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中位數教學實錄
中位數，又稱中點數，中值。統計學中的專有名詞，代表一個樣本、種群或概率分布中的一個數值，其可將數值集合劃分為相等的上下兩部分。以下是中位數教學實錄，歡迎閱讀。
導入：同學們，上節課我們學習了平均數，知道了平均數的計算及表示，同學們肯定想知道還有什么數可以描述數據的集中趨勢?這節課我們就來共同揭開它的神秘面紗，同學們有沒有興趣和信心?
下面請同學們看本節課的學習目標，用自己喜歡的方式識記一下。
板書：課題
自主學習
同學們對本節課的學習目標了解了嗎?
這節課除了了解任務一、任務二這個基本知識和基本技能之外，我主要看重的是第三條：在學習中進一步養成獨立自主、合作、質疑的學習品質和分享、傾聽的良好的人格素養。了解了目標就明確了方向，下面我們帶著目標開始自學。注意學案上的自學要求。
好，同學們，教材自學完了的請舉手。老師通過剛才的觀察發現，2組和5五組在自學過程中非常認真，并且能夠按照我們的自學要求來勾畫、記錄，給這兩個小組加2分，希望其他小組向他們學習。
看完教材之后，同學們心中肯定有很多想法?再給大家一分鐘時間，在小組內交流一下你的想法、思路。
同學們，現在讓我們分享一下我們前一階段的收獲，來，哪個小組分享一下?不用舉手，直接站起來說。
Xxx同學非常淡定、大氣，希望同學們都學習她的這種精神。
自學檢測
同學們，下面我們用4分鐘時間，做一下自學檢測題，來檢測上一階段的學習效果如何。抓緊時間。
小組成員都完成了就抓緊時間交流訂正。投影屏幕
同學們，全做對的請舉手，很好組長統計一下。還有疑問的請舉手?在我們現實生活中很多數據都可以用中位數、眾數來刻畫的。現在看學案上合作探究-活動一、二。根據屏幕上要求活動。點評時應該從哪些方面來點評，從他的題目中你學到了什么?
這個小組的同學做的挺好，書寫、步驟都很完整，給這兩個小組加2分。
有一點我感到非常震驚，同學們看到了沒有，其他小組的同學是5號，而這個題目是這個小奧組的6號，并且做的非常好，我覺得應該給他掌聲。
當堂訓練：
下面獨立完成本節課的當堂檢測題目，檢查一下自己到底對本節課的知識掌握了多少?
現在統計一下每個小組的對題情況。
好交換一下，2分鐘將存在的問題糾正一下。
小結：
同學們，，這節課一路走來，我們有哪些收獲呀?誰來談一下。
看一下哪個小組表現做好。表示祝賀。
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