演講中如何推進深化主題

　　演講的主題是通過演講材料的有機整合，采取相應的方式方法而漸進深化的。主題深化。無論是哪一種，都有一個漸進的過程，主題逐步深化，直抵聽眾心底，從而達到預期的演講效果。

　　1、在情感推進中深化主題

　　牽牛花為何能迎著朝陽吐蕊?是因為經過了一夜的黑暗與寒冷。總有一些人會在夜晚的黑暗與寒冷中執著地追尋光明和溫暖的蹤跡。我希望我的政治生涯也能如此。有人說我“長得不像首相”，確實，我無非是凡人一個，既非世襲議員，也沒有雄厚資金，既不是帥哥，也沒有賣點。我只是生活在水底的泥鰍，沒辦法變成閃閃發光、惹人喜愛的金魚。我會滿身汗臭、全心全意讓這個國家前進，貫徹‘泥鰍’政治，建立擁有希望和驕傲的日本。”如果自己當上首相，我會像足球隊長一樣。因為隊長通常是中鋒，踢一個中鋒的位置，既要照顧前場，也要照顧后衛，既有進攻，也有防守，重在自己的綜合和協調能力。我想我上臺后，支持率不會馬上反彈，但我不會在乎支持率的高低，因為那是外表花哨的‘金魚’追逐的東西，而自己是一條‘泥鰍’，只想沉下心來更加務實地工作。”——野田佳彥《甘愿做一條務實的丑泥鰍》

　　演講開篇，野田佳彥以“牽牛花吐蕊” 隱喻自己苦難身世和艱難成長的背景，使人對他的毅力和持之以恒精神頓生敬佩，然后以充沛的情感喊出“希望我政治生涯也能如此”。接著，出身貧苦的野田佳彥主動“示弱”，自嘲是“泥鰍”，因為在日本，泥鰍象征低調務實，闡明了杜絕浮夸低調務實的政治工作態度。最后，他自比“踢中鋒的足球隊長”，表明了他如果當選首相會采用的工作方法，進一步深化了主題。這段演講，先借用牽牛花引出觀點，再亮出工作作風，最后設想工作方法，以情感的發展為線索，漸次推進，不斷深化了“做一條務實的丑泥鰍”低調務實勤政治國的主題。

　　當然，演講稿主題深化的方法并非僅此三種。在實際運用中，往往并非運用單一的方法，而是兩種或三種方法交替使用，加強演講效果。只是，有的情感線索占主導，有的情節線索占主導，有的分析線索占主導。因此，我們應該靈活選用不同的方法，調動聽眾興趣，引起聽眾共鳴，使演講主題深入人心，達到演講效果最優化。

　　2、在情節發展中深化主題

　　我們來到科爾沁草原，草原風景美不勝收。從山腳下爬到山坡上，會看到更加遼闊的草原。但我們被路邊的一道鐵絲網攔住了去路。鐵絲網不是很結實，也不高。稍微使點勁，就能從上面跨過去;把中間的兩根鐵絲往上下一拉，也能從拉開的洞里鉆過去。有人說：“呀，有一張鐵絲網，過不去了。”我猶豫了一下說：“沒事，我們可以鉆過去。”但馬上有人說：“鉆過去是不守規矩的行為，而且，還會被鐵絲鉤住衣服。”我從小在農村長大，知道這樣的鐵絲網一般不是用來擋人的，突破了不會產生什么嚴重后果。我走向鐵絲網，向下一壓就跨過去了。其他人猶猶豫豫，發現我跨過去之后什么也沒有發生，才一個個跨過來。其實，我們生命的成長也是如此。因為習俗、傳統、習慣等的限制，我們在潛意識中逐漸養成了“不突破界限”的習慣，而這種習慣慢慢就成為制約我們發展的重大障礙，使我們陷入不敢突破、無能為力的境況中。實際上，不是我們無法突破，而是被心中的鐵絲網擋住了。所以，面對障礙，我們應該善于思考、勇于跨越，越過心里的鐵絲網，才能看到更美的風景，創造自己更精彩的世界。——俞敏洪《越過心中的鐵絲網》

【演講中如何推進深化主題】相關文章：

演講中如何與觀眾互動03-22

和靜縣深化學轉促專項活動推進社保服務07-04

淺談企業是如何推進5S管理07-02

如何量化標桿推進HR有效性？07-13

在小學語文教學中推進大閱讀07-02

淺談企業如何推進5S管理征文07-02

如何推進企業文化管理職業化07-04

演講中如何利用眼神來表情達意04-01

如何消除演講過程中的恐懼07-03

演講過程中恐懼如何消除08-28