少先隊事跡優秀
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的少先隊事跡優秀，希望能夠幫助到大家。
少先隊事跡優秀1
凌xx是開發區中學初一（2）的班長。
自入學以來，她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵守紀律。講文明，懂禮貌，熱愛集體，助人為樂；在學習上，勤學善思，年年成績優秀，被評為“校三好學生”。積極參加學校舉辦的書法、繪畫、作文比賽，并多次獲獎。曾獲得“開發區第四屆聽說科技51talk杯英語口語大賽”二等獎，“陜西省《快樂作文與閱讀》雜志主辦的第十一屆‘快樂杯’征文大賽”優秀獎，“第十二屆‘快樂杯’征文大賽”三等獎。
作為班長，她處處以身作則，勤奮好學，積極進取，團結向上。上課認真聽講，獨立完成作業，從未遲到早退，時刻以少先隊員的隊章約束自己，是老師的得力助手，是同學們學習的好榜樣。
她樂于幫助同學。“贈人玫瑰，手留余香”她說幫助別人，快樂自己，她愿意和同學們一起成長，進步！
在家里，她經常幫父母做一些力所能及的`家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。她還積極參加社會公益捐書活動，把愛傳遞給別人。
一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的。不經歷風雨，怎么見彩虹。她相信她會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心，恒心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天！
少先隊事跡優秀2
十余年以來，我一直擔任著班主任工作。面對各種特征的班集體和學生，我重從構建和諧的師生關系入手，努力打造團結友愛、積極向上的班集體。
一、尊重學生
班主任與每個學生都具有平等的獨立人格。班主任應以平等的姿態走近學生，尊重學生，這樣才能贏得學生的尊重。班主任更要平等地對待每一個學生，讓每個學生都得到平等的鍛煉機會。在每年秋季開學初，班級就設立了“流動班長輪值制”，每個學生都輪流當一天班長，讓所有的學生都過一把當班長的癮，讓所有的學生都參與到班級管理的行列中來，讓他們在參與中提高，在提高中參與。值得一提的是：后進生的轉化是班級管理成功與否的關鍵。我對后進生傾注了更多的愛，真誠地關注和幫助他們，給予他們更多的機會，讓他們得到更多的鍛煉，使他們迅速成長起來。小洋是個頑皮淘氣的孩子，學習態度很不認真。但他很樂于幫助別人，每每忙碌時，他總能助我一臂之力。于是，我就讓他做起了統計工作：誰的作業未交，每天每人的了多少朵紅花。小洋欣然答應、樂在其中。而且，他再也不好意思遲交或不交作業。紅花欄也實現了零的突破。
二、幫助學生
學生是班級的主人，是學習的主體，是管理的'主力。因此應由學生為班主任服務，小干部是班主任的小助手改為班主任是小干部的參謀和助手，班主任是為學生服務的，是顧問，是導師，是朋友，但決不應是“工頭”。開學第一周，班級召開“我是班集體中的一員”主題班會，我放手讓學生籌備、主持，讓全體學生都參與討論交流:我生活在這個班集體，我應該用什么樣的實際行動去愛這個班集體。班主任則在臺后負責間接策劃，為學生提供必要的恰當的服務。此外，班主任不僅有責任幫助學生學習文化知識，更有責任幫助學生豐富情感、健全心理、完善人格，還有責任保護學生的健康和安全。
三、影響學生
班主任居于師生關系的主導方面，因此，班主任的言行舉止無不帶有教育性。榜樣的力量是無窮的，開學第一天，學校開展美化校園大掃除活動，任務分配后，我沒有做旁觀者，而是參與其中，帶頭擦起了高處的玻璃窗，以實際行動感染、引導學生。潤物細無聲，老師的言行時刻在潛移默化中影響著學生。榜樣的力量是無窮的，甚至可以影響學生一生。因此，我注重加強自身修養，提高自身素質，以美好的師德形象和人格力量影響學生，為人師表，教書育人。
少先隊事跡優秀3
小斌，男，出生于2001年1月。虹橋一小四年級學生，現為四（1）班小隊長，在這幾年的學習生活中，他勤奮好學，團結同學，樂于助人，是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，他求知欲強，善于質疑，對所學的只是能理解的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發展，四年來，小斌同學多次被獲得“優秀生”的稱號。
二、心系災區同學，慷慨解囊。
2018年四川汶川大地震，小斌同學第一個在班級掀起了向災區同學捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節省下來的'零花錢投入到募捐箱里去。
三、老師的助手，同學們的知己。
身為班上的小隊長，小斌同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時間學校舉行班級廣播操比賽，班 同時又整齊劃一就給小斌同學布置了一項特殊任務----購白手套。不到半天的時間他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。
四、興趣廣泛，全面發展。
小斌同學興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。
五、積極參加社區活動。
每逢寒暑假期間，小斌同學所在的社區都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛生，洗衣服，每當這時候，小斌同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片作為新聞封面刊登。
這就是小斌同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的一生，學無止境，小斌同學深知在以后的學習生活中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材！
少先隊事跡優秀4
朱xx，女，漢族，20xx年1月出生，曲靖市第二小學五年級學生。
事跡：朱xx品學兼優，是學校的“新時代優秀少先隊員”、“三好學生”。朱xx具有良好的語言表達能力，善于與人交流，多次主持學校的升旗儀式，積極參加公益演講比賽，是曲靖市“珠源少年宣講團”的'宣講員。她善于觀察、喜愛閱讀和寫作，是學校的“書香少年”、“寫作小妙手”、“智慧之星”。朱xx德智體全面發展，擅長舞蹈，多次被學校評為“藝術之星”。朱xx樂觀向上，開朗活潑，為人熱心，在學校，做事認真負責，是班里的“盡職小班干”。
少先隊事跡優秀5
在泉州xx小學的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結合作的六中隊。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校大環境的影響下,班主任嚴抓學生的行為規范養成教育和學生的心理品質教育，創建良好班風和學風，積極開展了形式多樣的活動，該班以班風正學風濃、凝聚力強，成績顯著，榜樣示范作用突出。
一、嚴抓教育和班級管理
1、創制了切實可行的班級管理制度
班主任定期組織學生認真學習《小學生一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還制定了一系列規章制度，結合班情學情創造性地開展“班級崗位責任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調動了學生的.自主管理的積極性，使學生有章可循，自我約束，自我管理。
2、創建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。
“班風正才能學風濃”，創建良好的班風，關鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學生進行思想教育、挫折教育，并且注重班級文化建設，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵大家“獻兩本讀百本”，開展“看誰攀得最高”讀書活動，學生讀書熱情高，從中受益匪淺。從而引導班級內健康的輿論，塑造學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。
3、加強了學生的心理品質教育。
關注學生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級，每天找學生談心，了解和熟悉每一個學生，體察學生的心理動態，為他們解決實際困難。發現學生中存在的問題利用班會課及時進行思想教育。組織學生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導員等活動，建立了班級里的“知心信箱”，培養學生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。增強學生自我調控、承受挫折、適應環境的能力，增強自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個性心理品質。
二、創建良好班風和學風
1、營造和諧的學習氛圍
學習需要自我激勵。班級內以“你認真對待每一天了嗎？”來時刻提醒學生，提倡學生們對每天的學習進行反思，讓學生在反思中進步，在反思中成長。大力倡導學生讀書，以“今天你讀書了嗎？”來激勵學生的讀書熱情，養成每天讀書的好習慣，創建書香型班級。在全體師生的共同努力下，連續兩年獲得學區“溫馨教室”的評比的第一名。
2、開展扶優抓差工作
班主任對每個學生都一視同仁，讓每個學生每一次考試中及時對自己的學習情況進行總結，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動，并積極與科任老師溝通聯系，扶優抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的各方面都有很大程度的提高。
3、開展豐富多彩的活動
充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進一步規范學生的行為習慣，激發學生的學習熱情，培養了他們良好的學習品質，從而陶冶了他們的情操。由于表現突出該班組織的“紅領巾飛揚，爭當四好少年”主題中隊活動錄像課獲豐澤區中隊活動課評比第六名。由于班風正，學風濃，同學之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，連續兩年被評為中心級優秀中隊。
三、班主任樹立榜樣
作為班主任的我能敬業愛崗，愛校愛生，不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生扎實開展教研，及時了解和掌握學生動態，嚴于律己，以身作則要求學生做到的她首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設和學生的進步。
兩年來,六中隊在班主任和科任老師的帶領下及全班同學的共同努力下，已經成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優秀集體，但他們相信進步永無止境，所以在未來的日子里他們一定會揚起自信的風帆，積極進取，努力創造更好的明天!
少先隊事跡優秀6
許xx，男，9歲，現任天臺縣赤城小學大隊部紀律委員，四（3）班中隊長。他是一位品學兼優、全面發展的優秀少先隊員，每學期被評為三好學生。他曾被評為市“環保小記者”，還曾獲校“閱讀之星”、“口算小達人”、“立夏之星”等稱號。
一、勤奮進取的“小榜樣”
心中有夢勤為徑，勇敢堅毅好少年。在許xx隊員身上，時常體現著蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。他努力學習各門功課，愛動腦子，有獨特的見解、多向的思維。課堂上，總可見他積極踴躍，碰撞思維，交流真知灼見的精彩畫面；總可見專注身影，傾聽記錄，孜孜不倦的求知態。課余，喜歡在書海遨游，開拓視野，豐富閱歷。學習路上，勤勤懇懇、踏踏實實，一步一個腳印，收獲著碩果。熱愛讀書的他，也是習作高手。在市“環境改變生活”征文比賽中獲二等獎。在縣“百年光輝歷程，全面建成小康”征文比賽中獲二等獎，縣樹人文征文比賽中獲三等獎。另外，他有11篇作文在臺州晚報發表，15篇作文在臺州新聞app發表。在校征文比賽、習作競賽中也多次獲一等獎。面對成績從不驕傲，而是更加努力，因為他知道下一個目標在等他。
二、盡職盡責的“領頭羊”
俗話說：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”四年來，他一直擔任四（3）班中隊長，2020年成為校紅領巾監督崗成員，2021年擔任校大隊部紀律委員。他是老師的左膀右臂，交給他的任務，總能有條不紊地完成；協助老師，將班級管理得井然有序。組織精彩紛呈的班隊課，給同學們帶來歡聲笑語，是班級的開心果；同學糾紛，心情不悅，積極為同學分憂解難，是同學的貼心人。身為學校的大隊干部，嚴格要求自己，處處起表率作用。他協助輔導員，完成學校大隊部開展的各項活動，如少先隊基礎知識培訓、校門口檢查口罩、紅領巾佩戴情況、檢查各中隊的衛生情況……正如老師們所說的：“交給他的任務，就是放心。”他還熱心公益，曾當志愿者撿垃圾、拔草、種樹，還曾參與了少先隊組織的垃圾分類普及宣傳活動。他把真誠的陽光灑向每個角落，用陽光般的魅力感染著周圍的人。
三、多才多藝的“小明星”
許xx隊員，生活中肯靜心，舞臺上能綻放，賽場上敢拼搏。他興趣廣泛，才藝多多，書法、演講、打乒乓球、主持等都是他的特長。在各級各類的比賽和賽場上總能看到他忙碌的身影。四年來，他一共收獲了76張獎狀。業余時間，他總會抽出時間練習書法。在全國小學生書法比賽中，他獲得了全國特別金獎，并進入全國前300強選手。他在縣書法比賽中三次獲一等獎，兩次獲二等獎，并多次入選縣書法作品展。在“茶為國飲”縣中小學生書畫大賽中，他的書法作品不但入展，還被評為縣優秀獎呢！在校書法比賽中，無論是硬筆還是軟筆書法比賽，均獲得了一等獎。演講、主持也是他的一大愛好，他多次擔任學校各類活動的主持人。在校方言童謠比賽、“親子朗誦”比賽中均獲一等獎。他不但在校演講比賽中獲一等獎，還在縣“愛我國防”演講比賽中獲一等獎。平時一有空，他最喜歡打乒乓球，在縣小學生乒乓球比賽中，還獲得了第四名呢！他多次參加校運動會，都取得了不錯的.名次。汗水的背后，是對夢想的追逐；努力的付出，是有碩果的回報。
四、勤快懂事的“好幫手”
在父母心中，他是一個孝敬長輩、乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活。平時在家一有空，他總會主動幫忙做家務，包青餃、洗車、掃地、洗碗、做三明治……樣樣干得不錯！雙休日，他還會幫外公去田里做農活，摘豆子、挖芋頭、拔生姜……一點兒也不喊累。家人都夸他是一個不怕苦、不怕累的孩子。
陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。許xx，這個逐夢的男孩，正像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛！相信他總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
少先隊事跡優秀7
參加工作以來，我一直堅守山區教育，默默耕耘，無私奉獻;數年來,我始終戰斗在少先隊工作的第一線。擔任少先隊工作我總是用情感打開孩子心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長,始終把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地,多年的軸導員生涯使我愛上少先隊事業,以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員。
作為一名新時代的少先隊鋪導員,必須要眼上時代的前進步伐,不僅要把自己的一片愛心注給隊員,還要站在歷史和時代的高度來對待和培養跨世紀的高素質的人才。我擔任多年輔導員工作,邊學習邊實踐,探索出了一條符合少先隊工作的新路子。但我并沒有因此而滿足,強烈的事業心和責任感促使我繼續思考，作為一名少先隊輔導員,不僅要做“活動型”的,更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。為此,我積極參加各種學習培訓班,虛心向他人學習,不斷提高自己工作水平和理論水平,并結合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結合。多年來,我開展的少先隊活動既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,活動開展得有聲有色。比如，利用三月份學雷鋒月的契機，開展了豐富多彩的活動——《雷鋒活在我的心中》演講比賽，“小手牽大手"，"慰問五保戶”，“尋找身邊的小雷鋒”，為了給學生做了一場《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告，我準備了整整十天。報告中，我時而播放雷鋒的歌曲，時而聲情并茂的朗誦，時而念起了雷鋒日記，時而講起雷鋒的故事，孩子們聽的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。這樣的活動充分調動了全體隊員的小主人精神,讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育。
每次的少先隊活動我都注意培養小干部，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。各項活動的開展都放手讓小干部去干。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。
我擔任輔導員以來，傾盡心血去關愛孤兒，單親家庭的孩子，留守兒童。盡自己最大的努力去幫助他們。我校六年級的孩子岳俊杰，爸爸因犯罪鋃鐺入獄，媽媽離家出走，和年邁的爺爺奶奶相依為命，爺爺患有多種疾病，常年吃藥，光是爺爺的藥費對于他們的家庭來說是一筆不小的數目，家中沒有一樣像樣的電器，十分貧困，由于爺爺奶奶勞動力低下，岳俊杰不得已輟學回家幫爺爺奶奶干農活，得知這個情況，我親自到孩子家了解情況，并和孩子談心，原來孩子非常想讀書，因為讀書是他改變命運的唯一機會。了解到孩子真實的想法，我決定幫幫他。一次偶然的機會，得知大同公益組織正在尋找因家境貧困而上不起學的孩子，我便帶領大同公益組織的負責人到岳俊杰家進行第一次走訪，幾天后，大同公益的`負責人給我帶來了好消息，說有人愿意支助岳俊杰，孩子又重新回到了學校，之后，作為大隊輔導員的我不斷地找機會接近他，和他談心，組織少先隊員生活上幫助他，讓他感受到家的溫暖。在全校發起了“溫暖送給身邊人”的少先隊活動，在班級開展了“我是班級幸福花”的中隊活動。
我校處于雀塘偏遠山區，經濟發展相對滯后，很多學生家長常年外出打工，把孩子留給爺爺、奶奶照看，形成了為數不少的獨特的留守兒童群體，他們生活貧困，缺少家的溫暖，父母的關愛。為了給與留守兒童更多的關愛，我先后組織了一系列活動。
1.建立留守兒童檔案，通過校訊通或電話，讓外出打工父母和留守兒童不定時通話、交流溝通。
2.開展留守兒童互助交流聯誼活動。每學期的節假日或雙休日，都組織留守兒童進行活動，或交流談心，或外出踏青，或相聚在家中包餃子等，讓留守兒童感受到家的溫暖。
3.開展留守兒童“放飛心愿”活動。組織留守兒童給爸爸、媽媽寫一封信，寫上自己的祝福。放飛自己所疊的千紙鶴，送上自己溫馨的祝福和心愿。
4.開展“我能行”成長教育活動，通過家訪了解留守兒童在家的自理生活情況，根據此情況開展留守兒童自理生活能力比賽。
少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員我自豪;獻身少先隊輔導員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續發揚勤學進取、開拓創新的精神，力求以更科學有效的方法，去創造性地開展工作。
少先隊事跡優秀8
思思同學是我校一年一班的班長，三好學生優秀少先隊員。該同學養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，學習成績始終名列班級前茅。同時養成了愛好閱讀的良好習慣，廣泛閱讀了多種題材的作品，有效拓展了知識面。該同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她愛好體育活動，喜歡圍棋，愛好音樂。經過勤學苦練，她得到省器樂大賽二等獎；參加南昌市三棋比賽獲其組別第一名。
她一絲不茍地做著老師交給她的'各項事情，出色的完成老師交給她的各項任務，不愧是一個品學兼優的三好學生。熠熠同學是我校一年一班的班長。
她用實際行動給同學們做出了表率，證明了自己確實是一名品學兼優的好學生。平日里，她處處嚴格要求自己，珍惜時間，勤奮學習，成績始終名列前茅。熱愛集體，有很強的策劃能力與組織能力，為班級開展各項活動做出了很大的貢獻，是老師得力的助手。
她多才多藝，藝術修養很高，苦練鋼琴，是同齡孩子中的佼佼者。曾獲省器樂大賽優勝獎。雖然她取得了很多榮譽，但從不驕傲，而是踏踏實實工作，勤勤懇懇學習，是同學們學習的好榜樣，是少先隊員的優秀代表。
少先隊事跡優秀9
少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育工作的主陣地，多年來，xx市第六小學一直非常重視少先隊工作，在上級少工委、團市委的有力指導下，求真務實，銳意創新，以教育活動為載體，以實踐活動為途徑，注重成長體驗教育，開展豐富多彩的少先隊活動，有效地促進了少年兒童的健康成長，有力地促進了學生綜合素質的提高，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。
xx市第六小學少先隊大隊一直是個團結、合作、活潑、奮進的大隊，現有中隊41個，小隊306個，少先隊員2451名，大隊輔導員1名，中隊輔導員41名，校外輔導員1名，校外活動基地2所。在學校領導、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，該校少先隊大隊先后被授予“景德鎮市紅旗大隊”“江西省優秀陣地化大隊”“xx市優秀大隊”“景德鎮市少先隊考核先進單位”等光榮稱號。
一、完善制度，重視少先隊隊伍建設。
健全的少先隊組織是有效開展活動的保證，選舉、管理、培養少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內容。校少先隊根據自身的工作特點，通過召開輔導員會議制定了《大隊干部考核細則》《中隊評比方案》《隊室管理條例》《紅領巾廣播站制度》《升降國旗制度》等一系列有效的機制保障。在每年的10月13日建隊日前后都會大力籌備召開少代會，由中隊、大隊自下而上舉行公開推選候選人及出席代表，并書寫少先隊工作提案，培養隊員參政議事的能力。大隊干部候選人在少代會議上進行個人風采展示和競選演說，最后由少代會代表投票產生新一屆大隊委員。每年六一前夕，組織一年級的新隊員到校外基地參觀學習，舉行以“弘揚紅領巾精神，爭做優秀少先隊員”的新隊員入隊儀式。為了更好的開展各項工作，校少先隊大隊還定期舉行大中隊委例會和“隊長學校”學習培訓活動，并實行隊干部輪崗制，這些舉措充分保障了學校少先隊隊伍建設，使少先隊工作更加制度化。
二、健全組織，強化少先隊陣地建設。
少先隊陣地是少先隊員學習、鍛煉和實踐的平臺，在學校德育工作中發揮著極其重要的作用，校少先隊十分注重隊室的.布置和使用，要求大隊干部自己設計隊室，管理隊室，隊干部輪流值班，隊室內設有隊角，團隊生活、爭章角、讀書角等，紅領巾廣播站由隊干部自主承辦，開設《佳作欣賞》《知識寶盒》《故事擂臺》《新聞周報》《音樂快遞》等欄目，內容貼近隊員生活，欄目深受隊員歡迎。紅領巾圖書室能夠發揮其作用，每天定期對隊員開放借閱，使用率高達90%，成為隊員們的閱讀小天地。校少先隊還充分利用宣傳櫥窗，開學典禮、國旗下講話等多種形式組織隊員學習隊章，普及隊禮儀，使每位隊員都能知隊愛隊，以隊為榮。校少先隊還專門設立了紅領巾值周崗，增設了“養成教育督查記錄薄”、“好人好事記錄本”，要求各中隊每周都會利用中隊會進行小結，做到每日有記分，每周一小結，每月一初評，期末有總評有反饋，規范化的組織機構，合理化的陣地建設讓校少先隊工作更加規范化。
三、情感教育，在少先隊活動中體驗。
校少先隊一直把弘揚“紅領巾”精神作為對隊員進行思想道德教育的主要之一。在“紅領巾心向黨”系列活動中，引導隊員“學黨史，頌黨恩，跟黨走”，了解黨的輝煌歷程，感受黨的偉大。兩會期間，校少先隊還專門組織了高年級隊員觀看中央電視臺“兩會”電視節目，了解“兩會”精神，讓隊員在活動中感受祖國的偉大和發展，從而激發每一位“紅領巾”的愛國熱情。今年以“紅領巾相約中國夢”為主題系列活動中，校少先隊引導隊員在“講述中國故事”“體驗中國發展”“討論中國現象”“漫游中國未來”的體驗活動中，人人爭當“中國夢好少年”。“六一”期間，校少先隊還集中開展了“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動，要求隊員用書畫、歌舞、演講等形式深化對“中國夢”的理解和感悟，為實現“中國夢”做好全面準備。此外，校少先隊還以重大節日及政治事件為契機，每月的教育主題為內容，充分挖掘校內外各種教育渠道，創造性地開展各種形式多樣的體驗活動，如組織“雛鷹假日小分隊”走進社區慰問孤寡老人，組織“《瓷都晚報》xx壹周的小記者”外出學習參觀，以“文明禮儀伴我行，建設和諧新瓷都”為主題的校內外實踐活動；與xx市眾埠鎮秧畈小學隊員、后港鎮江羅小學隊員開展的手拉手幫扶活動等。在“學雷鋒月”傳統教育活動中，通過動員大會、主題中隊會以及社會實踐等多種形式號召全體隊員學習雷鋒精神，做雷鋒傳人；清明節前后，組織隊員到愛國主義教育基地——登高山革命烈士紀念碑前，緬懷革命烈士，進行傳統教育。這些教育活動都已經成為校少先隊的常規活動，并成為隊員們弘揚“紅領巾”精神的有力保障。
四、形成特色，在少先隊活動中成長。
一直以來，學校堅持“從今天起，做幸福的人”的辦學理念，校少先隊著力打造特色校園文化建設，為隊員搭建成長的舞臺，讓隊員們在少先隊活動中感受幸福。陽春三月，人人動手綠化美化校園，中隊分管綠化帶，隊員設計護綠標語，整個校園處處充滿濃濃的綠意和愛意。為尋求特色，校少先隊還著力打造中隊文化建設，要求結合本中隊特色展示自己的中隊文化，并在全校進行交流展示，形成特色中隊，打造幸福中隊。長期以來，在校就讀的留守兒童高達500余人，為此，校少先隊大力開展“愛心幫扶”工程，在隊員之間開展“手拉手心連心”結對幫扶活動，為留守兒童建立起成長檔案，組織隊員不定期地對留守兒童進行幫扶，使每一位留守兒童都能感受到隊組織的關心和溫暖。
文明禮儀教育一直是校少先隊工作的重中之重，在“文明禮儀伴我行，建設和諧新瓷都”活動中，校少先隊大力開展“文明禮儀”教育，通過“與文明握手，向陋習告別”不文明行為勸導活動，以“文明禮儀”為主題的演講比賽等形式進行創建文明城市的宣傳和社會實路活動，促使隊員文明習慣的養成。為強化隊員的文明習慣，校少先隊還在全市首次實行“校園文明路隊放學”，誠摯聘請了xx交警大隊副大隊長蔡成敏為校外輔導員和法制副校長，定期對隊員們進行法制安全教育，利用警民共建的優勢，為隊員們“文明路隊放學”保駕護航。現今，“文明路隊放學”放學已成為學校一道亮麗的文明風景。
一直以來，校少先隊十分重視學生課外活動的指導，經常利用節假日開展豐富多彩的科技活動，今年的5月，江西省科技館科普大篷車首次走進校園，為隊員們開展了一場別開生面的科普展覽，隊員們在親手操作中體驗了科技的神奇魅力。校少先隊還組織隊員開展“科技小制作”展評活動，鼓勵隊員們自己動手，發揮想象，培養了隊員們的創新思維和創新技能，成為學校一大特色體驗活動。
校少先隊還積極創建藝術教育和體育教育特色學校，組建了各種活動團體，積極開展課外教育活動，取得了一定的成績。組建的鼓號隊榮幸地承擔了全市少代會開幕式演出，并以出色的表演贏得了團市委領導的高度評價；排練的大型團體操在全市中小學運動會開幕式上精彩亮相，羸得了全場觀眾的陣陣喝彩；組建的田徑隊連續兩年蟬聯市中小學田徑運動會團體總分第一名，金牌總數第一名；校園足球隊在江西省第四屆全民健身運動會暨第三屆工人運動會（xx賽區）少年組乒乓球比賽中捧得少年組男、女團體冠軍。
校園文化藝術節是學校的一個特色主題教育活動，到目前為止，已成功舉辦了八屆校園文化藝術節，分別有聲樂、獨舞、器樂、書法、繪畫、朗誦、集體舞蹈等系列的比賽，如今，校園文化藝術節已成為學校的品牌特色活動，在社會上形成廣泛的影響，涌現了一大批德藝雙馨的優秀隊員。近年來，隊員們在全國、省、地、市級學科競賽、演講比賽、繪畫競賽、征文競賽、知識競賽、體育競賽、文藝活動等競賽中，榮獲個人一、二、三等獎的達142人次。程聰逸同學、夏銘婧同學榮獲“瓷都十佳少年”光榮稱號；胡弓卿同學、李慧君同學、周翔宇同學、賴遠莎同學、魏欣偉同學、胡煜豪同學、邵裕慧同學、吳雙同學榮獲“瓷都百名好少年”稱號的學生名單；蔡毓琬同學、賴遠莎同學、張紫欣同學、王琳璇同學榮獲“洪馬杯”《瓷都晚報》xx“十佳、優秀小記者”光榮稱號；其中賴遠莎同學榮獲“華達杯”百優小記者稱號，并獲“現場表現優異獎”。夏銘婧同學榮獲“全省優秀少先隊員”光榮稱號。
少先隊工作神圣而又富有意義，然而掩卷沉思，工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升，xx市第六小學少先隊大隊將一如既往地扎實開展工作，充分發揮少先隊的作用，在全隊中積極營造“誠實、勇敢、團結、活潑”氛圍，讓這份充滿愛的、充滿希望的事業星火相傳，欣欣向榮！
少先隊事跡優秀10
小劉，女，現年11歲。揚中新壩中心小學五（1）班中隊長，學校少先隊大隊委員。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
一、品學兼優，屢獲佳績。
小劉同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。
功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。幾年來，小劉同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還幾次獲學校“優秀班干部”的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。她能歌善舞，富有表演天才，在二00六年揚中電視臺《陽光女孩》欄目中，憑著自己的表演天賦，獲得了前十名的好成績，古箏考級9級。在成績面前，小劉同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
小劉同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
作為學校的少先隊大隊委員，她還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。你只要一走入我們的校園，就能感受到環境是多么整潔，一切都是那么的井然有序，這可少不了小劉同學的`一份功勞！她認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、善待同學，樂于助人。
樂于助人是小劉同學的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上三年級后，班上有十多個同學路途遙遠，小劉同學總是主動代他們做好值日生工作……小劉同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
人的一生，學無止境，小劉同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
少先隊事跡優秀11
xx，從小刻苦努力，在老師的教導、家長的輔導、同學的幫助及自身的努力下，逐漸由一名普通的學生成長為優秀的班干部，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
“自信自強功自成”正是他的座右銘。他勤奮好學，時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力成為一名優秀的'少先隊員。他積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。
在班里，他關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，也表現出較強的工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者。他具有很強的自主創新意識，總能為隊活動出謀劃策。由于xx同學的出色表現，他每學期都被評為“三好學生”。
在學習上，xx每次的測試成績均為“優秀”，課上主動學習，積極回答問題，課后認真完成作業，多次在學校各項比賽中獲獎，如四年級時在縣作文競賽中獲二等獎。刨根問底是他的學習習慣，也正是這種好習慣促使他不斷發展，語文、數學、英語各科成績也正好比“芝麻開花節節高”。每當遇到學習上有困難的同學，他總能耐心地盡其所能認真講解，也許他的成績不是班里的第一名，可他的學習態度和座右銘，已表明她在鞭策自己不斷地進步。
在課外，xx興趣廣泛，除了掌握豐富的文化知識外，他博覽群書，經常去祖國各地旅游學習，了解我國各地的人文歷史、風土人情，以增加自己的知識含量。
面對自己取得的成績，xx沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的21世紀的新少年而奮進。在班級中，每當有什么最臟最累的活兒，沖在最前面的總有他的身影。老師不在的時候，他也總能發揮自己的能力，帶領班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿意與他交朋友，他潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成了集體中的領頭雁！“踏踏實實，勇于創新”是他的特色，在班級管理中，他總是以大局出發，為班級發展出一些好點子，所以在平時的工作中成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學解決實際困難。正是在不斷的磨練中，他逐漸成熟，成為一名懂事的孩子。
在生活上，他是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。如今大多數孩子是家中的獨身子女，養成了只知索取，不知回報的壞習慣。而他主動承擔一些力所能及的家務，自己的事情自己做，盡量減少父母的負擔。不該要的，從不向父母提出要求；父母勞累時，主動端茶倒水，腳踏實地地做一名好孩子。
xx在各方面都很優秀，是同學們的榜樣，也是我們育蕾小學出類拔萃的好學生。相信憑借他的自信、自主與自強，他一定能成就一番大事業。xx啊，希望你展開飛翔的翅膀，像只雄鷹在藍天中自由翱翔，總有一天你會抵達理想的彼岸！
少先隊事跡優秀12
xx，女，現年12歲。錫城鎮芹菜塘小學六年級班學生，學習委員,小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
一、品學兼優，屢獲佳績。
xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，xx同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，xx同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在學校里，xx同學是個優秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。認真負責的工作態度獲得老師和同學們的一致好評。
三、學習小老師，樂于助人。
xx同學學習認真，成績優秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的未來需要大批的.建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
四、興趣廣泛，素質全面。
積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。xx同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。
人的一生，學無止境，xx同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
鑒于以上突出事跡，特推薦xx同學為優秀少先隊員。
少先隊事跡優秀13
江xx——五年級（1）班班長，中隊長。她熱愛祖國、熱愛勞動、關心團體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執行《三字歌》、《小學生日常行為規范》。兩年來，她被學校評為“三好學生”、“優秀隊員”、“教師最得力助手”、“最勤學好問”。去年在參加鎮舉行的小學生高年級硬筆比賽中榮獲二等獎；同年被評為鎮“優秀少先隊員”；在“雛鷹爭章”活動中，她獲得11枚獎章（1枚閱讀章）；每學期學習成績均年級段前幾名。她是一名真正的品學兼優的少先隊員。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊模范帶頭作用。對工作，他認真負責，盡職盡責，教師交給的任務他都能樂意理解，做到有始有終，是教師們交口稱贊的好隊員。每當提到她個個都支起大姆指說：“xx，好樣的。”每一天7：30分，她準時到校督促大家早讀、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“禮貌中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱贊，這一卻都離不開她，教師把任務交給她，她立刻組織幾位同學，找出板報的資料，然后適理排版，并安排好幾位同學的任務，自我把最艱巨的任務留給自我去完成，在黑板報上是她展現才華的園地。
她不但學習優異，并且天天堅持鍛煉身體，跳繩跑步，在剛入學不久，體育教師教她跳繩時，由于她沒掌握跳繩技巧，把跳繩一圈跳一下，加上身體瘦，那條褲子都快掉了，她雙手一抓，繼續跳，弄得大家捧腹大笑，她都很認真地對教師說：我必須在要學會跳繩。結果過了幾天，她十分高興地告訴教師，她學會跳繩，并跳給同學和教師看，贏來了同學們陣陣的掌聲，大家都投來羨慕的眼光，此刻她一分鐘就能跳150下左右。她說：“世上沒有學不會的東西，只要你想學，必須能學好。”教師也被他深深感動了。在學習上她孜孜不倦，勤學好問，刻苦鉆研，有一點弄不明白，她都會問到底，她從小就養成寫日記，周記的好習慣。她的日記、看圖寫作是年段的范文。她小小年紀就閱讀二十多本課外讀物，訂閱《小學生語文學習》。并堅持做好《好詞語句》的摘錄，這一點是其他同學無法攀比的。
江xx是同學們典范，人品好，樂于助人，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍。教師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌。上學期李月奎跟她同桌，由于這個同學動作慢，作業不按時完成，學習落后，經過他的感染、幫忙下，學習成績有了很大提高，這跟她的幫忙是分不開的。在班上開展的“一幫一”活動。她卻幫忙三個同學學習，其他同學有不懂的.地方，都會去問她，教師不在她都能一一解決，所以在上學期鎮統一命題考試，本班成績名列全鎮前茅，這有一半是她的功勞。沒有她天天帶領同學溫習功課，認真完成作業，刻苦鉆研，互相幫忙，是不能取得這優異的成績。
她熱愛勞動，關心團體，在學校大掃除，她一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里她是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。她媽媽在家做一些手工，套拉鏈頭，他作業完成后，就主動跟媽媽做手工活。
這一次江xx同學即將參加縣舉行的小學生數學奧林匹克競賽的活動，她每一天利用課外時間進行練習，有時被一些智力題難住了，她十分認真的去思考鉆研，最終再請教教師是否做對，有時已經很疲勞她還堅持向教師要練習題做，教師看在眼，疼在心里，相信她能取得好成績。
少先隊事跡優秀14
于xx,xx小學四年一班的學生，現任學校副大隊長，曾任班級的中隊長，她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。四年來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成長為全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績。
于xx同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法，盡管課外活動很多，但學習成績非常優秀。
她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：
2005-2006年度，被評為校級優秀學生干部。
2006-2007年度，被評為區級"百名誠信好少年"、校級優秀學生干部、"我心中的祖國"演講比賽獲二等獎。
2007-2008年度，被評為區級十愛標兵、校級三好學生、"道德辯論臺"演講比賽獲一等獎、智慧星、藝術星等，蒲公英第八屆青少年優秀藝術新人選拔活動中"拉丁舞"獲遼寧賽區兒童組十佳，全國總決賽中獲金獎。
2008-2009年度，被評為好習慣星、學校第一屆英語比賽中獲銀獎、"中國舞蹈家協會第16屆教學成果展演"中榮獲表演一等獎二等獎。
二、老師的小助手，同學的好榜樣。
無論在家里還是在學校，她都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。她從小就懂禮貌，守紀律，熱愛集體，助人為樂，心地善良、追求純真、無私無邪。作為班干部她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者。
在父母心中，她是一個自立能力強，懂事乖巧的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼里，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終；在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解；對于生活上有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。四川汶川大地震期間，她帶頭拿出自己的零花錢，積極為災區的同學捐款。就這樣，她以自己的真誠，贏得了老師和同學的稱贊，同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。
三、興趣廣泛，全面發展。
她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝，她把自己的作息時間安排的十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀，大量的課外閱讀拓寬了她的知識面，也豐富了她多彩的'生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，是學校舞蹈隊的主力人員，排球隊的隊長，……而且游泳、繪畫、聲樂、拉丁舞、電腦制作、主持等樣樣都感興趣，也都取得了不菲的成績。這些興趣愛好，豐富了她的人生，她像一塊海綿一樣快樂地汲取著、學習著；像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著。
于xx同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，是新一代優秀少年的代表，她一直以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。我們相信這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心、全面發展的陽光女孩，一定會飛得更高、飛得更遠。
少先隊事跡優秀15
她是日照經濟技術開發區中學七年級八班的一名學生，XXX就是她的名字。
有人會將“學習好”這個詞語與她掛鉤，但是她卻并不太喜歡這種帶有目的性的詞語。
在生活中，她更喜歡把學習當成一種樂趣，而并非一個任務。可以說它是一個必須完成的使命但不能說它是一個必須完成的'任務，在她看來，雖然她必須完成但絕不會以任務，這種為達到目的所進行的形式，它更像是生活的一部分。在寫作業的過程中，所遇到的每一個難題，都讓她感到興奮，那種解出難題后的喜悅，也是旁人得不到的。
可她的生活中并不是只有學習，她也喜歡讀書。煩躁時，她會讀書；平靜時，她會讀書。閑暇時，她就會去圖書館泡一整天，享受那種在寧靜中醞釀的書香。
老舍曾說：“學習，驕傲自滿是她們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是她們自己親手挖掘的。”所以她告訴自己，取得了好成績可以為自己感到高興，但這并不是自己驕傲、炫耀的資本，就目前來看，她清楚自己沒有驕傲的權力，而她能做的只有勤奮。
總有人會問她，怎樣學習才能好，而她想說，世界上優秀的人那么多，別人能做的自己為什么不行。人外總有人，山外總有山，河流那么曲折最終都要匯入大海，山峰那樣高卻也觸不到天空。
砥礪前行，讓學習成為指路燈，釋放自己對生活最好的態度，尊重生活，現在以及未來的自己。
【少先隊事跡優秀】相關文章：
優秀少先隊事跡10-25
優秀少先隊中隊事跡11-08
[精選]優秀少先隊集體事跡10-20
優秀少先隊中隊事跡10-22
優秀少先隊集體事跡07-13
優秀少先隊集體事跡01-12
優秀的少先隊員事跡優秀01-16
優秀少先隊員事跡優秀10-13
優秀少先隊員優秀事跡07-31