母校行總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的母校行總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

母校行總結1

　　在20xx。1。13和20xx。1。14兩天，我們的團隊在河南省泌陽縣第一高級中學進行了母校行活動。在這次活動中，我有很多感想。

　　首先，我的母校，成立于1945年，新老校區占地面積約300畝，教職工242人，教學班90個，在校生近6000人。建校60余年來，先后被評為駐馬店市重點高中、省級文明單位、市A類高中高考先進學校、高考培優先進學校、教學質量先進學校、省級示范性普通高中等榮譽稱號。升學率一直很高，每年在一本線以上的都有600多人。我對母校泌陽一高有很深的感情，在這里我成長過、付出過，收獲了快樂和幸福。通過這次活動，希望能給母校做出貢獻。

　　參加這次活動的目的是宣傳北林，讓大家了解北林、幫助高三同學解決學習問題等。活動的開始，我們先與學校領導取得了聯系，學校領導對于我們的實踐活動非常支持，表示這是很好的活動。領導先問了我們在大學的感受，然后給我們介紹了今年高三同學的基本情況，最后給我們推薦了合適分數段的班級讓我們去進行宣講。

　　我們來到了教室里，看見黑板上密密麻麻的板書和同學們課桌上堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時候，有很深的感慨。首先，我們向同學們介紹了今年在我校和我省的錄取情況，接著介紹了北京林業大學的文化、背景，同學們對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學們積極提問，包括學校有哪些好的專業、學校的具體情況是什么、大學生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學等等。

　　我們都一一進行了耐心的解答。隨后我結合我自己高考時的經驗，給同學們分別從明確目標、調整心態、報好志愿三個方面進行了闡述，使同學們不要犯我以前的錯誤。告訴他們我高考時的心得和體會，受到了意想不到的效果和反響。同學們非常熱情，現場氣氛非常活躍。每次交流結束后，我都留下了自己的聯系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的社交軟件，建立了長久的聯系，并準備在放假期間通過社交軟件同我進行了一些學習方面的交流。

　　這次活動真是益處多多。使同學們很好的了解了北京林業大學的相關信息，廣泛宣傳我校，擴大了北京林業大學的知名度，吸引優秀學子積極報考我校，同時還幫助同學們解答了他們對于高考方面的困惑，教會了他們如何做一名高考的成功者，鼓勵他們努力學習，歡迎他們報考我校。我與母校的學弟學妹們進行了零距離的接觸，好像是我又回到了高三一樣。我對我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動。當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力著的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的'勇氣和動力。

　　通過這次活動，我懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學校領導，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行；感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信心把這次實踐活動辦好；感謝熱情的學弟學妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進行。這次活動讓

　　我感受到年輕的激情，夢想的力量。

　　路過高考，我們終于在自己心儀的大學里有了屬于自己的一席之地。我們應該感恩母校的培育之情，珍惜現在的來之不易。我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學弟學妹們解決他們所困惑的問題，而且自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動應該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學弟學妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學！

母校行總結2

　　大工學子母校行的活動豐富了自己社會實踐的經驗，提高了自身社會實踐的能力。在這次實踐中，我開闊了視野，增長了才干，并逐漸認清了自己的位置，發現了自己的`不足，對自身價值能夠進行客觀評價。為期2天的實踐，和隊員們一起共患難，同甘苦，在這個過程中，我們互相幫助，相互理解和包容，共同面對遇到的困難，共同分享成功的喜悅，雖然是短短的兩天，但我們收獲了深深的友誼，這是一生的財富。

　　作為一個團隊，最重要的是集體意識，集體主義精神是社會主義現代化建設不可或缺的，在這次活動中，我提高了自身團隊協作能力，增強了集體意識，學會了與人溝通的技巧，提高了人際交往能力。

　　非常感謝母校的辛苦培育之恩，看到母校的變化和進步十分自豪和高興。當看到高三的學弟學妹們為了自己的夢想奮力拼搏，似乎又看到曾經的自己為夢想，為大學努力拼搏的時刻，更加激勵我在未來的道路上不斷前進！

母校行總結3

　　一、活動流程安排：

　　1、給高中母校的學校領導和班主任拜年；2月9日——2月10日。

　　2、利用寒假到母校與高三學生開展座談會。2月10日—2月xx

　　3、進一步了解學生有關信息。2月xx日—2月xx日

　　二、活動具體開展情況：

　　通過認真的零距離調查以及總結活動順利的開展。終于給“感恩母校行”的實踐活動畫上了一個完美的句號，回想這一過程中的點點滴滴，至今仍久久不能平靜，畢竟我收獲了太多的真情，感受到了無數進取的力量。

　　一）、實踐目的：

　　為弘揚中華民族光榮傳統美德，學會知恩、感恩、報恩，我自愿于我在20xx年寒假期間重返中學母校弘揚光榮美德，從中我不僅發揮了自身優勢，鍛煉了自己的能力，這個寒假因為這個實踐活動而充實而有意義。

　　二）、背景文化：

　　xx市xx第一中學是xx區基礎教育的名校，xx市市級重點中學。地處xx省xx市xx區。坐落于xx市政治、經濟、文化中心紡織城的四棉，與城區內聞名中外的東坡赤壁互為呼應。四棉中學創建于1965年，文化底蘊深厚，承載著文人學士報國濟世的理想。占地100多畝的新老校區布局整齊，設施完善，風景宜人，是一座標準高級中學。校園環境優美，文化底蘊深厚。

　　三）、調查的展開：

　　認真準備的座談會和高三學生的座談會如期開始了，首先我向同學們介紹了長沙民政職業技術學院今年在我校和全省的錄取情況，接著介紹了長沙民政職業技術學院的文化、背景、藝術，同學們對我校充滿期盼和向往。通過宣傳，許多同學對我校有了細致深刻的了解，同學們積極提問，包括我校的具體情況是怎么樣的，大學生活是是么樣的，還有如何才能考上理想大學等等，我一一談了自己的理解和介紹了自己的經驗。

　　隨后我結合自己兩年的高考經驗，和同學們探討了“如何做一名高考成功者”，分別從認清你自己，心理調節和自愿的合理填報這三個方面為同學們做了細致的闡述，幫助同學不要犯我自己以前的錯誤，告訴他們我自己高考的經驗和心得，此次活動受到了意想不到的效果和反響，現場氣氛非常活躍，同學們聽得專心致志，踴躍提問。

　　四、個人總結：

　　這次活動真可謂是益處多多，使高三的同學們了解了交大城市學院，熟悉了交大城市學院。同時廣泛宣傳我校，進一步擴大我校知名度，吸引優秀學生報考我校，還使高三學生知道了如何才能做一名高考成功者，并鼓勵他們努力學習，歡迎他們報考我校，而且當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力著的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。

　　感謝所有的人，感恩所有的事。

　　感謝我的老師，有她的全力幫助這次活動才能圓滿舉行；

　　感謝我的父母，有他們做我的后盾我才能有信心把這次實踐活動辦好；

　　感謝我的可愛的學弟學妹們，是他們的熱情和好學的精神，讓這次活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量；

　　感謝我的母校市二中，在那里我成長過，我付出過，收獲了快樂和幸福；

　　感謝我的母校xx理工大學給給我這次事件的機會，我會一如既往繼續努力，在這里抒寫自己無悔的青春！

　　古語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實踐令我受益匪淺，希望今后還會有更多的機會，和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學生寒假社會實踐來！

　　五、個人體會：

　　“情系交大城市學院，重返母校”路過高考，我們終于在大學找到了屬于自己的一席之地。對于母校，我們是她辛勤培育的結晶，在大學的榮耀都是母校的功勞；對于我們，母校是我們追逐夢想的列車，有追夢路上的起點一直開到終點。

　　20xx年冬天，帶著學校為實踐團隊準備的宣傳資料，滿懷興奮，我們踏上了母校回訪之行，坐在曾經坐過三年的客車來到了我的母校：xx市東城第一中學。

　　來到母校，看到曾經熟悉的校園，一草一木，令我們感慨萬千。看著黑板上寫著“距高考僅有天”的倒計時，想起那時在母校的一片片回憶，黑板，粉筆，課桌，操場，教室。在這校園的每一個角落點點滴滴都存放著一段記憶，一份特殊的情感。多少次上學經過的校園的“綠色通道”，還和記憶里的一樣，靜靜等待歸來的學子，只是這一次再踏入校園的感覺卻煥然一新；我這次來母校肩負著不同的使命，沒有備考的緊張感，沒有競爭的激烈感，有的只是一份作為學姐的責任感，一份作為過來人的使命感，為還在奮戰高考中的學弟學妹們指引方向，傳達經驗，同時也為現在的我的大學做了下宣傳。

　　看著課桌上如山高的復習材料，看著黑板上密密麻麻的公示板書，仿佛又回到了那個無硝煙的戰爭年代。我們都是由那個年代一步一步走過來的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們再回到這里，已然是不同的姿態。

　　在課間找到了我的班主任，在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯系了曾教過我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學與我交流。和他聊了好多，畢竟也是三年不見了。我曾在四棉中學讀書三年，時光匆匆，轉眼又將是。飽含著對母校的滿腔私念，我們重溫了當年老師的'親切和藹，老師講了四棉最近的狀況，而我講了在大學半年里的收獲等。總的來說，這一次的實踐活動很成功，我們自己也獲益良多。我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。總結起來可以概述為以下三點：

　　第一，關于我的大學（學校的介紹之類的）xx交通大學城市學院是5月經國家教育部批準設立的全日制本科層次的獨立學院。學院依托xx交通大學百年名校雄厚的師資力量、規范而嚴格的教學管理優勢，根據現代科學技術發展趨勢和地方經濟社會發展需求設置專業。xx交通大學對城市學院的教學組織和管理負責，任課教師和管理干部主要從xx交通大學選聘，確保教學質量和辦學方向。學院依托xx交通大學百年名校雄厚的師資力量、規范而嚴格的教學管理優勢，根據現代科學技術發展趨勢和地方經濟社會發展需求設置專業。任課教師和管理干部主要從xx交通大學選聘，確保教學質量和辦學方向。學院現設有電氣與信息工程、計算機、經濟、管理、機械工程、外語、藝術設計、護理等8個系、4個基礎課教研室、26個本科專業。學院建設有物理、電路、電子、機械、計算機、經管及藝術設計等實驗室60個；建設有經管類、信息類、計算機類實習實訓基地30余個。學院面向全國招生，目前有全日制本科學生8749名。

　　第二，從我們母校來講，我與母校的學弟學妹們進行了零距離的交流。

　　我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。作為他們的學姐，我以過來人的身份，向學弟學妹們詳盡細致地介紹了自己當年的一些經驗教訓和心得體會，這些寶貴的切身感受為將來他們對大學以及專業的選擇提供了一些參考。給予了學弟學妹們這樣切實的幫助，讓我感到很高興，也相當于報答了母校的培育之恩了。

　　第三，從我自身來講，我收獲了許多書本上不可能得到的寶貴經驗。在為這活動精心準備的同時，我進一步了解了xx交通大學城市學院。其中包括城市學院的歷史、院系設置、社團文招生政策、對外交流等多方面內容。這對于我更好地適應大學生活以及將來更好地發展提供了很大的幫助。另外，從開始的聯系老師，到后來的回家聯系老師到我的母校，和最后的在同學們面前的講話，這些都極大地鍛煉了自己在交際、組織、應變等方面的能力，同時也鍛煉了膽量。相信以后如果再有類似的活動時，能在現有的基礎上做得更好。這次實踐活動在母校同學中反映也十分好。我們覺得這樣的實踐活動是相當有意義的，無論是對于我們自己還是對于那些辛苦備戰兒無暇了解相關知識的學弟學妹都可以得到很多的收獲。所以，希望這樣的活動可以像接力賽一樣一屆屆地傳遞下去。

　　通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的微信，建立了長久的聯系，并在放假期間通過微信同我進行了一些學習方面的交流。此外，通過之后與班主任黎老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想我總結了一些經驗：時間要選對，這樣就減少了交流進行的阻力；不僅要和以前的老師聯系好，還要積極主動地溝通現任的班主任，獲得更多的有利條件；準備發言內容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發言更受歡迎。 我想，這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。

　　母校承載著我太多的感動，太多的回憶。感受著老師同學互動的氣氛，曾經也親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉時，他們已經坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書。

母校行總結4

　　20xx年的這個冬季是一個豐收的季節。這些天的辛辛苦苦，忙忙碌碌。這些天的風雪無阻，兢兢業業教會了我們很多很多。20xx年寒假，學校開展大工學子母校行寒假社會實踐活動。為積極響應校團委號召，我們組建實踐團隊。我們本著服務母校、宣傳大工的宗旨，希望通過我們的實際行動，搭建起大工與母校聯系的紐帶和橋梁，竭誠為母校的發展貢獻力量。做完這次宣講活動后，聽到同學們激烈的掌聲。我身為大工人的自豪感油然而生，也為自己和隊友們一番辛苦沒有白費而欣喜不已，更為母校的學弟、學妹們貢獻到自己的一份力量而雀躍。

　　通過這次實踐活動，我獲益頗多，既鍛煉了自身各項能力，增長了不少才干，同時鍛煉了自己的團隊配合精神，懂得了如何與人合作，如何與人相處，每次調查都分工明確，有采訪的'，有記錄的，有拍照的，大家密切的配合使調查活動能成功的完成更趨于完善，這使我親身感受到了團隊的精神和魅力所在，使我提高了自己適應的團隊能力，也使我學會了體諒，學會了寬容。

　　然而，實踐帶給我的不僅僅是這些，有更多的收獲值得我今后慢慢吸收消化。

母校行總結5

　　本次活動正式與2月9日進行，總的來說非常順利，也給了學弟學妹們很多的幫助。清華大學“感恩母校”活動是由清華大學招生辦公室與共青團清華大學委員會共同主辦的大型志愿活動。該活動以“服務同學、回報母校、鍛煉自我、展示清華”為主旨，鼓勵同學組隊返回高中母校，通過各種形式，分享學習心得、傳播清華文化，用實際的行動感恩高中母校，用熱情的展示譜寫清華風貌。

　　活動前我們做了很多準備工作，并將宣講的重心放到對清華人文環境的介紹上，并準備了提前策劃的PPT以及視頻等。而通過這些我們想要達到的目的便是通過分享我們的大學生活，激發學弟學妹們的學習熱情，并且讓他們盡早確立目標，找清方向。然后講述自己高中時期好的學習方法，讓同學們融合自身情況加以借鑒，在高考中取得優異的成績。同時還有其他高校的優秀同學來宣講，為同學們呈現更豐富的內容。

　　活動當天的氣氛很好，首先學校在大禮堂上集中宣講，這樣能對所有的同學來進行普遍性問題的講解，包括文科理科的所有同學，重點在于高考前的心理問題的輔導，并且還有大學專業的粗略介紹。緊接著各大高校分成不同的教室進行宣講，我們采取了比較輕松的交流方式，讓同學們可以提出自己想知道的問題，宣講前我們隨機詢問了幾位同學他們想了解的內容并做了相應的`調整，增加了對自主招生的介紹。我們看重同學們的關注點，并增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了大學生活與高中生活的不同之處，最讓同學們印象深

　　刻的便是對清華各大食堂的介紹還有展現清華風貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時還有一個交流的過程，我們帶來了一些小的紀念品，讓同學們積極發言，也可以發表自己的看法。

　　活動后期我們建立了公共的QQ賬號方便與學弟學妹們聯系并解決疑惑，能夠為他們提供及時的幫助，并同時宣傳了“紫荊信箱”這個溝通的新渠道。當然我們還進行了活動結束后的反饋工作，詢問同學對這次活動的看法，是否對他們有幫助。

　　而在這次活動告一段落之后，我們也進行了一些總結和反思。在活動前期的策劃方面我們做的很詳細很認真，并且我們完成了策劃中的絕大部分內容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動時間提前了一些。而在集中宣講的這個環節我們遵循深入淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學習心理上的問題，后期的反饋中大家也表示這個環節很有必要也有所收獲。而緊接著的具體介紹中，我們的開場讓同學們眼前一亮，其他高校大都先對學校的師資分數線進行介紹，而我們則是從清華的人文風貌入手，來吸引同學們的眼球。宣講的過程輕松而又不失重點，事后的反饋調查也表明我們有著很好的成效。

　　當然，我們也同樣存在著一些問題，首先，活動時間的提前不可避免的造成我們有一些準備不足，手忙腳亂，再加上人數少的原因，我們就適當的刪減了一些內容，并且改為現場的詢問。再有高中學習緊張，同學們的時間有限，在前期準備的時候我們考慮了這個問題并對此作出相應的準備方案，雖然我們的宣傳工作做得并不是那么好，

　　但是學校方面的積極號召為我們減輕了不少的負擔，再加上其他高校的宣講同時進行，最終活動的參加人數我們都很滿意。還有時候的反饋調查，可能是比較晚了的緣故，同學們給我們的回復并不是很多，可能反饋的結果不能代表全體，這個還有很大的改進空間。但也正是因為這些不足讓我們體會到了實踐的可貴之處，也讓我們鍛煉了解決問題的能力。

　　總之，大家在這次感恩母校活動中收獲頗豐，也讓我們更加感謝母校對我們的栽培，上大學半年后回到母校，回到以前的教室，我們的內心都或多或少有著感動和感恩，我們都希望母校能夠培養出更多優秀的人才，同時也希望自己能夠為母校爭光。這次活動從前期策劃，準備，再到活動的開展和事后的反思，我們鍛煉了自己的能力，有了很大的收獲。反饋的結果證明，88.5%的同學都覺得這次活動對自己有很大的幫助，這也表明我們的宣講有了預期的效果。我們在活動結束后也不時收到同學的消息，他們大多提出一些問題，而我們也給予解答，在幫助他們的同時，也幫助了我們自己。

　　我相信，未來我們的母校將會越走越遠，而我們也會在未來的日子里把志愿做得更好。

母校行總結6

　　一、活動流程安排：

　　1、給高中母校的學校領導和班主任拜年;

　　2月9日——2月10日。

　　2、利用寒假到母校與高三學生開展座談會。

　　2月10日—2月12。

　　3、進一步了解學生有關信息。

　　2月12日—2月12日。

　　二、活動具體開展情況：

　　通過認真的零距離調查以及總結活動順利的開展。終于給“感恩母校行”的實踐活動畫上了一個完美的句號，回想這一過程中的點點滴滴，至今仍久久不能平靜，畢竟我收獲了太多的真情，感受到了無數進取的力量。

　　實踐目的：

　　為弘揚中華民族光榮傳統美德，學會知恩、感恩、報恩，我自愿于我在20xx年寒假期間重返中學母校弘揚光榮美德，從中我不僅發揮了自身優勢，鍛煉了自己的能力，這個寒假因為這個實踐活動而充實而有意義。

　　背景文化：

　　xx市xx第一中學是xx區基礎教育的名校，xx市市級重點中學。地處xx省xx市xx區。坐落于xx市政治、經濟、文化中心紡織城的四棉，與城區內聞名中外的東坡赤壁互為呼應。四棉中學創建于1965年，文化底蘊深厚，承載著文人學士報國濟世的理想。占地100多畝的新老校區布局整齊，設施完善，風景宜人，是一座標準高級中學。校園環境優美，文化底蘊深厚。

　　調查的展開：

　　認真準備的座談會和高三學生的座談會如期開始了，首先我向同學們介紹了長沙民政職業技術學院今年在我校和全省的錄取情況，接著介紹了長沙民政職業技術學院的文化、背景、藝術，同學們對我校充滿期盼和向往。通過宣傳，許多同學對我校有了細致深刻的了解，同學們積極提問，包括我校的具體情況是怎么樣的，大學生活是是么樣的.，還有如何才能考上理想大學等等，我一一談了自己的理解和介紹了自己的經驗。

　　隨后我結合自己兩年的高考經驗，和同學們探討了“如何做一名高考成功者”，分別從認清你自己，心理調節和自愿的合理填報這三個方面為同學們做了細致的闡述，幫助同學不要犯我自己以前的錯誤，告訴他們我自己高考的經驗和心得，此次活動受到了意想不到的效果和反響，現場氣氛非常活躍，同學們聽得專心致志，踴躍提問。

　　三、個人總結：

　　這次活動真可謂是益處多多，使高三的同學們了解了交大城市學院，熟悉了交大城市學院。同時廣泛宣傳我校，進一步擴大我校知名度，吸引優秀學生報考我校，還使高三學生知道了如何才能做一名高考成功者，并鼓勵他們努力學習，歡迎他們報考我校，而且當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力著的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。

　　感謝所有的人，感恩所有的事。

　　感謝我的老師，有她的全力幫助這次活動才能圓滿舉行;

　　感謝我的父母，有他們做我的后盾我才能有信心把這次實踐活動辦好;

　　感謝我的可愛的學弟學妹們，是他們的熱情和好學的精神，讓這次活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量;

　　感謝我的母校市二中，在那里我成長過，我付出過，收獲了快樂和幸福;

　　感謝我的母校xx理工大學給給我這次事件的機會，我會一如既往繼續努力，在這里抒寫自己無悔的青春!

　　古語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實踐令我受益匪淺，希望今后還會有更多的機會，和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學生寒假社會實踐來!

母校行總結7

　　報名了本次優秀學子母校行活動，并參加了培訓，領到感恩海報后，我就投身活動準備中了，上網搜集資料圖片，準備ppt，忙碌但是充實。當萬事具備之際，我聯系到了高中的班主任，說明自己的目的，老師欣然答應。

　　終于盼到了20xx年1月25日，也就是我和班主任約定的日子，我懷著激動的心情，踏進了母校，踏進了高三1班。大家手上的事情先放一放，下面有請一個成績非常優秀的學姐為大家做一次演講。班主任的介紹著實讓我有些許不好意思，但確實揮去了我心中的一些進緊張。學弟學妹們，我是你們的學姐，母校20xx的畢業生，當年的班主任就是你們所喜愛的肖老師。今天回到母校，站在這里，主要是感恩母校，完成一次叫做優秀學子母校行的社會實踐活動。當然了，學姐自認生性頑劣，實在匹配不上優秀二字，古文中的'一詞性乖張大抵就是說的學姐我了。簡單的開場，贏得了陣陣掌聲。之后我又介紹了此次演講的目的，演講便正式開始了。

　　此次演講主要介紹了南京信息工程大學，我的大學體驗以及高中學習經驗。介紹南信大的內容包括學校歷史，如今的成就以及大學風光，美麗的校園景色吸引了很多同學。

　　最后與學弟學妹們進行了互動交流，學弟學妹們又進一步了解了南信大，并且很多同學對南信大表示對南信大產生興趣，表示將來會考慮填報南信大。學弟學妹們也向我提出了一些高中學習的困惑，我都一一解答。

　　演講結束了，我和高中班主任敘敘舊，談談人生，談談理想并且詢問了班主任以前的任課老師在哪里。告別班主任，我便拜訪感恩其他一些當年的老師，并游歷母校，本次社會實踐活動也就這樣結束了。

母校行總結8

　　3月2日，管理學院學子李文清為江蘇師范大學附屬實驗中學學生在線上開展“優秀學子母校行”寒假社會實踐活動。

　　19時，活動正式開始。首先，由主持人李文清講述了中國礦業大學的基本情況，詳細介紹了學校的辦學理念以及所擁有的平臺資源，向學生們展示了中國礦業大學的辦學實力。隨后，高三同學積極提問，李文清同學就學校的錄取分數線、校園環境、宿舍環境等問題做出了詳細解答。緊接著，考慮到許多同學處于高三這個重要階段，李文清與隊友們向高三的同學們講述了自己的學習經驗、方法以及高考前心理狀態的'調整。同學們認真聆聽，紛紛表示獲益匪淺。

　　此次線上宣講的舉行，不僅鍛煉了管理學院學子的社會實踐能力，還讓更多的高三學生進一步了解了中國礦業大學，提高了學校的知名度。

母校行總結9

　　一．“滴水之恩，涌泉相報”。

　　不忘母校培育之情，不忘恩師的教誨之恩和社會的關愛之情，為弘揚中華民族光榮傳統美德，學會知恩、感恩、報恩，進一步宣傳浙江工商大學杭州商學院。我在20xx年寒假期間，參加了由我校“感恩母校”的寒假社會實踐活動。“感恩母校”寒假實踐旨在針對大一新生中存在的問題，是對學生“感恩”情節培養的初次嘗試。活動通過鼓勵每位同學回歸母校看望老師和學弟學妹，向他們介紹就讀大學及在校學習生活狀況，讓我們的學生學會感恩、學會珍惜。活動一定程度上提高我校在全國高中的知曉度。

　　二．母校文化

　　余姚中學創建于1935年11月，是余姚的第一所中學。1943年改名為余姚縣縣立中學并開始招收高中，成為余姚第一所完全中學。1961年被列為省24所試點中學之一。1981年被列為省80所重點中學之一。xxxx年秋至今為高級中學，1995年12月被確定為省一級重點中學。近幾年來，學校先后被評為“浙江省文明單位”“浙江省首批和諧校園”“浙江省科研興校200強”“省中小學德育工作先進單位”“省現代教育技術實驗學校”“省教科研先進學校”“省衛生先進單位”。學校以“知行合一，止于至善”為校訓，以“讓自己更優秀”為口號，秉承“喚起良知，追求良知”的教育理念，注重學生德智體美勞全面發展。

　　近三年中，學校教師在寧波大市以上獲獎或發表論文250余篇，主編或參與編寫學術專著12部，承擔并完成了省級、寧波市級科研項目10多個。良知教育研究已經取得了初步成果，《喚起良知，追求卓越》和《順導性情，自求自得》已經分別由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。有80余位教師已完成或正在進修碩士研究生課程，6人先后赴澳大利亞進修。近年學校還引進了外籍教師。學校還與美國西北理工大學、日本安曇川町中學、香港寧波二中建立了雙向文化交流關系。余姚中學近年來每年組織新高三學生參加浙江大學夏令營，來激發學生的學習動力，是學生更加充實自己的理想。

　　學校繼承和發揚“愛國、求實、進取”的優良傳統，確立了“質量立校，教科興校，管理強校”的辦學思路和“高規格，現代化，有特色，高質量”的辦學目標，以“喚起良知，追求卓越”為教育理念，構建了必修課、選修課、活動課三大板塊的課程結構，努力促進學生充分、全面、多元和終身發展，形成了“全面發展+個性特長”的辦學特色。教育教學改革的一系列舉措使學校教學質量穩步提高。學生在高考和在全國、全省各類學科競賽中均取得了驕人的成績。近幾年中，高考上線率達100%，本科上線率達99%，重點大學上線率連續四年突破80%以上（20xx年達81%，20xx年為83.5%，20xx年為84.4%）。每年在全國、全省各類學科競賽中獲獎的學生達100人次。

　　三．實踐過程

　　1、給高中母校的學校領導和班主任拜年 1月20日——1月21日.

　　2、利用寒假到母校與高三學生進行交流，了解高三學子的學習情況，分享經驗1月22日—1月23

　　3、 進一步了解學生有關信息.，介紹杭商院辦學特色和招生情況，并告知大學的學習生活1月24日—1月26日

　　20號上午，我與幾個高中同學相約與母校門口會面。隨后，在大學的第一個寒假假期里我第一次踏進了母校校門，校園的氣氛依舊是那么的溫馨（盡管是假期里有一些安靜），象征著輝煌的雕像依然屹立。

　　我們先去了當時班主任汪老師的辦公室向他拜了個早年，雖是假期，但他仍在值班，在得知了我們的寒假實踐活動計劃之后，他熱心向我們介紹了學校一年來的變化。在王校長的帶領下，母校的學習環境日益改善，學習氛圍更為濃厚。之后，我們又見過了當初的幾個任課老師，向他們表示了感謝。

　　之后幾天，我們和學弟學妹們做了幾次交流。我們了解了下他們在現在的學習中所遇到的困難和疑惑，并已我們的經驗給予了他們一些方法和忠告。同時，我們還向他們展示了我們的大學生活，并介紹了我們各自的大學情況，講述的各自學校的辦學狀況和招生情況，使他們對大學生活有了一定的.了解。我們談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備；還和他們談了談進入高中可能會遇到的幾類情況，盡我們所能將我們了解的信息傳遞給了他們，以供他們借鑒。接著和他們說了接下來幾天我上午都會來和本次活動具體操作事項。

　　我們在回味母校的同時，盡自己最大的努力完成了這次社會實踐，帶著老師的寄語繼續走在大學的道路上。

　　四．個人小結

　　這次活動真可謂是益處多多，在與為數不多的幾位留校學習的同學交談中，使他們了解了杭商院，同時廣泛宣傳了我校，進一步擴大了我校知名度，并鼓勵他們努力學習，也讓我不禁回憶起了自己在那些歲月里的點點滴滴。通過認真的零距離調查以及總結活動順利的開展。終于給“感恩母校行”的實踐活動畫上了一個完美的句號，回想這一過程中的點點滴滴，至今仍久久不能平靜，畢竟我收獲了太多的真情，感受到了無數進取的力量。

　　當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力著的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。

　　感謝所有的人，感恩所有的事。 感謝我的老師，有他的全力幫助這次活動才能圓滿舉行；

　　感謝我的父母，有他們做我的后盾我才能有信心把這次實踐活動辦好；

　　感謝我的可愛的學弟學妹們，是他們的熱情和好學的精神，讓這次活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量；

　　感謝我的母校余姚中學，在那里我成長過，我付出過，收獲了快樂和幸福；

　　感謝我的母校浙江工商大學杭州商學院給我這次事件的機會，我會一如既往繼續努力，在這里抒寫自己無悔的青春！

　　古語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實踐令我受益匪淺，希望今后還會有更多的機會，和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學生寒假社會實踐來！

母校行總結10

　　上了大學，才知道大學與高中有著很大的不同，但是，仍然難忘高中。寒假期間，在學校的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我和幾個同學回到母校，實習的項目是向學弟學妹介紹了我們的大學生活并對我們學校進行了一定的宣傳。講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我那天的經歷。

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過那天的講課，學到一些在學校里學不到的東西。頭一次作為小老師站上講臺，有一點小緊張。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，突出自已，表現自已。

　　X月X日，早晨八點我帶著興奮的心情準時起床，梳洗完畢，7：00準時出發。帶著愉悅心情的我走在路上，想著如何使自己的課講得更好。在校門口與幾個同學會面后，直接來到老師辦公室，老師為我們詳細介紹了一下宣講時的注意點，我們分配好任務，在老師的帶領下，走向教室。一進去便是熱烈的掌聲，給了我們不少的壓力。看著那一張張只比我們小一兩歲臉龐，畢竟是

　　同齡人，還是有點緊張的。打開電腦，將PPT拷進電腦。時間就這樣悄悄流逝，隨著一張張幻燈片的放映，我們結束了這次宣講。課后，一些學生也問了我們一些問題，主要是關于我們學校的，當然，也有許多同學對我們學校開始充滿向往，想報考我們學校，還有一些其他關于大學生生活的問題，我們一一給他們做答了。 上完課，才發覺自己是那么的累，才更能明白老師們是多么的辛苦。原來，上一堂課是那么不容易，上一堂好課是那么的辛苦。在上課的這段時間內，我們互相協助，演講，解答問題，板書，放映視頻及PPT等，感受著上課的氛圍，想到以前我們在學校時，老師會分配說今天做些什么，明天做些什么，但是這時，我們得完全靠自己，對于上課出現的突發狀況得自己處理，比如PPT忽然不聽使喚了，而老師只是坐在最后聽我們上課。不一定有人會告訴你這些，你必須自己解決，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，而這里是實踐的場所。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的.就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是

　　社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

　　選擇了人力資源管理專業的我，決定的這次事件很有用，畢竟我的專業主要還是要與人打交道。在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，這一次，能夠靠自己的力量為大家上一課還是很令人高興的，雖然只有45分鐘，但卻準備了一段時間。本以為準備的資料上一堂課應該能夠應付得來，但是實際并沒想象中如此容易。所以出現了一些小狀況，不過最后還好挺過來了。

　　春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香；蠟燭燃燒了，但留下一片光明；雷雨過去了，

　　但留下了七彩霓紅；寒假實踐過去了，但留下的無盡的收獲；一種人生經歷過去了，但留下了成長、成熟！

母校行總結11

　　8月25日，臨近開學，思想匯報專題而此時的高三老師、同學、父母們，早已奮戰在了高考第一線。和原先班上的幾位同學商量好，我們決定一起完成“母校感恩行”活動。

　　三年時光說長卻很短，一眨眼，我們已經告別母校兩年，真的是光陰似箭，歲月如梭。透著窗子看著一群穿著藍校服認真認真學習的他們，不自覺的就帶著人的思緒飛到兩年前的那段日子。高三的班主任吳老師也迎來了她做班主任的第二批孩子們。

　　因為吳老師的要求，我們將此次活動分為三個主題，分別是“高三再憶，經驗分享”、“高考展望，鼓勵加油”、“大學介紹，母校宣傳”。

　　在“高三再憶，經驗分享”環節中，幾位學長學姐以過來人的身份，和學弟學妹們分享了我們在高中三年最主要是高三時的一些學習經驗。現在看來那些所謂的經驗也只不過是一個必要的過程罷了，所謂的高三經驗也只是一代代過來人用成堆的試卷習題，以及失敗的淚水，成功的喜悅換來的。我們在之前的準備討論中做足了充分的工作，所以在有限的時間內盡量避免了無意義的說教，更多的是傳播給他們一種積極面對的思想，同時，我們也提前對發言稿進行了思考，所以幽默的交流式措辭很有利于融洽氣氛的形成。我想這些準備工作也在學弟學妹們心中留下了深刻印象，讓他們對南京醫科大學的學長學姐多少有了一絲仰慕，對南京醫科大學這所學校多少就有了一些好奇。

　　“高考展望，鼓勵加油”更多的是一些形式上的交流，我倒是覺得現在就給他們講高考似乎有點操之過急，因為進入第二學期，無形之中他們就自然認識到自己的角色，自然就給了自己合適的定位，現在給給他們講，氣的作用或許是給他們一個誘導，讓他們時刻保持者親手解開高考神秘面紗的好奇心，在前行道路上能夠披荊斬棘，乘風破浪，最終達到直掛云帆濟滄海的效果。

　　鑒于大學本身組織這個活動的目的性，我們花了較多時間在第三個部分“大學介紹，母校宣傳”上，同行的幾位同學真的是下足了功夫，用盡渾身解數，利用互聯網，查資料，下視頻，就是為了讓學弟學妹們能多多了解南京醫科大學，讓那些有志于獻身于祖國醫藥衛生事業的孩子鑒定自己的理想與信念。從南京醫科大學的80年歷史，到辦學成就，科研水平，幾位同學真的做到了如數家珍。說到科研這么高端大氣上檔次的東西，無疑是最能提起學弟學妹興趣的東西，所以大家也是找了很多圖片文字資料，給同學們講了很多我們實驗課上的東西，極大激發了他們的.好奇心。

　　最近北京衛視推出了一檔面對國內全新模式的無編劇,無演員的生命紀實類節目叫《生命緣》，里面選取了全國最具權威性的醫療資源和高難病例。當看到骨科手術室里，錛鑿斧鋸十八般工具在病人身上游走，醫護工作者的堅守讓重癥病患重拾健康時，我看到了同學們眼中對于白衣天使這個職業的尊重與向往。我想這無論是對將來的醫患緊張關系的改善，還是對他們將來所報考大學或是將來要從事的職業的定位都起到了正面積極的宣傳作用。臨別之際，不舍卻自豪，因為我們很光榮的完成了學校布置的任務，同時我覺得我們今天所做的更是超過了學校要求的任務。希望更多的人能投身于祖國醫藥衛生事業中，也希望更多的人理解醫生這個職業，就像看到紀錄片的同學們一樣。

母校行總結12

　　1月21日下午，大連理工大學赴營口開發區第一高級中學母校行實踐團隊的成員們回到了闊別已久的母校，開始了“母校行”的實踐活動。活動以宣講會的形式展開，出席會議的有營開一高校長周麗娜、學生家長代表、教導主任及各班班主任，百位正在為高考緊張備戰的高三學子也參加了本次宣講會，實踐活動在各方的大力支持下取得圓滿成功。

　　大工學子母校行，回饋母校不忘初心

　　――“大工學子母校行”赴營口開發區第一高級中學寒假社會實踐活動圓滿成功

　　營口開發區第一高級中學是營口市知名高級中學，近年來為國家各大高校輸送了眾多優秀學子。營開一高作為大連理工大學的實踐基地之一，兩校在社會實踐方面已開展了多次合作，并取得良好成果。在這一次的社會實踐中，營開一高同往年一樣給予了實踐團隊在場地及設備等方面的幫助，母校行能取得巨大成功離不開母校的鼎力支持。

　　宣講會一開始，熒屏上播放的大連理工大學宣傳片吸引了大家的目光，同學們津津有味的欣賞宣傳片中大工美麗的校園風光。本次宣講會由大連理工13級學生劉妍主持。校方領導周麗娜首先對實踐團隊的到來表示歡迎。對于高三的同學們來說，學習無疑是首要的任務，實踐團隊根據這一特點邀請了三位就讀于清華大學的優秀畢業生為學弟學妹們錄制了幾分鐘有關于學習經驗及方法的視頻，希望這些經驗能對正在緊張備戰高考的高三同學們有所幫助。美好的大學生活是激勵大家努力學習的動力之一，接下來由大連理工14級學生尚金磊介紹了大連理工這座校園里豐富的文化活動，同學們對此也充滿了興趣。

　　同時，大連理工大學也是一所國際知名的高級學府，培育出了眾多知名學者，也是很多學生向往的地方，實踐團隊的隊員們也就此向學弟學妹們介紹了大工的基本概況。有關于招生的信息無疑是同學們最關注的方面，我們也著重介紹了這方面問題。盤錦校區是大連理工的新校區，13級學生何潤山也就學風、學習環境、師資力量等方面對盤錦校區進行全面的介紹。實踐團隊帶隊老師、母校校友鄭浩也做了簡要講話，鼓勵高三學子為夢想努力拼搏，認真過好每分每秒，莫負青春。在宣講會最后，實踐團隊還準備了有獎問答環節，小禮品就是大連理工大學美麗風光的明信片，營開一高的同學們熱情參與，積極提問，實踐團隊的成員們也幽默風趣的給出了詳盡細致的解答。整個宣講會歡聲笑語中逐漸步入尾聲，實踐活動圓滿成功。

　　本次宣講會還邀請到了地方媒體，電視臺的報道為我們宣講會擴大了宣傳力度，希望我們的宣講會能讓更多的學弟學妹們了解大連理工大學，助力他們的`高考夢。

　　通過本次宣講會，營開一高的同學們對于大工這所學校不再僅僅是有所耳聞，而是有了更加深入的了解，對未來半年的學習計劃也有個更加準確的把握，對自己的人生也有了更加清晰的認識。同時，實踐團隊的成員也通過本次實踐構架起了營開一高與大連理工大學更堅實的橋梁，我們也期待未來兩校能更加緊密的合作，為營開一高的同學們提供一條通向未來的康莊大道。

母校行總結13

　　感恩母校，想來已是第二次接觸這個活動了。第一次是上高三的那個寒假，作為一名即將高考的高三學子，我們參加了這個活動。活動不長，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們收獲了很多東西。其中有學長學姐的親身自述，講述他們的學習歷程。還有各種大學的介紹，開闊我們的視野，指引我們尋找自己心中的那個目標，指導志愿填報等等。而這一次又反了過來，我又成了學長，和大家一起去向高三的學弟學妹們分享自己的學習經驗，幫助他們解答心中的疑惑，介紹大學生活，和他們一起暢想未來等等。

　　活動前期在學校里，我和同級的小伙伴們以及學長學姐們一起分工合作，精心準備。雖說大家都臨近期末考試，學習壓力很大，但大家都很盡責。在搞好自己學習的同時為活動出謀劃策，力爭將活動辦得最好。

　　放假回家后，我們在活動前兩天進入校園，一方面不斷練習預演，改進不足之處，另一方面做好宣傳，讓學弟學妹們充分了解活動，以便更好地參加到活動中來，獲得對自己有幫助的東西。活動的當天，大家分工合作，互相幫助，讓活動有條不紊的進行著。我們盡心盡力的給學弟學妹們解答疑惑，雖然說很辛苦，但更多的是充實快樂。

　　活動結束之后，我們的工作并沒有結束，我們聚到一起，總結交流，尋找不足之處，總結經驗，為下一屆感恩母校活動辦得更好提供可靠的依據，讓活動越辦越好。

　　整個活動下來，可以說是每一個都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所收獲的遠遠超過了這些，首先就是活動的核心意義所在，通過我們能提供的力所能及的幫助，總結自己的.感悟進行分享，以及介紹大學及大學生活，讓學弟學妹們不僅收獲了學習方面的一些好的學習方法，而且有助于他們調整心態，及時找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標所在，去努力，去奮斗，從而達到更好的學習效果。其次就是對我個人而言，在整個活動過程中，可以鍛煉我們與別人溝通交流與合作的能力，鍛煉我們吃苦耐勞的精神，在活動中貢獻自己的一份力量，為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，為高三的學子送去溫暖，同時也讓自己寒假過得更有意義和價值。

母校行總結14

　　寒假開始前，學校開展了“優秀學子母校行”的實踐活動。為了豐富我們的假期生活和鍛煉個人能力，我們幾個伊犁校友組成一個團隊參加了此次宣講活動。一方面，我們不僅鍛煉我們自身能力，提高團隊協作能力；另一方面，我們可以回訪母校，感恩母校，并宣傳長安大學，加深學弟學妹們對長安大學的了解。

　　在進入校園前，我們組內對此次活動進行了合理的分工，并制作了關于長安大學的ppt，通過學校概況、學科建設、校園生活和錄取及就業情況四個部分對長安大學進行了全面的介紹，使此次活動的準備工作更加充分。

　　在商量過后我們決定在1月28日進行此項活動。當天，我們懷著緊張而激動的心情來到了伊寧三中。看著母校的一草一木，我們都深有感觸，物是人非，轉眼之間我已離開母校近三年，母校卻未有許多變化，我們以前的恩師也有了新的學生，新的歷程，就如我們一樣有了新的圈子，新的開始。我們找到了高三年級組張曉麗老師，她非常熱情的歡迎我們，并根據我校情況為我們選擇了6個理科班和2個文科班進行宣講活動。

　　教室里，同學們都既好奇又激動，他們如同曾經的我們對未來充滿了好奇卻又懵懂不知，而我們的到來正是為他們加深了對大學和不同專業的認知。我們不僅為他們介紹了長安大學，也為他們解答了不少心中的困惑。我們為他們解答了有關長安大學各方面的問題，包括長安大學的`社團活動，校園環境，宿舍的環境和管理制度，專業特色和就業前景等，為即將進入大學的他們提前進行基礎性的輔導和知識鋪墊，相信對他們來說是有一定的幫助的。他們現在肯定是處于辛比較苦的一段歲月，不過我們堅信他們一定會迎來他們美好的明天。宣講結束之后，我們思考了很多，原來我們已經有能力作為別人學生生活中的解答者。曾經高三的我還羨慕著那些到我們班宣講的學長學姐，如今我也變成了其中一員，為那些年幼熾熱的少年打開未來的大門。習慣了作為傾聽者的我們走到了講臺上，作為一名演講者，作為一個高考的前輩，作為一個為學弟學妹們解除疑慮、回答問題的三中校友、長大學子。我感覺渾身沉睡的血液都流淌了起來，真的很榮幸可以作為長安大學的一份子去向高中母校宣傳。而活動也在不知不覺中，在我們的興奮中匆匆結束，盡管美好的時光總是短暫的，可有價值的回憶卻永不消失。

母校行總結15

　　本次活動正式與2月9日進行，總的來說非常順利，也給了學弟學妹們很多的幫助。清華大學“感恩母校”活動是由清華大學招生辦公室與共青團清華大學委員會共同主辦的大型志愿活動。該活動以“服務同學、回報母校、鍛煉自我、展示清華”為主旨，鼓勵同學組隊返回高中母校，通過各種形式，分享、傳播清華文化，用實際的行動感恩高中母校，用熱情的展示譜寫清華風貌。

　　活動前我們做了很多準備工作，并將宣講的重心放到對清華人文環境的介紹上，并準備了提前策劃的PPT以及視頻等。而通過這些我們想要達到的目的便是通過分享我們的大學生活，激發學弟學妹們的學習熱情，并且讓他們盡早確立目標，找清方向。然后講述自己高中時期好的，讓同學們融合自身情況加以借鑒，在高考中取得優異的成績。同時還有其他高校的優秀同學來宣講，為同學們呈現更豐富的內容。

　　活動當天的氣氛很好，首先學校在大禮堂上集中宣講，這樣能對所有的同學來進行普遍性問題的講解，包括文科理科的所有同學，重點在于高考前的心理問題的輔導，并且還有大學專業的粗略介紹。緊接著各大高校分成不同的教室進行宣講，我們采取了比較輕松的交流方式，讓同學們可以提出自己想知道的問題，宣講前我們隨機詢問了幾位同學他們想了解的'內容并做了相應的調整，增加了對自主招生的介紹。我們看重同學們的關注點，并增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了大學生活與高中生活的不同之處，最讓同學們印象深刻的便是對清華各大食堂的介紹還有展現清華風貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時還有一個交流的過程，我們帶來了一些小的紀念品，讓同學們積極發言，也可以發表自己的看法。

　　活動后期我們建立了公共的QQ賬號方便與學弟學妹們聯系并解決疑惑，能夠為他們提供及時的幫助，并同時宣傳了“紫荊信箱”這個溝通的新。當然我們還進行了活動結束后的反饋工作，詢問同學對這次活動的看法，是否對他們有幫助。

　　而在這次活動告一段落之后，我們也進行了一些總結和。在活動前期的策劃方面我們做的很詳細很認真，并且我們完成了策劃中的絕大部分內容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動時間提前了一些。

　　而在集中宣講的這個環節我們遵循深入淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學習心理上的問題，后期的反饋中大家也表示這個環節很有必要也有所收獲。而緊接著的具體介紹中，我們的開場讓同學們眼前一亮，其他高校大都先對學校的師資進行介紹，而我們則是從清華的人文風貌入手，來吸引同學們的眼球。宣講的過程輕松而又不失重點，事后的反饋調查也表明我們有著很好的成效。

　　當然，我們也同樣存在著一些問題，首先，活動時間的提前不可避免的造成我們有一些準備不足，手忙腳亂，再加上人數少的原因，我們就適當的刪減了一些內容，并且改為現場的詢問。再有高中學習緊張，同學們的時間有限，在前期準備的時候我們考慮了這個問題并對此作出相應的準備方案，雖然我們的宣傳工作做得并不是那么好，但是學校方面的積極號召為我們減輕了不少的負擔，再加上其他高校的宣講同時進行，最終活動的參加人數我們都很滿意。還有時候的反饋調查，可能是比較晚了的緣故，同學們給我們的回復并不是很多，可能反饋的結果不能代表全體，這個還有很大的改進空間。但也正是因為這些不足讓我們體會到了實踐的可貴之處，也讓我們鍛煉了解決問題的能力。

　　總之，大家在這次感恩母校活動中收獲頗豐，也讓我們更加感謝母校對我們的'栽培，上大學半年后回到母校，回到以前的教室，我們的內心都或多或少有著感動和感恩，我們都希望母校能夠培養出更多優秀的人才，同時也希望自己能夠為母校爭光。這次活動從前期策劃，準備，再到活動的開展和事后的反思，我們鍛煉了自己的能力，有了很大的收獲。反饋的結果證明，88%的同學都覺得這次活動對自己有很大的幫助，這也表明我們的宣講有了預期的效果。我們在活動結束后也不時收到同學的消息，他們大多提出一些問題，而我們也給予解答，在幫助他們的同時，也幫助了我們自己。

　　我相信，未來我們的母校將會越走越遠，而我們也會在未來的日子里把志愿做得更好。

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