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課間十分鐘作文

時間：2024-11-02 10:33:05 作文我要投稿

課間十分鐘作文15篇(經典)

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的課間十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課間十分鐘作文15篇(經典)

課間十分鐘作文1

　　課間十分鐘給我的童年帶來了很多趣事。

　　叮鈴鈴……

　　下課了。同學們一窩蜂地沖出教室，跑向院子。

　　“我們玩兒‘三個字’吧。”小偉說。說完，就開始抓小赤，小赤喊了“三個字”，就抓小敦，小敦引開了小偉，我拍手救了小赤，就趕快跑了。小偉看了，大怒，去抓我。我來了一個“回馬槍”，把小偉嚇跑了。他又來抓我，我來了一個“西班牙斗牛”，把小偉甩了過去……

　　叮鈴鈴……

　　上課了。我們又一窩蜂地沖向教室，坐在了座位上。

課間十分鐘作文2

　　講臺上，老師講得正精彩；講臺下，同學們正在為下課鈴的響起倒計時：“五，四，三，二，一，下課了!”大家不禁歡呼雀躍，但還得小心為妙，要不然，哼哼，小心老師那百發百中的“彈指神功”!

　　倒計時結束了，抬頭望望老師，心立刻涼了半載．原本連根針掉在地上都聽得見的.老師，此時雙耳卻象失了聰似的，依然站在講臺上滔滔不絕、繪聲繪色地講述著他的“長篇大論”。同學們不由得深深地嘆了一口氣．

　　又過了一分鐘，語文老師終于放下了手中的書，我們立刻挺直了腰，雙腿不由自主地向前邁了一步．誰知老師好像故意跟我們作對似的，又拿起了剛才被“冷落”在一旁的《作文指導》，給我們講起了作文的格式。

課間十分鐘作文3

　　下課了，同學們像一群歡快的小鳥飛出了教室。

　　同學們有的喜歡玩老鷹捉小雞，有的喜歡跳繩，還有的喜歡玩皮球，而我最喜歡玩口袋。下課了，我趕緊找來了于杰和陳慶吉，然后我們就手心手背，我很幸運被分到了中間，他們兩個打得很快，好像商量好了，想把我打下去。但我躲的也很快，像一只靈敏的兔子蹦來蹦去。我只聽“嗖”的'一聲，口袋從空中朝我飛了過來，然后我迅速一抱，低頭一看口袋在我懷里了。

　　上課了，我們高高興興的回到了教室。

課間十分鐘作文4

　　叮鈴鈴，叮玲玲！下課鈴聲一響，同學們像脫韁的野馬一樣飛奔出教室。

　　大家有的聊天，有的讀書，還有的瘋狂打鬧。他們在教室里到處奔跑，你追我趕地像逃跑的兔子一樣。有的玩游戲一旦輸掉了，就像只憤怒的大黑熊一樣暴跳如雷。有的乖巧的同學在做課前準備。老師和同學們聚在一起像一群小記者在采訪大明星一樣，熱烈的討論著。快看！一名同學在奔跑，一腳踩滑了，摔了一個大馬趴。大家聚在一起，歡快的'度過這短暫的課間美好時光。

　　叮玲玲，上課鈴聲響起！同學們馬上從大灰狼變成了溫順的小綿羊乖乖地回到了各自的位置上啦！

課間十分鐘作文5

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們像從籠子里飛出來的小鳥，飛向操場上去做游戲。

　　操場上的東邊是乒乓球臺，四周擠滿了人，你推我擋的，看那乒乓小子們打的多認真呀!大樹的旁邊有個欄桿，有一位同學爬上欄桿，他縱身一躍，像敏捷的猴子，其中我最喜歡玩丟手絹了，我們先圍成一圈，蹲下來讓小紅來丟，小紅先拿出一個手絹，圍著我轉圈，我們不能偷看，小紅把手絹丟在小蘭的后面她不知道，我就偷偷告訴她，小蘭連忙站起來，拿手絹追小紅，小紅被抓到了，站在中間，唱起好聽的歌曲。游戲還在繼續著，有的.玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，還有的跳繩，校園不時的傳出我們的笑聲。

　　啊!課間十分鐘真是豐富多彩呀！

課間十分鐘作文6

　　丁零零，下課了，同學們像一只只快樂的小鳥一樣跑到了操場上。

　　安靜的操場上頓時變成了歡樂的海洋。同學們三三兩兩，在操場上做游戲。瞧，有的在比賽拍皮球，看誰拍得多，皮球在同學們的手中變得越來越乖，蹦上蹦下。有的同學抓緊時間在沙坑里練習跳高，想在運動會上拿到好成績。只見他向欄桿沖了過去，然后左腿一蹬，右腿一抬，就輕輕松松地越過了欄桿。圍觀的`同學大聲叫好。還有的排成一排在跳長繩。他們跳得滿頭大汗，但卻笑聲不斷。

　　課間十分鐘，同學們玩得真開心呀！他們的歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。

課間十分鐘作文7

　　下課鈴響了，同學們爭先恐后的涌出教室，操場上頓時沸騰起來。

　　有的`人在打籃球、打乒乓球、跳皮筋、踢毽子。

　　我最喜歡打籃球，可是我投了10幾次也投不準，后來有個體育老師教了我，我一下子就投中了5個。

　　上課鈴響了同學們戀戀不舍的回到了教室里。

　　下課十分鐘給我們帶來了不少快樂和歡笑！

課間十分鐘作文8

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴......清脆的下課鈴響了，我們迎來了課間十分鐘。

　　鈴聲剛落，整個校園變成了人的海洋，充滿了歡聲笑語兒童的樂園。我走出了教室，深吸了一口新鮮空氣。我趴在了走廊的扶手上，望著校園的樹、校園的草、校園的.花和在操場上玩耍的小朋友。

　　低年級的小朋友大部分都在踢毽子、跳房子、爪子兒之類的小游戲，高年級的同學一般都在打籃球。整個校園熱鬧極了，同學們都玩得很開心。叮鈴鈴、叮鈴鈴.....上課鈴響了，同學們依依不舍地離開了操場，進入了教室，投入到了書本之中.....課間十分鐘是十分重要的。

　　它可以使我們的身心得到放松，使我們的學習變得輕松，使我們的童年更豐富多彩。

課間十分鐘作文9

　　雷雨過后，太陽從云朵里露出了紅紅的小腦袋，五彩繽紛的彩虹像一座彎彎的橋掛在天空中，小蜻蜓被彩虹吸引住了，怎么也不肯離開，粉紅色的'荷花，綠色的荷葉把湖面打扮的漂漂亮亮，五顏六色的花開了，露出了笑咪咪的臉，綠油油的樹葉，咖啡色的樹根像一把綠色的大傘，小女孩看到了這秀美景色，忍不住張開雙手要擁抱這美麗的世界。

　　課間十分鐘

　　悅耳的鈴聲響起了，小朋友有的玩找朋友；有的踢足球；還有的玩老鷹捉小雞。小明和兩個小女孩玩捉謎藏：小朋友捂住眼睛，西碰碰，東摸摸，大樹后的兩個小女孩偷偷地笑，她們心理在想小明怎么捉不到我們。每個同學都玩得興高采烈。

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴——”下課了，我們班的徐梓豪如閃電般沖出教室。往旁邊看：這一個跳，那一個唱；這一個跑，那一個叫。連竹子、小花都隨風起舞，它們都動起來了，小露珠怎么能忍呢？它也隨著植物朋友一起舞蹈。真是太熱鬧了。

　　走廊里人山人海：看清了穿棉襖的，又錯過了拿課本的；看清了散步的，又錯過了又肥又胖的；看清了穿皮鞋的，又錯過了那些大叫的`；三(1)班的同學手拿綠色的西蘭花，格外引人注目。

　　我和代雨佳一起玩“貓和老鼠”，一會兒我抓你，一會他抓我，真快樂！

　　課間十分鐘像天上落下的流星，多么美好、短暫。

課間十分鐘作文11

　　下課了同學們都高興的跑出教室，同學們上了一節課都很累，所以同學們都跑出來放松放松，有踢毽子的，有扔沙包的，有跳繩的，有跳格子的，他們覺得輕松極了，可是下課的.時間很短，他們玩得正高興的時候上課鈴響了，他們不得不跑進教室去上課，課間十分鐘對同學們太重要了。

課間十分鐘作文12

　　王一凡“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲一響，同學們便爭先恐后的沖出教室，開始了自己豐富多彩的課間十分鐘。

　　“啪啪啪……”一聽這聲兒，就知道一定是女生們爭起了踢毽子冠軍，瞧！她們有的輕松地笑著，肯定是有穩操勝券的`把握；有的愁眉不展的，好像已經輸了比賽一樣。再看看踢足球的男生們，個個汗流浹背，爭起了誰當前鋒，拼命地踢著足球，看球網為希望，把足球踢進網就像是得到了自己最盼望已久、最想要的東西。在樓道的一角，還有一些同學在玩粘鼻子的游戲，玩的真是高興極了……

　　“叮鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，樓道里便安靜下來，同學們一窩蜂地擁進了教室，結束了課間十分鐘，個個精神飽滿地在知識的殿堂中開始暢游。