公共汽車的輪子中班音樂教案

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的公共汽車的輪子中班音樂教案，希望能夠幫助到大家。

　　目標：

　　1、學唱歌曲，用合適的方法記憶弱起的節奏。

　　2、體會歌曲的情趣，嘗試用肢體動作來表現車輪的轉動及其速度的快慢，根據音樂的快慢變化展開想像。

　　3、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。

　　活動重點難點：

　　隨著快慢音樂的變化，能用不同的動作表現，教師引導幼兒多角度地想像、表達。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶或CD

　　2、幼兒的座位排成四排，類似于公共汽車的座位。

　　3、活動前觀察過馬路的車。

　　活動過程：

　　一、公共汽車要開嘍。

　　1、教師一邊以鮮明的肢體動作表現歌詞，一邊愉悅地吟誦歌詞：馬路上，公共汽車輪子轉呀轉，轉呀轉，滿街的跑；公共汽車喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的響。

　　2、現在，我們來扮演公共汽車里的乘客。公共汽車要開嘍！

　　3、幼兒傾聽伴奏音樂，模仿乘客愉快的按節奏晃動身體。

　　4、現在，我們來模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉的？

　　5、幼兒傾聽伴奏音樂，做車輪轉動的動作。

　　二、公共汽車輪子轉呀轉

　　1、下面，我們來聽一首歌曲，這首曲子長唱的就是公共汽車的事。

　　完整欣賞歌曲，說說這首歌唱了什么。

　　2、教師帶領幼兒按節奏念歌詞。

　　重點練習節奏。

　　三、快快轉和慢慢轉

　　1、幼兒學唱，邊唱邊用拍手的方式感受它的節奏。

　　重點學習弱起節拍"看""聽"處的演唱方法。

　　2、完整演唱，并用肢體動作來表現車輪的轉動。

　　3、馬路上除了公共汽車，還有什么車？

　　根據幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名，嘗試演唱。

　　教學反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

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