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高中歷史知識點總結

時間：2024-10-24 11:03:49 歷史我要投稿

高中歷史知識點總結(優選)

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高中歷史知識點總結(優選)

高中歷史知識點總結1

　　一、原因(根源) 因素關鍵條件

　　1.之所以把英國資產階級革命作為世界近代史開端的最主要原因：揭開了歐洲和北美資產階級革命的序幕

　　2.英國自耕農消失的主要原因：圈地運動

　　3.英國新貴族與資產階級結盟的根本原因：雙方有共同的經濟利益

　　4.英國首先開始工業革命的主要原因：資本主義發展水平高

　　5.18世紀70年代，英國城鄉人口比例為1：2，19世紀初上升為2：3的最主要原因

　　6.19世紀末20世紀初英國喪失世界工業壟斷地位的最主要原因：資本輸出多而工業投資少

　　7.促成1660年斯圖亞特王朝復辟的根本原因：資產階級、新貴族害怕人民群眾的革命運動，于是同陰謀復辟的斯圖亞特王朝妥協

　　8.從英屬13個殖民地的抗英斗爭，到18世紀末轉變為聯合一致的美國獨立戰爭，出現這轉變的主要因素：統一的美利堅民族形成

　　9.美利堅民族形成的根本原因：經濟發展與交流

　　10.美國獨立戰爭的根本原因：北美殖民地資本主義經濟的發展與阻礙其發展的英國殖民統治間矛盾激化

　　11.薩拉托加大捷被稱為美國獨立戰爭轉折點的主要原因：美國國際地位提高并增強信心

　　12.法、荷支持美國獨立戰爭的直接原因：打擊英國海上霸權

　　13.美國獨立戰爭勝利的根本原因：美國人民為正義事業而戰

　　14.美國西進運動過程中促進西部振興的根本因素：資本和勞動力資源

　　15.美國南方種植園主階級和北方資產階級進行內戰的根本原因：經濟利益沖突

　　16.美國內戰爆發的根本原因：兩種階級制度的尖銳矛盾

　　17.美國獨立戰爭和南北戰爭爆發的共同原因：資本主義發展受到阻礙

　　18.英國議會軍和美國北方軍隊在各自內戰初期失利的共同原因：領導者政策有所失誤

　　19. 19世紀晚期，美國壟斷組織形成的直接原因：生產和資本高度集中

　　20.壟斷組織出現的根本原因：生產力發展的要求

　　21.發源于西歐的啟蒙運動能迅速波及歐洲大多數國家的主要原因：它適應了發展中的資本主義的需要

　　22.法國大革命成為最徹底的資產階級革命的根本原因：人民群眾積極參加和推動

　　23.法國資產階級革命達到高潮的直接原因：巴黎人民第三次武裝起義，雅各賓派的革命措施

　　24.雅各賓派專政時期，既是成功的措施，又直接導致失敗的原因：革命恐怖政策

　　25.雅各賓派專政失敗最根本的原因：革命恐怖政策出現失誤

　　26.法國“霧月政變”成功的主要原因：混亂中的法國需要獨裁者穩定秩序

　　27.拿破侖對外戰爭最終失敗的根本原因：戰爭具有侵略性和非正義性

　　28.法蘭西第一帝國覆亡的根本原因：法國的擴張引起歐洲人民的廣泛反抗

　　29. 1830年法國“七月革命”爆發的根本原因：復辟的波旁王朝阻礙資本主義發展

　　30. 19世紀30、40年代歐洲三大工人運動失敗的歷史根源：社會經濟還沒有發展到鏟除資本主義制度的程度

　　31.決定圣西門成為空想社會主義者而恩格斯成為科學社會主義者的根本原因：無產階級的成熟程度

　　32.法國1848年二月革命的根本原因：工業資產階級要求分享統治權

　　33.法國1848年革命的根本原因：金融貴族的統治阻礙了工業資本主義的發展

　　34.法國“六月起義”的直接原因：資產階級執行委員會強征工人入伍

　　35.決定空想社會主義理論的“空想”性的最根本原因：不成熟的資本主義生產狀況

　　36.法蘭西第二帝國時期，資本主義制度在法國最終確立的主要原因：工業革命深入進行

　　37.英國干涉法國大革命與法國干涉德意志統一的共同原因：爭奪歐洲霸權

　　38.普法戰爭中，法國戰敗的根本原因：政治統治腐敗

　　39.巴黎公社革命的直接原因：資產階級軍隊偷襲蒙馬特爾高地

　　40.19世紀晚期，形成法帝國主義特征的主要原因：大量資本投在信貸領域

　　41克里木戰爭爆發的主要原因：俄國擴張與英法的利益發生沖突

　　42.克里木戰爭俄國失敗的根源：俄國社會制度的落后與腐朽

　　43.1861年俄國改革的根本原因：農奴制已成為俄國發展資本主義的障礙

　　44. 1861年俄國改革的直接原因：克里木戰爭失敗，暴露了農奴制的腐朽性

　　45. 19世紀中期，德意志迫切需要統一的原因：分裂現狀與資本主義經濟發展的矛盾

　　46.德意志在19世紀中期要求統一的根本因素：全德分裂阻礙資本主義經濟發展

　　47. 19世紀末的德國有濃厚的軍國主義色彩，其直接原因在于：容克階級掌握了政權

　　48.俄國1861年改革和日本明治維新都是不徹底的資產階級改革，其共同原因在于：資產階級尚未形成獨立的政治力量，資本主義經濟發展不充分;

　　49.日本明治維新成功但中國戊戌變法卻失敗了，其根本原因在于：生產關系的變化程度

　　50. 19世紀中期，引起日本幕府統治危機的根本原因：資本主義興起和發展

　　51.日本經濟壟斷組織帶有濃厚的封建性，其歷史原因在于：實行的資產階級改革不徹底

　　52.俄、日帝國主義都帶有封建性，其歷史原因之一在于：領導改革的核心原屬封建階級

　　53.18、19世紀俄國沙皇主動進行兩次改革的最根本原因：無力阻擋資本主義世界潮流

　　54.俄國糾合法德兩國，迫使日本把遼東半島歸還中國的主要原因：沙俄企圖獨占東北，作為自己的勢力范圍

　　55.英、美、法早期資產階級革命爆發的相似原因：舊的生產關系阻礙生產力發展

　　56.早期資產階級革命時期，資產階級尚具有不成熟性，導致這一特點的根本原因：資本主義尚處于手工業生產階段

　　57.史學界認為：“18世紀末至19世紀中期，對歐洲大陸來說，是一個大動蕩的時代，同時也是歷史性變革的時代。”這一歷史性變革的根本原因：工業革命的迅速擴展

　　58.與17、18世紀歐洲資產階級革命相比，引起1848年歐洲革命的新原因：資本主義經濟危機的出現

　　59. 19世紀60、70年代，歐美主要資本主義國家紛紛出現了資產階級革命的.改革的浪潮，其相同原因;根本原因：工業資產階級力量壯大，進一步掃除資本主義發展的障礙;工業革命廣泛開展

　　60. 19世紀中期，資本主義能夠逐步形成世界體系的根本原因：工業革命發展了生產力

　　61.第二次工業革命造成生產力高速發展的根本原因：科學技術的巨大進步發揮了重要作用

　　62.第二次工業革命與第一次工業革命相比，更快地推動了生產力發展的根本原因：科技與工業生產的結合程度不同

　　63. 19世紀70年代以后，導致動力工業發生革命的主要原因：電的應用和內燃機的發明

　　64. 19世紀晚期，推動石油開采業發展和石油化工工業產生的直接原因：內燃機的發明

　　65. 19世紀末，世界主要資本主義國家經濟不平衡性加強的決定因素：各國科技和壟斷組織發展水平不同

　　66. 19世紀末20世紀初，整個世界已被帝國主義瓜分完畢，造成這一局面的主要原因：壟斷資本主義的本性

　　67. 17-18世紀中西科技文化出現差距的根本原因：封建的自然經濟占統治地位

　　二、目的目標意圖用意

　　1.英國議會通過《權利法案》的根本目的：限制君主的權利

　　2. 1660年英國資產階級和新貴族接受斯圖亞特王朝復辟的目的：維護資產階級革命成果

　　3.英法資產階級革命爆發之前國王分別召開新議會和三級會議的共同目的：解決財政困難

　　4.英國多次組織反法同盟，武裝干涉法國革命的主要目的：維護自己在歐洲的霸主地位

　　5. 1787年，美國召開制憲會議的目的：加強中央政府的權力

　　6.美國提出在中國實行“門戶開放”政策的主要意圖：進占中國市場

　　7.法國雅各賓派專政的根本目的：維護和鞏固資產階級專政

　　8.雅各賓派實行恐怖政策的直接目的：鎮壓反對派

　　9.彼得一世改革的根本目的(最終目的)：使俄國成為西歐式的大國，增強俄國實力，鞏固貴族地主商人的國家

　　10.彼得一世鼓勵發展手工工場的目的：增強俄國實力

　　11. 1861年俄國廢除農奴制的根本目的：確保貴族地主利益

　　12.推行“鐵血政策”來統一德意志的根本目的：掃除資本主義發展的障礙

　　13.普魯士于1866年發動普奧戰爭的直接目的：把奧地利排除出德意志

　　14. 1869年日本政府實行“奉還版籍”的主要目的：實現全國政治統一

　　三、作用影響結局結果后果

　　1.《權利法案》的最主要作用：以明確的法律條文限制了國王專政

　　2.工業革命對人類社會最重大的影響：極大地提高了人類生產力

　　3.第一次工業革命對國際局勢產生的最大影響：資本主義世界體系初步形成

　　4.第二次工業革命對國際局勢產生的最大影響：資本主義世界體系最終形成

　　5. 19世紀中期，對資本主義世界體系形成起決定作用的是：資本主義在歐美國家取得全面勝利

　　6.在資本主義向帝國主義過渡中起決定作用的是：第二次工業革命推動社會生產力的發展

　　7.法國1794年熱月政變、1799年霧月政變、1830年七月革命和1848年二月革命的相同結果：維護了資產階級的統治秩序

　　四、特征特點表現標志

　　1.第一次工業革命最顯著的特征：大機器生產取代了手工工場

　　2. 1848年歐洲革命時期，無產階級革命運動的主要特點：無產階級已作為獨立的政治力量進行斗爭，開始斗爭矛頭指向資本主義制度

　　3. 19世紀70年代以后，資本主義經濟開始發生重大變化的顯著特征：生產和資本集中，產生壟斷

　　4. 19世紀末20世紀初世界資本主義發展的主要特征：自由資本主義過渡到壟斷資本主義

　　5.日本壟斷組織產生的最大特點：在政府保護下產生

　　6.亞歷山大二世改革與彼得一世改革時俄國社會狀況的相同特點：工業發展落后于西歐國家

　　7.英國資產階級革命達到高潮的標志：英吉利共和國的成立

　　8.英國資產階級最終奪取政權的標志：1688年宮廷政變

　　9.北美人民反抗英國殖民統治的斗爭進入高潮的標志：波士頓傾茶事件

　　10.北美獨立戰爭前，統一的美利堅民族開始形成的主要標志：初步形成了統一市場，英語逐漸成為通用語言

　　11.南方奴隸主挑起美國南北戰爭的標志：南方軍隊炮轟薩姆特要塞

　　12. 19世紀末美國壟斷的標志：大量的托拉斯

　　13.美國侵華新階段的標志：“門戶開放”政策的提出

　　14. 18世紀晚期，法國資產階級革命進入高潮的標志：雅各賓派(資產階級民主派)掌權

　　15.標志近代世界體系開始真正形成的兩大歷史事件：新航路開辟、英國資產階級革命

　　16.資本主義世界體系最終確立的標志：資本主義世界殖民體系的最終形成

　　17.衡量一個國家完成工業革命的主要標志：機器制造業已實現了機械化

　　18.無產階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺的標志：19世紀30、40年代里昂工人起義、英國憲章運動和西里西亞織工起義

　　19.科學共產主義誕生的標志：《共產黨宣言》發表

　　20.標志法國資產階級最后戰勝封建勢力的事件：1830年七月革命

　　21.1917年，俄國七月事件標志著：兩個政權并存的局面結束，政權完全落到資產階級手里

　　五、實質本質性質

　　1.英國圈地運動的實質：促使勞動力與生產資料分離的資本原始積累

　　2. 1640年英國議會提出了限制王權的要求，這種要求的實質：資產階級要求掌握國家政權

　　3.英國資產階級革命第一次內戰，大塊拍賣土地的政策，其實質在于：把封建土地所有制變成資本主義所有制

　　4.英國資產階級革命中兩次內戰之間的議會同軍隊斗爭的實質：資產階級和新貴族同農民的矛盾

　　5. 1649年建立的英吉利共和國的性質：資產階級和新貴族專政

　　6.英國“光榮革命”的實質：資產階級向封建貴族奪權

　　7.英國《權利法案》的實質：為限制王權提供了憲法保障

　　8.啟蒙運動中的“自由”和“平等”要求的實質：反映發展商品經濟和對自由勞動力的要求

　　9.《人權宣言》的實質：維護資產階級政治經濟利益

　　10.拿破侖的失敗和維也納體系建立的實質：法國的資本主義還不具備戰勝歐洲封建勢力的力量

　　11.法蘭西第二帝國的性質：金融資產階級和大工業家的帝國

　　12.彼得一世改革的實質：農奴主階級實行富國強兵的改革

　　13.日本明治維新中廢藩置縣政策的實質：清除封建割據狀態

　　14.美國內戰前南方種植園經濟的實質：使用奴隸從事商品生產的資本主義經濟

　　15. 19世紀晚期出現的壟斷組織的實質：生產關系適應生產力發展的局部調整

　　六、依據條件前提背景

　　1. 拿破侖能在1799年奪權的歷史條件：資產階級希望他穩定政局

　　2.19世紀晚期，德國經濟長足發展的根本前提：統一市場開辟

　　3. 馬克思主義誕生的最基本條件：隨著工業革命的深入，資本主義迅速發展，資本主義制度的各種弊端日益暴露

　　4. 日本明治維新成功的前提條件：武裝倒幕取得最后的勝利

高中歷史知識點總結2

　　發展原因：國家統一強盛，經濟繁榮（基礎）；開明、兼容的文化政策（氛圍）；民族交流融合，中外文化交往（吸收）；繼承發揚傳統文化（繼承）。

　　一、科學技術的新發展：

　　1、雕版印刷術的發明：⑴我國是世界上最早發明印刷術的國家。⑵隋唐時期已經有了雕版印制的佛經、日歷和書籍。⑶唐朝于868年印制的卷子，是世界上現存最早的、有確切日期的雕版印刷品

　　2、火藥的發明：⑴我國是世界上最早發明火藥的國家。⑵唐朝中期的書籍里，已有了制成火藥的配方。即硫黃、硝石與碳混合。⑶唐朝末年，火藥開始用于軍事，火箭是最早的火藥武器。

　　3、天文和歷法成就：⑴唐朝杰出的天文學家僧一行制訂的《大衍歷》，比較準確地反映了太陽運行的規律，系統周密，表明中國古代歷法體系的成熟。⑵僧一行還是世界上用科學方法實測地球子午線長度的創始人。

　　4、醫學的進步：⑴唐朝杰出醫學家孫思邈著的《千金方》，全面總結歷代和當時的醫藥學成果，有許多創見，在我國醫藥學史上占有重要地位。⑵吐蕃名醫元丹貢布編著的《四部醫典》，在國內外有重要影響。⑶唐高宗時編修的《唐本草》，是世界上最早的、由國家頒行的藥典。

　　5、建筑的成熟：⑴隋著名建筑師宇文愷主持修建了大興城，唐朝將大興城擴建為長安城。⑵宇文愷采用圖紙和模型結合的設計方法，是我國建筑技術上的一大突破。⑶隋朝工匠李春設計建造的趙州橋，是一座石拱橋，在世界橋梁史上占有重要地位。

　　二、詩歌黃金時代初唐：

　　陳子昂唐詩革新先驅；盛唐：A山水田園詩孟浩然、王維；邊塞詩高適、岑參；成就最高：詩仙李白，詩圣杜甫。中唐：倡導反映生活；白居易《新樂府》、《長恨歌》。晚唐：詠史詩；杜牧、李商隱。

　　三、多姿多彩的藝術：

　　1、藝術寶庫莫高窟：⑴敦煌莫高窟是世界最大的藝術寶庫之一。⑵它座落在甘肅敦煌的鳴沙山崖壁上。⑶隋唐時的洞窟占十分之六七，最精美的佛像和壁畫大都是這個時期的作品。⑷莫高窟又稱千佛洞，是世界上規模最大、保存最完整的佛教藝術寶庫。

　　2、異彩煥發的繪畫：杰出的畫家有隋朝的`展子虔（代表作《游春圖》）和唐朝的閻立本（代表作有《步輦圖》《歷代帝王圖》）、吳道子（代表作《送子天王圖》。后世稱他為畫圣）。等。

　　3、巔峰時代的書法⑴隋唐書法匯合了南朝的秀美和北朝的雄健，創出新的風格。⑵著名書法家有：①由隋入唐的歐陽詢等初唐三大家，主要受王羲之的影響；②盛唐的顏真卿創立了氣勢雄渾的顏體，代表作有《顏氏家廟碑》；③中晚唐之際的柳公權，與顏真卿齊名，創立柳體，代表作有《神策軍碑》；④唐朝的草書大家有草圣張旭和懷素等。

　　4、風格多樣的樂舞：樂曲有《秦王破陣樂》；唐玄宗創作的《霓裳羽衣舞》，高出眾舞之上。

高中歷史知識點總結3

　　1、太平天國運動

　　了解金田起義、定都天京和北伐、西征

　　金田起義：1851年初，洪秀全在廣西金田起義，建號“太平天國”。

　　定都天京：1853年，太平軍攻占南京，改南京為天京，定為國都，同清朝對峙。

　　北伐、西征：定都天京后，太平軍進行了北伐西征和東征，攻破江北大營和江南大營后，太平天國達到全盛時期。

　　理解《天朝田畝制度》和《資政新篇》

　　《天朝田畝制度》：1853年冬，太平天國頒布《天朝田畝制度》《天朝田畝制度》是太平天國的建國綱領。它突出反映了農民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，是幾千年來農民反封建斗爭的思想結晶。它體現了絕對平均主義思想，幻想在分散的小農經濟基礎上實行均貧富。它無法調動人們的勞動積極性，只是空想，根本無法實現。

　　《資政新篇》：1859年，洪仁玕提出改革的治國方案——《資政新篇》。它具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案。迫于當時形勢，《資政新篇》并未實行。

　　2、辛亥革命

　　了解興中會成立、同盟會成立、武昌起義和中華民國成立的史實

　　興中會成立：1894年，孫中山在檀香山邀集華僑志士建立第一個革命團體興中會。他提出興中會的入會誓詞：“驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府”。

　　同盟會成立：1905年8月，中國同盟會在日本東京成立。政治綱領是：驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權。孫中山在《民報·發刊詞》中，把它闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，簡稱“三民主義”。機關刊物《民報》。特點：第一個全國性的統一的資產階級革命政黨。

　　武昌起義：1911年10月10日，武昌起義爆發，史稱“辛亥革命”。

　　中華民國成立：1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職臨時大總統，中華民國成立。定都南京，國旗五色旗，改用公歷，以中華民國紀年，1912年為中華民國元年。

　　理解《中華民國臨時約法》

　　1912年3月，孫中山領導的中華民國臨時政府頒布了《中華民國臨時約法》。主要內容：中華民國主權屬于國民全體;國內各民族一律平等;國民有人身、居住、財產、言論、出版、集會、結社、宗教信仰等自由;按照立法、行政、司法三權分立的原則構建政治體制;實行責任內閣制。評價：《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產階級民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義。

　　探討辛亥革命的歷史意義。

　　性質：是中國近代歷史上一次偉大的資產階級民主革命。

　　意義：推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產階級的共和國;使人民獲得了一些民主和自由的權利，從此，民主共和的觀念深入人心;沉重打擊了帝國主義的侵略勢力，為民族資本主義經濟發展創造了有利條件;對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動起了有力的推動作用。

　　由于資產階級的軟弱性和妥協性，辛亥革命并沒有完成反帝反封建的任務，中國半殖民地半封建的社會性質沒有得到根本改變。

　　3、五四運動和中國共產黨的成立

　　了解五四運動的主要史實

　　導火線：巴黎和會,中國外交失敗。

　　爆發：1919年5月4日，北京大學等校三千多學生在天安門集會。高呼“外爭主權，內除國賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號。6月初上海舉行罷工，運動中心從北京轉到上海。結果：取得初步勝利(釋放被捕學生，罷免賣國賊職務，拒簽和約)。

　　認識五四運動在近代中國社會變革中的影響

　　五四運動是一次徹底的不妥協的反帝反封建的革命運動。在運動中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用，從此工人階級開始領導中國革命;青年學生起到了先鋒作用;一些具有初步共產主義思想的知識分子認識到了工人階級的偉大力量，開始了馬克思主義與工人運動相結合的進程，促進了馬克思主義的傳播。五四運動是中國新民主主義革命的開端。

　　了解中共一大和中共二大的主要史實

　　中共一大： 1921年7月23日，中共一大在上海舉行。主要內容：通過了黨綱，確定黨的名稱為“中國共產黨”;規定黨的`奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，消滅資本家私有制，聯合第三國際;中心任務是組織工人階級，領導工人運動。成立黨的中央機構——中央局。意義：中共一大的召開，宣告了中國共產黨的誕生。中共是新型工人階級政黨，它的誕生給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

　　中共二大：1922年7月召開。正確分析了中國社會的性質和革命性質，大會制定了黨的最高綱領(實現社會主義和共產主義)和最低綱領(民主革命綱領：打倒軍閥，推翻國際帝國主義壓迫，統一中國為真正的民主共和國)。大會還確認中共是共產國際的一個支部。意義：第一次在全國人民面前明確提出反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明方向。

　　4、中國共產黨領導的新民主主義革命

　　了解國民革命運動中的國共合作

　　了解北伐戰爭的成果

　　1926年7月，北伐戰爭開始。北伐軍勢如破竹，很快殲滅吳佩孚、孫傳芳部主力。到1926年底，革命勢力從珠江流域發展到長江流域。北伐戰爭得到工農群眾大力支持，北伐勝利進軍也推動了工農運動的蓬勃發展。武漢、九江人民舉行反帝斗爭，收回漢口、九江的英租界。

　　了解南昌起義和井岡山革命根據地的建立

　　南昌起義：1927年8月1日(建軍節)，周恩來、賀龍等在南昌發動起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，標志著中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。

　　了解紅軍長征的主要史實

　　長征的直接原因：第五次反圍剿的失敗;根本原因：左傾錯誤。開始時間：1934年10月，結束：1935年10月，中央紅軍到達吳起鎮;1936年10月，紅軍三大主力會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長征勝利結束。

　　理解遵義會議的內容與意義

　　了解解放區土地改革的意義

　　土地改革使解放區一億多無地和少地農民分到了土地，激發了農民革命和生產的積極性。翻身農民踴躍參軍，支援前線。

　　了解挺進大別山和三大戰役的主要史實

　　三大戰役：1948年底至1949年初，發動了遼沈、淮海、平津三大戰役，共殲滅或改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅。

　　了解中共七屆二作出工作重心轉移的決定

　　1949年春，中共在西柏坡召開七屆二。會上作出把黨的工作重心由鄉村轉移到城市的決定。

　　認識新民主主義革命勝利的偉大意義。

　　新民主主義革命的勝利，標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束。人民企盼的獨立、統一的新中國即將誕生。中國新民主主義革命的勝利，是具有世界意義的偉大勝利。它改變世界政治格局，壯大世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。新民主主義革命的勝利，同時也是馬克思主義在中國的勝利

高中歷史知識點總結4

　　第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展（近代：歐美）

　　自查點：

　　英國君主立憲制確立和發展歷程、特點？

　　美國共和制確立和發展歷程、特點？

　　法國共和制最終確立標志？

　　德意志君主立憲制的確立背景、確立的標志、特點？

　　一、英國君主立憲制的建立

　　過程：光榮革命：1688年，資產階級取得統治地位；

　　《權利法案》：1689年，確立君主立憲制，議會主權，國王受限

　　責任內閣制：國王統而不治，首相事實上成為國家政治生活中的最高決策者和領導者

　　特點：①保留國王，實際上 “統而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的.最高權力在議會，實行代議制。議會是國家最高立法機關，內閣掌握行政權并對議會負責。

　　二、美國共和政體

　　背景：1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生，實際上是13個州的松散聯盟（即邦聯）

　　確立：1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯邦憲法，貫徹分權與制衡，包括聯邦制原則、三權分立原則、人民主權原則

　　評價：①是世界上第一部較完整的資產階級憲法，確立美國為聯邦制總統共和政體。②促進美國近代化的發展。

　　局限性：承認黑人奴隸制，印第安人沒有公民權，婦女地位低下。

　　發展：1789年聯邦政府成立，華盛頓當選為美國第一任總統。19世紀中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執政的格局

　　三、法蘭西共和政體的最終確立

　　背景：（艱難之路）1789年法國大革命和第一共和國的建立；1870年第三共和國的確立。

　　確立：1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。

　　意義：從法律上正式確立了共和政體（議會制共和國），標志著法蘭西共和政體的最終確立

　　四、德意志的二元制君主立憲制

　　背景：俾斯麥領導下，普魯士通過三次王朝戰爭，完成了德國統一。1871年，建立了德意志帝國。

　　確立：1871年《德意志帝國憲法》

　　特點：皇帝不是虛位，而是握有實權�；实酆褪紫嗾莆諊业拇髾�。議會對政府沒有監督權。

高中歷史知識點總結5

　　一、小農經濟的艱難成長

　　1.小農經濟的形成條件：鐵犁牛耕的出現和逐步普及，封建土地所有制的確立。

　　2.小農經濟的特點：以家庭為單位，農業和家庭手工業相結合，自給自足的自然經濟，是中國封建社會農業生產的基本模式。

　　3.小農經濟得以發展的原因：

　　①社會生產力的進步和發展，鐵農具和牛耕的使用和逐漸普及;

　�、谵r民不同程度地有一定土地、農具、耕畜等生產資料，具有生產積極性;

　�、蹫榱饲蟮蒙�，農民努力提高耕作技術，盡可能提高單位面積產量;

　�、軞v代統治者采取重農抑商政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經濟。

　　4.阻礙小農經濟發展的`原因：

　�、俎r民經營規模小，生產條件簡陋，缺乏必要的積累和儲備能力;

　　②封建王朝統治集團腐朽，封建剝削嚴重;

　　③抵御天災人禍的能力薄弱。

　　5.小農經濟的地位(影響)：自給自足的自然經濟始終是在中國封建經濟中占主導地位;在較長時期內推動了社會的發展和經濟的進步;自然經濟的牢固存在是中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因。

　　二、精耕細作技術的成熟

　　1.春秋戰國和秦漢時期：壟作法、《氾勝之書》、耬車、犁壁、耦犁、代田法、區田法、耕作制度以連年種植為主，開始出現兩年三熟制。

　　2.魏晉南北朝：《齊民要術》——世界上現存最早的農書、輪作和綠肥種植比歐洲早一千多年;江南和成都平原農業的發展。

　　3.隋唐時期：水稻種植普遍采用育秧移栽等技術;曲轅犁，中國耕犁已相當完善。

　　4.宋元時期：精耕細作技術進入全面成熟時期;耬鋤;水旱輪作的稻麥復種制，標志著我國精耕細作水平上升到一個新的高度;農作物品種交流非常廣泛;南宋時江浙地區成為全國經濟重心，東北、西北地區得到發展。

　　5.明清時期：多熟種植;培育大量農作物新品種;引進玉米、甘薯高產作物;經濟作物種植面積擴大;《農政全書》

高中歷史知識點總結6

　　一、隋唐的對外交通及對外政策

　　1、對外交通陸路：從長安出發，向東可以到達朝鮮，向西經絲綢之路，可以通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至歐非許多國家。

　　2、海路：從登州、揚州出發，可以到達今天的韓國、日本；從廣州出發，經海上絲綢之路，可以到達波斯灣。

　　3、對外政策全面開放。鼓勵外商貿易，允許定居、任官、通婚；使節、商人云集。

　　二、隋唐時期的對外友好交往

　　1、和新羅的友好往來：①唐朝的留學生中，以新羅最多，最著名的是崔致遠。②唐朝長安和沿海許多城市設有新羅坊新羅館。③新羅立國，參用唐朝制度，仿照唐朝實行科舉，設立國學，教授儒學。④新羅從唐朝引入茶種、雕版印刷術和高超的制瓷、制銅等手工業技藝。⑤新羅人在姓氏、服飾、節令、風俗等方面，都有濃重的中華文化色彩。

　　2、和日本的`友好往來：①隋朝時，中日互派使臣。②從貞觀年間開始，日本派出的遣唐使有13次之多。③日本著名的大化改新，就是由留學唐朝回國的人策動的。④日本新政中的制度，大都以唐制為藍本。⑤日本都城的建造，完全仿照唐長安城的樣式。⑥日本各級學校以儒家經典為教材，祭孔的禮儀也很隆重。⑦日本同唐朝的貿易往來頻繁。⑧日本出土了大量的唐幣開元通寶，中國也出土了日本奈良時的銀幣。⑨中日友好交往的使者吉備真備、鑒真。

　　3、和東南亞、印度半島各國的往來：

　�、艝|南亞：互派使節，交換土特產。

　　⑵天竺：印度稱為天竺。貞觀時遣使唐朝；中國十進位計數法傳入天竺；送來郁金香、菩提樹，唐太宗派人去天竺學習熬糖法。在中印文化交流中，以佛教為紐帶，中國和印度半島各國的交往大大加強。高僧玄獎和義凈起了重要作用。

　　4、和中亞、西亞、歐非各地的交往：

　�、挪ㄋ梗孩偎宄瘯r，中國和波斯已互遣使節；②唐朝時，波斯遭到大食侵擾，其國王及兒子先后前來求援，后客死唐朝。③波斯商人大批在中國開設波斯店，做珠寶、香料生意。

　�、拼笫常禾聘咦谄鹜ㄊ梗掷m一個半世紀；造紙術傳入大食

　　⑶東羅馬：使節往來；醫學、雜技傳入唐；唐朝的絲綢、瓷器大量運往歐洲。

　�、确侵蓿孩偬瞥瘯r和非洲也有來往，《新唐書》上有這方面的記載。②唐朝人杜環在北非、東非留下了行蹤。他撰寫的《經行記》記載了非洲的風土民情。③史書里還記載東非索馬里使者，在唐太宗時來到中國，受到很好的接待。④非洲發掘出土的陶瓷殘片包括唐三彩和邢窯、越窯的產品，而且質量極好。

高中歷史知識點總結7

　　1、古代中國的政治制度：

　　內容：

　�、俜址鈱ο蟆踝�、功臣、先代的貴族，②受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。

　�、凼芊庹邫嗬毼皇酪u、設置官員、建立武裝、征派賦役。

　　作用：

　�、偌訌娏酥芴熳訉Φ胤降墓茌牎�

　�、跀U大了統治區域，開發了邊遠地區;

　�、坌纬蓪χ芡跏冶娦桥踉乱话愕恼胃窬�;④周成為一個延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的`隱患。

　　2、秦的統一：公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。

　　3、宋初中央集權的強化：

　　措施：

　　①軍事上：杯酒釋兵權，解除朝中大將和地方節度使的兵權;加強禁軍、強干弱枝。

　　②行政上：派文臣任地方長官;設通判負責監督。

　�、劢洕希旱胤劫x稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。

　　4、唐實行三省六部制：唐朝中央設中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執行。三省的長官都是宰相，分散了相權。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。

高中歷史知識點總結8

　　一、從新古典主義美術到浪漫主義美術

　　1、新古典主義美術產生的背景：

　　(1)18世紀末19世紀初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中。

　　(2)在資產階級對古代希臘羅馬英雄主義精神的追求中，新古典主義美術誕生了。

　　2、新古典主義美術的特點：

　　(1)強調理性，往往以古代歷史和現實重大事件為題材。

　　(2)在表現形式上，它突出理性，注重畫面的嚴整與和諧。

　　3、新古典主義美術的'代表人物及作品：

　　(1) 法國畫家大衛，代表作有《馬拉之死》《拿破侖加冕》等。表現了法國大革命和拿破侖統治時期的重要歷史事件和人物，生動再現了這一時期法國重要的歷史畫面。

　　(2)法國畫家安格爾的作品《泉》，充分展現了人體美與古典美的完滿結合。

　　二、浪漫主義美術的產生：

　　1、背景：拿破侖統治結束后，人們對資產階級啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。這種情緒反映在美術創作領域中，就產生了浪漫主義美術。

　　2、特點：它注重表現人的感情，運用鮮明色彩和奔放筆法，強調畫面整體的完整和統一，但不拘泥于局部和細節的過分描繪和刻畫。浪漫主義美術特別強調色彩的作用，使畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。

　　3、代表人物及作品：19世紀前期，法國浪漫主義畫家德拉克洛瓦的代表作《自由引導人民》，典型表現了這一畫派的風格特征。

　　三、現實主義美術和印象畫派

　　1、時間：19世紀中期。

　　2、代表人物及作品：

　　(1)法國的米勒。米勒的作品主要反映農民的生活和情感，代表作有《播種者》《拾穗者》等。

　　(2)俄國的列賓。俄羅斯畫家列賓滿懷強烈的民族憂患意識，深刻展現了俄國的社會現實，對勞動人民的悲慘處境寄予深切同情，表達了他們對美好生活的憧憬和渴望。他的代表作是《伏爾加河上的纖夫》。

高中歷史知識點總結9

　　1、做好預習工作。

　　預習是學習的一項重要的基礎性工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠對課文內容有大致的了解，甚或能找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以明白老師在講什么，從而加深對知識的理解和記憶，并有針對性地重點聽自己不理解的內容。

　　2、課上做好筆記。

　　做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄老師補充的延伸的知識以及課文的總體框架等，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程等提供指導。

　　3、課后注意對知識點的串聯整理。

　　課文中的'歷史知識并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

　　4、獨立及時完成作業。

　　歷史作業，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點的一種方式。所以，課后要獨立、及時地完成老師布置的作業，達到及時鞏固學習成果的目的。

　　5、不要死記硬背。

　　歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上，要理解知識點從而去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思的基礎上，可以將知識內容轉換成自己的語言。

　　6、經常性地復習。

　　可以安排一周復習幾次，長期性地對歷史知識進行多看，這樣記憶效果會更好。不至于每當考試前瘋狂地學習，一是可能掌握程度不夠;而是容易記錯知識。

高中歷史知識點總結10

　　古代重要的政治制度

　　我國古代政治制度是由古代經濟基礎所決定的，其核心是國家政權的結構關系及其運作方式，是統治階級和被統治階級斗爭的產物。它的確立和變更都是統治階級意志的體現，是為維護統治階級經濟利益服務的，是與國家的社會性質和發展相適應的。

　　1.王位世襲制：

　　禹死后，他的兒子啟破壞了民主推選部落首領的禪讓慣例，自己繼承父親的職位，從此，王位世襲制代替了禪讓制，出現"天下為家"的局面。

　　2.分封制：

　　西周把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國，并將封地和對周王的義務密切聯系，從而維系和鞏固了西周的統治。

　　3.軍功授爵：

　　戰國商鞅變法規定按軍功的大小進行授爵和賜給田宅，廢除了奴隸主貴族享受爵祿的特權，有利于新興地主階級專政的建立。

　　4.皇帝制：

　　秦統一六國后，確立皇帝至高無上原則，嬴政規定封建國家的最高統治者是皇帝，國家政治、經濟、軍事一切大權都集中在皇帝手里，政事無論大小最后全由皇帝裁決，主要官吏由皇帝任免。

　　5.士族制度：

　　魏晉以來，地主階級中形成了以門第高低為標準的選拔官吏的"做官看門第，通婚分士庶"的.政治制度。這一制度形成于魏晉，東晉時充分發展，南朝末年走向衰落，隋唐時消亡。

　　6.三省六部制和科舉制：

　　隋朝采用三省六部制和科舉制，唐朝繼續沿用并使之完備。三省六部制分工明確，相互配合，相互牽制，有利于提高封建國家政府工作效率。科舉制的實行，擴大了地主階級的統治基礎，也使士族制度逐漸消亡。

　　7.行省制：

　　元朝為有效地管轄遼闊的國土，加強封建統治，實行行省制度。行省成為地方最高一級行政機構，可以在中央統一政令的基礎上獨立處理省內事務。這一制度對后世影響深遠。

　　8.八股取士：

　　明朝沿用科舉制度選拔官吏。明政府規定科舉考試只能在四書五經范圍內命題，考生的答卷不允許有個人的見解;文體死板地分為八個部分。八股取士鼓勵只知埋頭讀書，不講究實際學問的人，旨在為皇帝培養忠順的奴仆。

高中歷史知識點總結11

　　一、原因(根源) 因素關鍵條件

　　1.19世紀末的德國有著濃厚的軍國主義色彩，其直接原因在于：容克階級掌握政權

　　2. 意大利被俾斯麥拉入三國同盟的原因：與法國爭奪突尼斯的矛盾

　　3. 一戰前夕，巴爾干半島局勢空前緊張的最主要原因：歐洲列強擴張勢力介入當地

　　4. 第一次世界大戰爆發的根本原因：資本主義經濟政治發展不平衡加劇

　　5. 加速第一次世界大戰結束的根本原因：參戰國革命運動高漲

　　6.20世紀初，英國放棄“光榮孤立”政策，與俄法結盟，造成這一行為的主要原因：英德矛盾上升為主要矛盾。

　　7. 一戰后召開巴黎和會，歷時半年之久的主要原因：歐洲列強間爭奪激烈。

　　8. 日本代表在巴黎和會上“沉默”的主要原因：只專注亞洲事務及其權益。

　　9. 一戰后世界政治格局發生重大變化的根本原因：帝國主義國家之間力量對比發生變化。

　　10.一戰后引起美日之間在東亞深刻矛盾的根源：美國金元勢力的膨脹。

　　11.在華盛頓會議期間，中日會外談判，日本被迫讓步的主要原因：中國堅持斗爭。

　　12.美國提出建立國聯，又沒有參加國聯的主要原因：巴黎和會的結果對美國不利。

　　13.薩拉熱窩事件之所以能成為一戰導火線的根本原因：帝國主義主要大國均完成戰爭準備。

　　14.俄國二月革命后，資產階級臨時政府得不到人民支持的主要原因：它繼續進行帝國主義戰爭。

　　15.決定蘇俄由戰時共產主義政策轉到新經濟政策上來的根本原因：蘇俄當時的生產力發展水平。

　　16.凡爾賽——華盛頓體系破產的根本原因：帝國主義經濟政治發展的不平衡。

　　17. 1929——1933年資本主義世界經濟危機的直接原因：生產和銷售的矛盾。

　　18. 20世紀30年代美國能夠保住民主制度的主要原因：美國有三權分立的民主傳統

　　19.羅斯富新政之所以取得成功，其根本原因在于：高速了生產社會化和生產資料私人占有之間的矛盾

　　20. 20世紀30年代，一些資本主義國家走上法西斯主義極權統治道路的'根本原因：國內嚴重的社會危機和階級矛盾

　　21.希特勒納粹黨在德國勢力大增的最主要原因：打著社會主義和民族主義招牌騙取支持

　　22.一戰后，引起日美在亞太地區深刻矛盾的根源：對中國的激烈爭奪

　　23.日本發動“九一八”事變的根本原因：日本企圖以侵略中國轉嫁資本主義世紀經濟危機造成的社會政治危機和經濟危機

　　24.日本挑起太平洋戰爭的根本原因：實施奪取東南亞的方針，建立所謂“大東亞共榮圈”。

　　25.導致德國在職941年的蘇德戰場上戰略計劃落空的主要原因：蘇聯軍民的頑強抵抗。

　　26.希特勒發動不列顛之戰的直接原因：丘吉爾拒絕與德國和談

　　27.導致世界反法西斯聯盟正式形成的根本原因：世界各國人民與法西斯國家的矛盾。

　　28.蘇聯沒有成為《波茨坦公告》簽署國的原因：尚未宣布對日宣戰。

　　29.二戰后美國對日本政策由削弱轉為積極扶植的直接原因：中國革命的勝利。

　　30.德意日法西斯專政建立的基本相同因素：壟斷資產階級要求建立恐怖統治。

　　31.二戰后，美蘇關系從結盟走向對抗，其根源在于：意識形態和國家利益的矛盾和沖突。

　　32.二戰后初期日本經濟迅速發展的根本原因：廢除了生產關系中落后的封建因素。

　　33.二戰后造成德國分裂的根本原因：蘇、美、英、法對德及柏林分裂的根本原因：蘇、美、英、法對德及柏林分區占領

　　34.二戰后，資本主義進入高速局長時期的根本原因：第三次科技革命成果的運用

　　35.二戰后，主要資本主義國家之間的聯系較戰前更加密切，其根本原因在于：第三次科技革命使國際分工協作日益加強

　　36.歐共體成立的原因：歐洲實力消弱;蘇聯的嚴重威脅;美國對西歐控制的加強

　　37.聯合國成立初期被美國操縱的原因：美國經濟實力強大

　　38. 1971年中國在聯合國的合法席位得到恢復，其直接的主要原因在于：第三世界在國際事務中發揮了越來越重要的作用

　　39.二戰后，美蘇兩極格局形成的根本原因：美蘇形成實力均拋

　　40.國際格局變化的根本因素：生產力的發展變化

　　41.促使1972年尼克松訪華的主要原因：美國政府認為同中國實現關系正�；厦绹膽鹇岳�

　　42.蘇聯失去東歐的根本原因：蘇聯不具備對東歐的經濟吸引力

　　43.東歐劇變、蘇聯解體的根本原因：本身經濟力量的衰弱

　　44.兩極格局瓦解的決定性因素：蘇聯解體

　　45.蘇聯解體最主要的原因：體制上的弊端和政策上的失誤長期得不到糾正

　　46.影響第三世界經濟發展的最主要原因：舊的國際經濟秩序的影響

　　47.世界政治格局多極化趨勢出現的根源：世界經濟力量結構多極化

　　48.當前世界格局形成“一超多強”局面的最主要原因：美日中等國實力增強

　　49. 20世紀90年代以來，世界政治格局多極化趨勢出現的直接原因：兩極政治格局的解體

　　50. 20世紀90年代以來，民族沖突、地區沖突激烈的主要原因：冷戰結束，力量對比失衡

　　二、特征特點表現標志

　　1、1918——1920年的德國與1792-1794年的法國相比，國家局勢的相同特征：新生的社會制度遭到國內外反動勢力的聯合進攻

　　2、俄國二月革命后政治形勢的最大特點：兩種性質的政權并存的局面

　　3、蘇聯社會主義改造和建設的突出特點：形成了高度集中的政治體制

　　4、20世紀30年代到40年代中期是世界歷史上一個重要轉折時期，其基本特征在于：大危機、大動蕩、大較量

　　5、法西斯主義道路的主要特征和表現：通過戰爭和軍事工業擺脫經濟危機

　　6、二戰前戰爭策源地形成的過程中，德國不同于日本的特點：民族復仇主義思潮泛濫

　　7、羅斯福新政中最能表現新政特點的措施：《國家復興法》

　　8、羅斯福新政的特點：確保資本主義私營企業自由制度，但為順應生產力發展的要求，局部調整原有生產關系中的弊端

　　9、二次世界大戰的一個顯著特點：由局部戰爭走向全面戰爭

　　10、二次世界大戰后，國際形勢變化的最大特點：形成兩極國際格局

　　11、進入20世紀50年代中期以后，雅爾塔體系演變的特點：逐漸形成美蘇爭奪世界霸權的斗爭

　　12、80年代末90年代初，世界新舊格局變化的特點：由兩極對立的格局轉到經濟一體化、政治多極化

　　13、歐洲統一過程的顯著特征：由經濟聯合逐漸到政治統一

　　14、歐洲統一過程反映了當今世界發展的特點：當今世界政治多極化、世界經濟一體化、區域集團化的趨勢

　　15、第三次科技革命最明顯的特點：科學與技術的密切結合，相互滲透，轉化為生產力的速度明顯加快

　　16、日本確立天皇制的法西斯軍事專政的標志：1936年二二六事變

　　17、德奧合并標志著：凡爾賽——華盛頓體系徹底崩潰

　　18、英國放棄綏靖政策的標志：丘吉爾就任首相(1940.5.10)

　　19、德意日三國法西斯軸心集團形成的標志：意大利加入《產國際協定》

　　20、1942年1月，26國共同宣言標志著：世界反法西斯聯盟建立

　　21、美國提出杜魯門主義標志著：美蘇冷戰全面展開

　　22、標志著歐洲兩大軍事集團對峙局面形成的標志：英法、英俄協約的簽訂

　　23、以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面形成的標志：華約組織的建立

　　24、美國推行“冷戰”政策的最顯著特征：遏制共產主義，但不訴諸戰爭

高中歷史知識點總結12

　　一、分封制

　　目的：鞏固國家政權

　　內容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。

　　作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統治區域，開發了邊遠地區；③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的隱患。

　　二、宗法制

　　定義：宗法制是依據父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固統治的一種社會制度。

　　特點：嫡長子繼承制

　　宗法制與分封制的關系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。

　　影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。（高中歷史知識點總結）

　　中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

　　三、秦的統一：

　　公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。

　　四、秦朝專制主義中央集權政治制度的形成

　　內容：①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經濟、軍事大權由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

　�、谠O置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事；御史大夫——監察百官；太尉——負責全國軍務。

　�、墼诘胤酵菩锌たh制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。（高中歷史知識點總結）

　　影響：鞏固了國家的統一，促進了社會的安定和經濟文化的發展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。

　　消極作用：加強對人民的壓榨，容易導致暴政，造成階級矛盾的激化。

　　五、秦朝鞏固統一的措施：

　�、兕C布秦律、統一法令；②統一貨幣、度量衡；③統一文字；④修建馳道、靈渠；⑤修筑萬里長城；組織移民。

　　秦朝滅亡的`原因是秦的暴政

　　六、漢武帝加強中央集權

　　背景：漢初郡國并行，出現王國問題

　　措施：漢景帝平定“七國之亂”；漢武帝實行推恩令

　　作用：解決了王國問題，加強中央集權，鞏固和發展了大一統局面。

　　唐末至五代出現了藩鎮割據局面（高中歷史知識點總結）

　　七、宋初中央集權的強化

　　措施：①軍事上：杯酒釋兵權，解除朝中大將和地方節度使的兵權；加強禁軍、強干弱枝。②行政上：派文臣任地方長官；設通判負責監督。③經濟上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。

　　影響：①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮割據現象。②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的禍根。

　　八、唐實行三省六部制

　　唐朝中央設中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執行。三省的長官都是宰相，分散了相權。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。

　　九、元朝實行行省制度

　　背景：疆域空前擴大

　　概況：中央設中書省；地方設十個行省和宣政院轄區

　　意義：加強了對全國的管轄；加強了中央集權，鞏固了統一。是中國行省制的開端，對后世影響深遠。（高中歷史知識點總結）

　　十、選官、用官制度的變化

　　朝代制度

　　漢代察舉制

　　魏晉南北朝九品中正制

　　隋唐宋—清朝科舉制

　　十一、明清君主專制的加強

　　明太祖調整中央和地方官制，加強中央集權：①廢丞相，設六部；廢行省，設三司。②內閣的創立。實質：是君主專制強化的產物。

　　清朝雍正帝設軍機處（上傳下達）——君主專制制度發展到頂峰

　　十二、歷史 高中 順口溜

　　歷史年代

　　三皇五帝夏商周，春秋戰國秦暴收。

　　漢末三分歸入晉，朝稱南北阻江流。

　　隋開天下遭唐滅，五代十國戰亂稠。

　　宋統中州元虜代，明清過后帝王休。

　　三皇五帝

　　伏羲漁畜八卦傳，燧人取火去腥膻。

　　神農辨藥播五谷，黃帝分州制井田。

　　顓頊平定九黎亂，帝嚳仁威天下安。

　　堯置鼓木喜聞過，舜稱至孝復稱賢。

　　夏朝

　　大禹水平九鼎成，萬民歸啟賴賢明。

　　太康承父家天下，寒浞行奸覆夏庭。

　　顛沛少康興祖祚，昏庸孔甲匿龍精。

　　桀從妹喜荒淫事，四百四十殿宇傾。

　　商朝

　　湯除桀暴定八方，亳邑為都始立商。

　　太甲去昏賴伊尹，盤庚改殷效成湯。

　　武丁夢說得良弼，帝紂伐蘇為女郎。

　　暴虐奢糜縱妲己，親離眾叛自燔亡。

　　西周

　　姬發滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平。

　　刑廢成康周公力，穆王八駿天下行。

　　厲防民口終奔彘，真惠共和周復興。

　　褒姒幽王烽火戲，犬戎馬踏驪山傾。

　　春秋戰國

　　平王遷洛啟東周，王命不行霸主遒。

　　齊桓晉文兼秦穆，宋襄楚莊演春秋。

　　燕韓趙魏秦齊楚，赫赫七強戰不休。

　　秦本附庸漸強大，滅周并六統金甌。

　　秦朝

　　六國皆滅統華疆，嬴政自驕號始皇。

　　獨攬大權分郡守，統一文字兼度量。

　　筑城鑿墓勞民力，焚書坑儒斷史綱。

　　陳勝揭竿初舉義，漢劉楚項破咸陽。

　　漢朝

　　除秦滅楚漢劉邦，帝后無由戮楚梁。

　　呂雉臨朝累諸呂，文景治世滅七王。

　　武皇拓土民遭斂，王莽更新命被戕。

　　光武中興遷洛邑，傳及獻帝東漢亡。

　　三國兩晉

　　東吳西蜀屬孫劉，北魏曹丕把漢謀。

　　司馬遷曹成一統，八王亂政五胡蹂。

　　兩都率陷建康繼，江左偏安喪北州。

　　淝水破秦得暫保，宋劉逼禪東晉休。

　　十三、歷史高中 如何學好大事件

　　1、夯實基礎知識、理解知識點

　　首先要準確記住歷史時間、歷史事件、歷史人物和歷史概念等基礎知識。多看書、常復習、采用一些容易記憶史實的方法，如：比較記憶方法、理解記憶方法、聯想記憶方法（如時間聯想法、人物聯想法、事件聯想法）等記憶歷史史實。其次是要掌握好歷史事件之間的因果、內在聯系，以重要知識點為基點。

　　如文藝復興這個知識點并不是一個孤立的事件，隨著歐洲資本主義手工工場的發展，資產階級為維護自己的經濟、政治利益，要求在意識形態領域沖破宗教會神學的束縛發展資本主義，于是一場以人文主義為核心的文藝復興運動在歐洲興起，它促進了資本主義手工工場的發展；而文藝復興所表現出來的人文主義創世精神，又極大地鼓舞著當時的人們去探索通往亞洲的新航路，地理大發現就是在這種精神的鼓舞下完成的與此同時宗教改革也受到了人文主義精神的影響，資產階級借助反對天主教會神學形式進行反封建斗爭，為西歐資本主義發展進一步解除了精神枷鎖，推動了整個歐洲社會的進步。

　　文藝復興是在資本主義手工工場發展的前提下出現的，同時它又與地理大發現及宗教改革從不同角度用不同的方式為資本主義經濟發展鳴鑼開道。當我們理解了文藝復興與資本主義手工工場的發展、新航路的開辟和宗教改革的因果關系和內在聯系后就很容易解決這段歷史問題。

　　2、全方位多角度地掌握史實

　　將知識系統化和形成完整性對同學們復習歷史有重要的意義。如中國近代的每一個變化無不與世界的發展有著密切的聯系，所以復習中國近代史一定要把歷史事件置于世界的大背景中學習，形成歷史知識系統化、完整化。每年高考出什么樣的題，學生在考前很難預料，但學生可以做到“有備無患”，就是將知識全方位、多角度地掌握。

　　如“五四”運動是中國近代史的分界線，是新舊民主革命的轉折點，“五四”運動的背景從國際角度分析是一戰和十月革命對中國的影響；從國內角度分析是民族資本主義發展；北洋軍閥統治對內鎮壓革命對外賣國，導致階級矛盾尖銳，巴黎外交失敗引起了人民的反帝反封建斗爭。

　　3、學會以不變應萬變

　　從近幾年的高考試題來分析，具有以下幾方面的特征：知識點的考查具有完整性、跨度大和逐層深入的特點（表現在選擇題上）；能力的考查體現了“綜合”的特點，尤其是考查學生的認知能力、理解能力、概括能力和運用歷史唯物主義正確認識世界的能力；從近幾年的高考試題的答案來看，精練、概括性強、可操作性強，而且許多答案出自于書上的內容甚至章節目錄及標題（表現在材料式的問答題上）。

高中歷史知識點總結13

　　一、簡述《共產黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義。

　　1、馬克思主義誕生的標志：1848年《共產黨宣言》的發表

　　二、了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。

　　1、巴黎公社的建立：經過1871年3月18日革命，建立了第一個無產階級政權——巴黎公社。

　　2、主要舉措：參照課堂筆記(政治、經濟、文教)

　　3、巴黎公社失敗的根本原因：法國生產力發展還不足以廢除資本主義生產方式。

　　4、經驗教訓：

　　(1)成功地建立無產階級政權須具備成熟的社會條件，決非簡單地推翻舊政權即可一蹴而就。

　　(2)無產階級革命的勝利在有以馬克思主義理論武裝起來的政黨的領導。

　　(3)無產階級革命的勝利要建立工農聯盟，爭取廣大人民的支持。

　　三、概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主主義國家建立的歷史意義。

　　1、經過:

　　(1)1917年二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，資產階級建立起臨時政府。

　　(2)1917年4月列寧發表《四月提綱》，指出俄國的形勢需要無產階級奪取政權，實現社會主義革命，通過無產階級政權去實行土地改革，并提出退出戰爭。

　　(3)1917年11月6日彼德格勒的.武裝工人、士兵起義，推翻了臨時政府，取得了起義的勝利。

　　(4)全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會通過了《和平法令》和《土地法令》，組成人民委員會，建立了世界上第一個社會主義國家。

　　2、意義：

　　(1)十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。

　　(2)使俄國擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級的統治，建立起新型的無產階級專政，開辟出社會主義發展的道路。

　　(3)給各國無產階級和殖民地半殖民地人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。

　　3、特點：

　　(1) 革命理論：列寧發展了馬克思主義，在經濟相對落后的國家取得了社會主義革命的勝利。

　　(2)革命道路：開創了由中心城市武裝起義擴展到中小城鎮和農村地區的革命道路。

　　(3)革命歷程：由資產階級民主革命過度到社會主義革命，形成了兩個不同階段性質的革命。

　　(4)革命方式：由設想和平奪權到運用暴力形式奪取政權。

　　4、二月革命與十月革命的區別：

　　(1)領導階級不同：

　　二月革命是資產階級領導的;十月革命是無產階級領導的。

　　(2)革命性質不同：

　　二月革命是資本主義性質，未能改變俄國社會性質，建立資產階級統治的“臨時政府”。

　　十月革命是社會主義性質，無產階級專政上臺建立“蘇維埃”政權(蘇俄)。

　　(3)革命對象不同：

　　二月革命推翻對象是沙皇專制統治;十月革命推翻對象是“臨時政府”反動統治。

　　(4)革命影響不同：

　　二月革命后“臨時政府”倒行逆施，對內鎮壓工農運動，對外繼續參加“一戰”。迅速被人民推翻，湮沒在歷史中。

　　十月革命后“蘇維�！辈扇×藢ν庑l國戰爭、對內鞏固政權、保障民生的一系列有效措施，使蘇俄成為世界上第一個成功的社會主義國家。

高中歷史知識點總結14

　　一、小農經濟的艱難成長

　　1.小農經濟的形成條件：鐵犁牛耕的出現和逐步普及，封建土地所有制的確立。

　　2.小農經濟的特點：以家庭為單位，農業和家庭手工業相結合，自給自足的自然經濟，是中國封建社會農業生產的基本模式。

　　3.小農經濟得以發展的原因：①社會生產力的進步和發展，鐵農具和牛耕的使用和逐漸普及;②農民不同程度地有一定土地、農具、耕畜等生產資料，具有生產積極性;③為了求得生存，農民努力提高耕作技術，盡可能提高單位面積產量;④歷代統治者采取重農抑商政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經濟。

　　4.阻礙小農經濟發展的原因：①農民經營規模小，生產條件簡陋，缺乏必要的積累和儲備能力;②封建王朝統治集團腐朽，封建剝削嚴重;③抵御天災人禍的能力薄弱。

　　5.小農經濟的地位(影響)：自給自足的自然經濟始終是在中國封建經濟中占主導地位;在較長時期內推動了社會的發展和經濟的進步;自然經濟的.牢固存在是中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因。

　　二、精耕細作技術的成熟

　　1.春秋戰國和秦漢時期：壟作法、《氾勝之書》、耬車、犁壁、耦犁、代田法、區田法、耕作制度以連年種植為主，開始出現兩年三熟制。

　　2.魏晉南北朝：《齊民要術》——世界上現存最早的農書、輪作和綠肥種植比歐洲早一千多年;江南和成都平原農業的發展。

　　3.隋唐時期：水稻種植普遍采用育秧移栽等技術;曲轅犁，中國耕犁已相當完善。

　　5.明清時期：多熟種植;培育大量農作物新品種;引進玉米、甘薯高產作物;經濟作物種植面積擴大;《農政全書》

　　高中歷史知識歸納

　　一、石氏星表和渾儀

　　1、中國是天文學發展最早的國家之一。

　　2、中國古代天象觀測記錄，是世界公認最悠久最系統的。

　　3、編出了世界上最早的星表。

　　4、《石氏星表》是世界上現存最古老的星表，保留了一百多顆恒星的赤道坐標數據，對天文研究具有重要參考價值。

　　5、為了更好地觀察天象，古代中國創制了許多先進的天文觀測儀器，如渾儀、簡儀等。

　　二、《授時歷》和四大農書

　　1、夏朝時，我國就有了歷法《夏小正》，商朝改進為“殷歷”。

　　2、元朝時，郭守敬編訂的《授時歷》，集前代各家歷法優點之大成，是我國古代最優秀的歷法。 3、四大農書。

　　(1)西漢汜勝之的《汜勝之書》;

　　(2)北魏賈思勰的《齊民要術》;

　　(3)元朝王禎的《農書》;

　　(4)明朝徐光啟的《農政全書》;

　　(5)特點：是中國古代成就卓著的四大農書。《齊民要術》是我國現存最早、最完整、最系統的—部古代農業科學著作。

　　三、《傷寒雜病論》和《本草綱目》

　　1、西漢編定的《黃帝內經》是中醫學的奠基之作。

　　2、東漢末年，張仲景的中醫專著《傷寒雜病論》。創造性地提出辯證施治的方法，奠定了后世中醫臨床學的理論基礎，被后世醫家譽為“萬世寶典”。

　　3、李時珍，寫成藥物學巨著《本草綱目》，對中藥學的發展做出了杰出貢獻。是對16世紀以前中醫藥學的系統總結。被譽為“東方藥物巨典”。

　　高中歷史知識

　　一、素稱發達的古代手工業

　　原始社會晚期：手工業從農業中脫離出來

　　夏商周時期，手工業有了較大發展，由官府壟斷

　　春秋戰國時期：官營手工業，私營手工業、家庭手工業三種主要經營形態

　　二、高超的冶金技術

　　1.冶銅技術

　　新石器時代：出現小件青銅器→夏：鑄造比較講究→商周：繁榮(如司母戊鼎)→春秋至秦漢：廣泛采用鎏金、鑲嵌工藝

　　2.冶鐵技術西周：已有鐵器→戰國：鐵農具推廣→漢代：鐵農具取代木、石和青銅農具，東漢：杜詩發明水排，用水力鼓風冶鐵

　　3.煉鋼技術春秋晚期：已能制造鋼劍魏晉南北朝：灌鋼法16世紀以前中國煉鋼技術領先世界

　　三、享譽世界的制瓷業

　　1.中國是世界上最早發明瓷器的國家。

　　2.商代燒制出了原始瓷器

　　3.東漢瓷器的生產技術達到成熟階段，早期生產的是青瓷，后來又燒制出白瓷

　　4.唐朝形成南青北白兩大系統。

　　5.宋代我國制瓷技藝大放異彩，涌現出一批名窯。

　　6.元朝景德鎮窯成為全國的制瓷中心，燒制出白地藍花的青花瓷。

　　7.明清時期中國瓷器的高速發展，景德鎮成為全國的“瓷都”。明中后期又燒制出彩瓷，以五彩瓷最為有名，到了清代，還發明了琺瑯瓷。

　　_青瓷——白瓷——青花瓷——五彩瓷——琺瑯瓷

　　四、異彩紛呈的絲織業

　　1.中國是世界上最早養蠶織綢的國家

　　2.商代出現平紋織物和斜紋提花織物

　　3.戰國時期：錦、絹、羅、紗等絲織品產量大，質量高。

　　4.漢代絲綢之路開通后，漢唐時期絲綢外銷數量激增

　　5.明清時期，絲織業的發展進入鼎盛時期，蘇州、杭州是最著名的絲織業中心。

高中歷史知識點總結15

　　在中考復習時，對歷史的識記，同學們應該做好記憶聯想和知識串聯工作。初中歷史知識橫向上分為國內歷史和國外歷史，縱向上分為古代歷史和近現代歷史，我們需要根據它們內容特點和性質的不同，采取不同的記憶方法。在國外歷史部分，同學們可以結合現實，進行國別區別，掌握不同國家的政治、文化特點，并進行歷史發展比較。例如人教版初中歷史九年級上冊中有一個單元的內容是“步入近代”，主要通過“英國資產階級革命”“美國的誕生”和“法國大革命”來講述不同國家的近展史。同學們在復習這些內容時，可以進行課程的聯系，結合前面單元中“亞洲和歐洲的封建社會”來進行國家歷史的區分。英國因為地理優勢發展海外貿易而獲得原始資本積累，資產階級新貴族和斯圖亞特王朝矛盾激化，爆發資產階級革命；美國在英國殖民統治下，由“波士頓傾茶”事件引發革命戰爭；法國大革命則主要是因封建統治政權與宗教特權之間的摩擦引起的。針對這些問題，同學們可以按照時間的排序劃分將不同國家地理背景、經濟發展特點整理出來，強化區別性記憶，以幫助理解。

　　歷史復習的過程中，同學們要將全部課程內容聯系起來，相互貫穿、相互融合，以連點成線的方式形成系統的記憶框架。復習中國古代史，可以結合一些古裝電視劇情或者課外讀物等幫助形象記憶，激發歷史研讀興趣；近現代史的學習可以根據國情現狀進行歷史原因分析，例如“民族團結與祖國統一”單元中“香港和澳門的回歸”，可以結合英國和葡萄牙殖民統治以及鄧小平、撒切爾夫人外交談判等進行分析，以更好地了解事件的來龍去脈。此外，還可以采用中外比較的方法學習歷史，利用時間線和時間點，針對性比較不同歷史事件的產生背景和發展特點，完善歷史記憶框架。

　　在平時的做題過程中，由于許多同學對歷史知識掌握的熟練度不夠，不能有效解題方法，因而答題效率較低。針對這種情況，同學們需要在平時牢固掌握基礎知識，在答題時梳理好答題思路，增強歷史思維。

　　中考歷史試題形式多樣，同學們需要根據不同題型的考查特點、考查要求，進行針對性復習。一般解答單選題和填空題時，主要需要精確的把握歷史事件發生的時間、地點、影響及意義，對于歷史人物則主要需要掌握其歷史功績和歷史評價。在復習過程中，也可以采用專項訓練的方法，鞏固歷史知識。例如，初中歷史單項選擇題中常見考點有“秦王掃六合”“大一統的`漢朝”等。秦、漢作為我國古代歷史政治、經濟發展鼎盛的兩個時期，同學們需要掌握秦、漢建立的時間、背景，總結兩個王朝建立的歷史意義，同時要結合歷史背景對秦始皇和漢武帝的歷史功過做出正確評價。在實際解題時，可以根據題干或圖文中提到的“焚書坑儒”“絲綢之路”以及“漢通西域”等關鍵詞語判斷具體朝代指向。在平時的學習和練習中可以采用專項訓練的方法，將歷史課本中分散的知識點進行串聯，實現綜合性記憶，并通過事件和時間點的聯想，總結題目考查的主要目的。

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