實用的信息技術教學總結范文合集5篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此,讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的信息技術教學總結5篇,歡迎大家分享。
信息技術教學總結 篇1
一、教學工作
學期初,我就以“加強學生管理,提高學生學習能力,培養學生信息素養”為目標,展開了一學期的教學工作。
1、本學期,我認真學習教材教法,重點學習“任務驅動教學法”。認真備課,上網搜集課件。激發學生學習興趣。
2、教學中打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學們主動獲取知識。四年級學習的PowerPoint,在講授時,首先介紹了一個用PowerPoint制做的電子報刊獲獎作品,展示完成時,孩子們很好奇,我就帶領著孩子們具體去實現它,簡單介紹了文本、圖片的插入,然后要求他們自己選一個主題,上網搜索資料和圖片,應用的自己的電子報刊中。他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現了,為了讓電子報刊更為美觀,引導學生學習背景、字體的設置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時,孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優上,讓優生帶動差生的做法,轉化差生,促進他們的共同發展。
3、每節課堅持進行5分鐘的打字訓練,提高了打字的速度。教學中滲透孩子們要愛護機房的設施,并注重培養孩子們良好的信息素養,正確利用網絡獲取知識、不沉迷于游戲,提高綜合素質。
4、在教學過程中對學生進行思想教育,讓他們認識到學習的重要性,學習本課程的方法,尤其在五年級的教學中,取得了較好的'效果。
二、自身提高
在教學之余,我也注重自身發展進步。上網查閱大量的教育信息,閱讀信息技術方面的書籍,與同伴交流,互相聽課、評課,參加教研活動,并在教學反思中逐步提高自己。本學期中在各級領導的支持下我參加了縣信息技術教學評優,在活動中學習了較先進教學方法,思想觀念得到了轉變,自己的教學能力得到了很大的提高。
三、努力方向:
1、繼續加強自身學習,閱讀信息技術方面的書籍,獲取新的教育教學信息,提高自身的素質。
2、對學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步。
3、繼續加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。
這學期有收獲、有喜悅、有不足、有反思,我要繼續用我的熱情與執著,譜寫信息技術的新篇章。
信息技術教學總結 篇2
本學期在學校計劃的安排下,合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近,回顧一學期的工作:
一、合計算機的硬件實際,開展好常規教學。
1、開學初,便合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,收到較好的效果。
2、在教學中,我經常研究學生的思想發展變化,為了提高學生學習信息技術的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發展。經本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余,我還注重培養學生其它方面的知識和能力,比如有的`學生學會qX聊天,有的學生學會了閱讀電子圖書,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研,努力提高業務水平。
教學的成敗取決于教師,教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量,在教學之余,加強了對業務的鉆研。認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業務水平,在網上還注意收集相關資料,以擴大學生的視野。
三、配合學校工作,做好電教工作和機房管理工作
本學期,為了校內教研課及公開課,我利用課余時間,為授課教師做課件,促進了多媒體在教學中的應用。在做好教學工作的同時,我利用閑暇時間學習新的電腦知識,以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時,維護好機房設備,保證暢通。
信息技術是一門不斷發展的學科,展望學校的發展和學科的發展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
信息技術教學總結 篇3
時光飛逝,轉眼間一個學期又要結果了,真的感嘆:時間你走得好快!回過頭來望望,想想這一個學期我真的做了好多事情,不論是工作中還是自身的業務水平都得到了很大的提高,充實了許多,增長了不少人生經歷。
一、教育教學方面
從開學我就給自己制定了一套嚴謹的工作計劃,其中最主要的,也是最需要自己去努力的,就是本學期內一定要把七年級的課程備好,并制作課件以便上課的時候能更直觀形象的將每節課所要學習的內容的操作步驟完整的展示給學生看,讓教學過程更直觀更簡單,更好地完成教學任務。確實,這個學期我真的做到了這一點,現在的七年級學生大部份已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當然還是有少數幾個學生掌握程度并不理想,似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,這點在下學期是我必須要去努力攻克的難點。
二、管理工作方面
作為學校唯一的信息技術課教師,自然而然地就成為了學校電腦教室、多媒體教室的管理員,不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,都需要我一個人自己親歷親為,再加上這個學期正好趕上國家對“農村中小學現代遠程教育工程”項目的檢查,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備三年來的各種使用,維護記錄材料的完善,更是讓我忙得連喘口氣的機會都沒有。不過,憑著我對這些設備的了解以及幾年來所做的一些工作,我還是按時按量地完成了任務。這些年來我的努力工作還真的是沒有白費,值了。
三、自身業務水平的提高
信息技術是一門特殊的課程,它不同于傳統的課程,它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢,只要你有稍微的不留神,你絕對被拋得遠遠的,而且你永遠無法追趕上它的腳步,所以對于我來說,不斷地接受新知識,不斷地在日常的設備維護中積累經驗是十分重要的。因此,不論是看電腦雜志,還是在互聯網上查閱資料,我都非常認真,更甚者,我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,在使用的過程中掌握它們的操作方法,使用技巧。這對于平時的.教學都是很有幫助的,而且對自己業務水平的提高也是非常有好處的。今后,我還將一如既往的學習各種理論知識,增加實踐經驗,努力在業務水平上能不斷進步,不斷更新。
四、今后努力的方向
1、努力學習更多新知識,并傳授給學生,注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲。
4、多閱讀相關雜志,多在互聯網上查閱資料,充分利用好互聯網資源。
以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形像、加快發展、爭創一流!”為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
信息技術教學總結 篇4
本學期根據學校的安排我擔任了五年信息技術教學工作,在工作中我認真、踏實、誠懇地做好本職工作,認真完成自己的教學任務,以學生利益為出發點,讓學生在本學期的學習中能學有所得,掌握了一定的計算機操作技巧。現就本學期所做工作總結如下:
一、思想方面
思想上嚴于律己,熱愛教育事業,各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、教學工作方面
這學期主要擔任四年級的信息技術教學。為了提高教學水平和提高業務水平,向有經驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間建成個人教學博客,這有利于同行同事間的交流和學習,方便學生與我的交流,這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,有利于引導學生的學習。我在教學工作中努力做到以下幾點:
1.充分體現“學生為主體”,“教師為主導”的原則
信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則,注重培養學生的自學能力、合作精神和探究欲望,在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。在教學過程中,要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。
2.努力轉變學生學習方式
課堂中倡導學生的自主學習,信息技術課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利于培養學生的自主學習意識和學習能力。
3.選擇合適的教學方法
教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有:
① 任務驅動。“任務驅動”教學強調學生在密切聯系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中,通過完成任務來學習知識、培養技能、形成能力,提升素養。
②啟發式。在發揮教師主導作用的前提下,根據教學目標,充分調動學生的學習積極性,引導學生展開思維活動,主動獲取知識。
③講授法。根據信息技術課程的不同教學內容,做成各種教學課件,借助于有關設備,邊講授邊操作,講練結合,完成教學任務,達成教學目標。
④分層遞進教學法。根據不同層次學生學習水平的差異,確定不同層次的教學目標,實行分層施教、分層測試評價。
4.課堂教學不馬虎
為了讓學生很好掌握電腦知識,必須注重40分鐘的教學效率,我要安排每節課,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題相關的課外知識,并很好的結合,在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度,采用多種教學方式調動學生的參與熱勁,營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的'學生采用快慢教學方式,對學困生多輔導,多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生,多激發他們學習新知識的熱情。
5.關注學生的動手實踐
根據本書的教學內容的特點,在教學中應更多去開發學生的動手能力,在教學中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學生自主操作,老師在巡視的過程中給予指導,有時也可將某一學生作品做展示,加以評講。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務,真正鍛煉學生的動手實踐能力。
作為一名信息技術老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任,為此,我經常通過上網學習等形式,了解更加多的、好的、新的知識。從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時要虛心請教有經驗的老師。努力提高自身的信息素養,形成自身的信息技術教學風格。
20xx年7月2日
信息技術教學總結 篇5
一年來我校在威遠縣教育局的正確領導下,重視信息技術教育,積極參加各項信息技術比賽活動取得了顯著的成績。現將學校信息技術工作總結如下:
一、普及信息技術教育,開發信息技術課程
二十一世紀是信息時代,發展信息技術教育是社會發展的必然,為了適應信息化高速發展的需要,適應素質教育的需要,適應新課改的需要,全面提高教師的綜合素質和全體師生對計算機的應用能力。我校信息技術學科在各年級開足課時,每個年級按質按量的完成了本學期的教學任務。要培養學生,首先要提高信息技術教師的素質,本年度在教師培訓方面做了以下工作:利用教研活動時間和課余時間,學習討論教育教學經驗和體會;組織教師聽課,說課,首先要聽本組教師的匯報課,研究課,盡可能聽在學校舉行的公開課,在此基礎上組織本組教師參加鎮、縣級教育教學活動。
在教學中注重學科研究,同時培養自主探究能力和互相協作能力,在這個過程中培養獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問題的能力,培養學生形成對信息技術積極的態度和價值觀,進而使學生能有效利用信息技術作為支持其它學科的學習和終身學習的.工具。
二、信息技術與學科整合
面對信息化的今天,學校認識到多媒體教學手段是一個提高教學的增長點,但要達到使用多媒體教學,必須提高教師的信息素養。從本年度開始,學校重視教師的信息素養的教育,要求教師能較熟練的掌握多媒體操作,并把它寫入了學校的年度工作計劃。為此,學校為了能夠使大多數教師能將多媒體教學運用到日常的教學工作中去,對教師的計算機操作水平進行培訓。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎知識、課件制作知識、網絡運用知識。同時,為了進一步提高教師對信息技術的使用率,學校組織了研討會,教師間交流、寫感想。自己在運用后,寫反思、找不足。我們有針對性地教學研討活動,使得信息技術在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉變,教師教學方法的轉變,學生學習習慣的轉變;其次是主動收集教學信息的老師多了,自覺研究教學的老師多了,自主學習的學生多了;三是提高了課堂教學的效率,提高了學生學習興趣,提高了教學研究水平。
三、學校網絡的應用和維護
校園網絡的應用是一個學校教育信息化的重要體現,為了更加實用,更好的服務于教育教學,服務于學校的管理,從年初開始,我校著手組建并入縣教育城域網,并于12月正常運行,為信息技術與其他學科的整合搭建了全新的平臺,使我校信息技術教學進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索利用電子白板、多媒體電腦,信息技術與學科課程整合,用好遠程資源、用好多媒體電腦教學。
四、規范管理,發揮最佳效能
我們一直把信息技術教育工作列入學校工作的一個重要內容,力爭管理上水平,效益呈一流。本年度重點抓好以下幾個工作:
1、抓好資料管理,及時向教師呈現教育資源。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現代教育技術能否在教育教學中充分發揮作用的核心問題。本年度,我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等,以形成我校的教育教學資源。
2、做好學校的電教設備維護工作和培訓工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點,力爭管理上水平,效益呈一流。
本年度,我們將電教設備的管理和維護更加細化,把信息組的所有老師分配到各個年級和各個辦公室進行管理和維護,每個月定期檢查一次,不定期檢查一次,并作好了記錄。
五、積極參加各項信息技術比賽活動
在本學年度中,我校有多名老師和學生在市縣信息技術比賽中獲獎,取得了優異成績。
雖然我們取得了一定的成績,但在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題,機器在使用過程中會或多或少出現故障,為教學帶來一定的難度;另外信息技術教師參加觀摩、學習機會較少,以至自身信息、素質難提高,無法滿足對當今信息技術探索欲望。
信息技術教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的個性特點和學習問題也在發生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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