- 教師競(jìng)爭(zhēng)報(bào)告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精華)教師競(jìng)爭(zhēng)報(bào)告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教師競(jìng)爭(zhēng)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
上午好!
四年前，我勇敢地參加了比賽，但我被錄用了。今天，我又參加了比賽。我心里還是沒(méi)有底。站在三英尺高的平臺(tái)上，我可以和學(xué)生們交談。然而，當(dāng)我在評(píng)委和老師面前演講時(shí)，我總是感到有點(diǎn)慌亂，但我仍然站在這里，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。我對(duì)這次比賽有以下想法。
首先，努力提高對(duì)競(jìng)爭(zhēng)工作的理解：隨著時(shí)代的發(fā)展，改革已成為各行各業(yè)的主題，教育界也不例外。教師職稱晉升制度的改革是大勢(shì)所趨。我本著把握生活中每一次機(jī)會(huì)、提高鍛煉的態(tài)度參加評(píng)估。無(wú)論比賽結(jié)果如何，我都會(huì)積極面對(duì)，把今天作為下一次影響的起點(diǎn)。
二是對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作的一點(diǎn)總結(jié)。13年的教學(xué)生涯讓我成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。
執(zhí)教13年，沒(méi)有突出的成就，也沒(méi)有令人印象深刻的成就，只是在教育的沃土上努力工作，默默工作，但在過(guò)去的13年里，我的收獲相當(dāng)豐富。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望促進(jìn)了我豐富的專業(yè)知識(shí)。教化學(xué)已經(jīng)13年了，遇到了很多聰明的學(xué)生，他們的問(wèn)題有一定的價(jià)值，為了給他們一個(gè)滿意的答案，我需要咨詢很多信息，與同行交流，這個(gè)過(guò)程是我豐富專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的過(guò)程，讓我的化學(xué)知識(shí)不斷豐富。
同事們的幫助提高了我控制課堂的能力。要想“上好課”，只有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是不夠的，還要注意教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、風(fēng)格等等。1997年剛畢業(yè)，只能講書，課堂氣氛不夠活躍，教學(xué)方法不夠靈活，語(yǔ)言不夠幽默。近年來(lái)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的講座、評(píng)論、指導(dǎo)和精心幫助，我掌握了一些備課和講課的方法和技巧，提高了控制課堂的能力，成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。
第三，對(duì)未來(lái)工作的一些想法
教育前輩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你的課，首先要喜歡你這個(gè)人”。那時(shí)，我還不明白這句話的真正含義。現(xiàn)在我認(rèn)為教師應(yīng)該有個(gè)性魅力，所以我想在未來(lái)的工作中提高我的個(gè)性魅力。“教書育人，為人師表”這八個(gè)字包含了都少的含義。一個(gè)“表”字已經(jīng)表明，教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。人格魅力的影響是任何教科書、道德座右銘和獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法替代的。要擁有完美的人格魅力，就必須在“美德、才華、學(xué)習(xí)、知識(shí)、外表”上下功夫。只有同時(shí)準(zhǔn)備好這些方面，才能建立完美的人格建筑，培養(yǎng)具有健全人格的學(xué)生。雖然我離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但我會(huì)朝著這個(gè)方向努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。
成為一名終身學(xué)習(xí)型教師。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，關(guān)于化學(xué)的尖端科學(xué)層出不窮。課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我想嘗試新的教學(xué)方法，利用計(jì)算機(jī)獲取信息，整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余時(shí)間，更好地利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和所有支持我、幫助我的同事。無(wú)論比賽結(jié)果如何，我都會(huì)端正態(tài)度，積極面對(duì)。疾病沒(méi)有把我打倒，困難也不會(huì)嚇到我。在慢慢當(dāng)老師的路上，我會(huì)銳意探索，勇于創(chuàng)新，不求，只要更好。泰戈?duì)柕囊皇自?shī)將作為我一生奮斗的座右銘，“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)認(rèn)真飛過(guò)了”。
【教師競(jìng)爭(zhēng)報(bào)告】相關(guān)文章：
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析報(bào)告09-09
競(jìng)爭(zhēng)上崗述職報(bào)告06-09
單位競(jìng)爭(zhēng)上崗述職報(bào)告10-26
崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗演講報(bào)告01-23
（優(yōu)秀）競(jìng)爭(zhēng)上崗述職報(bào)告07-12
幼兒園小班教師的競(jìng)爭(zhēng)演講03-17
競(jìng)爭(zhēng)的作文01-19