音樂作文600字【常用7篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的音樂作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文600字 篇1

　　初夏的五月，清風醉，綠意濃，和煦的陽光照耀著金小！“有朋自遠方來，不亦樂乎”，在這樣一個美麗的日子里，我們金小舉辦了一場音樂盛宴，迎來了一位大師級的外國友人———國際著名長笛演奏家邁克·紐曼來與我們進行音樂交流！

　　通過老師的介紹，我們認識了這位帥氣的長笛大師——邁克爾·諾伊曼。他1960年出生于德國，畢業于瑞典斯德哥爾摩大學音樂教育系，后來移居到瑞典。是國際上著名的長笛演奏家、指揮家、音樂家！

　　邁克爾老師給我們演奏了著名的瑞典民族樂曲。音樂響起，優美清脆的長笛聲縈繞耳畔，我們被這美妙的`演奏吸引了，金小的同學們一個個聽得如癡如醉！樂曲終了，大家都意猶未盡。隨后，邁克爾老師又與麒麟吉他工作室姜建老師及我校六年級三班的大哥哥分別合奏了《歡樂頌》和《yesterdayoncemore》，長笛與吉他的完美結合，美妙絕倫！真是一場精彩的視聽盛宴！

　　當然，我們金小也是人才輩出！你聽，我校四年級二班的徐琳清同學演奏的長笛曲——《小燕子》，清新、和美！得到了邁克爾老師的高度評價！“徐琳清同學真棒！為你點贊！”

　　不僅是我們被邁克爾大叔的長笛演奏深深吸引了，我校的老師們也激動萬分，有感而發。伴隨邁克爾大叔演奏的《茉莉花》，我校的張揚老師飽含深情地朗誦了徐志摩的《再別康橋》，兩人的精彩合作給這場音樂交流會畫上了完美的句號！

　　音樂會后，進入了交流提問環節。同學們爭先恐后地向邁克爾大叔拋出了一個又一個有趣的問題，邁克爾大叔十分友好的一一為同學們解答。最后，我們還和邁克爾大叔交換了禮物。中外友誼之花在我們彼此間綻放開來！

　　音樂會在一片熱忱洋溢、其樂融融的氛圍里順利結束了。感謝邁克爾老師為我們呈現的這場難忘的音樂盛宴！我們期待以后有更多這樣的交流會，讓我們有機會走進、學習和領略世界各國的不同文化魅力！

音樂作文600字 篇2

　　森林的夜晚靜悄悄的，彎彎的月亮掛在天空，星星眨著寶石般的眼睛，給夜晚更添了一種神秘的氣氛。突然，各種動物都向森林中央的一顆大樹跑去。原來，它們要在這里舉行第一屆森林音樂晚會。寂靜的森林一下子熱鬧起來。

　　參加比賽的有兔子、大象、小老鼠和烏龜。這次比賽的裁判是公牛大伯。

　　公牛大伯報幕了：“請一號選手登場！”兔子帶著自信的神情跳了出來。小兔子可是下了很大的功夫，一有空它就練習，它要為上一次和龜兔賽跑失敗一事挽回面子。兔子的歌聲讓場下的觀眾拍手叫好，森林里的`掌聲和歡呼聲不絕于耳。

　　公牛大伯又說：“請二號選手上臺。”大象非常帥氣的走上臺，都快把舞臺給震碎了。大象的表演是舞蹈，大家議論開了，有的說大象那么重，怎么表演啊？有的說大象不會表演時出丑吧？……而大象則一臉輕松地開始了表演。“咚咚咚”，在舞臺破碎前，大象完成了舞蹈表演，真是為它捏了一把汗呢！

　　“接下來是三號選上——小老鼠。”公牛大伯說的有氣無力，像是生病了一樣。因為它相信老鼠拿不了冠純粹是來湊數的。不過盡管臺下的觀眾有的在哼歌，有的在玩游戲，還有的在睡覺，但老鼠并不在意，還是很認真地表演。“讓我們歡迎烏龜弟弟登場！”說這句話時，公牛大伯的聲音明顯高了很多。大家都相信烏龜能得第一，因為大家都親眼見著烏龜比兔子跑的快的事實。烏龜出場很搞笑，它把頭和腳都縮進殼里，轉（zhuàn）到了臺上，所以它上臺后，走路還一搖三晃的。于是它便就著音樂，直接給大家打了一套“醉拳”，十分有趣！

　　表演結束了，結果就要揭曉了，公牛大伯拿著一張很大的紙，上面仿佛寫了幾十個名字似的。“本次結果出來了，冠軍是……”公牛大伯在這里加重了語氣，“小烏龜！”公牛大伯說完停頓了足足有10秒，才繼續說下去，它想讓大家記住小烏龜。

　　其他三名選上看上去很失落，但是它們很快都向小烏龜道賀，因為它們相信：下一屆冠軍一定是自己。

音樂作文600字 篇3

　　達人，應該就是某件事干得特別好的人吧！在我身邊有很多達人：體育達人、寫作達人、美術達人、音樂達人、考試達人……但讓我印象最深的還是唱歌一枝獨秀的音樂達人。

　　她那小小的眼睛閃著睿智的光，一副黑白相間的.眼鏡架在塌塌的小鼻子上。 櫻桃小嘴顯得特別可愛。她雖然是個不折不扣的小女生，但卻不喜歡穿裙子，一年四季都是褲裝。只有在上臺表演時，才會不情不愿地穿上裙子。

　　在唱歌方面，她永遠都會認真地去面對。她從小參加聲樂培訓班，有一次，她感冒了。她爸爸讓她請幾節課的假，等感冒好了再去。可她堅持要去。在練聲時，不時會聽到咳嗽聲，但在我聽來，那聲音卻是世上最動聽的聲音。

　　三年級時，學校合唱團招人。丁老師讓我、周琦琦和她一起去參加選拔。在路上，我和周琦琦邊打鬧邊商量著唱個簡單點的隨便應付一下就好了。她呢，跟在我們后面，小聲地背著歌詞，編著簡單的動作。

　　幾輪下來，我和周琦琦早就敗下陣來。她呢，唱了一首《爸爸的雪花》，那清脆悠揚的歌聲，仿佛把我們帶進了一個白茫茫冰天雪地的世界，一個爸爸在門前手捧著一大捧雪，然后朝上一揚，那雪花飛飛揚揚的飄到一個小女孩身邊，小女孩跟隨著雪花翩然起舞。一曲終了，只見評委老師邊點頭邊微笑著給了她全場最高分。

　　雖然課業越來越重，但只有她堅持留在合唱團，并且參加了許多比賽，不光為學校爭得了榮譽，自己更是在唱歌的道路上越走越遠。

　　要問她是誰呢，她就是坐在我后面的音樂達人——周奕清。

音樂作文600字 篇4

　　音樂是一種精致的藝術，在音樂廳里，常常有這樣的演奏。音符是美；節奏是美；旋律也是美；音樂廳里會有三種美，一種是音樂的美，另一種是演奏者執著于演奏的美，還有一種是觀眾陶醉的美。

　　每次我只要到音樂廳，都很期待這次我會聽到：不一樣美的音符；不一樣美的節奏；不一樣美的.旋律，讓我享受這樣的美。當你聽到這些美，你會浮現出一個美的畫面，你還會想搖頭擺臀的前進后退，你還會悠然神往、沉醉其中。

　　很多的演奏家在演奏的時候都會將全部的感情，甚至將整顆心都放進了音樂里，但這不是一般人能做得到的，像馬友友拉大提琴的時候渾然忘我，完完全全投入了音樂 之中，這就是美，演奏者那如癡如醉的表情，和拉琴時神態自若的動作，這就是演奏家美的地方，也許有人會覺得很好笑，其實是已經完全投入了音樂中，已經不再注意自己的表情、動作，這樣的美是一般人無法做出來的。

　　還有一種美，在臺下，那就是觀眾的傾聽之美，當觀眾看見、聽見臺上的美，你會陶醉其中，你會和音樂家還有音樂，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當演奏者告一段落時會拍手，演完時觀眾又會喊“安可!”，這就是觀眾美的地方，當 演奏者表演到如火如荼的時候，觀眾會陶醉在音樂里，甚至用腳打著節奏，或小聲的哼著正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時美的地方。

　　我很喜歡古典音樂，所以我常常去音樂廳聽演奏會，有時候是室內樂，每次我去聽的時候，都可以看見臺上演奏家如癡如醉的表情，也使我陶然忘我的享受這樣的美，但我最討厭在演奏廳睡覺的人，不但沒有欣賞的美德，也沒有尊重臺上的演出者。

　　美，在音樂廳里常常發現，音符美；節奏美；旋律美；演奏家美；觀眾也很美，這些美只要用心體會，都會發現。

音樂作文600字 篇5

　　關于音樂，我有我自己的理解。

　　“音樂”這個名詞在我小時候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動物不像動物的家伙，在手舞足蹈，而那個家伙時而作出嬌艷的動作，時而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長大以后才發現原本“字典”中的“音樂”只是“明星的個人演唱會”。

　　我是個不折不扣的大大的樂盲。有同學在音樂課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現場演唱靠假唱，雖然我不認識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術隊的`霍華德只要他作出對不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。

　　從小到大，我認識的中國歌星不出三個：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開始的；周杰倫這個名字嘛是我認為很多的都比中國的強很多，我有時覺得聽他們的那些音樂才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》溫柔中透著傷感，如《country road ,take me home》樸實中露著真切，或者若《all rise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語》和《致愛麗絲》那更是一種身臨其境的感覺，這才是真正的音樂，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！

　　在這里不禁想提起那首曲子，雖說這是首游戲的主題曲，但仔細一聽，卻發現了不同的韻味，它時而激昂，時而憂傷，時金戈鐵馬，時而兒女情長，作曲家的智慧震撼了我，也感動了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長笛、鋼琴、鼓、電吉它結合在一起，中西全壁，誰可匹敵？這首曲子敘述了一個狼煙四起的故事，不，這其實正講述了一個人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！

　　每個人聽音樂，欣喜音樂的成次其實大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會在人間嗎？

音樂作文600字 篇6

　　我喜愛音樂，因為音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。接下來我就帶你們走進音樂世界。

　　在星期一的下午，我們上了一節音樂課。老師先讓我們學習聲調的強與弱，弱用"p"表示，強用"f"表示，我們還是不明白，突然，老師讓我們把強與弱看做數學中的大于號和小于號，我們突然明白了,老師讓我們先聽她唱視唱，在跟著學。

　　老師唱著歌曲《我是少年的'阿凡提》，它的曲作者是富林，詞作者是孫濤。介紹完了，我們開始唱了。我們仿佛看著阿凡提，在幫助別人，別人都在感謝他，突然，一群起馬的人把阿凡提帶走了，不知帶到哪里......老師看著我們，陽光正照在我們興奮不已的臉上，照著我們閉得緊緊的眼睛。

　　接下來，老師教我們學唱歌，老師唱一句我們學一句，老師順便彈著鋼子琴，讓我們跟著節奏唱著，老師用熟練的手法讓手指在鋼琴鍵上跳舞，我們聽得入迷，琴聲戛然而止，我們從意境中醒過來，老師說讓我們自己練習一會兒，過了幾分鐘，老師讓一個一個同學接著唱，沒輪到我時，我心里很緊張，自言自語道：“我唱不好，怎么辦呢”？但是，我又在想象另一種畫面，那樣的畫面是多么的祥和、喜慶、歡喜，阿凡提起著小毛驢，在大街上轉著，每到一個地方，都要去別人的家里拜訪，每家每戶都非常歡迎他，而且全部的食物聚起來都可以變成滿漢全席呢!這時，老師叫我的名字，輪到我唱了，我站起來，大聲的唱起來，我簡直陶醉在動聽的旋律里，老師和同學們都為我鼓起掌來。

　　我喜愛音樂，熱愛音樂，因為音樂能帶給我快樂，帶給我喜悅，帶去我的憂慮。啊！美妙的音樂帶給我的東西真多啊，我非常喜歡音樂！

音樂作文600字 篇7

　　爸爸喜歡音樂喜歡聽歌，什么周杰倫的《菊花臺》啊、花兒樂隊的《我的果汁分你一半》啦，好多好多新歌，他都“過耳”了一遍呢。當他聽到《呼侖貝爾大草原》的時候，會情不自禁地展開雙臂作盤旋狀，像一只雄鷹在浩瀚無邊的天空展翅飛翔；當他唱到流行搖滾歌曲時，便跳起街舞，因為身材有點胖，爸爸跳起舞時，像一只大笨熊，一顛一顛的，顯得十分可愛。

　　爸爸喜歡音樂，在我寫作業時，他怕打擾我，自己在一邊帶上耳機聽歌，看他的樣子真有趣，閉著眼睛，搖著頭，身體微微搖動，嘴里還念念哼唱。

　　爸爸喜歡音樂，他買CD，在網上下載歌曲并自己刻錄成碟子，還轉到PSP、mp3上。家里大大小小的音響有七八套：電腦的、PSP的、mp3的、CD機的……還有環繞聲的落地音響，每當他一打開音響，那聲音可謂是驚天動地、震耳欲聾啊。

　　爸爸喜歡音樂，還要“強制”我和媽媽也要接受他的“最愛”。他經常放歌給我和媽媽聽，問我們好不好聽，有時我和媽媽故意癟癟嘴：“不咋樣。”他便很失落地低著頭，唉聲嘆氣、悄悄地回到臥室；有時，我和媽媽同聲說：“好聽！very good！”他便掩藏不住的自豪：“那還用說，老王推薦的歌能不好聽嗎？”說罷還自信地昂起了頭，我和媽媽在一旁偷偷地笑了。

　　爸爸喜歡音樂，有時走在街上都忍不住要放聲歌唱，完全不理會路人對他投來的異樣眼光。更令我想不明白的是：爸爸聽歌從不專一，什么古典的、現代的、國內的`、國外的、美聲的、通俗的、老歌、新歌……他都要耳聽為“實”啊！

　　爸爸不僅喜歡聽歌、唱歌，也喜歡那些世界名曲，像鋼琴演奏的氣勢磅礴的《黃河大合唱》、優美的薩克斯金曲《回家》、纏綿的小提琴協奏曲《梁祝》……每當他興致極濃時，還央求我：“月兒，咱倆合作合作？”于是，我拉小提琴，他彈電子琴，歡快的樂曲像小鳥一樣飛出窗外……

　　這就是我的音樂癡迷狂老爸！

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