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《一對(duì)好朋友》教學(xué)實(shí)錄
同學(xué)們可以通過學(xué)習(xí)和表演《一對(duì)好朋友》，感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。以下是《一對(duì)好朋友》教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱覽!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能說出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。
2.懂得好朋友要友愛、合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
茶壺和水杯實(shí)物。
掛圖第三號(hào)，故事磁帶。
幼兒活動(dòng)材料13——14頁。
一段輕快的音樂。
活動(dòng)過程：
兩個(gè)好朋友。
——教師出示茶壺和水杯實(shí)物。茶壺和水杯說他們是一對(duì)好朋友，他們說的對(duì)嗎?為什么?
——教師當(dāng)場(chǎng)使用茶壺倒水，并以角色的口吻對(duì)話，表現(xiàn)親密的朋友關(guān)系。如：，水杯說：“茶壺兄弟，來客人了，你的忙一陣子了�！辈鑹卣f：“水杯兄弟，請(qǐng)站好了，我來了!”
——雨傘和雨鞋說他們也是一對(duì)好朋友，對(duì)嗎?為什么?
誰和誰是好朋友。
——教師出示掛圖，完整講述故事一遍。
——在故事里，誰和誰是好朋友?誰和誰不是好朋友?為什么?
——你們還知道誰和誰是好朋友?請(qǐng)幼兒模仿故事中的“對(duì)”或“不對(duì)”來評(píng)判。
——教師再次講述故事一遍，并把幼兒說的好朋友自然的融合進(jìn)去，使幼兒體驗(yàn)到參與的快樂。
延伸活動(dòng)：
尋找好朋友。
——請(qǐng)幼兒說說：在我們班級(jí)里，誰是你的好朋友?
——在音樂聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個(gè)好朋友拉勾勾”。
活動(dòng)反思：
今天，我們聽了一個(gè)有趣的故事《一對(duì)好朋友》。一開始，孩子們跟著老師一起念故事中的句子，“茶壺和茶杯是一對(duì)好朋友。”“桌子和椅子是一對(duì)好朋友�！薄诤⒆觽兪煜ち诉@句話也了解生活中配合使用的東西后，就讓他們自由地在教室里為各種物體找朋友。很快孩子們就帶著勝利的果實(shí)回來了，一個(gè)個(gè)爭先恐后地要把自己找到的朋友說出來，聽“玉米和面包是一對(duì)好朋友。”“勺子和叉子是一對(duì)好朋友。”“我們是一對(duì)好朋友�！薄谡遗笥训挠螒蛑校⒆觽儾坏莆樟送暾木渥舆�從中體會(huì)到了快樂!
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