舞蹈活動策劃方案（通用15篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的舞蹈活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

　　舞蹈活動策劃方案 1

　　活動目的：

　　為促進新老學生之間的文化傳承，展現大一新生風采，并以舞會輕松的形式使新生們對大學的生活有全新的'認識和感受，同時，有助于培養社員之間的團結與友愛，提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活。

　　活動主題：

　　此次，我社新生舞蹈交流會，通過精彩的舞蹈展現我社的藝術風采和對未來的美好展望。并同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。

　　主辦單位：

　　博益社

　　活動時間：

　　20xx年11月5日晚7：30至9：30

　　活動地點：

　　xxx

　　參與人員：

　　博益社全體社員及大一新生

　　前期準備：

　　1. 對此次舞會相關流程進行考慮和討論，由副社長李豪負責。

　　2. 置辦此次舞會所需物品(音響等)，由外聯部負責。

　　3. 聯系領舞人員，由禮儀部負責。

　　4. 布置舞會會場，宣傳部提前半小時到場負責。

　　5. 對此次舞會小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由秘書處負責。

　　6. 通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘書處負責。

　　活動流程：

　　1. 舞會開始時，a節目主持人上臺，b社長致辭，c由領舞者以一段舞蹈開場,調動舞會氣氛。

　　2. 各部長負責社員自覺打掃衛生。

　　3. 舞會正式開始時，領舞者教授舞種，大家學習十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。

　　4. 通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解。

　　5. 舞會結束時，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會推向高潮。

　　6. 社長作總結，大家合影留念。

　　活動總結：

　　舞會結束后，由秘書部盡快完成。

　　舞蹈活動策劃方案 2

　　活動目標

　　1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優美、柔和的旋律。

　　2、會用優美的動作跟隨音樂表演。

　　活動準備

　　讓幼兒熟悉少數民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》

　　活動過程

　　一、欣賞樂曲，理解樂曲的內容，找出主要音樂形象。

　　1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

　　2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎？我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么？聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

　　3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。

　　二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

　　1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

　　提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優美的舞蹈)。

　　2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

　　聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。

　　3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么？

　　4、在分段欣賞的基礎上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上："在風景優美的瑤族寨，住著許多勤勞的`叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。

　　三、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結構。

　　1、要求幼兒反復欣賞音樂，開始的速度怎樣？中間的速度怎樣？最后的速度怎樣？

　　2、引導幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣？通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結構形式。

　　四、欣賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的優美、柔和。

　　1、欣賞老師的表演。(老師自編)

　　2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現樂曲的柔美。

　　3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的優美、柔和。

　　舞蹈活動策劃方案 3

　　一、指導思想

　　為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自己。

　　二、活動宗旨

　　1.初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

　　2.學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

　　3.發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

　　4.培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

　　三、活動對象

　　我校學生可自愿報名，通過考核擇優錄取。

　　四、活動地點

　　學校舞蹈室。

　　五、活動內容

　　1.教會學生正確地掌握舞蹈的'基本要領，知道基本的手位，腳位。

　　2.全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　3.隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

　　4、對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

　　六、活動措施

　　1. 在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

　　2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。

　　3.凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。

　　舞蹈活動策劃方案 4

　　一、指導思想：

　　為提高學生的舞蹈方面的素養，培養對舞蹈學習的興趣。培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。豐富學生的課余生活，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準備。活動面向部分學生，又組織，有計劃的進行，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

　　二、活動目標：

　　1、掌握扎實的基本功。

　　2、培養學生的審美素養，提高審美能力。

　　三、活動措施：

　　1、報名工作

　　由各班主任發動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學生自由報名，學校根據報名人數進行篩選，選出具有一定舞蹈基礎和具有舞蹈愛好的學生作為學員。

　　2、管理工作

　　為能更好地完成舞蹈興趣活動的學習目標，老師必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生。

　　四、活動內容：

　　1、熱身運動；在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的'是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

　　2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，

　　主要措施有：

　　（1）腳背和膝蓋的訓練；

　　（2）肩的開度和前腿的軟度訓練；

　　（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練；

　　（4）胸腰和腹肌的訓練；

　　（5）脊椎和胯骨的訓練；

　　（6）胯部和臀部的訓練；

　　（7）胯部和腿部的綜合訓練；

　　（8）節奏和方位的訓練；

　　（9）后腿和背肌的訓練；

　　（10）踢腿和力量的練習。

　　3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：

　　（1）直立和半蹲訓練

　　（2）擦地推腳背練習

　　（3）壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿

　　（4）大踢腿

　　（5）下腰游戲。

　　4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：

　　（1）手的姿態的訓練

　　（2）小跳訓練

　　（3）點轉

　　（4）平轉

　　（5）控制。

　　5、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

　　6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。

　　五、活動時間：

　　每周四下午第三節課。

　　六、成果預測：

　　1、學生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養。

　　2、能學會幾個舞蹈。

　　舞蹈活動策劃方案 5

　　一、活動目的

　　在舞蹈培訓室周邊的社區、公園舉辦招生開業優惠活動，以最快的速度、最大的.影響面進行生源招商。

　　二、活動主題

　　“舞出我人生”——xx舞蹈開業啦

　　三、活動時間

　　20xx年4月22日

　　四、活動地點

　　海滄 公園

　　五、參與對象

　　舞蹈潛在客戶、社區周邊的少兒(數量待定)

　　六、活動議程

　　活動流程表

　　時間項目內容備注

　　16：00-16：05開場舞爵士舞表演5人

　　16：05-16：15主持人開場介紹xx舞蹈主營業務

　　16：15-16：30互動游戲1夾氣球比賽

　　16：30-16：35舞蹈表演 芭蕾舞5人

　　16：35-16：50有獎問答 根據現場

　　16：50-16：55主持人串詞介紹舞團老師

　　16：55-17：10老師表演獨舞&集體舞蹈現場邀約小朋友們跳舞

　　17：10-17：25互動游戲2拼圖游戲

　　17：25-17：30舞蹈表演中國舞表演3-5人

　　17：30-17：35舞蹈表演拉丁舞表演2人

　　舞蹈活動策劃方案 6

　　一、指導思想：

　　為豐富學生的課余生活，培養學生對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業素質，使其達到學習舞蹈的步要求，具有健美、靈活的體態。通過訓練，讓學生掌握較普通的舞知識并兼備音樂與舞蹈的藝術表現力，使學生具有審美能力和鑒賞美的能力，為各種活動的參與做好充分的準備。

　　二、情況分析：

　　在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發展，特制定本學期舞蹈興趣班的計劃。準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使學生產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

　　三、活動目的：

　　1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。

　　2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法；

　　3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協調性和藝術表現力。

　　4、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

　　5、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

　　6、通過舞蹈訓練，培養學生積極向上的心理素質和意志品質。

　　四、活動內容：

　　1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。

　　2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

　　3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。

　　4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的.訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　5、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

　　6、對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

　　五、活動措施：

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　六、具體的活動安排：

　　(1)活動時間安排：每周三下午第三節課

　　(2)具體活動安排：

　　1、開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協調能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。

　　2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協調性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發學生的想象力、表現力。

　　七、具體進度計劃：

　　第1、2周

　　中間活動(碎步、前碎步)；地面練習(胸部練習、勾繃腳、雙吸腿)；扶把練習(體態、推腳背腳尖、正步半蹲)；中間練習(正步半蹲、繃腳走步)。

　　第3、4周

　　中間活動(跑跳步、繃腳走步)；地面練習(轉頭、肩、前壓腿)；扶把練習(推腳背腳尖、正步半蹲、正步半腳尖起立、正步小跳)；中間練習(踏點步、手臂練習)。

　　第5、6周

　　中間活動(行進踏步走)；地面練習(勾繃腳、腰部練習、正步吸腿、開度練習)；扶把練習(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立)；中間練習(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合)。

　　第7、8周

　　行進踏步走；地面練習(勾繃腳、腰部練習、正步吸腿、開度練習)；扶把練習(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立)；中間練習(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合)。

　　第9、10周

　　中間活動(后踢步跳)；地面練習(勾繃腳、轉頭、雙吸腿)；扶把練習(體態、推腳背腳尖、半蹲、一位擦地)；中間練習(半蹲、手臂練習)。

　　第11、12周

　　中間活動(正步吸腿)；地面練習(勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿)；扶把練習(腳位、半蹲、一位擦地)；中間練習(正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步)。

　　第13、14周

　　中間活動(正步吸腿跳)；地面練習(轉頭、勾繃腳、團身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿、躺地45度旁壓腿)；扶把練習(體態、推腳背腳尖、半蹲)；中間練習(繃腳走步、橫磋步)。

　　第15、16周

　　中間活動(前后點地走)；地面練習(勾繃腳、肩、后彎腰、躺地45度踢后腿)；扶把練習(一位擦地、半蹲、一位小跳)中間練習(一位擦地、一位半蹲、手臂練習)。

　　第17、18周

　　地面練習(轉頭、肩、開度練習、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后彎腰)；扶把練習(一位擦地、踮步、后踢步跳)。

　　第19、20周

　　中間活動(正步吸腿)；地面練習(勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿)；扶把練習(腳位、半蹲、一位擦地)；中間練習(正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步)。

　　第21、22周

　　復習檢查。

　　舞蹈活動策劃方案 7

　　一、指導思想

　　小學生的舞蹈是以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與能力，開發藝術潛能；發展小學生理解、聯想、想像、創新等方面的能力；促進動作與身體機能的發展，提高動作協調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，在活動過程中不但要強調舞蹈技能，還要啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

　　二、活動目標

　　1、通過訓練使學生形體得到一定改變，掌握一定的舞蹈基本常識。

　　2、通過基本功的練習，培養學生的樂感及協調性，樹立團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感。

　　3、通過訓練讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂，意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

　　三、活動對象

　　二至五年級學生自愿報名，通過考核擇優錄取。

　　四、活動地點

　　學校舞蹈室。

　　五、活動內容

　　1、舞蹈基本功的訓練。手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習；坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習；腿的'練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態。

　　2、形體訓練。當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、舞蹈組合訓練。在進行體姿訓練，面部表情訓練的同時，適當加入舞蹈組合的學習，使學生加深基本功訓練的系統性，掌握動作做法的過程中，加強舞蹈的表現力，加強動作的協調能力以及表演能力，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　4、完整舞蹈的編排。使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。爭取在學期結束前創作新的劇目的雛形，結合學校的各項任務進行排練，以達到學校的要求，完成任務。

　　5、舞蹈名作欣賞。讓學生接觸更多的作品、劇目，開拓學生的藝術視野。

　　六、活動時間

　　每周四下午。

　　舞蹈活動策劃方案 8

　　為加強與其他社團的交流，響應學院社團文化藝術巡禮，融合肇慶學院多年藝術巡禮文化，加深各學院同學對舞蹈協會的認識，同時讓同學們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術視野，增長對舞蹈的.認識。因此，本協會決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽

　　一、活動主題：

　　舞動魅影

　　二、主辦單位：

　　共青團肇慶學院委員會學生社團部

　　三、承辦單位：

　　肇慶學院舞蹈協會

　　肇慶學院交誼舞協會

　　四、活動要求：

　　1.舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加。

　　2.參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題。

　　3.每個節目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂統一用mp3格式。

　　五、初賽：

　　將于5月xx日下午2：30在學生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉著公平公開原則邀請現代舞和民族舞的專業老師對參賽選手進行專業點評，選出晉級決賽的選手

　　六、決賽：

　　將于5月15日晚上7：30在學生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我們將對最后勝出的選手進行頒獎（視參賽人數而定）并授予證書，以資鼓勵。

　　舞蹈活動策劃方案 9

　　為進一步弘揚社會主義核心價值觀，喜迎20xx年元旦，豐富同學們的課余文化生活，促進學校藝術教育工作，提升校園文化品位，學校決定在20xx年校園體育文化藝術節期間舉辦“舞動校園——讓夢飛翔”校園舞蹈大賽，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　“舞動校園——讓夢飛翔”。

　　二、活動時間

　　20xx年12月26日（暫定）。

　　三、活動地點

　　學校操場。

　　四、活動總體要求

　　1、著裝要求

　　各節目應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，可到學校大隊部領取或到外校租借服裝。

　　2、節目形式

　　舞蹈可分為單人舞、雙人舞或集體舞進行表演。舞蹈種類可多樣化，民族舞、現代舞等多種舞形式均可參賽。

　　3、節目要求

　　（1）藝術性

　　①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化；

　　②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性；

　　③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點；

　　④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

　　（2）完成效果

　　①成套動作的'完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美；

　　②動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點；

　　③動作完成輕松流暢，技術正確，沒有失誤；

　　④成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。

　　4、節目時間要求

　　6分鐘以內。

　　5、評分辦法（10分制）

　　①動作編排3分；

　　②現場完成2分；

　　③表現力、交流與配合2分；

　　④音樂與服飾3分。

　　6、報名要求

　　①以年級為單位參加比賽（可在年級各班中自由選擇隊員，各班要全力配合），每年級必須有兩個節目參賽，多報不限，舞蹈的種類自選、音樂自配；

　　②各年級要于20xx年12月19日前將節目名稱及音樂（U盤）交到大隊部，或存在共享文件李冬萍——2000元旦舞蹈比賽文件夾內。

　　五、獎項設置

　　1、設金獎2名、銀獎3名、銅獎5名，最佳人氣獎1名、最佳風采獎1名、最佳組織獎（年級）1名，其余為優秀獎。

　　2、獲獎演員將獲得學校頒發的榮譽證書。

　　3、學校計劃挑選部分優秀節目到我校支教走教受援學校演出。

　　六、工作人員安排

　　1、評委老師：

　　2、主持人：

　　3、計分員：

　　4、攝影、照相：

　　5、舞臺布置、音響：

　　6、音樂統籌：

　　7、撰寫證書：

　　8、現場工作人員：

　　9、總策劃：

　　七、比賽現場安排

　　1、主持人、各參賽選手準備：所有參賽選手在下一個節目開始前作演出準備，由黃文瑤負責督促。

　　2、現場統分及成績發布工作：由計分員收集各評委的分數并對分數進行統計（除去最高分和最低分各一個后求平均值），間隔兩個節目送一次前兩組選手成績給主持人現場公布。

　　3、榮譽證書發放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績進行核對并填寫榮譽證書，先頒發集體證書，個人證書過后再發。

　　舞蹈活動策劃方案 10

　　一、活動目的：

　　為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發展，促進少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！

　　二、冠名：

　　“xxx杯少兒舞蹈大賽

　　三冠名回報：

　　1、本次大賽預賽、決賽以企業名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；

　　2、在電視臺為企業作軟性廣告宣傳；

　　3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業作廣告宣傳；

　　物以稀為貴，現在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的`人關注xxx、了解xxx。

　　通過舉辦本次比賽可以體現貴企業的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業引來無限商機。

　　四、比賽地點：

　　xxx

　　五、比賽方式：

　　大賽分預賽、決賽共兩場；比賽組別：少兒組、少年組。

　　通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優秀獎。

　　大賽預賽、決賽過程將在在全校公布。（請參賽選手提前半小時做好準備）

　　六、參賽對象

　　所有舞蹈班的學生都可報名參加。

　　七、報名方式

　　參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名

　　八、參賽模式

　　形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

　　九、參賽要求

　　1、選手自帶參賽舞蹈背景音樂（要求音樂清晰）標簽標明清楚，報名時交給組委會；選手自備比賽服裝

　　2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘

　　3、舞蹈組別：少兒組、少年組

　　十、評獎方式

　　少兒組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名

　　頒發少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。

　　舞蹈活動策劃方案 11

　　活動目標：

　　1、了解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。

　　2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

　　3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。

　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

　　2、老師、幼兒圍坐成一個圓。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。

　　鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋？(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋？

　　2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。

　　今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎？不一樣在哪兒？(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)

　　3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統計的方法記錄活動結果。

　　這么多漂亮的'鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎？沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面軟(硬)？哪只鞋的跟高(低)？……

　　小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

　　4、配對游戲：(分兩組進行)

　　(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。

　　(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿？并把照片貼到相應的圖片上。

　　5、活動評價：

　　請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。

　　舞蹈活動策劃方案 12

　　一、主題：

　　形體基訓及舞蹈表演

　　二、活動對象：

　　二—四年級

　　三、具體時間：

　　每周三下午第三節課

　　四、人數：

　　26人左右

　　五、活動目的：

　　根據學生不同的性格愛好，活躍學生課余生活，創設校園人文環境，展示學生藝術特長，特創立舞蹈社團，通過這個平臺讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養，通過舞蹈訓練讓孩子手腳能更靈活的配合協調。同時通過舞蹈表演，也會激發起學生表現力和展示自己的欲望。

　　六、活動具體過程：

　　九月份：

　　1、宣傳發動，確定參與活動的學生名單。

　　2、制定活動方案和教學內容。

　　3、開展正常的教學活動。

　　十~十二月份：

　　1、選取教材對學生進行常規的形體基訓，使學生的軟開度得到有效的提高。

　　2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學生在舞蹈表演的過程中學習到一些舞臺表演的鍛煉。

　　3、根據學生的訓練情況排練一至兩個成品舞蹈，給學生一個充分展示自己的舞臺。

　　一月份：

　　1、成果作品展示，舞蹈隊員對本學期的內容進行大匯總，進行現場展示也可以利用校園電視臺進行播放。教師總結。

　　七、舞蹈基本功訓練要點：

　　頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓練。

　　1、頭頸的訓練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉動。

　　2、肩的`訓練：壓肩、環動、松肩。

　　3、胸的訓練：含胸、展胸、仰胸。

　　4、腰部訓練：彎腰、轉腰、涮腰。

　　5、手位練習：基本手位。

　　6、下肢訓練：

　　（1）腳踝部：勾腳、繃腳、向內轉腳、向外轉腳。

　　（2）腿膝部：壓腿、吸伸腿、環動腿、踢腿、搬腿。

　　（3）腿部：橫叉、豎叉、壓叉。

　　（4）胯部訓練：開胯訓練。

　　7、腳部訓練

　　（1）蹲：把桿蹲、地面蹲。

　　（2）擦地：把桿擦地、地面擦地。

　　（3）勾繃腳：地面勾繃腳。

　　地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。

　　身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。

　　舞蹈訓練計劃與安排：

　　基本功訓練、舞蹈組合和表演能力訓練。

　　成果展示：

　　學期末或元旦進行現場展示。

　　舞蹈活動策劃方案 13

　　一、活動目標：

　　以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好舞蹈的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力，表現能力和創造能力，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　二、活動對象：

　　會計一系10級和11級學生

　　三、參加人數：

　　30-40 人

　　四、活動時間：

　　每周進行一次強化訓練，并有專門的有經驗的學姐學長指導訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

　　五、活動內容：

　　計劃把會計一系舞蹈隊訓練成為一支有較高藝術素養的舞隊，根據系部動態合理安排時間，排練出成品舞，并做到能隨時交出節目，在各大文藝活動中展現舞姿，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的藝術標。

　　六、活動措施：

　　1、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進行考察。

　　2、面對基礎不同的'隊員進行分組訓練，并分別指導，力求全隊的均衡發展。

　　3、指定出勤制度，爭取每次訓練都不缺人，保障訓練都能正常進行。

　　4、真抓實干，按照計劃將每一次訓練落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。

　　5、加強舞蹈隊管理，隨時向系部匯報訓練情況，并做好各班班主任的配合工作。

　　七、注意事項：

　　在活動中，負責人應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。

　　舞蹈活動策劃方案 14

　　“六一”兒童節是孩子們自己的節日，今年我校的“六一”兒童節以“精讀守則規范、精唱國歌、隊歌、校歌”為主題，開展系列活動形式來進行，為了使活動順利進行，特制定此方案。

　　一、 活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個歡樂、難忘的節日;使學生在活動中增強養成教育的意識;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，更進一步塑造我校的.良好形象。

　　二、 活動安排：

　　1、 活動領導小組：

　　組長：

　　組員：

　　2、 文藝表演、精讀精唱比賽、韻律操賽、拔河比賽。(崔麗雯李學友 高飛及各班主任)

　　3、 校園文化布置------黑板橫幅、評委席。(宗克巖、校領導、付憲武)

　　4、 宣傳發動、組織。 (崔麗雯 宗克巖 韓紅偉 劉輝)

　　5、 獎品書寫、發放。(臧艷琴 劉銳 劉輝)

　　6、 攝影 (韓紅偉)

　　三、時間安排：

　　1、5月9日準備醞釀

　　2、5月10日各班級對照活動方案認真組織活動。

　　3、5月20日-----5月23日完成各項活動的前期匯報到團隊。

　　4、6月1日學校舉行慶祝活動。(7:00---11:00)

　　舞蹈活動策劃方案 15

　　一、活動背景

　　新學期的到來，為學院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發展，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協會將在20xx年xx月xx日舉辦舞蹈協會街舞會活動，讓職教學院學子感受到校園豐富的課余文化生活。

　　二、活動目的

　　為深刻落實上級關于深入開展校園創建活動文件精神，豐富大學校園文娛生活，更好的出盡學院師生的交流，促進同學間的溝通與發展，營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學提供一個展現自我個性的平臺。力求將一場精彩、新穎的舞蹈協會舞會奉獻給全員師生。

　　三、活動主題：

　　激情職教個性自我

　　四、主辦單位

　　云南師范大學職業技術教育學院社聯

　　五、策劃承辦單位

　　職教學院舞蹈協會

　　六、活動時間

　　20xx年12月12日

　　七、活動地點

　　學校籃球場

　　八、活動對象

　　云南師范大學職業技術教育學院全體師生

　　九、節目流程

　　10、拉丁舞（Cerezo_Rosa）

　　11、藏族舞（向著太陽）

　　12、全體師生打跳狂歡

　　1、主持人開場白（介紹學院、舞蹈協會、各受邀嘉賓）

　　2、街舞隊（CD-SKY）全體開場齊舞

　　3、民族舞（小榕樹）

　　4、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）

　　5、B-BOY CREW團體斗舞

　　6、街舞（唯舞獨尊）

　　7、恰恰舞（牛仔青春）

　　8、交際舞表演

　　十、活動準備工作

　　（一）舞會宣傳

　　1、在學院各公告欄張貼宣傳海報

　　2、向各兄弟社團發邀請函

　　3、到各班找宣傳委員代為宣傳

　　4、口頭宣傳

　　（二）物資申請

　　1、向學院申請相應的燈光、音響設備

　　2、桌子、椅子的.申請

　　3、花卉的申請

　　4、場地的申請

　　（三）會場布置

　　1、彩帶、彩燈的布置

　　2、桌椅的布置

　　3、花卉的布置

　　4、舞臺、燈光的布置

　　（四）工作安排

　　1、燈光音響組：負責燈光音響的申請與調試、布置。

　　2、會場布置組：負責舞會現場的布置以及桌椅的擺放、撤移。

　　3、接待組：負責簽到、迎接嘉賓人員。

　　4、衛生保潔組：負責舞會現場的衛生清潔工作

　　5、機動組：負責各組之間的聯系以及會場的秩序。

　　（五）活動結束

　　1、舞會結束后，個工作人員按照會前安排的相應工作立即展開，清理舞會現場

　　2、各負責人完成工作后，即可離開現場。

　　3、舞會結束后，將對此次舞會和各項工作進行全面終結。

　　（六）資金預算

　　1、氣球：50元（10袋）

　　2、礦泉水：20元（4桶）

　　3、杯子：8元（4筒）

　　4、彩帶：20元（5卷）

　　總計：98元

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