元宵節手工燈籠制作教案

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的元宵節手工燈籠制作教案，歡迎閱讀與收藏。

元宵節手工燈籠制作教案1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒正確使用剪刀的技術。

　　2、培育幼兒耐心做事的習慣，并體驗做紙工的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒活動用書紙工。

　　2、幼兒人手一把剪刀。

　　3、模范一幅。

　　活動過程：

　　一、發言引起幼兒興趣。

　　1、教師：小朋友們，你們家里門口有沒有掛燈籠呀？燈籠是什么顏色的？

　　2、教師出示制作好的燈籠：看！老師今日帶來了一個自己做的燈籠請你們看看用什么做的？是什么樣的`？

　　二、指引幼兒觀察并學習新年樹的制作方法。

　　1、今日楊老師就來教小朋友們來做這個美麗的燈籠吧。（請幼兒觀察圖示）

　　2、你們感覺最難做地方在哪里？（解決難點問題——沿虛線折疊的地方，采納伙伴解答與教師重點示范的方法）。

　　3、教師示范講解燈籠的制作方法。

　　（1）教師：小朋友們知道這燈籠是如何制作的。嗎？

　　（2）教師一邊示范制作一邊講解：

　　①先沿著正方形的外輪廓把正方形剪下來。

　　②將正方形紙對折后打開再向中必線對折。

　　③將短邊緣虛線向后折，并翻過來。

　　④將四角沿虛線折疊。

　　⑤再沿虛線向后折疊。

　　⑥撐開兩邊口袋，即成燈籠。

　　三、發散資料，交待要求，幼兒操作，教師指導。

　　1、提出要求：要求幼兒先看看制作圖示，再著手制作；桌子地面都要理干凈；碰到問題能夠問老師也能夠問小朋友。

　　2、幼兒操作，教師對水平較弱的孩子實行指導，請水平強的孩子協助其余孩子（語言及動作），提示保持干凈。

　　3、重點指導幼兒小朋友要先把正方形剪下，要求幼兒要剪平坦，再按步驟折成燈籠。制作時必定要仔細、仔細，比一比誰制作的燈籠最美麗。

　　四、講評，展現作品。

　　1、請幼兒都把自己制作的燈籠放在桌子上，全班幼兒一起看看，誰的燈籠最美麗。

　　2、整理器具，結束活動。

元宵節手工燈籠制作教案2

　　教學目標：

　　1、引導學生了解元宵節的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感。

　　2、引導學生進行彩燈的設計制作，并布置展示。

　　3、培養熱愛中華民族文化的情感。

　　教學重難點：

　　1、了解元宵節習俗，欣賞彩燈并學習設計制作彩燈。

　　2、引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

　　教具學具：

　　制作彩燈的材料、手工工具

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、講授新課：

　　1、導入：

　　引導學生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受

　　（1）花燈美嗎？為什么美？

　　（2）各有什么特點？

　　（3）你還見過什么樣的花燈？

　　2、新授：

　　請學生說說元宵節的來歷及有關元宵節的傳說：

　　正月是農歷的。元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。

　　3、讓學生拿己帶來的`花燈，引導他們觀察：

　　（1）花燈的制作材料

　　（2）花燈的基本結構

　　（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

　　4、與學生一起探討、演示花燈的制作過程和方法

　　（1）演示制作方法、過程

　　（2）？

元宵節手工燈籠制作教案3

　　教課目標：

　　1、道燈籠的制作方法，試試用折、粘、剪等方法獨立制作。

　　2、做做玩玩中感覺新年的快樂。

　　教課準備：

　　認知準備：生活中已理解燈籠。

　　資料準備：PPT、人手一份燈籠制作器具、幼兒準備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等

　　重點難點：

　　知道制作步驟，能獨立完成。

　　教課過程：

　　一、PPT，賞識燈籠

　　1、賞識燈籠照片，理解元宵節。

　　2、講講談談，話元宵：

　　（1）元宵節的來歷——正月是農歷的元月，先人稱夜為“宵”，因此稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的'夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶祝新春的連續。元宵節又稱為“上元節”。按中公民間的傳統，在這天上皓月高掛的夜晚，人們重點起彩燈萬盞，以示慶祝。出門觀月、燃燈放焰、喜猜字謎、共吃元宵，合家聚會、同慶佳節，其樂滋滋。

　　（2）談論話題：生活中你在哪里見過燈籠？燈籠上有些什么？

　　二、制作燈籠

　　1、出示模范燈籠

　　2、教師示范制作方法：畫上新年中人們的活動——將紙對折——在對折的紙中間剪出一條條的分叉（不可以將紙剪斷）——打開紙張粘合——添上穗子和裝飾物。

　　3、重申制作步驟，分叉不可以將紙剪斷。

　　4、幼兒制作，教師協助巡視。

　　5、展現自己制作的燈籠。

　　三、玩燈籠、裝飾教室

　　1、在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。

　　2、為教師裝飾燈籠，感覺節日氣氛。

　　延伸活動：

　　在區角活動中制作采集到的盒子燈籠。

元宵節手工燈籠制作教案4

　　活動目標

　　1、指引幼兒連續學習看圖示折紙，先折“雙三角”再折出燈籠。

　　2、發展幼兒手部動作的靈巧性。

　　3、發展幼兒空間鑒識水平易空間想象力。

　　活動準備

　　1、人手一張彩色方形紙；顏色有紅、黃、綠等。

　　2、操作卡片《燈籠》折紙圖示1份，半成品1份，未吹氣成品1份，裝飾好的燈籠一只。

　　3、彩色長紙條、剪刀、漿糊、棉簽、顏料。

　　活動流程

　　導入活動—幼兒學習折疊方法—幼兒操作—談論活動

　　活動過程

　　1、導入活動，引起興趣。

　　教師：國慶節時，小朋友們在大街上看到掛在店門口那圓圓胖胖的是什么？

　　2、指引幼兒學習燈籠的折疊方法。

　　（1）出示折紙圖示，明確圖上各符號所代表的.意思。

　　（2）幼兒按操作卡片圖1、圖2、圖3折好：圖1把正方形紙對角折成三角形；圖2、圖3把兩只尖角分正反對準直折成正方形。

　　（3）教師出示半成品講解并演示圖4“雙三角”的折法：一只手插入中間，另一只手對捏兩道邊后，用手抹平就成圖4下邊連續圖5、圖6、圖7折成圖8，教師再取出沒吹氣的燈籠示范吹氣的方法。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　（1）教師：請大家開始折雙三角，折好再按圖5、圖6、圖7折成圖8。折的時候注意折邊要整齊，每折好一個步驟都要用手把紙抹平，所有折好后，再用剪刀把長條紙剪成細絲狀，貼在燈籠底部，上邊貼

　　兩根細紙條作為掛的帶子，吹好氣今后再把上邊的兩根細紙條連接貼好。

　　（2）請小朋友用顏料、棉簽，給燈籠輕輕畫上美麗的圖案。

　　（3）幼兒操作，教師指導。

　　協助有困難的幼兒完成折紙，并指導幼兒粘貼，注意粘貼的部位并保持整齊。

　　4、談論作品，結束活動。

　　把做好的燈籠懸掛在窗臺上，讓全體幼兒來賞識，找出折得好或裝飾得好的燈籠，讓幼兒說出喜愛哪一個，并說出為何喜愛。

元宵節手工燈籠制作教案5

　　活動目的：

　　1．讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節的民俗風情，感受生活的美。

　　2．引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。

　　3．讓幼兒知道節日的時間。

　　4．讓學生了解節日的習俗。

　　活動準備：

　　1．師生共同收集各種花燈。

　　2．《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

　　教學流程：

　　一、以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈。

　　師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）

　　二、教師出示范例，引導幼兒觀察，激發幼兒制作花燈的興趣。

　　組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

　　三、教師講解制作花燈的步驟。

　　教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

　　四、交代要求。

　　1．折時要對齊、按平。

　　2．注意使用剪刀的安全。

　　五、幼兒制作，教師指導。

　　1．教師全面巡視幼兒的`制作情況。

　　2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）

　　3．提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。

　　4．將幼兒制作的花燈懸掛起來。

　　六、幼兒互相欣賞、評價，結束。

　　1．幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。

　　2．組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價，結束。

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