恩師難忘作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的恩師難忘作文，歡迎大家分享。

　　“教師節”這個法定節日的設立就是倡導“尊師重教”社會意識的形成與強化，現已成為十幾年教師的我對這個節日更有著“別樣”的情感，在今年教師節的早晨八點我要用短信方式，向自己的恩師送去深深的祝福與感激。“駱老師，雖然您沒有站到我求學生涯的講臺上，但您卻點明了我專業成長舞臺的方向，我不僅要用感謝兩字表達對您的尊重，更要用行動實現您對我的期望。”駱老師一位德高望重的教學專家，是在某次的省級評審工作中認識的，目前我依然清晰地記得他當時對初中數學課程的精彩分析與論述，既沒有高深的理論更沒有花枝的包裝，僅有通俗易懂的道理、簡便易行的方法，還有就是對學生成長高度負責的態度。自那以后，雖然沒有征求駱老師的同意，但我已經在內心拜其為師，把自己不懂、不透的問題，把自己不成熟的思考、想法等都洪水般地傾訴給了他，根本沒有考慮駱老師的情緒，然而他在繁忙的工作中卻一一給予解答和分析，至此我們的“師徒”也就“正式”開始了。

　　“朱老師，您是我專業成長的開啟者，每次與您的通話都會讓我發現更新的天空，您對專業的執著、對工作的敬業，永遠是我的榜樣。”朱老師是我某次數學培訓學習班上的班主任及授課老師，也許是我第一天學習就遲到的原因，讓我們有了不解之緣。說實話當時我是抱著“僅完成培訓任務”的心態參加培訓的，可是在朱老師對教學的描述中，讓我越來越清晰地知道了專業成長的快樂與幸福，我那顆已經沉睡的“專業心”終于被喚醒，現在想想，如果當時沒有遇到朱老師的“點化”，那么真的沒有現在成長的我，更沒有取得的系列成就。

　　“都老師，您身為咱校的校長，我本該以校長稱呼您，可是您在教師專業成長方面所做的努力，尤其是對我的鼓勵與支持，我更愿以老師相稱，因為您是我施展才能的搭建者。”都老師是2010年調入我校的校長，當時的我雖然已經開始了自己的專業成長之路，可是方向不明確、思路不清晰，主攻目標不確定，在這個關鍵的節點，都老師不僅給了我參考、給了方法而且還給了我難得的平臺。現在我們每天雖然是朝夕相處，可是這樣的感激之語卻從未出過口，但愿這個短信能夠填補一點自己的感謝之情。

　　當然，在我的成長過程中，還有很多很多這樣的老師需要感謝，尤其是從小學到中師畢業間的課任老師更需要自己送去祝福，沒有他們的諄諄教導根本不會自己的今天，因而我要在美好的回憶中向他們表達出最真的謝意。自我地認為自己是位性格內向的人，不善于語言的表達，每次打通恩師的電話僅是一些工作或者生活上的傾訴，雖然內心總想表達一下深深的謝意，可話到嘴邊總會被其它的話語代替，值得慶幸的是現在有了短信這個現代化的書信方式，我要在今年教師節這個特殊的時刻向所有的恩師送去祝福，祝愿他們：生活愉快、工作順利、身體健康、萬事如意、家庭和睦。

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