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小學教師節主題班會教案

時間：2024-10-18 15:20:55 教師我要投稿

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小學教師節主題班會教案

　　在平平淡淡的學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編為大家收集的小學教師節主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

小學教師節主題班會教案

小學教師節主題班會教案1

　　一、活動目的：

　　通過這次班會活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養學生尊敬老師的思想品德。

　　二、活動準備：

　　自制賀卡，編排節目，設計版面。

　　三、活動過程：

　　主持人發言：

　　A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現在我們已經是六年級的大學生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學，也讓我們深深感受到老師的關愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。

　　B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業，他授予我們知識，教給我們做人的道理。明天就是教師節了，在這里我要代表全體同學，向老師道一句“節日快樂！”

　　第一環節：送祝福表心意

　　A：在學校，老師是與我們接觸密切的人，也是關心我們的人，相信同學們一定有好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們借著這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福�。ㄍ瑢W們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。）

　　第二環節：節目表演

　　B：同學們質樸的`語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準備的節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開！

　　第三環節：宣讀倡議書

　　A：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面請全體同學和我一起讀一下倡議書：認真聽好老師的每堂課；見到老師問好；虛心接受老師的批評，不頂撞老師；進辦公室先敲門，經允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品；做好每天的衛生工作，講臺布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創造一個良好的工作環境；遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優異成績和不斷的進步來報答老師的深恩！

　　第四環節：結束語

　　B：同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛，以簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢！

　　A：同學們，讓我們行動起來吧，在學習中學會尊重，在成長中學會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們真摯、熱誠的心，祝愿關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福！

　　四、班主任發言：

　　現在，我的心情非常激動�？戳舜蠹业墓澞�，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

　　五、主持人宣布：“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”主題班會到此結束！

小學教師節主題班會教案2

　　一、教育主題：

　　熱愛老師、感恩老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四、教育內容：

　�。ㄒ唬┱n前準備：

　　（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　�。�2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

　　（二）班會過程：

　　（1）無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中離不開的就是老師了。

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

　　（2）我會

　　如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞？這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對，在我們成長的道路上，父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節了，讓我們一起感恩教師。

　　（3）教師知識問答

　　1、第一個教師節是在哪一年的9月10日？

　　2、說出“三人行，必有我師焉”的'是誰？

　　3、說出一些對教師的比喻或者詩句。

　　4、教師節是哪一年成立的？答案：1985年。

　　5、每年的幾月幾日是教師節？答案：9月10日。

　　6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？（答案不）

　　7、人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

　�。�4）老師，我想對你說

　　好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您好的禮物。老師，是值得我們尊重的人。

　　美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要！

　　1、讓我們聽聽同學對老師的心聲吧！

　　是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什么呢？

　　2、我們平時應該怎么做呢？

　　（5）書寫感恩

　　每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

　　（6）小結

　　同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

小學教師節主題班會教案3

　　活動目的

　　1、讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　3、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

　　活動準備

　　1、確定活動的主持人

　　2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。

　　3、布置好教室

　　活動過程

　　一、導入

　　同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱(謎底：教師節)

　　很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“感恩教師”主題班會活動

　　二、教師節來歷：

　　“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?

　　"6.6"教師節。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　"8.27"教師節。

　　1939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　"5.1"教師節。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

　　"9.10"教師節。

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　三、體會教師工作的辛苦。

　　我們每天都在學校里上課，接觸最多的'就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)

　　四、歌曲《我愛米蘭》

　　對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請同學欣賞歌曲：《我愛米蘭》

　　五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　　(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼€號召全黨向徐老學習。

　　六、討論

　　我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?

　　討論：什么是老師最稱心的禮物

　　(學生討論，發表意見)

　　學生說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

　　行為訓練：

　　(1)上課習慣訓練

　　預備鈴響了，我們該怎么做?

　　好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)

　　(2)出示優秀作業本

　　七、學習一首贊教師的兒歌。

　　現在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

　　如果我們是星星，您就是藍天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

　　啊!我愛您!老師!

　　八、畫心中的老師

　　寫上一句祝福的話。

　　九、總結。

　　老師：今天我們這節感恩教師班會課聽了故事、學了兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

小學教師節主題班會教案4

　　一、活動目的：

　　1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

　　2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

　　3、通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

　　二、活動準備：

　　1、教師精心制作活動方案。

　　2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。

　　3、確定活動的主持人，編寫串詞。

　　4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。

　　5、邀請參加活動的老師。

　　6、布置好教室。

　　三、活動過程：

　　（一）導入：

　　主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

　　主持合：是您，我們敬愛的老師！

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間壯麗的詩篇；

　　主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好！

　　主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

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　　1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

　　主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們尊敬的人：

　　主持乙：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的`窗前》！

　　2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

　　主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》（小組分角色）

　　3、禮贊。

　　主持乙：是�。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

　　主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）

　　主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！

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　　主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽

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　　主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持甲：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學發言表達心聲！全班齊唱《感恩的心》。

　　主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

　　個別學生發言。

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　　甲：老師是石，敲出星星之火；

　　乙：老師是火，點燃生命之燈；

　　甲：老師是燈，照亮前進之路；

　　乙：老師是路，引你走向輝煌。

　　甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

　　乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；

　　甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；

　　乙：祝福恩師，祝福高尚的。您們永遠健康，歡樂！

小學教師節主題班會教案5

　　活動要求：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　教學過程：

　一、導入

　　主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱(謎底：教師節)

　　主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

　　二、教師節來歷：

　　主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?現在老師來給同學們講講。

　　“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　“8.27”教師節。1939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

　　“9.10”教師節。1985年1月21日，xx屆全國--第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的`教師節。

　　三、“教師節”知識搶答題。

　　主持：這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分勝出。

　　(學生答題比賽)

　　1、教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?

　　2、每年的幾月幾日是教師節?

　　3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

　　4、人們常把教師比作什么?

　　(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)

　　比賽后評比，獲勝小組領獎。

　　主持：進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　四、體會教師工作的辛苦。

　　主持：我們每天都在學校里上課，接觸多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)

　　五、學習一首贊教師的兒歌。

　　有個同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：

　　如果我們是星星，您就是藍天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們??

　　啊!我愛您!

　　六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。

　　(2)1937年，當60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　七、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

　　八、總結

　　今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

小學教師節主題班會教案6

　　一、活動目的：

　　通過這次班會活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養學生尊敬老師的思想品德。

　　二、活動準備：

　　自制賀卡，編排節目，設計版面。

　　三、活動過程：

　　主持人發言：

　　第一環節：送祝福表心意

　　A：在學校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關心我們的人，相信同學們一定有好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們借著這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福！（同學們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。）

　　第二環節：節目表演

　　B：同學們質樸的'語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準備的節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開！

　　第三環節：宣讀倡議書

　　活動目標：

　　1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦

　　2、讓學生學會關心他人，嚴格要求自己。

　　3、培養學生的表達、活動能力活動過程：

　　一、詩歌朗誦：教師節詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了

　　第25個教師節。此刻，親愛的老師，你在想些什么？

　　也許，你們還在思考，明天的那堂課，

　　怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，

　　怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，

　　你們什么都沒有想，教書育人

　　是你們的天職，埋頭苦干

　　早已是便飯家常。我們

　　不能獻上一份厚禮，親愛的老師，

　　就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，

　　是上海小學的學生，我們

　　深深地感受到，這里，

　　是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，

　　早已受到社會的頌揚。清晨，

　　當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，

　　已出現在校園的長廊；深夜，

　　當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，

　　還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，

　　你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，

　　還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，

　　引導我們追求理想之光。

　　到那個時候，

　　我們一定回到上小母校，

　　向親愛的老師們，

　　獻上更新更美的詩。

　　二、獻給老師的節目：

　　1、今天是我們老師的節日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你》

　　2、小品：《讓我當一回老師》

　　3、舞蹈：《紅燭贊》

　　三、介紹教師節的由來，演變四、班主任總結并談感受。

　　看了同學們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優異的成績報答老師和父母。

小學教師節主題班會教案7

　　活動目標：

　　1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦

　　2、讓學生學會關心他人，嚴格要求自己。

　　3、培養學生的表達、活動能力

　　活動過程：

一、詩歌朗誦：

　　教師節詩歌朗誦稿

　　一年一度，春風秋雨，我們迎來了

　　第25個教師節。

　　此刻，親愛的老師，你在想些什么？

　　也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

　　也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人

　　是你們的天職，埋頭苦干

　　早已是便飯家常。

　　我們

　　不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們

　　這一篇誠摯的詩章。

　　我們，是上海小學的學生，我們

　　深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。

　　只因為，這里有一個

　　團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

　　清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；

　　深夜，當尖峰山停息了后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

　　一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的`汗水，引導我們追求理想之光。

　　到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。

　　二、獻給老師的節目：

　　1、今天是我們老師的節日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你》

　　2、小品：《讓我當一回老師》

　　3、舞蹈：《紅燭贊》

　　三、介紹教師節的由來，演變

　　四、班主任總結并談感受。

小學教師節主題班會教案8

　　一、教育主題：

　　人生方圓——愛老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道〞的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四、環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

　　五、教育內容：

　　1、課前準備：

　　〔1〕以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　　〔2〕從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

　　2、教育過程：

　　主持人：無論是誰只要走進我們的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的此岸。如果說是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

　　〔1〕尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。〞這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　〔2〕各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后答復下列問題。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為問題二：你打算今后怎樣尊敬老師

　　同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。同學b：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

　　同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

　　主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

　　〔3〕接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。

　　主持人：經過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的.方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

　　〔4〕下面請聽朗誦老師，我們最尊敬的人

　　〔5〕在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

　　主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面開展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢