實用的音樂作文3篇(經典)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
音樂的節拍歡快，如同一位活沷可愛的精靈在音樂的世界里快樂地飛翔。
一曲優美的曲子在我的耳邊回響，閉上眼睛沉醉其中。當我睜開眼睛時，一位可愛的藍色精靈出現在我的眼前，她向我伸出小手，帶我走進了音樂的.世界。
我看見了貝多芬，他在一間簡陋的房屋里認真地寫著樂譜。他的手指不停的在桌面上舞動著，有時會停下來拿起筆寫下幾個音符。有時皺著眉頭，在紙上畫來畫去。來到音樂廳，我聽完了一首激情高昂的曲子，那是貝多芬的《命運交響曲》。在曲子中，我仿佛看見了他對統治者無比的憤怒。
我又走進了凄涼的音樂聲中，漫步在月光下，我看見了阿炳。他的二胡聲是那么凄涼、淡雅，好像在述說著社會的黑暗和官僚的可惡。
“起來、起來……”曲子好熟悉，原來是我們中華人民共和國國歌。在歌聲中我看見了日本鬼子殺害中國人的畫面，他們欺壓中國百姓，犯下滔天罪行。然而中國人民奮起抗爭，中國人最終站起來了，打敗了日本鬼子，解放了全中國。人民在歡呼著，歡呼著，我笑了。
“小丫頭，丫頭，快下來，你哥哥姐姐來了�！拔冶犻_雙眼看著熟悉的環境，貝多芬都上哪去了？回想起來原來是夢，當我跑下樓時，那個藍精靈在向我招手說再見。
而樓上那首曲子還在一遍又一遍的重復著……
音樂作文 篇2
放暑假時，我和弟弟無聊的呆在家里。我對弟弟說：“咱們這樣坐著也不是個辦法啊，也得做點什么吧？”“要是能開一個演唱會就好了，”弟弟說。對啦，演唱會！我急忙讓弟弟把家里的所有毛絨玩具拿來，自己則奔向陽臺。
你們猜我要干什么呢？當然是要開演唱會啦！我在陽臺的大立柜里拿出一個剪好的破鞋盒，鞋盒里有許多外星人紙偶。弟弟也抱著毛絨玩具“凱旋而歸”。我擺好場地后，對毛絨玩具們說：“各位大熊小熊、大兔小兔、大袋鼠小袋鼠們，大家中午好！”弟弟模擬了一陣掌聲。“現在有請星際合唱團為大家演唱《星球之歌》！”我報完節目后，就去指揮紙偶了。
首先是咕咚星人。它們長著三只大眼睛和四只觸須，通體橙色，發出：“咕咚咕咚”低沉的'聲音，是低音部最佳首選。接下來是哐當星人，它們長得像一只只小兔子，只不過耳朵短，尾巴長，發出“哐當當”的聲音，是低音二號。再下來是柯達星人，它們個個都帶著眼鏡，眼鏡顏色不同，性格也不同，是高音一號。不用我說，你也能感受到它們的聲音。最后，是團里的“海豚聲”叮叮鳥，它和麻雀長得一模一樣，發出叮叮的聲音，是高音二號。
唱到高潮時，弟弟也跟著唱起來了，全場都沸騰了起來，我早已唱的面紅耳赤，不過看著弟弟開心的樣子，我還是繼續唱了下去。
音樂作文 篇3
失意時，便會想起阿炳，想起他悲慘的一生，想起二胡。
我喜歡江南的二胡，琴聲濕潤，哀怨如泣，它有著它的鄉土氣息，一如一位質樸的鄉民，有著它自己的故事，自己的一段坎坷，不夾雜任何名利。猶記兒時懵懂初見阿炳時，曾嘲笑他外表的平凡，卻未曾看到他的靈魂，不曾理解姥姥的話。
姥姥說。外表質樸，卻是隱于音樂背后。
我不懂。只將思緒浸潤在潮濕的空氣中，質疑便也隨著烏篷船上的小調一起飄遠。
不知何時，竟又愛上了二胡。六朝金粉、王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬；三秋桂子、十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華。纖道、烏篷、石橋、茶肆，這才注定了二胡流浪的行腳。流浪的二胡注定只是在俗子凡夫中開放的花，流淌的畫。器樂是一個時代一種文化的魂魄，它也是阿炳的`魂魄。當流浪的二胡宿命地遇上了那個人，它的流浪便被無端的濃縮聚集，被無限地擴散放大。
那叫瞎子阿炳的人。像一個巫師，二胡遇上了他，從此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，淌在青石烏瓦廊棚，池塘蛙鼓鄉野，淌進每一個捕捉到音符的人的心里，淌出淚水，淌出震撼！
復又想起姥姥的話。外表質樸，卻是隱于音樂背后。是��！阿炳沒有華麗的外表，卻是將一生的悲苦困頓融入了音樂中，他的二胡琴音里，流淌的是數不盡的辛酸淚，看不盡的蒼涼景。阿炳是一個將靈魂都融入音樂的偉人。他與二胡一樣流浪，而流浪，不只是悲苦和困頓、一種滄桑和無奈，更是一種忍耐和堅韌，一種奮進和抗爭。他將一個民族在底層應有的靈魂精神拉奏在二泉映月尾端的高昂里，將它帶進每一位欣賞者的血液中，銘刻進骨子里！
真正的音樂便應該如此。我感謝阿炳，感謝他為二胡創造出的靈魂，感謝他質樸外表下不屈的音樂之魂。
寄魂于音。
它是生命另一種鮮活的姿態。
而且這種鮮活的姿態將永遠都不能被消解。
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