，一場(chǎng)不可思議的冒險(xiǎn)，一份童真的夢(mèng)想，帶來的是無盡的感悟。這就是這個(gè)不可思議的故事——《愛麗絲夢(mèng)游仙境》。我也想能在某個(gè)夏日，在河邊遇到那只懷揣懷表的兔子……

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