幼兒園信息技術2.0教師個人研修計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的幼兒園信息技術2.0教師個人研修計劃,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園信息技術2.0教師個人研修計劃1
20xx年已經來到了,新學期新氣象,為了在這學期能夠取得良好的教學效果,特做了本學期的教學工作計劃如下:
一、指導思想
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術課程的任務:在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式,培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養,為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學生,通過初一的學習,學生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握,但一周一節課的學習,學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。
三、教材分析
本冊內容共分為四章,分別為數字化聲音、數字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內容)。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養和對技術價值認識的提升,學生學習本教材,不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能,更重要的是能在信息和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。
四、教學目標
1、能選擇適當的工具,播放各種數字化聲音文件。
2、使用錄音機軟件錄制數字化聲音。
3、對聲音進行數字化編輯。
4、了解常見的'視頻文件類型。
5、播放不同類型的視頻文件。
6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優勢。
7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。
8、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、電子備課室管理
本學期在電子備課室管理方面,要做到備課室衛生清潔干凈,對電腦及網絡設備不定期檢查維護,在老師們遇到問題的時候積極主動幫助。管理好學校電子備課室的各項檔案記錄,做好學校的電子檔案管理工作。
七、自我研修
作為教師除了應該上好課,管理好學生,我覺得更應該不斷的充實自己,多讀書,多學習,所以本學期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業余時間讀一些比較好的教育教學書籍,提高自己的教育教學水平。同時還要不斷加強自己的專業素養,計劃開發一些服務于教學、輔助于教育管理的軟件及應用,如:課堂隨機點名器、校園網絡工具箱、網頁版的計算機使用記錄登記系統等,這樣既可以方便我們的日常工作,又能夠提高自身的能力水平。
幼兒園信息技術2.0教師個人研修計劃2
一、總體目標
認真學習領會教育教學改革的新思想,提高自己的信息技術應用能力,結合所任學科的專業特點,積極使用現代信息技術,做到學科知識與信息技術的科學整合,形成自己的教學風格。
二、具體措施
1、提高專業水平。
(1)學習新的教育理論,在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。了解當前的教改動態,這些對自己今后的'教育教學工作都具有指導意義。
(2)提高專業素質,在汲納中充實自我。認真學習不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。
(3)提高師德水平。通過學習優秀教師的事跡,不斷提高修養,努力成為一個師德高尚的教師
2、認真完成學時,積極參與各項學習活動,完成各項作業。
3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。
4、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網絡資源,下載優秀文摘提升自己的專業知識。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優秀的教師,我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領導信任的優秀教師。
幼兒園信息技術2.0教師個人研修計劃3
【工作目標】
以建構“高效互動的信息技術課堂”為目標,結合我校“131”三學課堂理念,推進教材研究,開展多種形式的有主題的教學研討活動,積極探尋提高信息技術課堂教學實效的策略與途徑,積累優秀課堂教學案例,提煉課堂教學范式,不斷提升信息技術教師的教學實踐與研究水平,提高學生的信息素養。以基礎教育課程改革綱要為指針,以加強教師職業道德和信息技術素養建設為核心,以培養實踐應用能力為重點,以全面提高小學信息技術教師專業化水平為根本目的,造就一支師德高尚,業務精良,掌握現代教育技術,善于運用新的教育理念實施素質教育的新型信息技術教師隊伍。
【工作措施】
1、教育教學
(1)推進教材研究。加強新教材的研習,對教材各章節知識點、技能點進行全面的梳理,在落實常態課堂教學的基礎上,認真做好精品高效課堂的研究,力爭研究出更多的精品課堂。
(2)開展高效互動課堂建構研究。各個學段繼續探索“高效互動”的策略與方法,積累“高效互動”的教學案例。區域層面將定期開展課堂教學觀摩與研討活動,開展“高效互動課堂”研討,片區層面,可以相應組織課堂教學展示與研討活動,讓更多的優秀教師有脫穎而出的機會。
(3)組織好師生信息素養競賽活動。在教師層面,組織好信息技術教師積極參加各種競賽活動;在學生層面,教師要從平時抓起,結合各個學校的社團活動,認真輔導學生參加中小學電腦制作、機器人等競賽活動。用競賽這一形式,搭建師生交流、共同發展的平臺。
2、課題研究
(1)確定機器人實踐活動項目,根據項目,進行訓練場地建設,定期對師資進行培訓,采取“走出去,請進來”的方式進行專題講座、培訓,組織教師交流、探索機器人實踐活動開展的新方法。
(2)確立機器人實踐活動開展的思路,以任務驅動形式開展活動,以賽促訓,以訓促學。
(3)老師通過各種教學實踐、競賽調整教學思路,以培養學生協作能力和創新精神、實踐能力為主。
(4)組織學生參加省市區各級競賽活動,鍛煉學生的合作和創新能力。
3、網站維護
為進一步提高信息技術教研網站的質量,完善網站的功能,使之在學科教育教學中發揮應有的作用,在網站建設過程中應按照“統一規劃、分級管理、責任到人、目標考核”的.要求,堅持服務教育、反映生活的原則,來完成具體的制作任務。
(1)要建設一支由電教中心帶領下專兼結合的網站建設與管理隊伍,進一步加強網絡信息資源建設和管理。具體工作包括:總體負責;日常維護、管理和信息的發布;網站策劃;網頁制作;美術指導;視頻照片資料等。
(2)信息技術教研網站信息交流的新窗口,教育和管理的新平臺。建設一個學科教研網站,主要可通過它為教師以及社會各界提供一個交流對話窗口,展示學科教育教學改革的成果,樹立良好的學科形象。
4、教師培訓
(1)系統維護方面:掌握計算機硬件與組裝技術,計算機網絡組裝與維護,計算機常用軟件的安裝與使用,能夠對計算機系統和學校校園網進行日常維護。
(2)課件制作方面:握多媒體素材的準備(Photoshop CS3圖像處理,音頻處理軟件,視頻處理軟件,Dreamweaver CS3網頁制作基礎。微課錄制軟件的具體應用。
(3)機器人培訓工作:機器人項目,從虛擬賽場布置、機器人仿真虛擬組裝、程序數據編寫設置、調試與運行。
(4)scratch創意動畫設計與教學。
幼兒園信息技術2.0教師個人研修計劃4
為了進一步加強教師個人的自我發展與完善,積極進取,努力工作,特制定教師個人校本研修工作計劃。
一、研修主題
以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展政治教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務于教研教學工作而努力。
二、研修目標
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。
1、積極實踐課改的`新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、積極探索,參與課題研究,積極響應學校參加每次的教研活動,能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。
三、學習內容
1、研讀課標
研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內容,整理歸類,總結出本學段閱讀內容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學
結合自己的教研主題設計一節本年段的公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經驗
撰寫關于課堂教學的經驗論文,提高自己的反思總結能力和寫作能力。
6、研修總結
在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
四、實施計劃
1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業素養。
2、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學,網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
6、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。
五、預期成果
通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平,爭取早日成為一名優秀的專家型教師
總之,我一定按計劃認真學習,成為終身學習的先行者,不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思,提高教育研修能力。
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