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幼兒園中產階級元宵節活動計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中產階級元宵節活動計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中產階級元宵節活動計劃1
一、活動時間
2022年xx月xx日上午9：00。
二、活動地點
多功能廳。
三、參加活動的成員
中產階級全體師生。
四、活動目的
讓孩子們感受到元宵節的快樂氣氛。
培養孩子的動手能力和思維能力。
讓孩子們通過活動了解元宵節的習俗和起源。
五、準備活動
紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。
六、活動流程
主持人9:00出現，引導孩子們知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導孩子們談談他們對元宵節的理解。
2.9:05-9:20給孩子講元宵節的起源和習俗。
3、 9:20-9:25引導我們今天要做的事情——做元宵。
4、 9:25-9:35兒童元宵節前做好準備——洗手、準備所需物品、要求兒童、衛生、精致、安全、團結合作。
5.9:35-9:50師生一起做元宵。
6.9:50-9:55送到廚房煮元宵。
7.9:55-10:00向孩子宣布下一步活動-制作燈籠和猜燈謎。
8.10:00-10:15猜謎語。
9、 10:1510:40制作燈籠，老師做示范，準備材料。
10.師生共同完成燈籠制作。
11、 10：40吃元宵。
2022年(3)幼兒園中班元宵節活動計劃
一、活動目標
1.引起孩子們對談話的興趣，萌發孩子們對中國傳統節日的熱愛；
鼓勵孩子們經常觀察，大膽發言，與同齡人分享快樂。
二、準備活動
兒童已有關系xx文化廣場變化經驗。
三、活動過程
1.引起孩子們對談話的興趣。
老師:孩子們，你們發現我們的'文化廣場和以前有什么不同嗎？
兒童：廣場上掛著許多燈籠；
孩子們：有魚燈和孫悟空？廣場的大柱子上掛滿了燈籠和燈籠……
給孩子們分享的機會。
老師:你仔細觀察。你能詳細告訴全班的孩子你看到的嗎？
3、總結。
老師:孩子們，你們知道為什么掛燈籠嗎？
老師介紹了元宵節，告訴孩子們元宵節是中國的傳統節日。正月十五左右，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花，激發了孩子們晚上和父母一起賞燈的興趣。
2022年4)幼兒園中班元宵節活動計劃
一、指導思想
元宵節是中國傳統的重要節日之一。元宵節在農歷正月十五有著悠久的歷史。它伴隨著人們迎來了春天。為了讓我們幼兒園的孩子對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以兒童和家長自制燈籠、制作元宵節、猜燈謎等親子活動為載體，充分讓孩子感受到元宵節的獨特意義，給人們帶來歡樂和歡樂。
二、目標
1.積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體節日快樂。
知道元宵節是中國傳統節日之一，感受節日的歡樂氣氛。
三、準備活動
1圓子的材料。
2.大盤子，一次性小碗，勺子。
3.孩子和父母自制元宵燈。
猜燈謎，掛操場。
5.每班在燈籠上準備十個謎語。
6.邀請家長參加。
四、活動安排
時間：2022年xx月xx日下午。
地點：各班教室、大操場。
五、活動流程
1.和孩子一起看燈籠，玩燈籠。
2.各班教室做元宵。
(1)說說:我吃過各種元宵。
(2)孩子和父母一起做元宵。
(3)品嘗元宵節，感受勞動帶來的快樂。
3.父母帶領孩子猜燈謎。
4.活動結束。
幼兒園中產階級元宵節活動計劃2
一、活動目標
1.激發孩子參與元宵節制作活動的興趣，體驗一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2.引導孩子學習用團、捏、滾等技能制作元宵；感知生活和科學常識，如滾動和起伏，在制作元宵和烹飪元宵的過程中。
3.引導孩子了解元宵節的意義、民族習俗、源頭和品種。
二、準備活動
做元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。
2.教師、家長和孩子提前收集關于元宵節民俗的信息。
3.告知家長此活動的意義，并邀請家長參加。
三、活動過程
第一部分:老師給孩子講故事《元宵節的起源》，并提出相關問題。
基本部分：
1.老師和孩子們將介紹他們收集的關于元宵節民俗、元宵節的起源和品種的內容。
2.孩子們試著做元宵節。首先，引導孩子們猜測：元宵節是如何制作的？重點討論和總結：如何使元宵節圓？然后，引導孩子們嘗試用自己的討論方法制作元宵節，重點引導孩子們用團體和滾動的方法制作元宵節，感知元宵節的.滾動。
3.分組烹飪元宵節。老師引導孩子觀察元宵節從沉到浮、從小到大的變化，鼓勵孩子思考和探索；在烹飪元宵節的過程中，元宵節發生了什么變化？為什么元宵節一開始會下沉，然后會上升？
4.我們一起吃元宵。家長和幼兒園其他班的孩子可以被邀請一起吃元宵，分享勞動成果。
最后一部分:引導孩子用泥做元宵，讓他們說出元宵的基本做法。
活動延伸:回家給父母做，說出元宵節的起源。
幼兒園中產階級元宵節活動計劃3
一、活動時間
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活動地點
中班教室。
三、主持活動
班主任。
四、活動對象
中產階級全體兒童。
五、活動目的
1.激發孩子參與元宵節制作活動的興趣，體驗一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2.引導孩子學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在制作元宵和烹飪元宵的過程中，感知生活和科學常識，如滾動和起伏。
3.引導孩子了解元宵節的意義、民族習俗、源頭和品種。
六、活動準備
做元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。
2.教師和兒童提前收集關于元宵節民俗的信息。
三、音樂《喜洋洋》等。
4.安排活動場地。
七、活動過程
開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
�。ɡ蠋熀秃⒆觽冋驹谇懊妫┯H愛的孩子們：大家好！今天，我們的中產階級教室充滿了歡樂和活潑，因為我們將立即迎來我們的元宵節。孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們的元宵節，我們一起為他們表演一個節目，好嗎？
�。ê⒆觽儽硌莸煤芎�，請給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們，請坐下來，老師知道你不僅表演得很好，而且是喜歡動腦筋的孩子，下面的老師會測試你，哪個孩子知道元宵節什么時候？（正月十五）元宵節的習俗是什么？（吃元宵節、玩燈籠等）孩子們真的很聰明！教師補充材料：元宵節的起源。
孩子們看，今天高老師給大家帶來了幾份禮物，( 老師展示了幾種元宵節)問:這是什么？ 你知道它是用什么材料做的嗎？（糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵節很漂亮，我們在課前準備了這些材料（展示元宵節所需的材料）。你想用這些材料來做元宵節嗎？
不要擔心先做。誰知道元宵節分為多少部分？元宵節的形狀是什么？我們如何把元宵節做成圓（孩子們真的很聰明，把它捏成圓的，用滾動的方法把元宵節包起來放在手里）�，F在我們開始做元宵節。
孩子們，我們有元宵節的材料。我們把準備好的`元宵節放在面前的小盤子里。過一會兒，我會給你煮自己的元宵節。誰做得多，誰吃得多。
孩子們開始制作，老師給予適當的指導和幫助。
孩子們展示自己的作品。
現在，孩子們已經完成了。讓我們看看誰做得又快又好。接下來是我們的幸福恰到好處時間。請吃你自己的元宵節。老師數了數，給孩子們做了元宵節。（老師動員做得多的孩子給做得少的孩子。
煮元宵，吃元宵。
孩子們仔細觀察，看看元宵節在烹飪前后發生了什么變化？（元宵節在烹飪前沉入鍋底，煮熟后浮起元宵節比烹飪前大）孩子們越來越聰明，越來越善于觀察。現在讓我們享受自己的勞動成果。
八、教師總結
今天，孩子們在一起度過了一段快樂的時光，我們不僅知道元宵節吃元宵節，還知道如何做元宵節。孩子們不僅學會了知識，而且還學會了觀察。只要我們通常稍微注意一下，在我們周圍，有很多地方非常美妙，值得我們去看。
這次活動到此結束。祝大家元宵節快樂！
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