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【推薦】難忘的小學(xué)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)作文 篇1
暑假里,為了讓我鍛煉鍛煉,媽媽幫我報(bào)了一個(gè)去北京的夏令營(yíng)。
7月13日,媽媽把我送到了華僑旅行社,我背著行李,興高采烈地坐上了去長(zhǎng)沙的汽車(chē)。在車(chē)上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)就到了長(zhǎng)沙。在坐了21個(gè)小時(shí)的火車(chē)后,我終于到達(dá)了我日思夜想的北京。
老師對(duì)我們說(shuō):“我們先回賓館放行李,再到外面集合。”我聽(tīng)老師的安排,找到了屬于我的房間。放好行李,一看快到集合時(shí)間了,我以百米沖刺的速度跑到了集合處,我們的北京之行正式開(kāi)始了。
在北京,我看到了包羅萬(wàn)象的自然博物館,游覽了恢宏的故宮,參觀了神奇的科技展覽館,攀登了險(xiǎn)峻雄偉的長(zhǎng)城,參加了莊嚴(yán)地升旗儀式,還去了我夢(mèng)中的圣地北京大學(xué)……最后我們到了風(fēng)光迷人呢的北戴河。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的'車(chē)程,我們來(lái)到了北戴河。這里藍(lán)天碧水,空氣中彌漫著海水的腥味。我赤著腳走到沙灘上,沙子軟軟的,細(xì)細(xì)的真舒服啊。這時(shí)太陽(yáng)把大海映紅了,好像給大海披上了一層紅紗。海面閃耀這一串串五彩繽紛的光圈。一個(gè)個(gè)海浪不斷沖到沙灘上,像一座座小雪山。我歡快地走向海邊,海浪打在我的腿上,好像媽媽的手輕撫這我的雙腿。玩了一會(huì)兒,我跑到沙灘上堆了一座小“城堡”。一個(gè)海浪打到我的“城堡”,我的“城堡”一下子就垮了,我不灰心,又堆了一座,但它也經(jīng)不起海浪的襲擊。我不懈氣,一次又一次地堆城堡,一個(gè)比一個(gè)牢固。終于,我建成了一個(gè)大大“城堡”,它經(jīng)受住了海浪的沖擊,沒(méi)垮。我頓時(shí)歡呼起來(lái),“我終于成功了!”
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼7天的夏令營(yíng)生活結(jié)束了。在這幾天中,我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),認(rèn)識(shí)了新朋友,提高了生活自理能力,還明白了做事要有恒心,有毅力。真希望我明年還能參加這樣的夏令營(yíng)啊!
難忘的小學(xué)作文 篇2
今天,我決定完成一件我想了很久但都沒(méi)有做的事,想對(duì)媽媽說(shuō)聲:“我愛(ài)你”!
放學(xué)了,我回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái),便一屁股坐在沙發(fā)上,我的心雜亂無(wú)章,一想到我要對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你,我就……唉,不是我不敢,而是感到有點(diǎn)羞澀,這該這么辦呢?
門(mén)外傳來(lái)了腳步聲,我心頭一緊,但馬上又平靜了下來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)了,只見(jiàn)她疲憊的脫下鞋坐在椅子上……我在心里默默地為自己加油鼓勁,然后信心十足地走到媽媽面前說(shuō):“媽媽?zhuān)遥遥闭f(shuō)到這我一下子卡住了,心跳急劇加速臉一下子紅了起來(lái),那兩個(gè)字仿佛卡在喉嚨口,不愿意出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這般模樣,便問(wèn):“你怎么啦?”我一下回過(guò)神來(lái),忙說(shuō):“去寫(xiě)作業(yè)了”。說(shuō)罷,一溜煙地跑進(jìn)了書(shū)房。我的第一次嘗試失敗了。就這樣,我當(dāng)了一次逃兵。
到了晚上睡覺(jué)時(shí),我躺在床上,由于沒(méi)完成心愿,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,她幫我蓋了蓋被子,又幫我把腳邊的被子掖了掖,望著媽媽那忙碌的身影,我終于說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你。”那一刻,我如釋重負(fù),我終于清楚地親口向媽媽表達(dá)了我的想法。媽媽聽(tīng)了,先是一怔,繼而微笑著輕輕地?fù)崦艘幌挛业?頭,對(duì)我說(shuō):“好孩子,媽媽很開(kāi)心能聽(tīng)見(jiàn)你這么說(shuō)。但是,大愛(ài)無(wú)言,愛(ài)并不只體現(xiàn)在言語(yǔ)中,而在行動(dòng)中,付出中……“聽(tīng)著媽媽的話(huà)讓我懂得了什么是真愛(ài),怎樣去表達(dá)我的愛(ài)。
難忘的小學(xué)作文 篇3
每每看著伙伴們騎自行車(chē)時(shí)悠閑的模樣,心里真有股說(shuō)不盡的羨慕。
我也曾經(jīng)十分努力地學(xué)過(guò),但總是失敗而歸。可今天我總算成功了!
我和好朋友孫文聊著天,不一會(huì)兒就聊到了她的自行車(chē),心里頭很不是滋味:小學(xué)生都會(huì)騎了,初中生還不會(huì),太沒(méi)面子了!我暗暗自責(zé),想讓她來(lái)教我。
熱心的她立刻爽快的答應(yīng)了:“你先坐上來(lái),我在邊上雙手把著你,你盡管往前蹬。”她對(duì)我信心滿(mǎn)滿(mǎn),兩只手在把著車(chē)尾,我雙腳使勁,她好像有些跟不上了,快跑起來(lái),額頭上、鼻尖上都是汗。她看我有點(diǎn)出神,說(shuō):“注意力集中,小心點(diǎn)”!她似乎比我還認(rèn)真,楊寧、周晶瑜也跑來(lái)幫我,但這樣也不是辦法呀!她兩個(gè)在孫文耳邊說(shuō)了句什么,我也沒(méi)在意。
她們照樣推著我,一下子我覺(jué)得輕飄飄的,只聽(tīng)身后傳來(lái)笑聲:“啊,徐婧乙會(huì)騎了,會(huì)騎了!”我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)松手,我真的會(huì)騎了。
但畢竟不太熟練,她們還是跟著我,有時(shí)太累了,她們就互相換著。看著她們忙得不可開(kāi)交的樣子,我心頭涌出一股濃濃的暖流。
想起昨天晚上媽媽對(duì)她們的評(píng)價(jià)和皺眉的表情,我真想大聲喊:“媽媽?zhuān)e(cuò)了。”
也許她們不太乖巧,也許她們不太招您喜歡,但媽媽您知道嗎?她們對(duì)我是多么重要!只有和她們?cè)谝黄鹛脚苎降臅r(shí)候,我才覺(jué)得自己是個(gè)孩子,我才會(huì)放下疲倦、開(kāi)懷大笑,我才會(huì)認(rèn)為這才是童年!不需要太過(guò)禮節(jié)的說(shuō)“你好”,撞到了也不需要說(shuō)“我不是故意的”這類(lèi)話(huà),我們就會(huì)很快了解彼此的信息,知道彼此想表達(dá)的意思。我知道,她們才是我最好的朋友!
但是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不會(huì)太久,很快就會(huì)各奔東西了:楊寧初二就要回老家讀書(shū)了,我不知道什么時(shí)候還能見(jiàn)到她。十二年的友誼,怎么舍得離開(kāi)?真想永遠(yuǎn)在一起!和她們一起經(jīng)歷的'酸甜苦辣,真的很美很美。“天下沒(méi)有不散的宴席”,只有祝福她了。強(qiáng)忍著眼眶的淚,但還是流了出來(lái)。
淡淡月光,籠罩著四野,倚在窗前的我,憶起了童年。
最難忘的事,刻畫(huà)出最難忘的人,讓我們一起吶喊:“友誼萬(wàn)歲”!
難忘的小學(xué)作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們就要告別朝夕相處的老師和小學(xué)同學(xué),帶著依依不舍的情感走進(jìn)新的校園,在這小學(xué)六年的生活發(fā)生了許多我不應(yīng)該忘記的事情。
記得在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)興趣很濃,上課總是認(rèn)真聽(tīng)講,老師們都很喜歡我,我也如愿的被老師安排到了第一排,老師們都經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,但我差不多都淡忘了,唯獨(dú)老師的第一次批評(píng)令我至今難忘。
那是在一次上語(yǔ)文課,老師讓我們寫(xiě)作文,在班上我寫(xiě)作文的水平稱(chēng)第二就沒(méi)人敢稱(chēng)第一,可就是在這門(mén)我最拿手的項(xiàng)目上也受過(guò)批評(píng)。我在作文中寫(xiě)道:我懷著滿(mǎn)懷的好心情和愉快的步伐邁進(jìn)了教室。老師看了看批評(píng)我到:“你怎么會(huì)懷著滿(mǎn)懷的.好心情和愉快的步伐邁進(jìn)了教室呢?步伐怎能用懷著呢?這種低級(jí)錯(cuò)誤是不應(yīng)該出現(xiàn)在你身上的。”我也不知道當(dāng)時(shí)我怎么想的,怎能用懷著愉快的步伐呢?直到現(xiàn)在我還沒(méi)想明白。正是老師的這一次批評(píng)我以后寫(xiě)作文再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)病句,在做修改病句的題也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。
在這六年里老師的教導(dǎo)是我終身受益,歲月悠悠,歲月不饒人,如今我又要離開(kāi)了,希望有一天我能再和朝夕相處的老師和同學(xué)再見(jiàn)一面。
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