應(yīng)該怎樣進(jìn)行冬季學(xué)生體育學(xué)科的教學(xué)論文

　　中學(xué)體育學(xué)科是中學(xué)課程的重要組成部分，它既是學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容之一，也是保證學(xué)生身體健康、塑造積極向上人格的重要途徑。因此，中學(xué)體育教學(xué)無疑是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生全面成長有著非凡的意義。

　　就體育課本身來看，在室外上課是其教學(xué)環(huán)境的最大的特點(diǎn)。但是室外課會(huì)受到自然環(huán)境變化的影響，尤其是季節(jié)的變化，這在我國大部分地區(qū)尤其是北方地區(qū)表現(xiàn)得特別明顯。

　　到了冬季隨著氣溫的下降，學(xué)生穿的服裝會(huì)越來越笨重，不利于學(xué)生開展體育活動(dòng)；同時(shí)，溫差的顯著變化也容易使學(xué)生生病，如感冒的發(fā)生，這樣就導(dǎo)致學(xué)生到了冬季上體育課的積極性下降，這也從一個(gè)側(cè)面說明冬季正常的體育鍛煉對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要性。那么，應(yīng)該怎樣進(jìn)行冬季學(xué)生的體育學(xué)科的教學(xué)呢？

　　一、加強(qiáng)對于學(xué)生的思想引導(dǎo)

　　從調(diào)查來看，很多學(xué)生在冬季上體育課的積極性下降甚至是逃避上體育課，其根本原因是因?yàn)樗枷肷系膯栴}。首先，是思想上的不重視。雖然現(xiàn)代教學(xué)強(qiáng)調(diào)要落實(shí)素質(zhì)教育，但是應(yīng)試教育的現(xiàn)實(shí)在學(xué)生心中依然是影響巨大，很多學(xué)生認(rèn)為體育課是非考試科目，所以就輕視體育課。其次，是懶惰心理，很多學(xué)生到了冬季就喜歡穿得暖暖的，待在教室或者陽光下，懶得動(dòng)，是很多學(xué)生的心理狀態(tài)。再次，就是學(xué)生害怕感冒。因?yàn)槎�季氣溫低，學(xué)生劇烈運(yùn)動(dòng)后容易著涼，這種患得患失的心理也影響了他們上體育課的積極性。

　　所以，在冬季體育教學(xué)中教師要重視加強(qiáng)對于學(xué)生思想的引導(dǎo)，要對學(xué)生闡述冬季體育鍛煉對于他們身體健康的重要性，也要告訴學(xué)生適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉能夠調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)心理與精神上的壓力，從而達(dá)到勞逸結(jié)合的良好效果，為他們以更為充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中提供保障。同時(shí)，為了避免學(xué)生生病，教師要告知學(xué)生冬季體育鍛煉的注意事項(xiàng)，防止學(xué)生因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而生病進(jìn)而耽誤學(xué)習(xí)。

　　二、注意做好準(zhǔn)備工作

　　冬季學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中服裝增加了，氣候條件也出現(xiàn)了一定的變化，要想真正地落實(shí)體育教學(xué)的目標(biāo)，即鍛煉身體、培養(yǎng)優(yōu)良意志品質(zhì)的目的，必須要針對上述變化，采取有效的措施，在保證學(xué)生身體健康和安全的前提下來落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

　　首先，要求學(xué)生做好必要的運(yùn)動(dòng)服裝的準(zhǔn)備，盡可能要求他們在防寒保暖的前提下，穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝，這是學(xué)生能夠安全上體育課的基本保證，特別是雪天；其次，要在學(xué)生正式開始運(yùn)動(dòng)前做好必要、充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，要把各個(gè)關(guān)節(jié)、肌肉進(jìn)行拉伸和充分的預(yù)熱，保證運(yùn)動(dòng)過程中身體能夠適應(yīng)。這樣學(xué)生才能夠較為安全地投入到運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中來；最后，要對上課需要應(yīng)用的運(yùn)動(dòng)器械和器材進(jìn)行仔細(xì)的檢查，杜絕器材上的安全隱患，防止發(fā)生意外傷害。

　　三、因地制宜、因時(shí)制宜來安排教學(xué)

　　冬季是氣候相對變化較大的時(shí)期，特別是雨雪天氣的到來，很容易給我們教師預(yù)設(shè)的教學(xué)帶來一定的影響，所以在冬季體育教學(xué)中，要根據(jù)外界氣候或者上課條件的變化來及時(shí)的調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、成長的需要。

　　例如，對于冬季教學(xué)來說，在北方地區(qū)最容易出現(xiàn)的就是雪天，而從學(xué)生的角度來說，他們最喜歡在雪天的室外活動(dòng)。

　　據(jù)此，教師要利用好學(xué)生的這樣一種心理，來組織學(xué)生的體育課活動(dòng)。教師在對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育的前提下，可以組織學(xué)生進(jìn)行打雪仗、堆雪人等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加，甚至可以搞一些雪天足球，來豐富體育課教學(xué)的形式和內(nèi)容，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如果天氣情況進(jìn)一步惡化，如雨雪過大或者霧霾天氣出現(xiàn)，不具備了上室外課的條件，要及時(shí)安排室內(nèi)體育教學(xué)活動(dòng)，而不應(yīng)把體育課改為讓學(xué)生上自習(xí)，這樣的不良變通盡量避免。

　　四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用

　　現(xiàn)在中學(xué)教學(xué)非常強(qiáng)調(diào)生本理念，即要在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。根據(jù)這樣的要求，教師要結(jié)合冬季教學(xué)特點(diǎn)的變化，來科學(xué)地設(shè)計(jì)和安排教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情與積極性，達(dá)到冬季體育課教學(xué)的目的。

　　這里需要強(qiáng)調(diào)的是，冬季體育教學(xué)更要重視學(xué)生的全員參與，因?yàn)槎�季天氣較冷，如果個(gè)別學(xué)生在旁邊觀賞的話，很容易受凍。所以學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目要具有普遍性，如簡單地跳繩比賽，各類游戲比賽或者接力比賽，注意把各種活動(dòng)的鍛煉性和趣味性相結(jié)合，讓學(xué)生在快樂中健康成長。

　　五、抓好日常的兩操和課外活動(dòng)課

　　為了更好地保證學(xué)生鍛煉身體的時(shí)間，很多所學(xué)校實(shí)施了冬季學(xué)生陽光跑操活動(dòng)，每天上下午各安排一次學(xué)生集體跑操；同時(shí)，允許每周學(xué)生有一次開放的體育鍛煉時(shí)間，這對于落實(shí)體育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生冬季體育鍛煉有著非常重要的作用。體育教師一定要抓好這兩操一課，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對待，使大家能夠積極參與其中。

　　六、體育教師要做好表率

　　教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要被模仿者。教師對學(xué)生的教育除了言傳，更主要的還是身教，這就是教師的表率作用。因此，在體育課堂上，凡是要求學(xué)生做到的教師必須自己做到。如冬天天氣冷、氣溫低，不許學(xué)生穿皮鞋、戴手套、穿牛仔褲等，教師首先必須自己做到。讓學(xué)生自己在操場上活動(dòng)，教師不能自己找個(gè)避風(fēng)的地方或在辦公室里待著。教師只有用自己的模范行動(dòng)行為來教育和影響學(xué)生，對學(xué)生的教育才會(huì)有更加有力。

　　七、建立完善和嚴(yán)格考勤制度

　　“無規(guī)矩不成方圓。”冬季天氣寒冷，以各種理由請假的學(xué)生多了，因此教師要建立嚴(yán)格的考勤制度，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，督促他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，使他們在思想上對體育課重視起來。另外，教師要對上課不怕冷、積極主動(dòng)的學(xué)生及時(shí)提出表揚(yáng)，還可采用一些激勵(lì)措施，如體育課加分等。而對于那些嬌生慣養(yǎng)、怕苦、怕累的學(xué)生，尤其女生，要嚴(yán)格要求，激勵(lì)她們勇敢地面對冬天。

　　教育是門藝術(shù)，這門藝術(shù)有著我們教師很多需要不斷去研究、完善的領(lǐng)域。中學(xué)體育教學(xué)承載著向?qū)W生傳授體育知識(shí)和體育技能、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)的作用，冬季體育教學(xué)也不例外。作為體育教師來說，要立足于冬季學(xué)生切實(shí)需求的現(xiàn)實(shí)，從學(xué)生的主體地位著手，扎實(shí)做好方方面面的工作，保證體育教學(xué)工作正常、有序地開展；為學(xué)生全面、健康的成長做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 周永利.對冬季體育教學(xué)的幾點(diǎn)探討[J].考試周刊，2011（87）.

　　[2] 鄒超.冬季體育教學(xué)點(diǎn)滴談[J].體育教學(xué)，1991（4）.

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