我的爸爸和媽媽一年級課文教學設計

　　教學目標：

　　1、會介紹自己的父母，積極參與親子活動,進一步增加對父母的了解。

　　2、培養合作動手的能力。

　　3、培養對父母的自豪感，學會向父母表達自己的尊敬與愛。

　　教學過程：

　　第一課時

　　（一）創設情境，導入新課

　　1、詩朗誦：同學們，上課前老師想先給你們朗誦一首詩，好嗎？題目是——媽媽的愛

　　2、同學們，有一種愛從我們出生的第一天起就伴隨著我們，那就是爸爸媽媽對我們無窮無盡的愛。

　　今天，我們就來說說我的爸爸和媽媽，

　　板書：我的爸爸和媽媽

　　（二）介紹父母，小組合作

　　1、猜：我們都有自己的爸爸和媽媽，讓我們先來介紹我的爸爸媽媽。你們看，這是誰的爸爸媽媽？

　　2、指名介紹

　　（1）有誰想上臺來介紹爸爸媽媽？

　　（2）評價：他說得響亮嗎？響亮就來點掌聲。誰能說得比他更響亮？

　　3、小組介紹：請其他小朋友在小組里介紹爸爸媽媽，一人介紹大家聽，介紹好后把相片貼在紙房子上。全部介紹完請組長把房子貼到黑板上。

　　4、小結：我有這樣的爸爸，我有這樣的媽媽，我真為你們驕傲。

　　（三）了解父母 ，體驗激情

　　1、看動畫片：知道嗎？你也是爸爸媽媽的驕傲。我們慢慢地長大，最苦最累的是爸爸和媽媽，請小朋友用心地聽一聽

　　2、指名說：爸爸媽媽為我們付出了全部的愛和太多太多的辛勞，誰來說一說爸爸媽媽的好？

　　3、歌曲：是啊，就像一首歌，

　　A、播放：世上只有媽媽好，集體跟唱

　　B、這首歌在唱誰好呀？我們的爸爸也很好，誰來唱一唱爸爸好？指名唱，真聰明

　　C、小結：爸爸媽媽對我真好，我愛我的爸爸和媽媽。

　　4、能不能說說，現在，你最想對爸爸媽媽說一句什么話？

　　（四）親子活動，促進與父母的親近

　　1、 畫爸爸媽媽的手。（事先畫好）

　　2、 介紹爸爸媽媽的手。

　　3、 猜一猜爸爸媽媽的手。

　　說說為什么猜中或為什么沒猜中。

　　4、 巧手裝扮我的家。在父母的手掌畫上添畫，或添上自己的手，或改成帆船、花朵、樹等圖案。

　　第二課時

　　一、 由認知活動引發學生對父母的尊重與愛。

　　1、 看56頁上的圖，找出圖中父母與孩子相似的地方。（外貌、姿勢、性格）

　　2、 想一想，說一說自己和父母相似的地方。

　　3、 選幾個小朋友的父母的照片，猜猜是誰的父母。從哪里看出來。

　　二、 熱愛父母，指導行為

　　1、 怎樣愛爸爸媽媽？讓小朋友說一說。

　　小結：愛爸爸媽媽，就要多關心爸爸媽媽，對爸爸媽媽說話要有禮貌，吃東西要先想到爸爸媽媽，外出或回家對爸爸媽媽要說一聲，還要學會自己的事情自己做

　　2、 根據57頁畫面的提示，結合自己的生活經驗，說一說在家里的文明禮貌用語。

　　3、 涂笑臉和哭臉的形式評判哪一個是愛父母的好孩子。并說一說理由。

　　4、歸納好孩子的言行。如果你真的做到了，爸爸媽媽一定會很開心，一起來跳個舞，祝福爸爸媽媽吧。（自由選擇，當場表演。）

　　三、情感升華，課后作畫

　　1、跳舞好玩嗎？畫畫才更好玩呢！你們看，（大屏幕展示：手的創作畫）

　　2、課后請小朋友創作手畫

　　課外活動建議：調查父母和自己的生日，為下一課做準備。

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