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幼兒園母親節親子活動方案

時間：2025-06-26 07:30:26 親子我要投稿

[實用]幼兒園母親節親子活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園母親節親子活動方案，希望能夠幫助到大家。

[實用]幼兒園母親節親子活動方案

幼兒園母親節親子活動方案1

　　活動主題名稱：媽媽（XX），我愛你

　　活動目的：

　　1、感受媽媽的愛，增進親子之間感情交流。

　　2、建立幼兒自信并能夠大膽表達自己。

　　活動規模：全園幼兒、家長

　　活動場地：集體在大操場或各班級教室

　　活動時間：1.5小時

　　活動前準備：園所自行安排物資及環境布置

　　一、入園時活動：

　　1、音樂準備：活動當日園所循環播放有關母親音樂CD。

　　組織建議：百度MP3搜索

　　2、幼兒園環境布置：

　　1、在各班門口張貼造型各異照片墻。

　　2、用長條氣球捏出各種造型粘貼于走廊、教室內等。

　　二、活動開始ING（90分鐘）

　　1、活動原由說明：

　　教師引導幼兒了解3月8日是國際勞動婦女節，她們平時在家都給我們做什么事情？讓幼兒體會婦女工作的'辛苦我們要讓辛苦的她們來體會我們對她們的愛。

　　2、寶寶按摩吧（10分鐘）

　　活動音樂：《動物狂歡節》

　　活動目的：藉由輕松愉快的音樂搭配生活化的肢體動作增進親子間感情交流。

　　活動準備：輕松歡快音樂

　　活動要求：請幼兒想象有哪些按摩動作并搭配音樂給媽媽（奶奶，姥姥，阿姨，老師等）做按摩。

　　3、三八婦女節的禮物（40分鐘）

　　活動名稱：甜甜蛋糕（參見小班秋季活動5，12元）桃花開了，菊花朵朵開（參見中班春活動1，20元。中班秋活動5，20元）童（畫）全家福，拼拼湊湊玩手藝（參見大班春活動15，20元。參見大班秋活動12，17元）

　　活動說明：具體操作流程請見大班、中班操作用書。

　　活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。

　　注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流，家長可給予適當的支持和幫助。

　　組織建議：在制作紙黏土過程中，為保持紙黏土濕度和軟度，教師可為幼兒提供濕毛巾蓋住紙黏土。

　　三、互動環節（幼兒園可自行設計適合園所開展的互動游戲）

　　1、教師才藝展示節目一到兩個（5分鐘）

　　2、和小朋友家長一起互動（10分鐘）

　　3，互動環節時由各級評出每一年級的最佳作品，并進行頒獎

　　三、活動ENDING（10分鐘）

　　活動說明：幼兒園拍照留念

　　組織建議：全園播放背景音樂襯底

　　活動結束~

幼兒園母親節親子活動方案2

　　一、活動目的

　　為了進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20—年母親節（5月—日）到來之際，我們班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過這次活動培養孩子，讓孩子了解母親在成長過程中的艱辛；讓孩子了解母親，關心母親，愛母親，學會感恩，珍惜家庭。

　　二、活動主題

　　感恩母親，家庭幸福。

　　三、活動時間

　　5月x日下午

　　四、活動地點

　　大x班教室

　　五、活動內容

　　1、所有的孩子都對媽媽說了一句祝福：媽媽，你辛苦了，我永遠愛你。

　　親子游戲：媽媽，放心跟我走

　　游戲規則：起點媽媽蒙上眼睛，和寶寶一起準備游戲。聽到開始指令后，寶寶幫媽媽走到終點，在游戲中。嬰兒應提醒母親抬起腳或低頭穿過障礙物，繼續前進。到了終點，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶背，完成后結束游戲。老師總結：漫長的'人生道路，無論遇到什么困難，都要和媽媽一起面對。不管多久，我們都會和媽媽一起走。

　　六、全體孩子為媽媽唱歌《世界上只有媽媽好》《我的好媽媽》

　　母親和孩子擁抱三分鐘（在歌曲中）結束活動。

　　七、活動延伸

　　1、以母親的一天為主題，讓孩子觀察母親的一天活動，來園后與老師和同學分享。

　　記住母親的名字和生日。

　　活動結束：祝所有媽媽母親節快樂。

幼兒園母親節親子活動方案3

　一、活動目標

　　1、體驗和媽媽一起工作的快樂；

　　知道每年5月的第二個星期日是母親節；

　　學會感恩，知道媽媽整天工作，接孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

　　二、準備活動

　　1、用厚紙和一些彩紙做賀卡；

　　2、每人畫一幅表達愿望的畫，貼在展板上；

　　3、讓孩子對媽媽和老師說一句感恩的話，做一件有意義的事；

　　錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩之心》。

　　三、活動過程

　　1、用三天時間，每天早上7：15—8：00播放《世界上只有媽媽好》、《感恩之心》等歌曲，讓孩子一進幼兒園就能感受到今天和過去的不同，融入母親節即將到來的氛圍。

　　2、孩子進入幼兒園后，老師讓他們說今天來幼兒園的感覺和以前不一樣了。然后對孩子進行感恩教育，初步了解母親節的起源。

　　3、老師把事先做好的.光盤播放給孩子們的卡片，讓孩子們回憶起來，告訴他們母親在家里是什么樣子的？

　　4、讓孩子畫出我心目中的母親，以班級為單位展出，然后幼兒園組成評選小組，選出各班優秀作品，集中展出。

　　5、我為媽媽做一件有意義的事

　　各班根據實際情況制定計劃，然后付諸實施。例如，幼兒園結合xx疾病預防工作，教母親正確的洗手方法，用正確的方法洗手；梳頭洗腳；孩子們自己做賀卡，母親節獻給母親。

幼兒園母親節親子活動方案4

　　滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一個人的基本素質，一個缺乏愛，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒，不懂得關心別人，不懂得孝敬父母，不懂得尊敬老師，很難與人溝通，融入社會，更不用說愛別人、愛國家、愛社會、愛民族了。

　　我們每個人都是在純潔無私的母愛沐浴下長大的。在成長的道路上，母親付出了太多�！F在有很多獨生子女家庭，因為太愛孩子，傲慢，導致很多孩子對母親的愛視而不見，認為這是理所當然的，所以更不用說關心母親，感激母親，這對孩子健全人格的發展非常不利。再過幾天就是母親節了，新綱要強調：幼兒園要與家庭和社區密切合作，綜合利用各種教育資源。還要求我們善于發現兒童感興趣的東西、游戲和意外事件中隱含的教育價值，抓住機遇，積極引導。因此，借此機會，我們設計了以感恩之心為主題的活動，邀請孩子們的母親上幼兒園，希望通過這次活動讓孩子們理解母親的辛勤工作，體驗母親的`愛，然后從感恩的母親開始，知道如何報答，成為一個善良、感恩的心。

　　一、活動目標

　　1、認知：讓孩子知道五月的第二個星期天是母親節。

　　2、情感：了解媽媽的辛苦，培養孩子對媽媽的感激。

　　3、能力：能夠用實際行動為媽媽做力所能及的事情。

　　xx全體兒童參加活動：

　　時間：5月x日周x

　　地點：xx

　�。�1）寶寶愛媽咪—母親節視頻欣賞

　�。�2）邀請媽咪老師分享做媽咪的經歷

　�。�3）寶寶愛媽咪歌曲大聯唱

　　幼兒、幼兒組：

　　時間：5月x日周x

　　（一）母親節禮物DIY（手工制作）—親吻我的好媽媽

　�。�2）共享母親節繪本（語言活動）給媽咪的禮物、猜猜我有多愛你、媽咪，我來幫你等。

　�。ㄈ┏獌焊杷蛬屵洌ㄋ囆g活動）世界上只有媽媽好

　　中幼、高幼組：

　　時間：5月x日周x

　�。�1）我和媽咪齊運動（健康活動）周五各班邀請媽咪自愿來園參加晨練，寶寶和媽咪一起做早操�。ㄈ藬悼刂圃�3位左右）

　�。ǘ┳８Ｎ业暮脣屵浠顒樱ㄋ囆g活動）鼓勵孩子們用溫柔美妙的歌聲祝福母親！歌曲分享：愛的奉獻、感恩的心等。

　�。�3）分享母親節繪本（語言活動）給媽咪的禮物、猜猜我有多愛你、媽咪，我來幫你等。

　�。�4）大聲說出我的愛（手工制作）根據孩子的年齡特點，說一句或一句感謝媽媽的話，鼓勵孩子回家告訴媽媽，送自己的母親節禮物。

幼兒園母親節親子活動方案5

　　活動目標：

　　1、讓孩子了解“母親節”，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。

　　2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩,感恩。

　　3、知道5月的第二個禮拜是母親節。

　　活動準備：

　　音樂、油畫棒、紙、親子舞蹈

　　活動過程：

　　1、導入

　　今天是個相親相愛的.好日子，我們和最親愛的媽媽一起度過，共同慶祝一個溫馨的節日——母親節。

　　2、過程

　�。�1）歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場。

　�。�2）媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

　　（3）音樂表演《愛我你就抱抱我》

　　寶寶和媽媽們共同參與。

　　（4）為媽媽畫自畫像

　　媽媽今天可真漂亮，為了記錄媽媽沒美麗的時刻，寶寶們為自己的媽媽畫一張自畫像，看看誰畫的媽媽最漂亮。

　　（5）帶著為媽媽畫的畫子與最親愛的媽媽一起拍張照

　　三、結束

幼兒園母親節親子活動方案6

　　1、為母親送花。

　　活動形式：母親節當天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達對媽媽的節日祝福。

　　人員安排：中心員工。

　　地點：中心大廳。

　　物料準備：康乃馨。

　　2、開場表演。

　　活動形式：歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團表演等。

　　人員安排：老師或家長。

　　地點：中心大廳。

　　物料準備：服裝。

　　3、親子健身操（本環節可以植入課程體系，運動課，創意課，感統課等）。

　　活動形式：中心老師根據課程內容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與。

　　人員安排：全體人員。

　　地點：運動課教室。

　　物料準備：健身操道具。

　　4、媽媽與寶寶的故事。

　　活動形式：寶寶，家長和老師圍坐一起（人多可分組），由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶，小故事�？勺寢寢屖孪葴蕚湔掌刃〉谰邘У浆F場。

　　人員安排：全體人員。

　　地點：運動課教室。

　　5、親子時裝秀。

　　活動形式：提前向會員征集：用材料或舊衣物改造，在家里制作好的'親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在party上進行時裝秀表演。

　　人員安排：全體人員。

　　地點：藝術課教室，中心大廳。

　　物料準備：服裝制作材料。

　　6、獻給媽媽的畫。

　　活動形式：在家長和老師的協助下，由寶寶完成一幅作品作為獻給媽媽的節日禮物。作品完成后，由寶寶獻給媽媽，并對媽媽說“媽媽，我愛你！”

　　人員安排：全體人員。

　　地點：藝術課教室。

　　物料準備：藝術課教具等。

　　7、溫馨一刻。

　　活動形式：邀請兒童攝影機構，在活動結束前為每個家庭拍攝一張全家福留念。也可留作今后在中心內展示。

幼兒園母親節親子活動方案7

　　活動目標：

　　1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

　　2、情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

　　3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

　　國際部全體幼兒參與活動：

　　時間：5月6日周五

　　地點：共享空間

　　(一)寶貝愛媽咪---母親節視頻欣賞

　　(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經歷

　　(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯唱

　　幼幼、低幼組：

　　時間：5月4日---5月6日周三至周五

　　(一)母親節禮物DIY(手工制作)---親親我的好媽咪

　　(二)母親節繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。

　　(三)唱支兒歌送媽咪 (藝術活動)《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》

　　中幼、高幼組：

　　時間：5月4日---5月6日周三至周五

　　(一)我和媽咪齊運動(健康活動) 周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操!(人數控制在3位左右)

　　(二)祝福我的`好媽咪活動(藝術活動) 鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等。

　　(三)母親節繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。

　　(四)大聲說出我的愛(手工制作) 根據幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語，鼓勵幼兒回家告訴媽媽，并送上自己親手制作的母親節禮物。

幼兒園母親節親子活動方案8

　　活動目標：

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節;

　　2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;

　　3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親一起同的節日;

　　活動對象：

　　全班幼兒及家長

　　活動組織：

　　教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作�？烧埣议L參與活動。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動場地：

　　多功能廳或本班教室

　　活動流程：

　　一、入場、秩序安排：

　　背景音樂：輕柔的音樂

　　活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

　　二、表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》

　　活動準備：統一服裝

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

　　三、致辭：

　　今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日――母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你――”

　　主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

　　主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　四、欣賞童話受啟發

　　活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

　　活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

　　活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

　　故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的.媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕�；氐郊依�，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

　　總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

幼兒園母親節親子活動方案9

　　主題親子活動方案

　　一、活動形式

　　親子互動活動，通過多種形式的交流，增強親子關系。

　　二、活動范圍

　　針對全班幼兒及其家長，鼓勵大家積極參與，共同慶祝母親節。

　　三、活動時間

　　本周五下午，時間為x點至x點，持續兩個小時。

　　四、活動組織

　　由負責整個活動的組織，包括物資準備、流程引導、現場主持等，同時歡迎家長積極參與，協助活動的進行。

　　五、注意事項

　　活動前要及時通知家長，通知內容包括活動的目的、流程、組織者、培養孩子能力的目標及家長的配合事項，幫助家長了解活動的安排，提高參與積極性。

　　六、活動流程

　　1. 入場與秩序安排

　　- 背景音樂：播放輕柔的音樂，營造溫馨的氛圍。

　　- 活動過程：教師提前10分鐘協助家長和寶寶入場，為每位參與者安排座位，并指導現場秩序的維護。

　　2. 表演舞蹈《我愛你》

　　- 活動音樂：《媽媽我愛你》。

　　- 活動準備：統一服裝，確保小朋友們在表演時整齊劃一。

　　- 活動過程：教師提前進行舞蹈排練，由三至五名教師共同上臺表演，營造出熱鬧的氛圍，讓孩子們感受到表演的樂趣。

　　3. 環節

　　- 主持人向大家發言，表達母親節的意義，讓孩子們理解母親的辛勞和愛�？梢哉埡⒆觽冊诙呡p聲告訴媽媽“我愛你”，并給媽媽一個親吻。同時，在此環節中，小聲地播放《媽媽我愛你》的音樂，增強情感表達的氛圍。

　　4. 欣賞童話與受啟發

　　- 活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。

　　- 活動準備：兩位老師準備故事道具，讓小朋友們扮演不同角色。

　　- 活動過程：一位老師負責朗讀故事，另一位老師現場表演，孩子們被引導理解故事中小烏鴉對母親的關心和愛，鼓勵大家在平時也要關心自己的媽媽，并嘗試幫助她。

　　5. 漂亮媽媽時裝秀

　　- 活動準備：提醒每位媽媽自帶一件開身的衣服和一把梳子，提前布置教室。

　　- 活動過程：活動開始時，寶寶們在教室的一端準備，聽到信號后迅速跑向母親，幫助媽媽穿衣、扣扣子、梳理頭發，最終回到起點，速度最快的寶寶將會獲得小獎勵，這樣既增加了游戲的趣味性，也拉近了親子之間的'互動。

　　6. 疼愛媽媽乖寶寶（情感交流）

　　- 活動準備：播放《天下的媽媽都是一樣的》作為背景音樂。

　　- 活動過程：請媽媽們坐在椅子上，孩子們在媽媽的身后，隨著音樂的節奏為媽媽們捶肩、揉腿，問候媽媽是否舒服。在此過程中增強親子間的互動，通過這個簡單的動作表達對母親的愛與關懷，鼓勵孩子們盡情展現自己的情感。

　　注意事項：

　　- 教師需提前播放音樂，并掌握好節奏，每隔一段時間指導孩子們更換動作，保持活動的節奏感。

　　- 在活動中適時引導，加入一些感人的話語，讓孩子們和媽媽們能夠更加深刻地感受到彼此的愛，營造一個溫馨的母親節氛圍。

　　通過以上活動，希望每個家庭都能度過一個充滿愛與溫暖的母親節，增進親子之間的情感聯系。

幼兒園母親節親子活動方案10

　　一、活動目標

　　1、豐富認知，了解母親節是二個星期天是母親節；

　　2、懂得體貼，關心媽媽，為媽媽做一件有意義的事，讓媽媽過一個快樂的節日；

　　3、增進母子關系。

　　二、活動形式

　　親子互動活動

　　三、組織活動

　　教師作為主題活動的組織者，承擔材料準備、主持、組織等相關工作。家長可以參加活動。

　　注：活動前張貼并發出家長通知（活動計劃的目的、流程、設計、組織者、培養兒童能力目標、家長合作等），幫助家長了解公園活動，做好合作。

　　四、活動過程

　�。�1）入場、秩序安排

　　背景音樂：柔和的音樂

　　活動過程：教師協助家長和嬰兒提前10分鐘入場。安排座位，協助主持人組織現場秩序。

　　老師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有母親的愛。我們每天都享受母親的辛勤工作，在母親的照顧下快樂成長�，F在，我們已經是大班的孩子了。今天，在母親節的特殊日子，讓我們為母親服務。

　�。�2）表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：媽媽，我愛你

　　活動準備：統一服裝

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三到五名教師在同一舞臺上表演

　�。ㄈ┲罗o

　　今天是相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的母親一起度過，非常興奮！多么快樂啊！今天不是我們孩子的節日，而是母親的節日——母親節。媽媽每天都在照顧我們，給我們洗澡，喂我們吃飯，陪我們玩游戲，哄我們睡覺，因為媽媽我們更快樂，更溫暖，請今天對媽媽說：我愛你

　　老師讓寶寶輕輕地對媽媽耳邊說我愛你，親吻媽媽。

　　講話時，老師反復低聲播放背景音樂：媽媽，我愛你的音樂。

　�。�4）漂亮媽媽時裝秀

　　活動準備：打開帶紐扣的衣服（自帶）、梳子和快樂音樂。

　　活動過程：提前讓每個母親帶一件開放式、按鈕衣服，老師準備幾把梳子，母親坐在教室的一端，一個小籃子，籃子里有母親的衣服和梳子，游戲開始時，嬰兒從教室的另一端跑到母親身邊，幫助母親穿衣服，按鈕，梳頭，然后快速跑，誰的行動最快誰贏。在游戲過程中，母親無法幫助嬰兒，需要嬰兒獨立完成。

　�。�5）智能游戲對碰

　　活動準備：紅、綠藍、黃卡。

　　活動過程：當嬰兒和家長看到這些動作時，兩位老師做幾個動作。

　　例如：舉起紅卡——（嬰兒和父母）拍腿，舉起綠卡——（嬰兒和父母）跺腳，舉起藍卡——（嬰兒和父母）拍手，舉起黃卡（嬰兒和父母）用嘴發出拉拉的聲音

　　指導語言：孩子們做得很好，父母的反應也很快，這種活動可以很好地鍛煉孩子的`反應，判斷能力，我希望父母也帶孩子在家做這種活動，也可以讓孩子指揮父母哦！

　　注意事項：老師要幫寶寶在活動中完成這個游戲，老師要時刻關注每一個玩游戲的寶寶。

　�。┧突ê嫌奥墩媲�

　　活動音樂：柔和舒緩的音樂

　　活動準備：快樂球、康乃馨、相機和帶有祝福語的柔和音樂。

　　活動過程：

　　①老師給每個寶寶發了一個氣球，里面裝著小紙條，上面寫著對媽媽的祝福和感謝；

　　②老師讓寶寶踩氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶讀感人的話；

　�、弁瑫r，放輕柔的音樂，讓教室充滿溫暖、感人的氣氛，最后，每個嬰兒給母親康乃馨花，然后重復感謝，祝福，同時親吻母親，使教室氣氛達到高潮；

　�、苷堅谥黝}墻前拍照；

　�、菖恼涨�，請媽媽對寶寶說一句發自內心的話，然后帶著康乃馨在主題墻前與寶寶合影，定格最美好的時刻。

幼兒園母親節親子活動方案11

　　一、引言

　　“慈母手中線，游子身上衣。”母親節即將來臨，為進一步加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據學校工作安排，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

　　二、活動時間

　　20xx年5月x日——5月x日。

　　三、活動安排。

　　知恩篇：

　　a、聽自己生日的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

　　b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

　　感恩篇：

　　通過知恩篇，激發起對母親強烈的熱愛和崇敬之情，并根據自己的年齡特點制定母親節的行動方案，用行動給媽媽帶去驚喜和慰籍。

　　a、我給媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　b、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

　　c、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

　　d、設計感謝媽媽的5種方式：

　　（如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱……）。

　　報恩篇：

　　在母親節（5月xx日周日），根據各自制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

　　活動中可根據年齡特點，用說一說、寫一寫、畫一畫及攝一攝等方式，記錄一下你的做法和收獲，以及媽媽們的感言與體會，以中隊為單位，手記整理，并采集活動中五份精彩的花絮，整理后上交學校少先隊總隊部。

　　四、活動要求。

　　各中隊高度重視——要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的`感恩教育活動；加強宣傳——要充分利用晨會、午間、隊活動等文化陣地，把精美的感人的母愛故事，通過交流，形成濃厚的感恩教育氛圍；注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

　　為了弘揚中華民族的傳統美德，讓“孝道”文化深入每一個社區居民的心中，促進和諧家庭、和諧社區的建設。在五月份的第二個周日“母親節”，馬群街道馨康苑社區計生協會攜手南京信息職業技術學院的志愿者們為轄區內的流動人口，開展了“濃情五月、感懷母恩”的親子活動。

　　活動現場氣氛融洽，充滿溫情，首先志愿者們為孩子們介紹了“母親節”的由來，接下來又為媽媽們表演了精彩的文藝節目，活動最后，孩子們拿著親手為媽媽畫的畫，大聲說出對媽媽的祝福，讓現場的媽媽們激動不已。臨近結束時，媽媽和孩子們都收到了志愿者們精心準備的“康乃馨”和小禮物，活動持續了近一個半小時，現場一片歡聲笑語，掌聲不斷。

　　通過此次母親節活動，社區給孩子們提供一個向媽媽表達心意的平臺，讓孩子們更好地釋放心中的情感，抒發對母親的愛，密切了親子的關系，也增加了對社區的歸屬感。

幼兒園母親節親子活動方案12

　　幼兒園主題親子活動方案

　　活動目的

　　在即將到來的母親節（20xx年5月x日），我們希望通過舉辦以“感恩母親”為主題的教育活動，進一步加強幼兒的思想道德教育，弘揚中華民族尊重和孝敬父母的傳統美德。此次活動旨在增強幼兒對母親辛勤付出的理解和感恩之情，讓他們從小學習珍惜親情，懂得母愛的`偉大。

　　活動主題

　　感恩母親，快樂親情

　　活動時間

　　5月x日下午

　　活動地點

　　大四班教室

　　活動內容

　　1. 祝福環節

　　全體幼兒齊聚一堂，向母親們發出一句深情的祝福：“媽媽，您辛苦了，我永遠愛您！”通過這簡單而溫暖的話語，讓每位母親感受到孩子們的真摯情感。

　　2. 親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

　　- 游戲規則：由媽媽蒙上眼睛，孩子在旁攙扶，聽到“開始”指令后，孩子引導媽媽走向終點。在這過程中，孩子需要提醒媽媽注意周圍的障礙物，比如抬高腳或者低頭，這不僅鍛煉了孩子的觀察力，也增進了親子之間的默契。到達終點后，孩子可以請媽媽坐下，輕輕為媽媽捶背，表達對媽媽的關心與愛護。在游戲結束時進行總結：“無論人生的道路多么曲折，我們都要與媽媽一起攜手共度，彼此扶持�！�

　　3. 歌唱獻禮

　　全體幼兒為媽媽們獻唱兩首經典的母親節歌曲《世上只有媽媽的好》和《我的好媽媽》。在歡快的音樂中，孩子們可以與母親擁抱三分鐘，感受這份親情的溫暖與濃厚。

　　活動延伸

　　1. “媽媽的一天”主題觀察

　　鼓勵幼兒在活動后觀察媽媽的一天，記錄她的日常生活和小細節，分享給老師和同學們，從而提高他們的觀察力和表達能力。

　　2. 牢記母親的名字與生日

　　引導幼兒記住母親的名字和生日，讓他們學會在特別的日子里給予祝福，用行動來表達對母親的愛。

　　活動結束

　　最后，祝所有的媽媽們母親節快樂！通過此次活動，我們希望孩子們能夠在心中埋下感恩的種子，長大后學會珍惜身邊的每一份愛。

幼兒園母親節親子活動方案13

　　目標：

　　1.學習并引導家長實際體驗幾個親子游戲，感受親子游戲的樂趣和方法。

　　2.引領家長通過開展多種多樣的親子活動，更多并有質量地陪伴孩子成長。

　　準備：

　　1.10---5數字卡四組分成不同顏色，背面貼有雙面膠。《跟著老師走走》《開火車》音樂及播放器。

　　2.裝有x個舊報紙團成的紙球塑料袋同幼兒數，游戲兒歌、花貓頭飾一個。

　　3.每個幼兒帶一名家長參與。

　　4.老師指導幼兒每人制作一個送給媽媽的節日禮物，寫好名字間隔擺放在玩具柜上。

　　過程：

　　(一)歡迎與祝賀

　　1.親子表演《好媽媽》

　　幼兒間隔坐成大圓形，拍手歡迎家長到來，請家長抱著孩子一起坐下。說明過兩天就是母親節了，小朋友提起祝媽媽節日快樂，一起表演《好媽媽》，并請家長做相應的配合動作。表演結束，幼兒坐在媽媽懷里。

　　2.談話：媽媽興的事

　　媽媽就要過節了，你們知道最能讓媽媽們興的事說什么嗎?告訴你們，媽媽興的事就是能像小朋友一樣玩游戲，學本領，過小朋友一樣的生活。所以老師特別準備了幾個游戲，我們陪媽媽一起來玩好嗎?

　　在玩游戲之前，我要考考小朋友：你們除了可以陪媽媽玩游戲，還能陪媽媽干什么?

　　(爬山，逛公園，做手工，畫畫，看書，表演，看動畫片，做實驗……)

　　對了，這些事我們都可以和媽媽一起來做，小朋友還可以把在幼兒園老師帶小朋友就行的活動回家教給媽媽，也可以請媽媽想出更多更有趣的活動你們一起來玩，這樣媽媽每天都會像過節一樣高興了，你們愿意嗎?

　　對家長：其實，孩子們剛才說出了許多需要家長陪伴的活動，家長朋友可以舉一反三，想出更多有趣又適合孩子的活動來陪伴孩子的成長。陪伴是對孩子的教育，如何陪伴更顯示的是家長的智慧。我們今天的活動，包括平時的活動只是拋磚引玉，給大家一些提示。我們也想通過今天的活動帶給你們辛勤工作之余的一份輕松，一份快樂希望我們共同的努力能夠帶給孩子快樂而有意義的難忘童年。

　　3.宣布游戲活動開始

　　(二)游戲：開火車

　　玩法：播放《跟著老師走走》，老師邊走邊邀請身上貼10號數字的小朋友極其家長到前面間隔站成橫排，請其他小朋友及家長找到相同顏色數字小朋友的后面分別站成四列總隊。引導幼兒一起從10倒數到1，請相同顏色數字的小朋友及家長按倒數的順序排隊，老師檢查火車準備完畢。說明游戲玩法：火車隨音樂開行，一會鉆山洞，一會越小溪，音樂停止，老師說：“火車到站了”，所有幼兒及家長蹲下停住，一起數老師的`鼓聲，是幾下幾號的幼兒和家長跑到最前面當火車頭，游戲反復，直到每名幼兒都當過火車頭結束。

　　游戲兒歌：

　　咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車嗚嗚叫。啦啦啦啦，啦啦啦啦，我們出發了�；疖嚮疖囄覇柲�，開到哪里去，我送我的小朋友，上呀上xx。

　　(三)游戲：拋接紙球

　　玩法：幼兒每人一袋5個紙球站成一個小圓圈，家長每人拿一個大酸奶盒，幼兒與家長同時邊說兒歌邊向相反方向走，兒歌結束一起倒數10個數幼兒向對面的家長拋球，幼兒用盒接住。幼兒與家長互換角色，家長拋球幼兒接球，接住的球歸幼兒，落地的球不能動。

　　游戲兒歌：

　　舊報紙真有趣，團成紙球做游戲。請你一定盯仔細，看誰接住屬誰的。

　　(四)游戲：老鼠搬豆

　　老師戴老貓頭飾，請幼兒扮老鼠，老師用角色語言向幼兒交代游戲玩法和規則：老師和幼兒一起說兒歌，老貓蹲下睡覺，幼兒悄悄去取紙球，不能發出聲音，有聲音老貓即醒來追逐老鼠，被捉到的老鼠把紙球放下，游戲反復。

　　游戲兒歌：小老鼠，最機靈，最愛和貓做游戲�？匆娀ㄘ埶笥X，偷偷把豆搬家去。

　　(五)送禮物

　　老師：“小朋友，今天我們玩的游戲你們開心嗎?”“各位家長，今天和孩子們一起游戲你們高興嗎?希望這種快樂能夠在家庭中每天延續，過x天就是母親節了，孩子們還親手制作了小禮物～我的媽媽，擺放在活動室的玩具柜上，家長先帶寶寶進室內小便洗手喝水后按名字去取禮物，送禮物的時候小朋友們別忘了對媽媽說句祝福的話呦!”。

幼兒園母親節親子活動方案14

　　活動主題：媽媽，我愛您！

　　活動時間：5月7日——8日

　　活動目的：

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　活動流程：

　　一、5月7日

　　母親節的由來

　�。�1）幼兒了解母親節的由來。

　　（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　�。�3）培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

　　制作調查表

　　對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

　　二、5月8日

　　能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

　　三、5月9日

　�。�1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

　�。�2）學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、5月10日

　�。�1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

　　（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　五、5月8日

　　（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）

　　（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。

　�。�3幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

　　誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！

　　【活動目標】

　　1、和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

　　2、體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

　　3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

　　【活動準備】

　　1、組織幼兒熟練演唱歌曲。

　　2、圖片及音樂。

　　3、收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。

　　【活動過程】

　　開始部分（配樂《媽媽的吻》）

　　師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎？你知道為

　　什么今天要把媽媽請到幼兒園來？

　　幼：

　　因為媽媽要過節了。

　　師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

　　一、欣賞圖片————世上只有媽媽好

　　1、師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說：＂媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。＂小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現在請你站起來轉過身子，對媽媽悄悄的說一聲：＂謝謝你，媽媽。＂

　　2、師：這是誰？

　　幼：啄木鳥。

　　師：啄木鳥在干什么？

　　幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

　　師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天的長大了。來，請小朋友們站起來轉過身子，給媽媽們一個甜甜地吻。＂

　　3、師：這位體積龐大的動物誰認識它？

　　幼：是犀牛。

　　師：你知道小犀牛怎么了嗎？

　　幼：它累了。

　　師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢？現在請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。（請家長合作）

　　師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢？

　　幼：兩只手扶著我們。

　　幼：要彎著腰。

　　師：對，是一直彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？

　　師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友站起來轉過身子，深情的對媽媽說一聲：＂媽媽，辛苦了。＂因為就是媽媽地這雙手扶著我們學會了走路。

　　4、師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？

　　幼：是它的寶寶。

　　師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？

　　幼：它媽媽用翅膀保護它們。

　　師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的？

　　師：小朋友，當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。來孩子們，讓我們轉過身子，用撒嬌的聲音說一聲：＂謝謝你，媽媽。＂

　　5、師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想：你有沒有過因為媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了？

　　幼：沒有。

　　師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：＂媽媽，謝謝你。＂

　　二、家庭活動展示————做關心媽媽的好孩子

　　師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧

　　1、幼兒幫媽媽做事的照片。

　　師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

　　三、表演活動————祝媽媽節日快樂

　　1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

　　2師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

　　二、戶外感通與團體操（9：10——10：00）

　　三、分享水果（10：00——10：20）

　　四、第二節課：親子游戲（10：20——11：00）

　　1、《大腳小腳一起走》

　　游戲規則：媽媽的一只腳和寶寶地一只腳踩在一張卡紙片上，開始后媽媽和寶寶一起運制片，要求在整個過程中媽媽地腳和寶寶的腳不能離開紙片，最先到達地那一組為勝。

　　2、《媽媽找寶貝》

　　游戲規則：寶寶圍成一個大圓圈站好，媽媽們蒙眼站在圈里，游戲開始后，媽媽和寶寶向不同的方向轉三圈，媽媽開始摸著找寶寶，找到寶寶的媽媽請把寶寶抱住，要求在整個過程中，孩子不能出聲音，全部找到后請媽媽們摘下眼罩，看看抱住的'是不是自己地寶寶？

　　五、我對媽媽說……（視頻）11：00——11：20

　　送神秘禮物

　　六、愉快中餐（11：20——12：00）

　　一、活動目的

　　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

　　二、活動口號

　　1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　三、活動準備

　　A、校園

　　1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。

　　2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。

　　3、各班級學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。（各班級向家長發放“親子讀書活動”倡議書）

　　2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

　　2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

　　3、根據反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

　　4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發現家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

　　第三階段：成果匯報

　　1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

　　2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

　　3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

　　4、評出一批書香家庭。

幼兒園母親節親子活動方案15

　　為了配合節日教育，讓孩子們知道5月12日是母親節，促進家長和孩子之間的親子關系，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展，——幼兒園特組織了母親節系列活動。其方案如下：

　　一、活動準備。

　　開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

　　二、活動過程。

　　提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。

　 三、智力游戲對對碰。

　　1、反應力游戲。

　　(1)兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

　　如：舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、

　　舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、

　　舉起藍色卡--(寶寶和家長)拍手、

　　舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發出“啦啦啦”的聲音;。

　　或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長)拍腿、