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學(xué)校教師工作中的不足之處
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,在我們進(jìn)入新階段的時候,要對自己過去的思想和行為進(jìn)行反思,從中得到的體會總結(jié)出來,以求與同行共勉。下面是小編為您帶來的是學(xué)校教師工作中的不足之處,希望對您有所幫助。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間離我加入樹人小學(xué)教師隊伍已經(jīng)快一個學(xué)期了,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,我成長、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這一學(xué)期,對我自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,但無論怎樣,我都認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校交給我的每一項工作。
在教學(xué)方面,作為一名新教師,基本功不扎實,缺少經(jīng)驗是我的不足之處。為了彌補(bǔ)這些不足,提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點:
1、做好課前準(zhǔn)備工作
備好課是上好課的前提,因此,備課時我認(rèn)真專研教材、教參,學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱,虛心向各位老師請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重、難點。為了上好一節(jié)課,我閱讀名師教學(xué)設(shè)計,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點以確定自己的教學(xué)思路。
2、多學(xué)習(xí),多請教,多聽公開課
作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。
這個學(xué)期,我還擔(dān)任班主任,這讓我即忐忑有興奮。雖然我剛參加工作,班級管理的經(jīng)驗不足,但是我很感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會。在這段時間的努力學(xué)習(xí)和探索下,在搭班老師與其他班主任老師的幫助下,我的班級管理也取得了一定的成績,孩子們各個方面都有所進(jìn)步。作為班主任,我做了幾下幾點:
1、深入了解學(xué)生實際。剛接手這班學(xué)生,對他們一點也不了解。因此,我通過家訪、電訪、談話等方式,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等等。在在對學(xué)生各方面有了深入的了解之后,我制訂了班級管理條例。這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周三的班隊課,在班隊課上做相應(yīng)的安排。
3、加強(qiáng)班級管理。培養(yǎng)班干部隊伍,調(diào)動班干部的積極性。同時也發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,自己管理自己,以達(dá)到剛好的管理效果。
在這一學(xué)期中,我有很多收獲,也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實到細(xì)微之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。這些不足之處鞭笞著我:不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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