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《獄中題壁、自題小像》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1．有感情地朗讀并背誦這兩首詩。
2．結(jié)合相關(guān)資料理解詩句的意思。體會作者所表達(dá)的思想感情。
3．認(rèn)識3個生字，學(xué)會3個生字。
課時安排：
2課時教學(xué)準(zhǔn)備：查閱有關(guān)譚嗣同和吉鴻昌的資料。教學(xué)過程：
第一課時
1．初讀課文《獄中題壁》。了解課文的內(nèi)容。2．再讀課文，體會作者的情感。結(jié)合時代背景，聯(lián)系全詩內(nèi)容，整體感知全詩的內(nèi)容和情感，從而體會詩人的情感。漢朝的張儉和杜根，都因揭發(fā)朝中權(quán)貴、上書要求太后歸權(quán)皇帝而受打擊迫害，他們吃盡苦頭，但在當(dāng)時就受到人們尊敬．死后更留下好名聲。譚嗣同自比張、杜，覺得捫心無愧。他態(tài)度從容，決意含笑就義。他又想到了康有為和王五，他們的“去”和自己的“留”是肝膽相照的，猶如巍巍兩昆侖，皆為頂天立地的人物。譚嗣同衷心祈愿這兩位“生者”繼續(xù)實現(xiàn)“死者”未竟的志愿。結(jié)合注釋和預(yù)習(xí)資料，體會詩人所表達(dá)的情感。注意從詞句入手感受詩歌的意思。3．自主研究。如何理解并體會“我自橫刀向天笑”這句詩中所表現(xiàn)的豪情壯志？4．誦讀。
第二課時
一．回顧
總結(jié)學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)學(xué)生回顧本板塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)學(xué)習(xí)方法，提煉學(xué)習(xí)古詩的一般步驟。學(xué)生小組研究。得出關(guān)于學(xué)習(xí)方法的結(jié)論。
二．根據(jù)方法
自學(xué)《自題小像》。學(xué)生以小組為單位，依照歸納的方法進(jìn)行自學(xué)。
三．交流學(xué)習(xí)體會。
1、學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。 2．理解詩歌意思，感受作者的情感。
四．總結(jié)板塊主題。
回顧本板塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容，體會一下，板塊主題中的“正氣”應(yīng)該是怎樣的含義？根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納。對本板塊主題有一定的認(rèn)識，歸納出“正氣”的寬泛含義。
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