讀《經典與成長》有感
當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《經典與成長》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《經典與成長》有感1
今天，我讀了一本書，名叫《經典與成長》。我看了一篇叫做《忠恕》的課文，告訴我們一個道理“己所不欲，勿施于人。”
這篇課文的大意是：孔子說：“曾參呀！其實我的主張貫穿著一個中心，你明白么？”曾參答道：“弟子明白。”孔子離開后，同門連忙問曾子：“先生所說究竟是什么意思呢？”曾子回答道：“先生主張的道不過是忠恕罷了。子貢問道：“有沒有一句話可以奉行孔子說：終生呢？”孔子說：“那大概是‘恕’吧！自己不想要的，也不要強加給別人。
這篇課文選自《論語》，告訴我們一個與人交往的重要原則————己所不欲，勿施于人。也就是說，一個人在交往中應該學會推己及人，自己不愿意接受的東西，就不要強加給別人。
所以，我們在生活中，要學會站在他人的角度思考問題，避免損人利己這類的`事情的發生。如果只顧一己之便，我行我素，置他人的感受和利益而不顧，就會產生矛盾和沖突，最終只是傷人害己。
這篇課文，讓我學會了很多道理。
讀《經典與成長》有感2
最近，我讀了《經典與成長》里的一篇課文——《氣節》。讀了這篇課文，我學到了很多道理。
《氣節》的大意是：古代的君子謹守道義來樹立名望，修身養性來等待自己的時機。不因為貧窮而改變自己的節氣和操守，不因為卑賤而動搖自己的意志，按照“仁”的要求處世，按照“義”的要求行事。見財就起貪心，見利就違背道義，不正當地獲得財富，無緣由地得到富貴，這是仁人君子所不愿意做的。
作為小學生，我們在學習科學文化知識的同時，還要有高尚的'精神追求。比如熱愛祖國，孝敬父母，維護社會正義，誠信，積極向上，這些精神原則值得我們一生去實踐和堅守。
我國現代杰出畫家徐悲鴻年輕時曾到巴黎留學，在法國，一位法國學生嘲笑他，說他即使讓達·芬奇親自教導也成不了才。徐悲鴻強忍怒火，要和法國學生一較高下，結業時，徐悲鴻的畫作驚動了整個世界，也讓那個法國學生自嘆不如。
做人要有堅貞的氣節，要敢于堅守自己的精神追求，能夠在困境中經受考驗，屹立不倒，這樣才是真君子。讓我們行動起來，做一個有氣節的君子吧！
讀《經典與成長》有感3
近日，在我讀了《經典與成長》這本書后，我學會了好多高尚的思想道德和品質，讓我受益。
在我讀了這篇課文后，其中，讓我記憶最深，感觸最深的一篇文章是《正氣》。
本篇課文選自《孟子·公孫丑上》，講述了什么是浩然之氣。浩然正氣是指一種至大至剛的精神氣質，具有巨大的`感染力。那么，這種氣質是如何形成的呢？孟子說，關鍵就在于它符合道義，是長期堅持正義而形成的。因此，一個人要具有浩然之氣，首先就要遵守道義，按照道義準則辦事。
作為即將走向中學生活的我們，更應該樹立遠大的志向，培養高尚的道德，形成正確的人生觀和價值觀。凡事應該注意分清是非，堅決站在正義的一邊，才能在心中培養正義感，養成自己的一身正氣。
這篇課文讓我明白了要有遠大志向、按道德準則辦事、分清是非、培養正義感，養成正氣，我要按照這些做一名優秀的小學生，做一名謙謙君子好少年！
讀《經典與成長》有感4
今天我讀了《經典與成長》，其中我印象最深的的一句話天作孽，猶可違；自作孽，不可活。
我理解這句話的意思是上天造的孽，還可以躲避一下，但是要是自己造的孽，那就必須會受到懲罰，是跑不掉的。由此句話我想起了自己的經歷，上半學期我上課愛走神有時還說話，老師講的課程學的不扎實，結果期中考試數學成績很差。老師和家長對我很失望，我自己也很后悔。
我下決心改掉我的'上課不認真聽講還愛說話的壞習慣，老師課上辛辛苦苦的給我們講課，我老是走神，實在是對不起老師。回家爸爸媽媽幫助我輔導，我還是不認真，有時候還反抗一下家長，也對不起家長對我的期望。不過我沒有灰心，制定了一個學習計劃，改掉了上課不聽講的壞習慣，最近我聽課輕松多了，也聽得進去了。老師講的知識我基本上也都能理解了。
讀完《經典與成長》我改掉了我的壞習慣。這本書指導我怎樣做人怎樣學習，還讓我明白了許多道理，讓我從壞孩子變為好孩子。以后我還會多讀這本經典的《經典與成長》的。
讀《經典與成長》有感5
五月是我們天通苑小學傳統文化月，我把《經典與成長》這本書從頭到尾又看了一遍，給我印象最深的是《將相和》這篇文章。
《將相和》的內容是：戰國時期，藺相如因為完璧歸趙，被趙王提拔為上卿，引起了大將軍廉頗的嫉妒，廉頗總對別人說，我為趙國出生入死，為什么不如藺相如，他算什么東西。只是靠嘴皮子功夫，官做的比我還大，如果碰到他，一定羞辱他一番。每逢上朝，藺相如躲著他。有一次他出門，正好碰到廉頗了，他讓車夫掉頭行駛，躲開廉頗別制造不必要的麻煩，他的門人看到這些，說，我們受不了這樣的恥辱，請讓我們回家吧。藺相如語重心長的說，我連秦王都不怕，會怕廉頗嗎？藺相如說，我只是不想起內訌罷了，如果我們打起來了，兩敗俱傷，別的國家肯定來欺負我們的。廉頗聽了這話后，身后背著荊條向藺相如來請罪，藺相如看廉頗十分誠懇，非常欣慰。從此，他們倆成為肝膽相照的朋友，一起保衛趙國。
看了這篇文章，我覺得，我們小學生應該學習廉頗知錯就改的'精神，學習藺相如對朋友寬容大度，包容別人，不斤斤計較，為國家大事著想，和廉頗大將軍一起保衛趙國。這就是我對這個故事的評價，我覺得一個人從小就應該培養良好的品德修養，長大才能成為謙謙君子。那么怎樣去做呢？我認為就應該從現在開始做起，多讀書，讀好書，從書中汲取充足的營養，明辨是非，知道善惡榮辱，學會如何做事做人！
讀《經典與成長》有感6
五千年中華民族的沉淀文化都被先輩們記錄了下來，我很喜歡第五課的選文……
居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。志士之人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
這是說的骨氣，人沒有骨氣卑尊屈膝的活著有什么意思？那樣還不如自盡算了，就像大家常說的做人要挺直腰桿……古代有很多很多的人受人脅迫，他們最后雖然都死了但他們有骨氣，死了，那叫得其所；些墻頭草隨風倒的小人，只會搖著尾巴若同哈巴狗一般討好現在的主子。靠山倒了，又沒有骨氣的去討好下一個主子。我欣賞的人是那種一生一世只認一個主子，哪怕這個主子到最后窮困潦倒，哪怕是死了都死相隨的人。而不是花一點錢恨不得把心窩子都掏出來的`人……
做人一定要有骨氣，哪怕受這牢獄之災，也要挺直腰桿做人。最大的感悟就是這些，骨氣，你的心里一定要有骨氣。有骨氣的人才有主心骨，不會東倒西歪。
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