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中班藝術我的紙飛機教案
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班藝術我的紙飛機教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班藝術我的紙飛機教案1
活動目標：
1學會折疊三角飛機，在玩耍中體驗折紙帶來的樂趣。
2能進行簡單的裝飾，使飛機更美麗。
3通過制作紙飛機送給朋友，表達自己對朋友的情感。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5.嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
活動準備：
1范例一個，水彩筆。
2每人一張長方形紙。
3幼兒操作材料。
活動過程：
1猜謎語，引入課題。
一只大鳥真稀奇，只喝油來不吃米;呼嘯一聲沖天起，載客運貨飛千里。
教師：科學家發明了飛機真了不起，可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(出示范例)，你們喜歡嗎?
2教師講解示范折疊方法(1)長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平。
(2)展開找到中線，它像一條小河在中間。
(3)找到一條短邊上的兩個角，向中線折一邊折成一個三角形的形狀。
(4)找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。
(5)找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。
(6)找到中線，對折，飛機的翅膀合上了。
(7)用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。
(8)鼓勵幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機。
3幼兒操作，教師指導提醒幼兒折疊時邊與邊，角與角都要對齊，并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業。
鼓勵幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機。
4對完成作業的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機上的裝飾。
5把裝飾好的紙飛機，送給自己的朋友，表達自己對朋友的情感。
活動延伸教師帶幼兒去戶外投擲飛機，賽一賽，看看誰的飛機飛得高，飛得遠。
活動反思：讓幼兒認識飛機的`簡單構造和功能，同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。
中班藝術我的紙飛機教案2
活動設計背景
本校幼兒多來自農村，他們動手能力較差，為了激發幼兒手眼協調能力和操作能力，也為了培養幼兒對事物的好奇心，激發學生熱愛科學，設計了本節手工課。
活動目標
1.掌握基本折法。
2.發展幼兒手眼協調能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊。
3.發展幼兒的動手能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
兩翼對稱的'折法。
活動準備
飛機玩具、飛機圖片、大范例一個、紙若干，關于飛機的一首兒歌。
活動過程
1.啟發引導幼兒總結飛機的外形特點。
2.出示大范例，引導幼兒觀察大范例中飛機兩翼的折法。
3.師分步示范折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，并以小禮物作為獎勵。
4.游戲《飛機飛呀飛》。
5.引導幼兒拿折好的飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息一下吧，6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復習折紙飛機的折法，再引導幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。
7.活動在一片歡聲笑語中結束。
8.課后活動，回家后請小朋友教父母折飛機進行游戲，一方面復習，一方面可增進孩子與父母之間的感情。
教學反思
1.教學過程中充分調動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養了幼兒的團結協作精神。
3.在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的教學效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。
4.通過這節活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學習興趣。
中班藝術我的紙飛機教案3
歌曲《紙飛機》的歌詞通俗易懂，簡單易學，歌詞內容描述了折紙飛機的方法以及游戲的過程。本活動結合幼兒折紙飛機的經驗學唱歌曲，以此來解決附點音符的唱法。并融入玩紙飛機的游戲，引導幼兒在唱歌曲的同時體驗與同伴一起游戲的快樂。
【活動目標】
1.學唱歌曲，熟悉歌詞內容，掌握歌曲中附點音符的唱法。
2.能隨音樂進行游戲，創造性的表現飛機起飛、上升等不同的飛行動作。
3.體驗游戲中紙飛機去旅游的快樂。
4.在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。
5.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
【活動準備】
1.歌曲《紙飛機》2.課件《紙飛機》3.彩色折紙人手一張
【活動過程】
一、師幼談話，在發聲練習中掌握附點音符的唱法。
1.看一看，說一說。
提問：飛機是什么樣子的?它是怎樣飛的?
2.發聲練習：引導幼兒唱準附點音符，感受模仿飛機飛行的快樂。
3. 4512 7. 1||
咻.咻.咻.咻.真開心
二、學唱歌曲，借助“折飛機”理解歌詞內容，并用歡快的情緒演唱歌曲。
1.教師范唱，引導幼兒理解歌曲內容。
提問：聽了歌曲有什么感覺?歌曲里唱了什么?
2.結合折紙飛機課件，教師再次范唱。
提問：歌曲里還唱了什么?(引導幼兒逐句整理歌詞)。
3.鼓勵幼兒邊折飛機邊嘗試演唱歌曲，感受邊折邊唱的快樂。
4.引導幼兒用歡快的.情緒演唱歌曲，并根據歌詞內容大膽創編動作。提問：飛機可以怎樣飛?鼓勵幼兒大膽創編。
三、以“紙飛機去旅游”為情景進行游戲，體驗游戲的快樂。
1.出示圖片，教師帶領幼兒玩游戲，掌握游戲玩法和規則。
提問：這是哪里?你會怎么飛?引導幼兒扮演紙飛機隨音樂大膽表現飛行動作。
2.引導幼兒隨音樂在情景圖片的提示下用高飛、低飛、轉圈飛等飛行方法并進行游戲，體驗游戲的快樂。
提問：紙飛機都到哪里旅游了?你是用什么方法飛行的?引導幼兒在情境中表現不同的飛行動作，體驗游戲的快樂。
四、活動延伸
1.紙飛機還會飛到哪里去?還會怎么飛呢?鼓勵幼兒和小伙伴一起探索更多的玩法，體驗玩紙飛機的快樂。
2.到音樂表演區繼續與同伴合作表演游戲。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
中班藝術我的紙飛機教案4
活動目標
1.掌握基本折法。
2.發展幼兒手眼協調能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.愿意參加美術活動，感受手工活動的快樂。
過程與方法：
通過活動，教師示范，幼兒動手操作及游戲完成教學任務。
情感態度及價值觀：
1.發展幼兒的手眼協調能力和審美觀
2.培養幼兒對事物的好奇心。
3.培養幼兒熱愛科學的興趣。
教學重點、難點
兩翼對稱的折法。
活動準備
飛機玩具、飛機圖片、大范例一個、紙若干，關于飛機的一首兒歌。
活動過程
1.啟發引導幼兒總結飛機的外形特點。
2.出示大范例，引導幼兒觀察大范例中飛機兩翼的折法。
3.師分步示范折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，并以小禮物作為獎勵。
4.游戲《飛機飛呀飛》。
5.引導幼兒拿折好的.飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息一下吧，6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復習折紙飛機的折法，再引導幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。
7.活動在一片歡聲笑語中結束。
8.課后活動，回家后請小朋友教父母折飛機進行游戲，一方面復習，一方面可增進孩子與父母之間的感情。
教學反思
1.教學過程中充分調動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養了幼兒的團結協作精神。
3.在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的教學效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。
4.通過這節活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學習興趣。
中班藝術我的紙飛機教案5
活動目標：
1、用連貫的演唱方法學唱歌曲"紙飛機"。
2、學習用肢體語言表現歌詞內容。
3、體驗在與同伴游戲時的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的.含義。
重難點：
在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語言表現歌詞內容。
活動準備：
音樂"紙飛機"、色紙、鈴鼓。
活動過程：
1、開始部分，通過折紙飛機、玩"開飛機"引發興趣。
(1)請幼兒用色紙自己折出紙飛機，折好后射玩紙飛機。
(2)在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節奏停下來的時候，幼兒也須暫停"飛行"。
2、基本部分。
(1)熟悉歌詞，引導幼兒用肢體動作表現歌詞：想象自己是一張紙，根據歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機用力一丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飛機，根據歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機飛行狀。
(2)在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。
3、玩"折飛機"游戲。
請幼兒5人一組，排成隊列，排在第二個的幼兒假裝"折飛機"，再將扮演飛機的第一個幼兒"丟"出去(輕推一下);第一個幼兒被"丟"出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊尾;同時第二個幼兒扮演飛機，被第三個幼兒"折"好"丟"出去，按此循環游戲。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
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