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【必備】書(shū)法作文400字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的書(shū)法作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文400字 篇1
中華傳統(tǒng)文化博大精深，有寫(xiě)楹聯(lián)、猜燈謎、古詩(shī)、剪紙等，但我最感興趣的還是書(shū)法。
剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)兒枯燥，幾乎想要放棄。媽媽告訴我做事情要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我也在心里試著告訴這樣自己，但內(nèi)心總是不很情愿。這學(xué)期老師開(kāi)展了一些有趣的書(shū)法課，我的興趣也來(lái)了。還記得第一堂課剛好是中秋節(jié)，老師讓我們寫(xiě)“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候不禁想到了和爸爸媽媽一起吃月餅賞月的美好情景。“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”讓我知道了重陽(yáng)節(jié)快到了，回家以后媽媽也會(huì)告訴我有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)，懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次練習(xí)寫(xiě)“九月中，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣”的時(shí)候，媽媽回家就問(wèn)我知道這句話(huà)該如何斷句嗎？因?yàn)槲腋静幻靼走@句話(huà)的意思，只得胡謅一篇，結(jié)果肯定不對(duì)了，之后便和媽媽一起百度，明白了這句詩(shī)是描寫(xiě)秋天里的最后一個(gè)節(jié)氣——“霜降”的。立冬時(shí)節(jié)老師會(huì)讓我們書(shū)寫(xiě)“蟹立冬，影無(wú)蹤”；課上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“庭前木葉半青黃”，回到家我查閱資料知道這句詩(shī)的'前半句是“細(xì)雨生寒未有霜”。
慢慢地，我愛(ài)上了書(shū)法，愛(ài)上了積累古詩(shī)。剛剛好這學(xué)期學(xué)校新增的“楹聯(lián)課”，讓我學(xué)會(huì)了自己編寫(xiě)對(duì)聯(lián)，仿佛可以看到春節(jié)的時(shí)候，全家人一起張貼我自己書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)的熱鬧場(chǎng)景，那是我對(duì)家人美好的祝愿，一家人平平安安，爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！“喜居寶地千年旺，福照家門(mén)萬(wàn)事興”！
書(shū)法作文400字 篇2
人人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)畫(huà)家，有的人想當(dāng)作家，還有的人想當(dāng)機(jī)長(zhǎng)。而我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一位出名的'書(shū)法家。
是什么激發(fā)了我這個(gè)書(shū)法家之夢(mèng)呢？這是因?yàn)椋矣幸槐緯?shū)法論文集，他是教我們?cè)趺磳?xiě)好書(shū)法的，里面有一些關(guān)于書(shū)法家從小時(shí)候到長(zhǎng)大出名的故事，我看了以后非常想當(dāng)書(shū)法家，于是我便叫媽媽幫我去報(bào)一個(gè)書(shū)法班。到了書(shū)法班以后，我才發(fā)現(xiàn)，做一位出色的書(shū)法家并不是我想象中那么容易的。
在書(shū)法班，我便開(kāi)始“創(chuàng)作”，不會(huì)走就想飛地寫(xiě)行書(shū)、草書(shū)。可讓人沒(méi)想到的是，我努力了三年多，還沒(méi)有學(xué)完博大精深的楷書(shū)，看來(lái)，當(dāng)個(gè)小書(shū)法家都不容易了，想當(dāng)大書(shū)法家還簡(jiǎn)單嗎？不，一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
可是，我并沒(méi)有輕易放棄這個(gè)夢(mèng)想，而是不停地追逐著，現(xiàn)在我已經(jīng)考上七級(jí)了，相信總有一天我會(huì)完成書(shū)法學(xué)業(yè)，成為一名出色的書(shū)法家的，我一定要堅(jiān)持下去，加油！
雖然我現(xiàn)在書(shū)法水平并不高，但是我還是要感謝閱讀，是閱讀讓我有了夢(mèng)想，它讓我在人生的航行中有了一個(gè)確定的方向。讓我們一起開(kāi)始閱讀吧！
書(shū)法作文400字 篇3
書(shū)法是我國(guó)的瑰寶之一，鋼筆書(shū)法堅(jiān)挺剛勁，毛筆書(shū)法飄逸秀美，但我最喜歡毛筆書(shū)法。
我為什么喜歡書(shū)法呢？因?yàn)槲业臓敔數(shù)臓敔斣谖业募亦l(xiāng)很有名氣，紅白喜事都少不了他的作品。他還給我們留下了幾本厚厚的毛筆字帖，一筆筆，一字字鏗鏘有力。
我們周家只有我姑媽就承傳了我太爺爺?shù)拿P字，她的字比我爺爺?shù)淖謱?xiě)得還要好，不管大字，小字都筆力勁挺，入木三分，是一位出色的書(shū)法老師。我想：我是周家的后代，一定要把書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。這樣，我與書(shū)法便結(jié)下了不解之緣。
于是，我要我姑媽教我練書(shū)法。剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我怎么學(xué)也學(xué)不好，也沒(méi)有耐心去練，手笨的要死，像腳一樣。姑媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“游子，學(xué)習(xí)書(shū)法首先要有信心，其次要有決心，還要有耐心，這樣才能把毛筆字寫(xiě)好。”
我聽(tīng)了姑媽的話(huà)，覺(jué)得很有道理。于是，我下定決心跟著姑媽練習(xí)書(shū)法。慢慢地，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)步也越來(lái)越快。這樣，我勤學(xué)苦練書(shū)法整整一年，終于有了結(jié)果。
在學(xué)校舉辦的.藝術(shù)節(jié)中，我的書(shū)法多次獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)。去年上半年，我在全國(guó)的書(shū)法大賽中，我順利地拿到了三級(jí)證書(shū)。通過(guò)幾次的書(shū)法比賽，我的信心更足了，決心更大了，不管刮風(fēng)下雨我都堅(jiān)持去姑媽家練習(xí)書(shū)法。
我喜歡書(shū)法！在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)法會(huì)陪伴我走過(guò)人生的道路。練中華書(shū)法，承傳統(tǒng)文化。
書(shū)法作文400字 篇4
我有好幾種的讀書(shū)法,我來(lái)給大家講講吧!
我自己的讀書(shū)法是:先把一本未知名的書(shū)放在身前,然后開(kāi)始想這是一本關(guān)于什么類(lèi)型 的書(shū)?睜開(kāi)眼睛看看這本書(shū)的題目,然后開(kāi)始想象故事中的情節(jié)是什么樣的,作者會(huì)是誰(shuí)?主人公是什么樣子的?他有怎么樣的生活經(jīng)歷.然后我才開(kāi)始津津有味的看起這本書(shū)來(lái).
我另有一種讀書(shū)方法呢!那就是我從書(shū)上學(xué)來(lái)的精讀法.我會(huì)一遍又一遍地看那本書(shū),反復(fù)思考作者提出的問(wèn)題,把書(shū)中一些重要的地方當(dāng)做筆記一樣記錄下來(lái).以后或許還能派上用場(chǎng)呢!
我再有一種讀書(shū)方法,也是我從書(shū)上學(xué)到的,叫做認(rèn)讀法.我會(huì)把書(shū)中一些比較難的字記下來(lái),一個(gè)一個(gè)字的認(rèn)下去,到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候,用右手手指在左手手掌上,一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)在上面,認(rèn)識(shí)這些字以后,再去理解這些字的.意思,看書(shū)就看得舒服了.
我還有一種讀書(shū)方法,仍然是從書(shū)上學(xué)來(lái)的,那就是抄讀法.為了自己想看的書(shū),就算開(kāi)天涯海角也要去抄回來(lái).這抄讀法,還來(lái)源于一個(gè)故事:著名相聲家候?qū)毩窒壬蝗幌肱榔乱槐久鞔男υ?huà)書(shū),找遍了反有古書(shū)攤還是沒(méi)有買(mǎi)到.后來(lái)候?qū)毩窒壬蚵?tīng)到北京博物館里有這本書(shū),就頂著風(fēng)冒著寒走了十幾天,總算走到了博物館,一本十萬(wàn)多字的書(shū)終于被他抄到手了.
怎么樣?我的這些讀書(shū)方法管用吧?如果你們還想學(xué)更多的讀書(shū)方法,我就以后再教大家吧!
書(shū)法作文400字 篇5
你說(shuō)一個(gè)人的字是不是反應(yīng)了一個(gè)人的品性氣質(zhì)呢？那刻意練習(xí)的又怎么看呢？
我小時(shí)候的字又大、又漂，還飛，所以媽媽帶我去學(xué)習(xí)了書(shū)法。教師是一個(gè)退休的數(shù)學(xué)老師。
星期六的書(shū)法班里只有三個(gè)人，而另外兩個(gè)人是男生，很頑皮，但他們也有安靜的時(shí)候……
這天，書(shū)法同學(xué)彭冠中帶來(lái)了一個(gè)音樂(lè)播放器，他會(huì)一直重復(fù)的放同一段音樂(lè)。那時(shí)候，教室里真的是靜悄悄，只有那優(yōu)美的聲音和輕快的調(diào)子。那時(shí)，我真正體會(huì)到了書(shū)法的樂(lè)趣，或許大書(shū)法家王羲之就是這樣的吧。
王羲之小時(shí)候就覺(jué)得書(shū)法、干燥、無(wú)趣。有一天，他問(wèn)爸爸，我怎么樣才算把字練好呢？爸爸說(shuō)：“當(dāng)你把咱家后院的'那18壇清水、洗毛筆都染黑了，就真正的算你把字練好了，并且一定要認(rèn)真，踏實(shí)，不能龍飛鳳舞。
從那以后，王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺(jué)都在練筆。終于，那18壇清水終于都被染黑了，而這時(shí)王羲之的字，也剛勁有力了，他成為了著名的書(shū)法家。也正是他那樣的精神，才使他取得了這樣的書(shū)法成就。
“快點(diǎn)寫(xiě)！”老師一聲嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，把我的思緒帶回了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我覺(jué)得書(shū)法成為了我真正的樂(lè)趣。
再看看自己從前的那“四不像”的字，感覺(jué)真的要用功呀！讓我繼續(xù)伴著這優(yōu)美的樂(lè)曲和安靜的環(huán)境，寫(xiě)我的橫撇豎捺吧！
唉，但愿能這么安靜到永遠(yuǎn)吧，我在心底祈愿。現(xiàn)在，功課越來(lái)越深，我只能利用我的課余時(shí)間來(lái)練字，但這將會(huì)是我一生的興趣吧！
書(shū)法作文400字 篇6
我的書(shū)法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景，聽(tīng)說(shuō)他早年為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)從中國(guó)逃來(lái)馬來(lái)西亞。
李老師說(shuō)話(huà)時(shí)的口音仍帶有中國(guó)腔調(diào)，所以上課時(shí)，我們要把耳朵長(zhǎng)大，方能聽(tīng)清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時(shí)神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過(guò)于害怕而上下抖動(dòng)，隨即眼淚也涌了出來(lái)。
“老師，愛(ài)雪同學(xué)不是故意的。”，“老師，求求你，別再罵他了。”同學(xué)們急忙七嘴八舌替愛(ài)雪求情，深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言，我一語(yǔ)的，班上的'吵雜聲剎時(shí)響起。
這時(shí)，李老師瞪大了眼睛，滿(mǎn)臉的疑惑：“愛(ài)雪同學(xué)怎么哭了？我只是問(wèn)她油沒(méi)油濕。”班上鴉雀無(wú)聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說(shuō)：“老師，請(qǐng)跟我們念：‘你有沒(méi)有事！’”李老師一聽(tīng)，也哈哈大笑了。
經(jīng)過(guò)這件事后，每當(dāng)上書(shū)法課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。
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