早教中秋節活動方案（精選10篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的早教中秋節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
早教中秋節活動方案 1
教學目的
1、閱讀《中秋節》，認識節、八、月、十、夜、兒六個字。
2、學習復韻母ie、ue、er，會認字形，會讀、會寫。
3、學會整體認讀音節ye、yue。
4、學習由ie、üe、er這些韻母與聲母組成的音節。
教學重點
1、認識五個字，學習復韻母ie、ue、er及與聲母組成的音節。會讀、會寫。
2、整體認讀音節ye、yue的學習。
教學時間
2課時
教具準備
生字卡片、課文掛圖
教學過程
第1課時 時間
教學任務：讀兒歌，認識生字、學習復韻母ie、üe、er
一、導入新課
同學們，你們喜歡吃月餅嗎？那什么節日我們才會吃月餅呢？（中秋節）過中秋節的時候，家家戶戶都團聚在一起，歡歡樂樂地過節，今天我們就來學習一首兒歌《中秋節》，板書課題。
二、學習兒歌，認識生字
1、學生聽一聽《中秋節》，這首兒歌。
2、師范讀；學生自己試著讀一讀兒歌。
3、說說中秋節是哪一天，這一天像征著什么？
4、自己能讀的'同學大聲讀給同們聽。
5、指名學生讀，學生相互評議。
6、師和同學們一起練習用拍手讀的方法，練習記憶。
7、在讀兒歌的基礎上，通過出示生字卡片、組詞讀句子等方法認識六個生字。
三、學習復韻母ie、ue、er和整體認讀音節ye、yue
1、學習韻母ie、ue、r和整體認讀音節ye、yue
�。�1）觀察圖，隨觀察隨出現ie的韻母，說說它的組成？
（2）學生讀準字音、認識字形。
�。�3）出示整體認讀音節ye。引導學生：ie和ye讀音相同，但ie是韻母可以和和別的聲母組成的新的音節，ye是固定音節，要整體認讀。
�。�4）üe、yue的出示方法和學習方法與ie、ye的方法相同。提示y和üe組成音節時ü上的兩點省寫。
2、er的發音難度較大，可以借助口語中的而且、耳朵、兒子等幫助發音。
3、正確書寫韻母和整體認讀音節。
�。�1）可采取學生討論、教師執筆、大家評議的方法。
�。�2）和學生一起看怎樣寫漂亮。
四、總結
這節課你們都學到了什么？
第2課時 時間
教學任務：鞏固練習、寫好韻母ie、ue、er和整體認讀音節ye、yue，并練習與聲母的拼讀。
四、 復習ie、ue、er和整體認讀音節ye、yue的發音
二、 拼拼讀讀
1、觀察圖，可按照聲母韻母音節音節詞語，學生自己先試著拼一拼。
2、向學生介紹拼音方法：前音輕短，快速與韻母碰撞。
3、指名學生試拼，試拼后肯定、鼓勵學生，為以后打下基礎。
4、出示帶調的音節。（強調ü和j、q、x相拼時要去掉兩點）
xüexue tong xué
diedie hu die
三、找一找ie、ue、er能和那些聲母做朋友。
1、出示部分聲母和韻母，讓學生連線試作。
2、指名學生拼讀。
四、書寫練習，注意培養學生良好的書寫習慣。
五、完成練習冊上的相關練習。
六、作業
在拼音本上練寫韻母ie、ue、er和整體認讀音節ye、yue。
板書設計
13 中秋節
節 八 月 十 夜 兒
課后附記
早教中秋節活動方案 2
【活動目標】
1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征
2、會對月餅進行分類數數，提高幼兒的'觀察能力
【活動準備】
各種月餅實物、圖片
【活動過程】
1、看月餅
請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。
2、數月餅
分組看一看、數一數大的月餅有幾個?小的有幾個?分形狀的有幾個?不同類型的各有幾個?
3、放月餅
(1)分組放月餅，我是按什么規律來放月餅的?
(2)我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的?
(3)自由組合放月餅。
早教中秋節活動方案 3
活動目標:
1.知道中秋節是中國的傳統節日，有賞月、吃月餅等習俗。嘗試用模具印刷的方式將月餅的圖案和設計表現在面團上。
2.了解人們在節日的主要慶�；顒�。
3.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動:面粉，月餅模具，帽子，桌布，面具，音樂。
活動流程:
首先，中秋節到了，人們慶祝中秋節。
你知道中國有什么特殊的節日嗎？春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來以及相關的傳說和習俗，如“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。中秋節吃月餅、賞月的習俗和形式很多，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅說月餅。
說說月餅的區別:形狀不同，一般有圓形、方形、心形等；圖案不同，月餅有圖案，有的有圖案，有的有文字；不同的餡料，豆沙，玫瑰，鮮肉等。不同的'制作方法(不同的材料)，冰淇淋，冰皮，廣式，蘇式...
第三，做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅？
老師示范:取適量面團，在手中搓圓。用模具輕輕按壓，保持月餅表面光滑。拿出塑料刀，在月餅上刻出圖案。
四、一起自由選料。
觀察孩子生產的情況，給予及時適當的提示、示范等幫助。(播放音樂)
5.介紹和展示自制月餅。
不及物動詞活動的擴展:
把準備好的月餅拿到食堂蒸，讓孩子嘗嘗自己做的月餅。
早教中秋節活動方案 4
活動目標:
1.知道每年農歷八月十五是中秋節，體會民族節日的快樂。
2.喜歡民族節日，了解簡單的節日習俗和相關民俗。
3.培養孩子在眾人面前大膽說話的習慣，學習普通話。
4.培養孩子的嘗試精神。
5.培養孩子與他人分享合作、關心他人感受的社交品質。
準備工作:
1.每個孩子準備一塊月餅，讓家長告訴孩子月餅的名字。
2.民間故事xxx
活動流程:
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是我國民間節日中秋節。
2.介紹中秋節的由來，讓孩子知道它也叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動。問:你是如何度過中秋節的？你喜歡中秋節嗎？為什么？
4.觀察月餅，通過分享來體驗節日的快樂。
a，月餅有很多種。誰會介紹自己的月餅？引導孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。
為什么月餅是圓的'？
C.老師的總結。
D.分享月餅。
5.聽故事xxx。
活動反映:
中秋節是中國的傳統節日。以中秋節為主題，設計和組織豐富多彩的活動，有助于孩子們初步了解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。
從這個活動的整個發展來看，對孩子進行節日文化教育是非常重要的。只有通過直接的體驗，感受才會更深，教育目標的達成才會更好。當然這也會對老師和家長提出更高的要求，但是只要是為了孩子好，老師就要盡自己最大的努力，相信一定會取得好的效果！
早教中秋節活動方案 5
活動目標:
了解中秋節的起源和習俗；分享和平的喜悅。
了解簡單節日的由來，知道它們的全稱、日期和含義。
了解節日期間人們的主要慶�；顒�。
準備工作:
月餅，各種水果。
活動流程:
1.環境的創造。和孩子們一起裝飾中秋節壁畫，包括月亮的變化，宮燈和月亮的`傳說。
2.講述關于中秋節的傳說。強調中秋節是一個收獲的節日，也是一個團圓的節日。
3.“團團袁媛慶祝中秋節”。擺上月餅和水果，和師生一起品嘗。
4.晚上讓孩子和家人一起看中秋節的月亮，給孩子講一個關于月亮的故事或者教他們一首關于月亮和中秋節的古詩。
5.談:“我家中秋節是怎么過的？”給大家講講父母講的故事或者詩詞。還可以進行富有想象力的談話:“神秘的月亮”等等。
6.玩游戲:“去嫦娥阿姨家做客”。孩子們自愿分組討論如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、tai空人、航天員等。).做道具，表演。其余的孩子是觀眾。互相輪流。
教學反思
活動不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，還讓他們學會了分享，增加了他們對中國傳統文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。
早教中秋節活動方案 6
活動目標：
通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。
通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
活動準備：
小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等
活動過程：
一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的'季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規則：
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：
1、以三個家庭為一小組，發放號牌。
2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎。
四、評選與品嘗活動頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結
你們今天這個中秋節過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節么？
早教中秋節活動方案 7
活動目標：
1、知道中秋節的來歷、對中秋節的活動產生興趣。
2、在集體前大膽表述、樂意和同伴分享自己的發現。
3、通過參加節日環境創設、感受參與節日慶�；顒拥臉啡ぁ�
4、了解節日中應注意的安全和衛生、增強自己保護的意識。
5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動難點難點：
難點：
中秋節的傳說和民俗
難點：
中班第一學期幼兒、剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色、對于社會傳統節日關注不多、缺乏相關經驗、對于中秋節的'傳說和民俗認知少。
幼兒預期表現：
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節相關的信息、幼兒有了經驗鋪墊、活動就更有參與性。
2、自主閱讀、提供閱讀空間。
活動過程：
一、關于中秋傳說的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節相關信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》
提問：
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？
2、后羿聽到這個消息后、做了什么？
3、從這以后、后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？
4、中秋節是怎么來的？
三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁
四、邊聽故事錄音、邊閱讀完整故事。
早教中秋節活動方案 8
【活動目標】
1、通過活動，學習與同伴友好協商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。
2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。
【活動準備】
兒歌內容，各種月餅的圖片
【活動過程】
指導語：8月15是什么節日?中秋節大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?
1、相互介紹月餅的'名稱。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。
4、交代任務。
指導語：兒歌里的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
早教中秋節活動方案 9
活動時間：
20xx年9月5日
活動地點：
大三班
執教人：
劉老師
活動目標：
1 、直到農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2 、積極參加中秋節的有關活動，樂意用不同的方式來表達自己對節日的感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
1 、幼兒人手圖畫一本。彩筆。
活動過程：
一、引導活動。引起幼兒興趣，導入主題。
1、說說中秋節。
�。�1）讓幼兒知道中秋節是個團圓的節日，中秋節是我們的中國人的傳統節日。
二、說說月餅
引導幼兒說說自己吃過什么樣的月餅，看見過的月餅是什么形狀的，為什么月餅大多是圓形的？有什么意義？
三、幼兒繪畫，教師巡回指導。繪畫月餅
讓幼兒在已有經驗基礎上，嘗試用畫筆繪畫出自己看到的.，吃過的月餅。
四、作品展示。
1 、向同伴說說自己畫的月餅。
2 、作品放在大廳里展示。
3、表揚肯定畫的好的幼兒。
早教中秋節活動方案 10
活動目標：
1、初步了解了解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；
2、通過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；
3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節日的快樂并學會分享；
4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。
5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
6、愿意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1.教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；
2.家長幫助孩子搜集關于中秋節的資料，并為孩子準備一塊月餅；
3.關于中秋節前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》
活動過程：
�。�1）導入給小朋友展示關于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。
（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。
（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
�。�4）議一議："我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。
�。�5）"團團圓圓過中秋"--擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
�。�6）最后環節：聽故事《嫦娥奔月》。
相傳，遠古有一個名叫后羿的'英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。
教學反思：
每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多， 中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。
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