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美麗的蝴蝶課后反思
春天漸漸到來(lái)了，很多很多各種各樣美麗的蝴蝶飛來(lái)了，在公園里面飛來(lái)飛去，在花草叢中翩翩起舞，小朋友對(duì)于這個(gè)美麗的蝴蝶是怎么生長(zhǎng)的？我們的孩子對(duì)這個(gè)概念還是很模糊的。那通過(guò)今天這個(gè)科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我相信孩子們會(huì)更深入地知道蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆訉?duì)于這樣的科學(xué)知識(shí)非常的感興趣。
整個(gè)科學(xué)活動(dòng)利用各種圖片來(lái)幫助孩子們進(jìn)一步了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，幼兒能從中了解到有關(guān)蝴蝶的知識(shí)，進(jìn)一步對(duì)蝴蝶的探究產(chǎn)生興趣。
通過(guò)前期《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，讓孩子們初步地知道了蝴蝶在小時(shí)候是一條像毛毛蟲(chóng)一樣綠色的蟲(chóng)子，但具體是怎樣生長(zhǎng)的，還不是很了解。
《美麗的蝴蝶》告訴小朋友蝴蝶有毛毛蟲(chóng)變來(lái)，并且有四個(gè)生長(zhǎng)階段，分別先是小小的蟲(chóng)卵、然后變成毛毛蟲(chóng)緩緩蠕動(dòng)，再后來(lái)變成蛹，最后變成蝴蝶展翅而飛。接著又通過(guò)看書(shū)“多姿多彩的蝴蝶”，觀察蝴蝶的圖片，在幼兒觀察時(shí)，教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子要從蝴蝶翅膀的花紋形狀、色彩、花紋的對(duì)稱等方面來(lái)觀察，并且?guī)椭⒆右黄鸹貞浐w舞的情形，通過(guò)各種手段來(lái)讓孩子感知蝴蝶的美麗。
在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓孩子們來(lái)給美麗的蝴蝶穿上各種各樣五彩斑斕的花衣服，孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣更加濃厚了，剛剛通過(guò)了“對(duì)稱”的學(xué)習(xí)，所以，孩子們給蝴蝶穿衣服時(shí)，就變得更加漂亮了。
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