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《小手拉大手，文明一起走》活動感想
文明是我們現(xiàn)代社會進(jìn)步的標(biāo)志。我們中國五千年的文明一直在進(jìn)步，現(xiàn)代快速發(fā)展的時代，文明似乎快被人遺忘了，那是因為有些東西已經(jīng)深入我們的骨髓了。形成了一種習(xí)慣，一種風(fēng)俗，一種內(nèi)心的力量，一種無聲的堅守。文明也一個城市的容貌，作為城市的一份子，我們應(yīng)該為我們的城市貢獻(xiàn)自己的一份力量，為它的美麗增光添彩。為此，我們幼兒園倡議老師，幼兒及家長一起來學(xué)習(xí)《小手拉大手，文明一起走》的活動。小手是孩子，大手是家長，小手拉大手，是要孩子和家長一起努力一起學(xué)習(xí)。家長是孩子最好的老師，家長的行為影響著孩子的言行。作為家長，應(yīng)該給孩子樹立好的榜樣，不單單是樹立父母良好的形象，也是為孩子人生的長路奠定良好的基石。
文明包括很多方面：儀容儀表、語言談吐、儀態(tài)舉止、飲食用餐、居家鄰里、社區(qū)生活、出行交通、校園生活、安全消防、參觀旅游、城市生態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)、電話手機(jī)、觀摩觀展、公共安全等。這些內(nèi)容包含在孩子的日常生活的方方面面。作為幼兒園的孩子，正是一生的習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，我們讓孩子養(yǎng)成相應(yīng)的習(xí)慣是為了孩子人生的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮。
作為幼兒園的老師，我們要給孩子正確的示范。比如說：儀容儀表上，我們的穿著也影響著孩子的審美觀。破洞褲是一種社會潮流，但是作為老師，我們不能穿。因為會影響孩子的穿衣。如果一個老師戴著耳環(huán)，那么這個班的孩子，尤其是女孩子會模仿老師的行為。家長對孩子的影響也是很大的，比如：飲食用餐，在用餐上，如果一個家長狼吞虎咽，吃飯很快的話，長時間的話，孩子也會有這樣的行為表現(xiàn)。參觀旅游的時候，家長的一個小動作也是孩子的榜樣，人在累的時候總是想解放自己，釋放自己。不隨手丟垃圾就成了一件可貴的事情。一個小小的動作即是自己文明的表征也為孩子樹立了良好的榜樣。出行交通需要人人遵守，尤其是在堵車的時候，馬路上的一長排車都在等著，馬路另一邊一輛車也沒有，可是就是沒有一輛車跨著對向車道行走，這就是一種美德，也是一種涵養(yǎng)。
文明是一個人的事情，彰顯著一個人的修養(yǎng)；文明是一個家庭的事情，形成了一個家庭的家風(fēng)；文明是一個城市的事情，見證著城市的發(fā)展；文明是一個民族的事情，標(biāo)識著民族的文化；文明是一個國家的事情，彰顯著一個國家的氣質(zhì)和榮耀。
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