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工作崗位教師心得

時間:2025-04-23 07:05:06 教師 我要投稿
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工作崗位教師心得

  我們得到了一些心得體會以后,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的工作崗位教師心得,歡迎閱讀與收藏。

工作崗位教師心得

工作崗位教師心得1

  本次活動,同學們積極參與,在不同崗位上都獲得了寶貴的人生體驗。首先是工作的辛苦,雖然時間并不長,但這天的奔波,定時定點上下班,每個人都頗有經制度化管理的上班族形象。無論是腦力勞動(如律師)還是體力勞動(如社工、印刷廠),大家都在辛苦中初步感受到了社會生活的艱難,為今后的人生進程做了很好的鋪墊。其次是人際交往,在工作中,我們會遇到形形色色的人,如何進行交流溝通,以何種態度,措辭,表情都是必須考慮的,比如檢票時遇到不耐煩的游客,與同事的人際溝通,向他人請教工作經驗等,無論是這次活動還是今后的獨立生活這都是尤為重要的一項。最后,我們看到聽到的和親手實踐得來的信息同樣重要。鑒于學生身份以及工作的.技術性問題,有些過程無參與,但觀察同樣讓我們受益匪淺,許多人的工作生活狀態為我們的成長提供借鑒啟迪,聆聽其他同事的閑談,使我們對區別于學校的領域有了基本的了解。

  談及收獲,更多的就是一份歷練,作為學生的我們,從未有過如此的一份經歷,或許我們沒有任何的工作技能,也并不能做出一份所謂的“大事”來,但是,即使是在工作崗位上站了天,也足以感受到一份工作的辛苦。誠然有些同學在最初活動的時候抱著一種游戲的態度去的,但一整天下來,通過各方面的評價以及在班會上的總結,看得出,同學們最初的不屑一顧明顯少了,而更多的是對自己“獨有”的工作經歷“侃侃而談”。

  通過這樣的活動與交流,我們更是體會到了“百味人生”,也從中收獲到了平時在學校難以學到的耐心,沉著,合作。或許,一些看似艱巨的任務都是這樣被攻破的吧,并不去畏縮,并不去害怕,并不去叫苦連天。每一步認真,既不去想還有堆積如山的份額沒有做完,也不去沾沾自喜地欣賞已經完成的成果。腳踏實地的每一步才是真實的。“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。”我們體驗到的不僅是工作的辛苦,還學到了與人交往的能力。我們總抱怨學習是多么得辛苦,但當我們站在工作崗位上,承擔了一份社會的責任,才知道一個人的責任有多大。我們這些天工作很累,可是我們也明白,也許未來等待我們的是更艱苦的環境,所以我們該從現在開始了解職業,同時也學會在這個社會上的生存法則…雖然職業體驗沒有報酬,但是想想我們用的每一分錢都是靠雙手拼搏而來‘一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。’常懷一顆感恩之心,感謝父母,為我們創造了幸福的生活;感謝所有勞動著的人,他們創造了一個豐富的世界……

工作崗位教師心得2

  學習的時光總是過得非常的快速,經歷過了培訓老師的仔細講解之后我也是對接下來的幼兒園教學工作有很大的感悟,同時更是非常的希望自己能夠真正的帶領著幼兒園中的小朋友開心快樂的成長。

  剛開始的培訓就是分析小朋友們的行為與其性格的觀察,對于孩子來說他們所有的情緒,狀態都是表現在他們的行為與表情上的,只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理情況都掌握在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子,我們老師是很難有心能夠留意到每一個孩子,這一點也就正是在我們的生活容易忽視的一點。對于那些性格本就比較孤僻、內向一點的孩子有更多的鼓勵,更多的關心,使他們能夠真正的融入這般班集體中,這是非常重要的。雖說在教學工作中很難照顧到每一位小朋友,但是也需要盡可能的對每一位孩子進行分析,以幫助自己了解每一個小朋友。

  然后重點就是講解在教學過程中的安全方面,畢竟小朋友對這個環境的'新奇,對危險事物的無所知,是非常的容易造成危害的出現,所以更是要對小朋友進行多加宣傳,更是明確哪些事情不應該要做的,甚至可以采用模擬的方式來讓學生對危險的事物有更加深刻的感知。

  經過培訓老師的詳細介紹,我也真切的感受到了身為幼兒園教師的責任感,更是希望自己能夠在接下來的工作中去做出更好的教育,并帶領著班級每一位的小朋友都能生活在安全而又舒適的環境中。當然也正是這次的培訓讓我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升,更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業。教師唯一的責任就是更好的幫助自己的學生去更好的成長,去讓我的學生有更敢于去面對生活的勇氣。

  雖然我知道自己身為幼兒園教師,在帶領小朋友的過程中還是有很多的不好之處,通過這一次的培訓,我也是進行了好好的分析,并且仔細的將自己需要去改進的地方做出更多的努力,同時我也盡可能的讓自己在這樣的環境中去成長,去努力做好自己應該要做的。當然我也是時常去反省自己,將自己的疏漏之處都找尋出來,更是慢慢的去做出彌補,不要因為我自己的一些小問題造成不可換回的嚴重影響。

  下一步的我更是會非常用心的去照顧好每一位小朋友,更是讓他們都能夠感受到的我的溫暖,也希望每一位小朋友都能夠在我的照顧、陪伴下,成長得更加好!

  在幼兒園工作中,會經常面對幼兒園教師培訓,很多老師在工作崗位上很用心,但是教育市場里有很多新的挑戰與生活,而幼兒園教師培訓,則是一個讓自己迅速成長的充電方法。參加這次丁堰鎮暑期教師培訓,讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標不僅要學會學習,還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發展,為兒童的發展學習奠定基礎。認識到幼兒教師是生活在鏡子里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應該做一個有理有節的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業規律,具體團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。

  通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業務素質。要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質:

  (1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。

  (2)有較高的管理藝術。

  (3)有豐富的感情。學生因親其師而信其教,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

  通過學習我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發展水平,注重個體差異。我們要真正關注幼兒的活動過程,不要為了體現活動結果而只是提問能力強的孩子,忽視個體差異教育。如在觀摩活動中,我們要以平常的心態組織孩子活動,讓各種不同發展水平的孩子都有受教育的機會,甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現自己的能力,這樣能力差的孩子才有安全的活動環境氣氛,自信心十足,才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中,要面向全體幼兒,盡可能讓每個孩子有著表現自己的機會,不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發展水平與個體差異教育的統一。

  通過學習我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人,他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子,平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話,用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好,并讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應給于他們更多的獨立和自由,關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。

  總的來說,我非常感謝領導給我這次機會去好好學習,同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動,中心初中校長為了我們一再的奔波,處處為老師著想,如市附小的姚園長的輔導講座精彩至極,讓我們不斷地充實自己,給自己增加能量,我們會將所學的知識運用到實際工作中去,再次謝謝!

工作崗位教師心得3

  作為一名新教師,在半年多的教學中,我深刻地體會到了教師的辛苦與歡樂。在這短短的時間里,我學到了很多教學經驗,感受到了不一樣教師的教學風格,同時也被學校的文化深深感染著,來到了新校,我收獲了,也提高了,為使今后的工作取得更大的提高,下頭我對自我在這半年多的工作進行一下工作總結。

  一、德——扎實肯干

  在思想道德認識上,我認真學習新的教育理論,并根據自我的教學實踐,及時寫下教學反思,并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了很多的筆記,聽后及時寫下自我的學習感受,在不斷的學習中豐富自我的綜合素質。

  在學校教學理念的熏陶下,我不斷學習學校文化,并在實踐中踐行學校的.文化理念。同時,我堅持每周的新教師培訓和市、區教研,學習教師應當具備的優秀品質,認真踐行教師職業道德,做到愛崗敬業,對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生;做到關心熱愛學生,平等公平對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念,遵循教育規律,實施素質教育,培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展;做到為人師表,嚴于律己,以身作則;并且不斷學習,樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

  二、能——努力提高

  在教學工作及能力提高方面,我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作,由于教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教學法,虛心向前輩學習。為了提高自我的教學工作能力,我認真學習新課標理念下的英語教師用書,在教師用書的指導下,結合各班的基本情景進行教學活動,及時進行教學反思,修改教學步驟,以到達教學的最佳效果。

  為了能更好地使學生掌握所學的英語知識,我精心地進行備課,認真按排每一個英語教學環節,注重每一個教學重點的理解教學。同時,利用課余時間學習和教學有關的資料,使自我能夠更好地掌握教材中的難點,有針對性地利用不一樣的教學手段進行教學。授課后根據得失及時寫教后感、教學反思。這半年多的時間里,我積極參加教研活動,收獲不小。我有幸還聆聽了優質課評選的活動,在教研員評課議課中,我受益匪淺。不但感受到了不一樣教師的教學風格,同時也由衷的敬佩優秀教師那種對課堂掌控和帶動學生主動學習的能力,這是我需要學習和亟待提高的一點。

  課后,我們英語組內團體備課,認真討論教學得失、回顧小結,及時反思手段,努力創設英語情景,讓這種英語的氛圍感染學生,從而全面提高學生的英語能力。經過這些活動,有力地促進了我的英語教師業務能力的提高。同時,在日常教學中,我努力做到在教中研,研中教,教研相長。在教學工作方面我還存在很多需要提高的地方,需要我認真學習的地方也很多,我會堅持加強教學理論方面的學習,不斷的在實踐中充實自我,提高自我。

  三、勤——任勞任怨

  在作考勤方面,我熱愛自我的教育事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作上,我嚴格要求自我,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各區聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料,不斷的提高自我的專業知識能力。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們。當然在教學工作中存在著某些不足的地方,須在以后不斷的努力學習,得到進一步的提升。

  在教學成績方面,我始終堅持國家教育方針,貫徹英語新課程標準的要求,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生綜合、全面的發展。我工作職責心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,能構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學精神,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平,并順利完成教育教學任務。經過上學期和學生的磨合,和共同努力,學生在英語聽說讀寫方面都得到了必須的提高,并且在期末統考,取得了比較不錯的成績,我相信經過以后的努力,和與學生的共同合作,會在今后的日子里,取得更好的成績的。

工作崗位教師心得4

  作為新時期的年輕特檢人,首先要明白什么是責任,什么是安全。大家都知道,何為特種設備。它的定義是指:涉及生命安全、危險性較大的鍋爐、壓力容器(含氣瓶)、壓力管道、電梯、起重機械、客運索道、大型游樂設施和場(廠)內專用機動車輛。

  說道生命安全就會聯想到特檢的各個檢驗崗位,也就是我們大家熟悉的檢驗員,在這里我就來說說我本人的崗位。《安全閥檢驗》安全閥看起來是一個很普通的排氣閥或者泄壓閥,但有誰知道它真正的作用和原理呢?安全閥是一種自動開啟的閥門,能夠有效保護所安裝的壓力容器設備(比如儲罐、鍋爐、管道、等等)。一般情況下設備造成超壓后,安全閥能夠自動開啟經行排氣,從而保護設備的正常運行。

  我個人認為只有平時的認真檢驗才能換來自己的辛勤工作,嚴格按照檢驗規程,檢驗標準檢驗,確保每一只閥門的安全性,抱著對客戶負責、對自己負責的態度,認真工作。

  安全閥檢驗過程似乎很不起眼,很微妙。看上去就是緊緊螺絲,敲敲打打。但有過多少人知道真正的檢驗意味著什么?是責任!檢驗過程中有許多問題是需要平時積累經驗來判斷的,從閥門接收直到檢驗結束出具檢驗報告,都是需要很多很嚴格的要求,我曾經在機電室檢驗就遇到過一次檢驗事故;20__年7月16日在枝江三寧化工“20xx”施工項目中檢驗的.一臺塔式起重機因為鋼絲繩的磨損嚴重,后來時間長了斷裂,導致1位工人被吊物當場壓死。有了這次真實經歷,血的教育后,就始終提醒自己,一定要認真,一定要負責。檢驗不是為了單位,不是為了家庭,說小點就是為了自己,為了自己的辛苦付出,為了自己拿到手上的工資是踏踏實實的!

  下面我來說說安全閥的檢驗要求:安全閥按檢驗要求規定所校驗的壓力必須達到3次,而我每次都保證在5次左右,有很多年代久遠,彈簧鋼性欠佳的閥門都是這樣,我怕整定的壓力值會有誤差。只要是全封閉式的閥門,我都逐只進行密封性能試驗,保證已檢的閥門不泄漏不漏氣。如果在檢驗過程中,遇到開啟壓力不準確,或者是漏氣現象都會主動去解體維修,完成檢驗工作后認真填寫原始記錄,做到不漏記、不遺失、不偽造檢驗數據。有人說:安全大如天,的確!只有檢驗安全了,才能換回設備的安全,降低設備風險,踏實認真的做好自己分內的檢驗工作。時刻記住這樣一句話“檢驗責任重如山、安全事故大如天”。我也會一如既往地勤奮工作,在本職崗位上做一名合格檢驗人員,尋找差距,繼續努力。小小安全閥,連著你我他。

  在今后的工作中一定要更加努力,更加仔細,力爭在不久的將來,成為檢驗骨干,為我所檢驗的每一只安全閥負責,為全市企業和用戶負責,為使用的設備保駕護航!

工作崗位教師心得5

  時光飛逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活,雖緊張而忙碌,但無不充滿著快樂與幸福。

  看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳,跟隨記憶的腳印,頓時腦海里如放電影般,又出現了一幕幕令人難以忘懷的畫面,仿佛那一張張天真的笑臉又出現在我的眼前,侯嬉的活潑,景虎鵬的可愛,賈潔的文靜,王寧貴的調皮……每當站在三尺講臺上,面對著一張張活潑可愛的笑臉,一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責任。

  一、常規管理,將班主任工作進行到底

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言行身教的'作用。所以,在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”因為制度是保障,就要嚴格要求學生遵守校規校紀,另外還要注重學生各方面習慣的培養,根據學生心理及年齡的特點,對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣,從而帶動其他習慣的養成,促進班風班貌的整體發展。管理上,不忽視,不放松,各個方面都嚴抓、狠抓,衛生上堅持檢查,角角落落,點點滴滴不可馬虎,讓學生做到我不丟,我來撿,從而使整個校園都干凈整潔,有一個良好的學習環境,有一份舒暢的心情。紀律上,嚴格要求學生站如松,形如風,坐如鐘,隊伍時時整齊,有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,行動迅速,地面干凈,床下整潔,飯堂更是做到啞語,不浪費。要求人人遵守教師紀律,做到一紀律三遵守。總之,要用多心,勤觀察,嚴要求,這樣才能搞好管理,讓學生從自我做起,從小事做起,養成良好習慣,是人生一個美好的開始。

  二、發揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在課堂教學時,要非常注意學生的實際情況,不斷歸納總結經驗教訓。

  2、注重課堂教學效果,針對小學生的特點,以愉快的教學方式為主,不高滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合,在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平,經常向有經驗的教師請教并在一起討論教學問題,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

  4、在作業本批改上,認真及時,力求做到全批全改,個別學生批面改,重在訂正,認真記錄,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,不斷更新教學觀念。

  高中語文教師個人工作總結5篇高中語文教師個人工作總結5篇三、調動學生的積極性,讓學困生投入課堂

  1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己的不同的風格,不搞滿堂灌,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲,比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮,變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

  2、教學要生活化,課文內容要聯系生活實際,導入生活,激發學生的學習興趣,教學語言生活化,讓學生易學易懂,針對課堂上個別不積極的學生,我們不應批評而要多給予鼓勵,像楊卓雅,呂潤之,何曉瑞這些內向不自信的學生,要給他們多一些發言的機會,讓他們很好地展示自己,表現自己,認為自己其實很棒,是他們充滿自信和力量。

  3、針對學困生,積極開展小組互助的學習方法,發揮小組長的作用,讓學生團結互助,共同努力,通過鼓勵和表揚,讓小組里面的優等生自愿幫助差生,向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生,學習成績很不理想,但在趙慧娣的幫助下,她每次的模擬測試都有很大的提高,課堂上也大膽積極的發言,慢慢變地自信起來,對學習有了極大地熱情。

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