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音樂教師培訓心得

時間:2024-11-04 10:33:21 音樂 我要投稿

音樂教師培訓心得(必備14篇)

  當在某些事情上我們有很深的體會時,馬上將其記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的音樂教師培訓心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂教師培訓心得(必備14篇)

  音樂教師培訓心得 篇1

  今年四月,我有幸參加了20xx年培訓研修項目培訓班。這次培訓歷經十天,我學到了課本上學不到的知識,充實而又愉悅,使我受益匪淺。同時也親自接受了小教中心xx老師的豎笛培訓,xx老師的《童聲合唱與指揮》,xx教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》,以及xx校長實行的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩健發展》的理論教學和觀摩教學。

  通過此次的學習,我心里非常的感激,感謝學校領導對薄弱學科一線教師的重視與培養,同時也感謝培訓我們的各位教授,他們非常用心的準備培訓內容,講解耐心透徹,使我對教育教學工作的理解從模糊到清晰,從茫然到豁然,同時也深深感到自己在工作中的不足,想到這些心情就變得沉重。下面我就談談這次陪訓的心得體會吧!

  首先,這次培訓對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓,使我從觀點上,從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心,以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適合現代社會發展的需要,應該積極貫徹新的“音樂課程標準”,以音樂的“四個領域,十四個板塊”作為教學理念,使自己的教學方法與技巧得到提升與理解,從而促動教學發展。

  其次,通過這次培訓,促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。一名優秀的教師,不是一蹴而就,而是經過長期的磨練,在反思中成長起來的。教師應以才氣和自己的專業知識來說服課堂。(人格+知識=征服學生),過去以為以現有的知識,足以教好小學生,聽完宋德銘教授的講授,我發現自己的'這種想法錯了。學無止境,我們應該持續地給自己充電,增強專業知識的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創造力,用心的教學理念實行教學,刻苦鉆研,在對學生藝術教育方面做貢獻。

  第三,在本次的培訓中,xx教授講授的《關于音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象,使我對如何上好一節音樂課有了新的理解。上好一節音樂課,要重視教學過程的精設計,能夠放在學習者的視角,圍繞著本課的目的,設計符合學生生理特點與心理需要。

  音樂審美符合任職規律,教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景,清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法,體現師生互動,積極學習參與,學習向課外學習延伸發展的特征,同時注重了對課程資源的開發和挖掘,對教材人文教育的內化和發揚。我相信在今后的教育教學過程中一定會斬荊棘,使教育教學工作順利、更好的發展。

  第四:在本次培訓中,所有老師的敬業精神深深的感動了我,他們的孜孜不倦、無私奉獻的精神使我記憶憂心。看著一次次的示范,一次次的流汗,使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些,讓你們在課堂上多留一會,為我們詮釋蠟燭的精神。可又想讓時間過得快些,讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師,您們辛苦了!”

  總之,這次培訓使我學到了課本以外的知識,開拓了我的視野。在今后的教育教學過程中我深信一定學我所用,取長補短,成為一名優秀的音樂教師,為教育事業貢獻自己的微力。

  音樂教師培訓心得 篇2

  通過一天的培訓學習,我深受各位專家分享講座的啟發。作為一名音樂教師,我深刻認識到自己需要具備全面過硬的素質:熟練扎實的專業技能,廣博深厚的文化內涵,持續不斷的學習和專研精神,以及對教育事業和學生深深的熱愛。在這次網絡培訓中,我進一步了解了音樂教育的發展方向和目標,并且反思了自己過去工作中的不足之處。下面是我對這次學習的一些心得體會:

  一、音樂教師要有較強的教育教學能力

  我個人認為音樂課堂教學是音樂教育工作的核心,也是我們工作的重中之重。音樂教育教學能力對于音樂課堂教學質量起著至關重要的保障作用。一個音樂教師是否適合從事教學工作,不僅體現了其音樂教學水平和能力,也是成為一名合格音樂教師的重要條件之一。這種能力主要包括音樂教學能力和課堂教學的調控能力。

  1、音樂教學能力

  音樂教學能力涵蓋多個方面,如了解和分析學生的學習狀況,理解教材內容,確定課程類型和教學目標,選擇適當的教學方法以及恰當地安排教學時間等。作為一名音樂教師,在精心設計每堂音樂課時時,需要綜合考慮課程類型、教學目標、教學方法的選擇和對學生學習狀況的了解與分析。不能將同一種教學方法應用于所有學生身上,而是要因材施教,因人而異。將學生的能力與教材緊密聯系起來,是一名合格音樂教師所具備的重要條件之一。

  2、課堂教學的調控

  許多學生常常對音樂這門課持有小覷的態度,認為它是一門次要的科目,因此不愿意學習。這使得在音樂課堂上經常會有厭學的學生干擾教學秩序。面對這種情況,音樂教師需要具備良好的課堂管理能力來調控教學進程。有時候原本設計好的音樂課程會被調皮搗蛋的學生打亂,這時候教師應該運用靈活的教育機制和良好的心理素質來妥善處理突發事件。同時,教師還需要運用教育學和心理學的'知識,根據學生在課堂上的表現以及音樂審美的需求來調整課堂內容,有效管理好整個課堂,確保音樂課程能夠順利進行。例如,可以通過提問學生、讓學生參與音樂實踐活動等方式來轉移那些調皮學生的注意力,重新吸引他們的關注并參與課堂學習。這樣,學生們會感受到音樂教師既有趣又可愛,又嚴肅有紀律。

  二、音樂教師要有良好的音樂修養,這是勝任新的音樂課程教學的重要前提。

  音樂教師是傳遞美的使者,也被視為擅長歌唱和舞蹈的代名詞。作為美的傳播者,音樂教師不僅需要外表美,更需要內心之美。良好的審美修養對于音樂教師尤為重要。在音樂教育中,音樂教師通過培養學生的審美能力來傳播美。音樂教師良好的審美修養可以吸引學生的興趣,增加學生對音樂課的向往。如果一個音樂教師沒有音樂修養,那又如何能夠上好音樂課呢?如何能夠吸引學生并成為一位合格的教師呢?因此,對于音樂教師來說,良好的審美修養不僅體現在對美的理解和發現,還需要懂得創造美。只有在課堂中不斷創造和發展美的內涵,才能將音樂中的美帶給學生,讓他們為你這位合格的音樂教師而鼓掌。

  總之,參與了這次培訓后,我更加深刻地認識到學習的重要性。只有持續不斷地學習,才能實現自身能力的不斷提升。

  音樂教師培訓心得 篇3

  這個暑期對我來說是一個非常有意義的暑期。我們參加了暑期培訓,培訓內容緊扣主題,目標清晰明確,讓我更深入地了解了音樂的精髓和發展趨勢,促進了我的專業成長,為提升高效課堂教學水平提供了很多幫助。在這次培訓學習中,老師們各抒己見,暢所欲言,展示了自己的學習成果,相互交流提高,老師們的熱情和成果深深地感染著我,引領我不斷探索理論和實踐,各種優美的動作、有效的教學方法讓我更好地理解了新課改的方向和目標。我參加了縣教育局組織的中小學音樂教師培訓,收獲頗豐。通過認真學習,我對教育教學工作有了更清晰的認識,教學能力和水平也得到了不同程度的提升。

  我們生活在一個信息爆炸的時代,教育是國家和民族的未來之基。作為教師,我們需要不斷自我提升,以更好地履行教育的神圣使命。這次學習讓我深刻認識到,教師不僅要是教學能手,更應是科研先鋒,只有這樣才能實現可持續發展,更好地完成自己的使命。教師要緊密結合教學實踐,立足課堂,用研究者的眼光審視和分析教學理論和實踐中的問題,積極探索,形成深刻認識。

  一、終身學習

  我們作為教師,除了需要不斷提升專業知識外,還需要拓展其他方面的能力,比如教育學、心理學、課程改革理念等。同時,我們也要學會有效地處理事務和人際關系。教師的工作是與人打交道的,若能夠善于觀察、研究、思考,處理好與學生、家長、同事之間的關系,就能更加游刃有余地開展工作。

  二、提升個人魅力

  作為一名教師,首先要建立良好的師生關系,讓學生愿意傾聽你的教誨,愿意接受你的指導。這就需要不斷提升個人魅力,通過豐富的經驗積累,培養出一種平和優雅的氣質,贏得學生的信任和喜愛。多讀書可以開闊視野,提升自我修養,通過實踐不斷反思自己,成為一名備受尊敬的優秀教師。

  三、熱愛學生

  在教育工作中,真誠是非常重要的,它可以讓學生感受到教師的`關懷和真誠的心。而除了真誠之外,教師還可以通過傾聽學生的需求和想法,耐心指導和支持他們的學習和成長,以及用親和力和幽默感去拉近師生關系,獲得學生的信任和尊重。在教師的職業生涯中,我將用心去關愛每一個學生,堅定地走下去。

  四、不斷反思

  要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  怎樣做一個優秀的音樂教師、自我提高、自我完善、學習他人之長、相互交流、多找找自己的缺點、每天堅持練習專業技術。

  音樂教師培訓心得 篇4

  我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續發展,才能更好的'履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規律性的認識。

  1.終身學習。

  我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。

  2.提升個人魅力。

  作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。

  3.熱愛學生。

  真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。

  4.不斷反思。

  要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  以上我通過這次學習的一些心得體會,在音樂這條路上我希望我能越走越遠,在教師這條路上我希望我能越走越好,謝謝。

  音樂教師培訓心得 篇5

  本學期我有幸參與了東北三省小學音樂教師的培訓學習,這次培訓給我留下了深刻的印象。通過傾聽專家教師們精彩的講座,與專家及本省的同仁面對面的觀點溝通,閱歷共享,使我在教育科研方法、課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺。

  一、更新觀念擺正心態

  這次培訓每天的日程安排得很充實。期間共聽了多場專題講座;10多節典型的課例觀摩。無論是講座還是授課,都讓人耳目一新,讓我感受到了一個全新的教學舞臺。教師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟,為我們的教育科學理論注入了源頭活水。教師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高品質的“文化大餐”。尤其是聽了陳xx教師的《教師師德新探》、張xx教師的《音樂教師與教育科研》及林xx教師的《音樂教育新體系》,令我們受到一次教育的洗禮,精神的震撼。張教師的語言幽默、詼諧、生動,從他的舉手投足中讓我們感受到他樸實的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精神享受。

  二、提升個人魅力

  作為一名教師,首先要讓學生喜愛你,喜愛聽你的課,進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積存閱歷中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的`過程中獲得學生的信任。書是的教師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。

  三、喜愛學生

  真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待把戲年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的喜愛,堅決地走下去。

  四、不斷反思

  要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改良。教師職業沒有,只有更好。在不斷的反思與積存中獲得屬于自己的閱歷與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的境地了。

  怎樣做一個優秀的音樂教師、自我提高、自我完善、學習他人之長、相互溝通、多找找自己的缺點、每天堅持練習專業技術。

  音樂教師培訓心得 篇6

  這次,我有幸參與郴州市小學音樂骨干老師的培訓雖然只是短短幾天時間,但我覺得實充而開心。這次培訓我學到I,了很多課本上學不到的學問,相識了很多優秀的老師,使我受益匪淺.

  首先,這次培訓,使我從觀念上、理論學問水平上和教學方法與技巧上都有了新的相識與提高,在某些方面有了質的進步。在培訓中我和老師們一起學習了怎樣聽課、評課,在聽評課中應留意的問題及與之相對應的教學案例,更為形象直觀的讓老師們了解學習。

  其次,通過這次培訓,促使我深刻的反思自己的音樂教學。一名老師能成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思索相識不足,反思不夠。通過培訓,我看到了老師們的嚴謹的教學看法,授課的專致,看到了同行們的細致鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中,我會對自己每節課的的教學進行反思,做一名反思型的老師。我要用新的教學理念進行教學,多鉆研,敢創新,在藝術教育方面作出自己應做的貢獻。

  第三,老師要有開放性的`理念和開放性的設計,其理念基礎是學生的學,而不是限于老師一人的單向設計和教授。要首先考慮到學生的學,考慮到學生如何能有效地運用老師供應的教學內容;

  第四,其次是通過師生溝通與合作,以開放動態的方式參與教學活動。因此說,學生已有的學習閱歷是老師教學設計的基礎,而課堂活動的有效性不僅成為影響學生學習愛好的因素,更成為推動學與教活動不斷深化的動力。第五,通過這次培訓,我對音樂有了更深的相識,在今后的音樂唱歌教學中,我會結合實際,運用這幾天學習中學到的珍貴學問,盡量依據老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創新,使我校的音樂教學上一個新的臺階。

  音樂教師培訓心得 篇7

  參加了國培,受益匪淺。通過認真細致地學習,我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學業務能力和水平有不同層次的提升。

  我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的將來,教師惟有持續的自我發展、自我提升、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規律性的認識。

  1、終身學習,我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,假如能善于觀看、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。

  2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜愛你,喜愛聽你的`課,進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力持續提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。

  3、熱愛學生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。

  4、持續反思,要想從工作中持續提升自己的教學水平就少了這個環節;持續的反思、改進。教師職業沒有,只有更好。在持續的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的境界了。

  音樂教師培訓心得 篇8

  這次,我有幸參加省中小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間,但我覺得實充而愉快。這次培訓,我學到了許多課本上學不到的知識,認識了很多優秀的老師,使我受益匪淺。

  首先,這次培訓,使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高,在某些方面有了質的進步。

  其次,通過這次培訓,促使我深刻的反思自己的音樂教學。

  古語說:“吾日三省吾身。”是指道德層面,一名教師能成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思考認識不足,反思不夠。通過培訓,我看到了教師們的嚴謹的教學態度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中,我會對自己每節課的的教學進行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學,多鉆研,敢創新,在藝術教育方面作出自己應做的貢獻。

  第三,通過這次培訓,我對音樂有了更深的認識,在今后的音樂唱歌教學中,我會結合實際,運用這幾天學習中學到的寶貴知識,盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創新,使我校的音樂教學上一個新的臺階。

  今天,王霄月老師組織了一次名師工作室的教學觀摩兼師徒結對子的活動,同時也感受到了音樂特級教師晶日老師對一生鐘愛的音樂教育事業的執著追求和用愛、用力、用心的不懈努力,使我對本次教研活動有一些自己的收獲和體會。

  1、活力與美在音樂中交織

  第二次看薛金老師上課,再次感受到年輕的男教師那充滿活力、熱情,和學生之間自然的親和之情,在音樂的學習過程中給人以很舒服愜意的感覺。這種體會除了來自于老師幽默的語言、變換的教學形式、教師的全方位素養、音樂課堂教學的研究以外,還有的就是來自于學生的音樂素養的呈現,學生對音樂要素的熟知、對歌曲流暢優美的聲音表現、對歌曲感知程度的肢體表現、對音樂學習所表現出來的興趣和探究的熱情,都隱射了老師日常音樂教學的持久地訓練功夫,認真上課的態度,對音樂教學用心研究的思想,使聽者能在師生的學習互動中再次感受音樂的魅力和享受。

  2、對事業的追求是人終生的職業理想

  第一次聽晶日老師講座,第二次和晶日老師接觸,感覺是相同的,就是在一個不起眼的“老頭”身上有著一股對音樂教育事業那么情有獨鐘的追求和一種不可抗拒的堅持的理想。在講座中,他的語言平實,舉動平凡,卻擲地有聲地在嘮家常一樣的笑聲中讓我越來越肅然起敬。在他創作歌曲的過程講解中,在他對待自我提高的學習態度上,在他對事業研究的教育思想中,我分明看到了一位真正的音樂教育工作的熱愛者,一位平凡中盡顯卓越的優秀教師形象。不由得想起第一次和晶日老師在瓦房店看課后聊天時說的話:一個人能夠追求自己喜歡的事業是件幸福的事,人應該能靜下心來真正投入地去做一件事,不被眼前的浮華所左右,這樣一路走下來才覺得活著有意義,我就是這樣走下來的,酸甜苦辣都有,但覺得好!當一位用心地做著自己喜歡了一輩子的音樂教育教學工作的老師說出這樣的話,他就不是在搬用套話,而是在心底中最深情地表達出對自己從事了一輩子的音樂教育教學工作并仍然愛著這份工作的執著之情,使當之無愧的特級教師的真實的寫照,當然也令我正在從事這份教育教學工作的老師心中滋生出一份感慨,一份敬意!到了一位真正的音樂教育工作的熱愛者,一位平凡中盡顯卓越的優秀教師形象。不由得想起第一次和晶日老師在瓦房店看課后聊天時說的話:一個人能夠追求自己喜歡的事業是件幸福的事,人應該能靜下心來真正投入地去做一件事,不被眼前的浮華所左右,這樣一路走下來才覺得活著有意義,我就是這樣走下來的,酸甜苦辣都有,但覺得好!當一位用心地做著自己喜歡了一輩子的音樂教育教學工作的老師說出這樣的話,他就不是在搬用套話,而是在心底中最深情地表達出對自己從事了一輩子的音樂教育教學工作并仍然愛著這份工作的執著之情,使當之無愧的`特級教師的真實的寫照,當然也令我正在從事這份教育教學工作的老師心中滋生出一份感慨,一份敬意!

  3、責任在肩,努力盡職

  本次活動王老師安排了名師工作室的老師與偏遠一點的學校老師結對子的活動。我又兩種想法,一是覺得自己責任在肩,作為名師工作室的成員之一,和老師結了對子,就要擔當起自己應擔當的責任,就要多主動常和結對子的老師聯系,多相互看課,多討論研究;另一個想法,就是自己還有很多要學習要努力要提高的地方,無論是自己對教材的研究,對音樂的學習,還是音樂課堂教學,都要和名師工作室的老師常聯系,常請教,也要和結對子的老師相互學習,學習她身上自己不具備的有利于教學的東西,在幫助別人的同時希望也能給自己以觸動,作為自己再學習和提高的很好的機會。

  總之,這次活動有很強的實踐性和實效性,我想,下一步就是要在王老師的指點下,努力實踐,做自己要做的事情,借晶日老師的一句話結束這次學習體會就是要“靜下心來努力去做好一件事”。

  有幸參加國培計劃湖北省農村中小學緊缺學科短期集中培訓,來到華中師范大學小學音樂班開始為期20天的學習。這次學習的課程安排的非常豐富,有音樂方面的專業課程,有校園集體舞,還有觀摩課和同課異構等等。記得剛得到消息要來參加國培的時候,就對這次學習充滿了期待,心里憧憬著未來20天的學習,自己到底能學到些什么?來到這里通過20天的學習之后,我知道這次學習帶給我的是無數的收獲。

  聽了專家,教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課,心里有著無數的感概。在這20天的學習中,給我印象最深的是武昌實驗小學的豎笛樂器教學。對于我們農村學校來說音樂教學中樂器教學是薄弱環節,由于各種條件的限制器樂教學無法進行。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念。而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進行研討我們在教學當中遇見的問題。讓我受益匪淺。

  通過這次培訓我有幾點體會:首先,這次小學音樂教師的培訓對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓,使我從觀念上,從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認識和提高。其次,通過這次培訓,促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思,一名教師能成為教學上的能手,不是一蹴而就的,而是經過長期的磨練,在反思中不斷的成長起來的。通過培訓,我看到了教師們的嚴謹的教學態度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中,我要改變以往的思想,勇于創新,對學生的藝術教育方面做出自己應做的貢獻。最后,通過這次培訓,我對音樂有了更深的認識,在今后的音樂教學中,按照老師的所講的方法進行教學,貫徹好學習中學到的寶貴知識,同時不斷創新,使我的音樂教學又上一個新的臺階。

  這次培訓讓我受益匪淺,感謝為我們提供這么好的學習空間,感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會,通過這次培訓,是我提高了認識,理清了思路,對我今后的教學水平將起到很大的推動作用。讓“差距”成為自身發展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。

  這次,我有幸參加省中小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間,但我覺得實充而愉快。這次培訓,我學到了許多課本上學不到的知識,認識了很多優秀的老師,使我受益匪淺。 首先,這次培訓,使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高,在某些方面有了質的進步。 其次,通過這次培訓,促使我深刻的反思自己的音樂教學。 古語說:“吾日三省吾身。”是指道德層面,一名教師能成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思考認識不足,反思不夠。通過培訓,我看到了教師們的嚴謹的教學態度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中,我會對自己每節課的的教學進行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學,多鉆研,敢創新,在藝術教育方面作出自己應做的貢獻。

  第三,通過這次培訓,我對音樂有了更深的認識,在今后的音樂唱歌教學中,我會結合實際,運用這幾天學習中學到的寶貴知識,盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創新,使我校的音樂教學上一個新的臺階。

  音樂教師培訓心得 篇9

  寒假參加了開發區教育局組織的中小學音樂教師培訓,受益匪淺。通過認真細致地學習,我對教育教學工作的理解從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學業務水平和水平有不同層次的提升。

  我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有持續的自我發展、自我提升、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的理解到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,實行積極探究,以形成規律性的理解。

  1、終身學習,我們不但要提升自身的.專業知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。

  2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力持續提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。

  3、熱愛學生,真誠能夠是一面鏡子,也能夠是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。

  4、持續反思,要想從工作中持續提升自己的教學水平就少了這個環節;持續的反思、改進。教師職業沒有,只有更好。在持續的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的境界了。

  音樂教師培訓心得 篇10

  這次,我有幸參加省中小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間,但我覺得實充而愉快。這次培訓,我學到了許多課本上學不到的知識,認識了很多優秀的老師,使我受益匪淺。

  首先,這次培訓,使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高,在某些方面有了質的進步。

  其次,通過這次培訓,促使我深刻的反思自己的音樂教學。古語說:“吾日三省吾身。”是指道德層面,一名教師能成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思考認識不足,反思不夠。通過培訓,我看到了教師們的嚴謹的教學態度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中,我會對自己每節課的`的教學進行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學,多鉆研,敢創新,在藝術教育方面作出自己應做的貢獻。

  第三,通過這次培訓,我對音樂有了更深的認識,在今后的音樂唱歌教學中,我會結合實際,運用這幾天學習中學到的寶貴知識,盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創新,使我校的音樂教學上一個新的臺階。

  小學音樂教師培訓體會

  金秋十月,我非常榮幸地參加了第一期小學音樂教師培訓。此次培訓,雖然時間短暫,但培訓內容較為豐富。我們跟著老師從《音樂課程標準》的解讀入手,學習了小學音樂教學的設計與實施、學校文藝活動的組織與管理、手風琴的初級教程、彝族歌舞和小學合唱教學等內容,參加了小學音樂教學實踐活動。豐富的理論知識與多彩的活動使我受益匪淺。

  通過十天緊張而有意義的學習,使我對小學音樂教學知識有了一些粗淺的了解,感覺到小學音樂教學與語文、數學教學的不同,認識到音樂教學的重要意義。因此,在以后的音樂教學中,我將遵循新的課程理念:以音樂審美為核心,在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格,讓學生的身體和思維真正地“動”起來。我將根據學生的年齡特點,開展一些輕松有趣的游戲活動,為學生創設一個自由、輕松、和諧的學習環境,讓學生在玩中認識、體驗、創造音樂,培養各種能力。

  通過觀摩專業的音樂教師執教的音樂課,讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識。在她們身上,我學習到了如何上好小學的音樂課,怎樣做一個合格的小學老師。通過聽課,讓我看到了老師們扎實的基本功,自然而親切的教態、流暢優美極富感染力的語言,為學生插上了想象的翅膀,激發了學生的學習興趣。老師們良好的課堂調控能力和敬業精神深深地打動了我。在今后的工作中,自己也要向她們學習,爭取做一名學生喜歡和熱愛的老師。

  我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習,我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規律性的認識。我認為可以從以下幾方面努力:

  1、終身學習,我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。

  2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的小學教師。

  3、熱愛學生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。

  4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節——不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  十天的時間轉迅即逝,此次學習無論是內容還是活動,都安排得井井有條,讓我享用了一次精神大餐,經歷了一次心靈的洗禮。在這段時間里,我努力學習著怎樣做好一個小學音樂老師,回首這段時間,感覺收獲很多,相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰,不斷充實完善自我、熱愛音樂、熱愛教育,為提高全體學生的音樂素質,改進音樂教學盡其所能。

  音樂教師培訓心得 篇11

  參與了開發區教育局組織的中小學音樂教師培訓,受益匪淺。通過仔細細致地學習,我對教育教學工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然,教學業務力量和水平有不同層次的提高。

  我們處在一個學問爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的將來,教師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的熟悉到一名教師,應當是教學能手,更是科研先鋒,這樣的'教師,才能可持續進展,才能更好的履行自己的職責。教師應當嚴密結合教學實際,立足課堂,以討論者的眼光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進展積極探究,以形成規律性的熟悉。

  1.終身學習,我們不僅要提升自身的專業學問,還要學習方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。

  2.提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜愛你,喜愛聽你的課,進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積存閱歷中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信任。書是的教師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。

  3.喜愛學生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待把戲年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的喜愛,堅決地走下去。

  4.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改良。教師職業沒有,只有更好。在不斷的反思與積存中獲得屬于自己的閱歷與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的境地了。

  音樂教師培訓心得 篇12

  “我該怎樣上好一節音樂課?”這是從上海回來后我一直問自己的一個問題。

  第一,我要對課標和教材有深入的了解。

  第二,我要有駕馭課堂的手段。音樂教師是課堂的`指揮家,要發揮個人魅力,充分引領學生,適時地指導,準確客觀地評價。

  第三,我要找到適合自己和學生的教學方法。沒有條件就創造條件,我相信總有一種適合我們自己教學方法。

  第四,我要認真設計課件案例。樂理知識要教,人文知識也要教,同時不能脫離音樂課的主旨,一定要有音樂。

  第五,我要推廣小樂器進課堂。

  第六,我要用音樂打開農村孩子的視野。受地理環境和家庭環境所制約,我的學生大多不知道為什么學習,不了解這個世界的美好與廣闊,我可以用音樂課來作為載體,讓他們體驗不同民族種族的音樂文化,人文內涵,地域風情。

  音樂教師培訓心得 篇13

  這次,我有幸參與省中小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間,但我覺得實充而開心。這次培訓,我學到了很多課本上學不到的學問,熟悉了許多優秀的教師,使我受益匪淺。

  首先,這次培訓,使我從觀念上、理論學問水平上和教學方法與技巧上都有了新的熟悉與提高,在某些方面有了質的進步。

  其次,通過這次培訓,促使我深刻的反思自己的音樂教學。

  古語說:“吾日三省吾身。”是指道德層面,一名教師能成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的.。過去我對教學中的深層次的思索熟悉缺乏,反思不夠。通過培訓,我看到了教師們的嚴謹的教學態度,授課的專致,看到了同行們的仔細鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我看到了自己的缺乏之處。在今后的教學與學習中,我會對自己每節課的的教學進展反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進展教學,多鉆研,敢創新,在藝術教育方面作出自己應做的奉獻。

  第三,通過這次培訓,我對音樂有了更深的熟悉,在今后的音樂唱歌教學中,我會結合實際,運用這幾天學習中學到的珍貴學問,盡量根據教師教的方法進展教學。同時還要不斷地創新,使我校的音樂教學上一個新的臺階。

  音樂教師培訓心得 篇14

  20xx年11月3日,由區教研室組織的關于中小學音樂教師專業素養提升培訓班正式開班,之后通過為期十一天的培訓活動,老師們在一次次地講座的聆聽中、課堂教學的觀摩與小組活動的開展中學習了最新的教學理念,提升了自身的專業素養,為今后更好地開展課堂教學及自身發展指明了前進的方向。下面我就本次培訓具體活動談談個人的學習體會。

  一、聆聽專家講座,學習最新教學理念

  培訓的前四天老師們分別聆聽了來自省教研室杜宏斌老師關于《音樂教學設計例讀》講座、市教研室黃偉平老師關于《轉變音樂教學觀念 創新音樂教學實踐》講座、區教研室王艷萍老師關于《我們該如何寫音樂教學反思》講座;李惠利中學吳迪鋒老師關于舞蹈教學的講座。這猶如一場場饕餮盛宴,讓我從中嘗到了如何有效地設計音樂教學的目標、重難點、教學內容等;如何認識教學新理念,從而來有效地設計歌唱教學和欣賞教學;如何有效地寫一篇教學反思,從而來不斷發展自身的教學水平與能力;如何根據現今中小發展方向來創作屬于自己學校風格的舞蹈作品及如何更好地發展校舞蹈隊。

  二、品味精彩課堂,享受快樂教學

  11月9日,在班主任郁老師的帶領下,我們來到了海寧宏達學校,在欣賞校園美景之后老師們分別聆聽了來自小學和初中的兩堂別開生面的音樂課。在《詠鵝》一課中,我們被執教老師那親切自然的教態和優美動聽的歌聲及舞蹈動作所深深地吸引著。整堂課中老師通過設計一系列生動有趣的教學環節:讓學生做律動;講述形象的小掌握教學難點;打擊樂伴奏表演等等讓學生在輕松快樂的學習氛圍中不斷掌握了歌曲的學唱。美中不足的是老師在整堂課放手讓學生自主學習的.機會沒有,這樣局限了學生的,如果能更多地放手讓學生主動去曲,這樣更能培養學生的學習能力及興趣。而在《唱》這一課中我們體會到了那種扎實而有效的課堂教學。整堂課通過認識戲歌——分部分學唱歌曲——完整演唱歌曲——拓展延伸這一種循序漸進的學習來讓學生深入地了解歌曲、掌握歌曲。與此同時 老師那惟妙惟肖的演唱及生動形象的教學語言體現出了音樂教師深厚的基本功,讓人佩服不已。

  三、開展小組活動,提升專業素養

  在活動的最后兩天老師們通過分小組進行了各式各樣的活動。我們第一小組分別進行了全國第六屆優質課(錄像課)觀摩學習及夏老師的說課兩次活動。通過這一自主地學習活動,我們從中欣賞了走在教學最前沿的優秀課例,學習了新穎的教學手段,這為我們今后更好地開展教學活動起到了指導性作用。

  正所謂“天下無不散之筵席”。雖然培訓活動已經結束,但是我們從中學到了很多。從中我深深認識到了作為一名音樂教師要如何把豐富多彩的音樂世界帶給學生分享,這需要音樂教師不斷學習,不斷研究,才能讓學生在音樂課堂上享受到音樂帶來的快樂。

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