（經(jīng)典）信息技術(shù)教學工作計劃

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的信息技術(shù)教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)教學工作計劃1

　　新的學期已經(jīng)開始，本學期我們信息組在學校的關(guān)懷下，增加了2位老師，孫老師和劉老師。力量更加壯大。我們會搞好團結(jié)，努力提高教學水平，認真教研，踏實工作。本學期計劃如下。

　　1、認真搞好三個年級的備課，上課，聽課。抓好課堂紀律。努力提高學生的，信息技術(shù)素質(zhì)。

　　2、認真搞好教研，加強集體備課，增加交流，努力做好集體創(chuàng)優(yōu)。

　　3、認真準備信息中考的工作，提前分析信息中考題庫，特別是操作題的分析教學。

　　4、做好微機室的管理維護維修工作，每個微機室一位負責人，衛(wèi)士每天都要打掃，蒙布每天都要蓋上。

　　5、做好學校網(wǎng)絡(luò)的管理維修工作，今年網(wǎng)絡(luò)光纖升級，管理更加復雜。管理好網(wǎng)絡(luò)中心。

　　6、做好教室多媒體的維護維修工作，多媒體的視頻線，及音頻線進入老化疲勞期，需要更換維修的比較多。

　　7、做好教師電腦的維修維護工作，今年我校的'個人工作電腦已經(jīng)投入使用，認真做好電腦保障，努力保證各位老師的工作順利進行。

　　8、努力做好校產(chǎn)管理工作，對于校產(chǎn)清查，入賬，努力做到，隨到隨開單，及時有效。

　　9、做好微機室準備室的建設(shè)，對于淘汰的機器做好入庫封存。

　　10、努力配合團委的，學校攝影攝像工作，及錄像的數(shù)字化采集工作，爭取刻錄光盤。

　　11、其他學校安排的臨時工作，如考評計算等。

　　工作繁忙，希望在我們組的共同努力下，本學期的工作能安全順利完成。

信息技術(shù)教學工作計劃2

　　一、指導思想

　　以新課標改革為指導，充分發(fā)揮學生的主體性，多種教學方法靈活運用，實施素質(zhì)教育，以提高學生整體素質(zhì)為核心；培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、基本情況分析

　　（一）教材分析

　　內(nèi)容包括：

　　一、網(wǎng)絡(luò)的組成；

　　二、網(wǎng)頁制作；

　　三、簡單程序。其中“網(wǎng)頁制作”的內(nèi)容占本教材的70%，可見“網(wǎng)頁制作”是這學期學習的重點，又是難點。由于硬件原因，本學期的教學內(nèi)容對于本校的學生來說都是困難的。

　　（二）學生情況分析

　　針對八年級全體學生，通過上學期的學習，學生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎(chǔ)及應用有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

　　三、教學任務

　　培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用；握網(wǎng)頁制作（frontpage20xx）的一些基本操作，學會制作簡單的網(wǎng)頁；步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技

　　能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應用；成良好的計算機使用習慣；過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　四、提高教學質(zhì)量的主要措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　八年級的`信息技術(shù)教學，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要有：

　　1、借助范例，從興趣出發(fā)，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生的主動發(fā)展。

　　2、通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。

　　3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

　　不僅要關(guān)注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

信息技術(shù)教學工作計劃3

　　計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學、面向世界、面向未來的要求，是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對提高學生的科學文化水平，促進教學資料和教學體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學任務，讓學生學有所成，特制定教學計劃如下：

　　一、學生狀況分析

　　本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學工作，從總體上看，七年級學生的學習狀況不一，學生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學操作潛力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學上要努力克服困難，充分利用此刻條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。

　　二、學期教學目標

　　知識與技能：

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、學會正確的啟動和關(guān)掉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

　　3、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。

　　4、了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點；掌握word的基本操作，會對文本進行修改;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

　　5、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　6、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習潛力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

　　培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ)。

　　三、教材分析

　　本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，資料與此刻本地七年級學生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學資料。設(shè)置新的教學資料分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機基礎(chǔ)知識；計算機的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會使用技巧。

　　四、指導思想：

　　根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。”

　　五、確定教學研究資料

　　讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務，使學生的學習更有主動性。

　　1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

　　2、從實際出發(fā)，注重實效，充分調(diào)動學生學習的熱情與積極性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結(jié)合，認真、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。

　　3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

　　4、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或透過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。

　　5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生，積極參加計算機操作技能競賽，并透過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務教學潛力。

　　六、教學措施

　　1、選取適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點，采用主要任務驅(qū)動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學資料來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等，通過學習能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學習一些操作技術(shù)與技巧。

　　2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動搞笑、直觀形象的教學活動，幫忙學生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。

　　3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)學生的學習興趣，使每個學生喜歡上課、喜歡老師，進而喜歡學習。

　　4、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考、合作交流是學生學習的重要方式。教學中，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)教學工作計劃4

　　在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學校都開設(shè)了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而八年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：

　　一、學情分析

　　我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學生的情況，在小學階段學生雖接受過信息技術(shù)教育，但大部分學生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的教學方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務，讓學生根據(jù)自己的`能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。

　　二、教材分析

　　本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設(shè)置了一個與日常生活密切相關(guān)、內(nèi)容生動有趣的學習情境，并由此引出相關(guān)的問題，吸引我們?nèi)�尋求解決問題的方法。

　　三、指導思想

　　根據(jù)學校工作計劃安排以及學生的具體情況，明確八年級信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、教學目標

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、學會應用網(wǎng)絡(luò)知識，并能熟練掌握其技巧。

　　4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

　　五、教學措施

　　本學期主要采取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

　　1、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。

　　2、在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術(shù)比較好的學生幫助電腦技術(shù)差的學生進行幫助。重視學生之間的協(xié)作與互助，指導學生通過教材，達到自學信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識。

　　3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。。

　　六、教學進度具體安排如下

　　第一課電子賀卡：主要是讓學生了解制作“電子賀卡”的軟件及網(wǎng)站，會用多種方法制作電子賀卡并會收發(fā)電子賀卡。

　　第二課電子地圖：會用電子地圖查找需要的信息

　　第三課：網(wǎng)上銀行：主要教會學生能通過電腦在銀行申請一個網(wǎng)上銀行個人賬戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務。

　　第四課：電子商務：讓學生知道我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺的電子商務，足不出戶便可以完成買賣交易，非常的方便、快捷。

　　第五課：網(wǎng)頁制作：教會學生會用FrontPage軟件制作一個簡單的網(wǎng)頁。

　　在后來的課時中，需教會學生網(wǎng)頁的美化、網(wǎng)頁的鏈接、網(wǎng)站的上傳、網(wǎng)站的評點等。

信息技術(shù)教學工作計劃5

　　一、學情分析

　　學習對計算機信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。特別是六年級學生學習計算機四年了，有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和動畫制作的學習，讓學生能盡量熟悉和使用flash，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本冊教材以動畫制作為主線，由三個知識模塊組成，供六年級上學期學生使用。教材注重人文精神的滲透。在教材中多處出現(xiàn)我省各地的文化古跡，還多次出我我國優(yōu)秀的動畫作品，以此培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)。教師在教學過程中充分利用教材中的人文素材并適當結(jié)合當?shù)氐娜宋乃夭倪M行教學，注重對學生人文精神的滲透。教材以讓學生學習動畫制作技術(shù)和培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)為主要目標。

　　教材各課時內(nèi)容具有相對獨立性和相互連貫性，將動畫原理知識放在第一課時，以此確立本冊教材的中心內(nèi)容是動畫制作。教材的每一課時都包含了各任務的基本知識及技能，以及學習完成后應達到的目標，因此每一課時的知識都能自成體系，獨立存在，具有相對獨立性。

　　三、教學目標

　　1、讓學生了解動畫的起源、發(fā)展、種類及原理。了解動畫作品中的一些基本概念。學會使用GIF動畫制作軟件制作簡單的文字特效及內(nèi)置的特殊效果。

　　2、學會利用Flash中的工具繪制和編輯圖形，能制作一些簡單的文字效果及卡通形象。

　　3、學會元件的創(chuàng)建和管理，學會會形狀補間、動作補間、引導路徑和遮罩等動畫的制作方法，能綜合利用所學知識制作簡單的動畫作品。

　　4、通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、教學措施

　　1．落實教學“五認真”的具體措施。

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

　　（1）認真?zhèn)湔n：

　　明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設(shè)計。

　　（2）認真上課：

　　以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。

　　（3）認真布置作業(yè)：

　　要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

　　（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：

　　對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　（5）認真組織輔導：

　　根據(jù)學生實際情況采用多元化的'輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

　　2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

　　對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

　　3．教研工作目標和計劃。

　　積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

　　認真學習小學信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學策略。靈活運用保障上好信息技術(shù)課。

　　4、搞好遠程教育學習，不斷提高自身能力，應對不斷變的信息技術(shù)教學需要。

信息技術(shù)教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　信息技術(shù)的教學以本學期學校工作計劃為指南，鞏固深化“現(xiàn)代技術(shù)示范校”評估成果，建設(shè)數(shù)字化校園促進現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。本著培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響為目的，通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。以培養(yǎng)學生的信息技術(shù)興趣、意識、技術(shù)及創(chuàng)新能力和實踐精神為總目標。

　　1、根據(jù)信息技術(shù)學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

　　2、課時規(guī)劃：每周一節(jié)信息技術(shù)課。

　　3、根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要，確定本課程的教學任務。

　　4、教學過程中既育人也要提高自己。

　　5、進一步發(fā)展、完善學校網(wǎng)站。

　　6、組織開展好信息技術(shù)興趣小組。

　　二、學情分析

　　全校在三至六年級25個教學班分別開設(shè)信息技術(shù)課，三至六年級分別有7、6、5、7個教學班，五六年級每周信息是12節(jié)。五六年級各班約有60名學生，其中優(yōu)秀生約有5人，中等生約有40人，學困生約有15人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多且有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶、散、不愛動手、不愛動腦。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。五六年級中已發(fā)現(xiàn)有部分學生有網(wǎng)游、聊天的.傾向、苗頭。

　　三、目標與措施（本學期準備達到什么目標）

　　1、總目標概述：

　　知識目標、能力目標和情意目標。（三維目標）

　　（1）知識與技能

　　面向小學教材，一帆分析：電腦的認識、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標的使用、WINDOWS畫圖軟件的認識；繼續(xù)熟練鼠標的操作、WINDOWS畫圖軟件的各種工具的應用、用WINDOS畫圖軟件畫一副完整的畫；文字的輸入、輸入法的教學、給予學生題目寫出一段話然后打印到電腦文字軟件里面并學會打開文件和保存文件。要求學生學期末用文字軟件制作電子手抄報；繼續(xù)熟悉文字的輸入，加快輸入速度。學會使用POWERPOINT軟件進行幻燈片制作；學會FLASH動畫制作基礎(chǔ)；學會使用FRONTPAGE軟件進行網(wǎng)頁制作。

　　（2）過程與方法

　　面向小學教材，一帆分析：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　（3）情感態(tài)度與價值觀

　　面向小學教材，一帆分析：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、教師達到什么目標：

　　在本學期的教學中，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高；培養(yǎng)學生的同時也要發(fā)展自己。不斷學習與提高自身的IT水平，以適應IT發(fā)展的需要，教學的需要、學校發(fā)展的需要；加強設(shè)備的日常維護和管理，提高設(shè)備的使用效率。

信息技術(shù)教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的`一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　三、具體措施

　　三年級 （上學期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。

　　（下學期）：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

　　四年級 （上學期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

　　（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。

　　五年級（上學期）：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料。

　　（下學期）：學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。

　　六年級 （上學期）：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。

　　（下學期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH 5網(wǎng)頁制作。

信息技術(shù)教學工作計劃8

　　一、學生基本情況

　　本計劃針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對電腦已有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且以往學校的電腦不是很多只有18臺左右能用，電腦之間也不連網(wǎng)，所以給教學工作帶來了不少困難，在任教時并沒有按課本完成教學任務，但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各種原因?qū)е聦W生的遺忘性很大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析

　　本學期教材是使用的'海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理，這兩個部分的內(nèi)容都是這學期學習的重點，又是難點。

　　三、指導思想

　　根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、教學目標

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、做一個多媒體作品出來

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　六、教學進度具體安排如下表

　　課時內(nèi)容第一課時，講解學好信息技術(shù)的方法。

　　本學期課程計劃第二課時，WORD的基本操作（包括啟動、關(guān)閉word，打開、保存文件，輸入簡單的字符等）。

　　第三課時使用智能ABC輸入法輸入漢字。

　　第四課時字符塊的選中與撤消各字符塊的搬移、復制與刪除。

　　第五課時文章編編輯中的“撤消”與“恢復”。

　　第六課時認識和使用格式欄上的工具。

　　第七課時插入和調(diào)整圖像。

　　第八課時插入藝術(shù)字。

　　第九課時使用文本框、在文本框內(nèi)輸入和編輯文字。

　　第十課時生成一張工作表。

　　第十一課時數(shù)據(jù)的復制與移動。

　　第十二課時有序數(shù)據(jù)的輸入。

　　第十三課時公式的輸入。

　　第十四課時數(shù)據(jù)的選中和對單元格數(shù)據(jù)進行編輯。

　　第十五課時對工作表進行編輯。

　　第十六課時改變工作表的字體、字號。第十七課時設(shè)置表格線、調(diào)整行高與列寬。

　　第十八課時創(chuàng)建直觀生動的圖表。

　　第十九課時復習。

信息技術(shù)教學工作計劃9

　　一、學情分析

　　本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的.任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈活運用，學會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。

　　三、教學目標

　　1、知識與技能

　　要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

　　2、過程與方法

　　培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、教學措施

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

　　（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)。

　　（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。

　　（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

信息技術(shù)教學工作計劃10

　　一、指導思想

　　全面落實科學的教育發(fā)展觀；以提高課堂教學效益為突破口，提高學校的教學質(zhì)量；以新課程實施為突破口；以加強信息技術(shù)管理和應用為重點，進一步加大信息技術(shù)工作的力度，努力提高全校的信息技術(shù)水平。

　　二、工作目標及措施

　　（一）校園網(wǎng)工程建設(shè)

　　1、實施改造校園網(wǎng)工程，高標準建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學服務的功能，為教育教學應用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　2、完善學校內(nèi)網(wǎng)功能，完全實現(xiàn)校務公告、辦公自動化。

　　（二）加強學校校園網(wǎng)管理

　　采取切實可行的措施，加強對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，落實各項管理工作措施，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。

　　1、組織領(lǐng)導。成立學校教育信息化工作領(lǐng)導小組。

　　2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡(luò)應用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，提高教育教學質(zhì)量。

　　3、病毒防治。加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)，，從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　（三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益

　　樹立建網(wǎng)是為教育教學服務的思想，加強學校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建設(shè)，改進和提高教育網(wǎng)站的服務質(zhì)量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

　　1、繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設(shè)，進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理；服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。

　　2、教師個人主頁建設(shè)。組織指導建設(shè)好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站；通過建設(shè)教師網(wǎng)站和學校網(wǎng)站等社區(qū)性服務網(wǎng)站或欄目，吸引學生、教師；在確保信息安全的'前提下，充分發(fā)揮BBS等交互性欄目的作用。

　　（四）建設(shè)

　　繼續(xù)加強資源庫建設(shè)。建立自己的資源中心。

　　（五）網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)

　　探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。

　　（六）教師信息技術(shù)培訓工作

　　1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓。

　　2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。

　　（七）信息技術(shù)與各學科的整合研究

　　1、加強信息技術(shù)教研。

　　2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學中應用研究力度，發(fā)動全體教師研究探索

　　3、進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科新型教學模式的研究》課題研究

信息技術(shù)教學工作計劃11

　　一、指導思想：

　　為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學文化素質(zhì)，發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要，確定本課程的教學任務。

　　二、學情分析：

　　這個學期按照學校的安排，我擔任三年級（4）（5）班，四年（1）--（4）班的教學任務，這個年級的學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強四年級學生的教學治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的.信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　三、教材分析：

　　本課程采用新疆青少年出版社和陜西人民教育出版社的教材，本教材每年級兩冊，四年級選用四年級下冊。本教材有五個單元內(nèi)容，教材內(nèi)容的編排以基礎(chǔ)知識，基本操作和實際應用為主，重視學生的學習過程，讓學生通過對實際問題的實踐探究，去理解相關(guān)的知識內(nèi)容，掌握必要的操作技能。教材重視教學效果的及時反饋，創(chuàng)設(shè)的教學活動當中貫穿著靈活多樣的評價和交流方式。評價與交流以學習目標為依據(jù)，力求有利于學生個性發(fā)展和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

　　四、教學目標：

　　四年級：一共有5個單元，第一單元網(wǎng)海拾貝、第二單元精彩的互聯(lián)網(wǎng)、第三單元 網(wǎng)絡(luò)上的交流、第四單元 電子郵件、 第五單元是計算機安全與網(wǎng)絡(luò)文明。。

　　五、進度安排：

　　四年級：每節(jié)課用10-20分種講理論、剩余時間上機訓練。

　　六、計算機治理

　　從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：

　　（1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。

　　（2）課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

　　（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

　　（4）課后驗收：下課前1--2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。

　　通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。

信息技術(shù)教學工作計劃12

　　1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學信息技術(shù)課的教學教法。采用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：

　　三年級繪畫模塊：

　　（1）圖形的制作。

　　（2）圖形的著色。

　　（3）圖形的修改、復制、組合等處理。

　　四年級word排版模塊：

　　（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

　　（2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

　　（3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

　　（4）根據(jù)學過的知識畫一幅自己的`作品。

　　五年級用計算機制作多媒體作品

　　（1）多媒體作品的簡單介紹。

　　（2）多媒體作品的編輯。

　　（3）多媒體作品的展示。

　　六年級網(wǎng)頁制作模塊：

　　（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

　　（2）設(shè)計學生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設(shè)計）。

　　（3）設(shè)計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

　　（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

　　七年級認識計算機模塊：

　　（1）走進信息世界。

　　（2）神奇的計算機。

　　（3）樹立社會主義榮辱觀。

　　八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：

　　（1）數(shù)據(jù)的輸入。

　　（2）編輯公式計算。

　　（3）創(chuàng)建圖標。

　　（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

　　（5）輸入學校簡介。

　　（6）插入表格和圖片。

　　2、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作

　　3、學校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,

　　在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務能力。

　　4、課件制作工作：按照學校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完

　　成制作，并堅持把其放在首位來做。

　　5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

　　6、局域網(wǎng)維護工作：加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網(wǎng)資源

　　的更好辦法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。

　　7、學校網(wǎng)站工作：盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)

　　布上去。

　　8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

信息技術(shù)教學工作計劃13

　　一、 指導思想

　　以教育信息化建設(shè)為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

　　在教學中，結(jié)合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

　　二、 主要工作

　　1、 加強自身建設(shè)，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。

　　2、 積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。

　　3、 保質(zhì)保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內(nèi)容，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學校加強《弟子規(guī)》學習工作，讓弟子規(guī)滲透到平時的教學工作中。

　　4、 合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。

　　5、 對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的'慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

　　三、 工作中應注意的問題

　　1、 學生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

　　2、 加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調(diào)，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

　　3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。

　　《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術(shù)教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

信息技術(shù)教學工作計劃14

　　一、情況分析

　　三年級學生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。

　　二、教材分析

　　主要為電腦基礎(chǔ)知識的學習，包括計算機的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認識，畫圖軟件的使用基礎(chǔ)，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。

　　三、教學目標

　　1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，與我們生活的關(guān)系。

　　2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

　　3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。

　　4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認識，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

　　5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。

　　6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。

　　7、初識畫圖軟件。

　　8、在圖畫中插入文字

　　9、學會使用計算器。

　　10、鍵盤的操作。

　　四、教學評價

　　本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

　　五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

　　1。認真組織教學，認真對學生進行輔導。

　　2。實行切實可行的.教學方法，對學生進行知識的傳授。

　　3。采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。

　　4。對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。

　　5。盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。

　　六、教學進度安排：

　　周次內(nèi)容

　　1我們生活在信息世界里

　　2認識一位好朋友

　　3處理信息的好幫手

　　4厚厚的百科全書

　　5網(wǎng)絡(luò)改變生活

　　6窗口變變變

　　7和鍵盤打交道

　　8有趣的圖畫

　　9四季的腳步

　　10走近春天

　　11夏天好熱鬧

　　12金色的秋天

　　13雪地里的小畫家

　　14賀年卡

　　15看誰算得快

　　1610個手指都會用

　　17做一個錄入高手

　　18傳播信息的游戲

信息技術(shù)教學工作計劃15

　　一、班級學生情況分析

　　班級學生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

　　二、教材分析

　　教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

　　電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容

　　電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務器，便于使用和維護；

　　制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務器上，“所見即所得”，激發(fā)學生的積極性和成功感。

　　學科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學。

　　三、教學目標

　　一、學會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。

　　二、初步學會使用FrontPage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

　　三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

　　四、培養(yǎng)學生的.信息道德素養(yǎng)。

　　四、教學措施

　　1、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

　　2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

　　3、運用網(wǎng)絡(luò)教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)的作用。

　　4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

　　5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關(guān)注學生人文思想的發(fā)展。

　　五、教學進度表

　　周次起訖

　　日期 單元及總課時 教學內(nèi)容 課時安排 備注

　　2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2

　　3、9.8—9.14、上機：發(fā)送電子賀卡、2

　　4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2

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