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年級工作計劃

時間:2024-07-24 01:52:35 工作計劃范文 我要投稿

【精選】年級工作計劃錦集七篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的年級工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】年級工作計劃錦集七篇

年級工作計劃 篇1

  班級基本情況

  本學期擔任九年級五個班的政治教學任務。(1)班基礎班,學生的學習基礎比較溥弱,學習比較主動,加以引導,重點培養臨界生。(2)、(3)班重點班,學生學習基礎較好,學生學習氣氛較濃,自主性較強,重點培養尖子生。(6)、(7)班是平行班,學生基礎差,學習風氣不濃,存在厭學情緒,對他們施以道德教育,學科教育,人生教育,使他們具有正確的、積極的、向上的、健康的人生觀,學有所得,學有所成。

  教學目標

  1. 復習內容:復習七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。

  2.三輪復習法。使學生對考點懂、通、透。

  3.把握好中考考點,鞏固基本知識,結合時事熱點,提升學生的應考能力,

  采取的措施

  通過學習借鑒其他學校的復習方法,在總復習階段應合理利用三輪復習法:

  第一輪復習:形象的說,這一部分應叫地毯式復習法,即將全部知識點進行總體的全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶,并使其系統化。這一階段的`復習是保證復習質量的關鍵環節,因而必須是目標明確的復習課,講練做到有的放矢。

  具體分為:初一知識、初二知識要用八周的時間,初三知識用二周時間。

  用來系統復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復,既要有知識的系統化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。

  選擇合適的復習方法:根據教材內在聯系,可采用比較法,把相關的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區別和聯系。 設計針對性強的試題,幫助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,體現以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線,及時反饋矯正和因材施教,分類推進的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調動絕大多數同學的積極性,保證一節課至少有一次回答問題的機會,從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹他講解,幫助學生記憶。

  第二輪復習:專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系,用所學知識解決實際問題。

  時間是從第九周開始,估計使用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內容聯系起來訓練,注意理論聯系實際。

  第三輪復習:模擬練習。

  在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。教師需要結合歷年的中考題,搜集相關的信息成高質量的試題。

  要注意的問題有:本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練,知識的再提高。這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題,并定時訓練和講評。首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內容聯系起來訓練,注意理論聯系實際。

  最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看,初三政治復習的時間短任務緊,可謂任重而道遠,作為教師要給予學生充分的考前指導,并自己做到心中有數,扎實研究初三政治復習課的教法,學習其他有經驗教師的指導方法,搜集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。

年級工作計劃 篇2

  當我第一次面對初中學生稚嫩而充滿希望的眼神時,我就在思考?我該如何做好初中的班主任?經過將近一學期的實踐摸索,我確立了教育教學的指導思想即“把育人和教學融為一體,讓每一個學生尤其是待進生擁有陽光心態,全面發展”。為此努力做好以下幾點:

  第一、以“三觀教育”為首要目標。初中生的人生觀、世界觀、價值觀尚未開始形成,作為班主任就應該有意識的對此進行培養,率先垂范,從小事抓起,常抓不懈。例如,教育他們對自己負責,對父母負責,對班級負責等。

  第二、以習慣養成為長期目標。教育就是培養習慣,好習慣可以終生受益,壞習慣終生受累。作為班主任應該明確這一階段的學生有什么習慣?哪些是要培養的好習慣,哪些需要改掉的習慣。進而把行為習慣細化,設立成梯級目標。

  第三、以心理健康教育作為核心。多一個心理健康的人就多一份和諧,少一個心理不健康的人就少一份危險,為此,班主任要學一些心理健康知識,研究學生心理,從心理的角度做好班級工作。

  第四、以“情商”培養為重點。情商水平的高低對一個人能否取得成功有著重大的影響,有時其作用甚至要超過智力水平.因此,班主任應把教育教學與情商培養相結合起來,既教書又育人,即傳授科學文化知識,又培養中學生的`情商素養,通過這種教育,把他們培養成為符合社會需要的人。

  第五、以培養學習方法為中心目標。“授人以魚,不如授人以漁”學習方法不僅直接關系著學生當前的學習成績,更關系著一個學生的全面進步。

年級工作計劃 篇3

  物理是一門以實驗為基礎學科。實驗教學是物理教學重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識理解,發展學生動手動腦能力,培養學生實事求是科學精神。為更好地實施實驗教學,現做計劃如下:

  一、實驗目的

  1、培養學生樹立實事求是科學精神。

  2、掌握科學實驗方法。

  3、培養學生初步觀察和實驗能力。

  二、實驗重點:本學期實驗教學重點是部分演示實驗分組實驗。

  三、實驗難點:

  1、將探究方法和創新精神用于教學中。

  2、將演示實驗變為分組實驗。

  四、實驗措施:

  1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

  2、嚴格要求,按程序進行操作。

  3、認真組織,精心輔導。

  4、開展形式多樣實驗競賽活動。

  5、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

年級工作計劃 篇4

  本學期二年級語文教研組根據教育局工作要求和學校的教學工作思路,以以新課程理念為指導,加強教研、教改力度,不斷探索有效的“345”課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,提高教師的專業理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的主體發展教學氛圍,培養學生的創新意識和實踐能力,使每一位學生和諧、有個性地發展,全面提高學生的語文綜合素養。

  一、指導思想

  認真落實教育工作會議精神,遵循《小學語文新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質教育,進一步提升本組每個語文教師的素養,從而全面提高我組語文教學質量。以優化課堂教學作為突破口,以調動學生的積極性,培養學生學習語文的興趣為出發點,加強研究,反復實踐,搞好基礎教育,提高教學質量,確保本組語文教學質量邁上新臺階。

  二、工作重點

  我們教研組將進一步端正教育思想,發揚求真務實的作風,加強課堂教學管理,創新教研活動形式,開展扎實有效的教研活動,為提升學校內涵作出貢獻。

  (一)加強理論學習,增強課程改革的意識

  1、利用業余學習時間,繼續組織組內教師學習《新課程標準》、345”課堂教學設計,組織教師認真學習“345”課堂教學理論,認真組織課堂達標課以及相關的教育論著,各位教師每月必讀《山東教育》《小學語文教學研究》,本學期至少讀一本教育理論著作,并定期開展研討活動,逐步領會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。

  2、加強教研學習,緊緊圍繞學校制定的工作目標,切實訂好本年級組的教育教學計劃,合理安排教學進度,扎扎實實學習課程標準。組織本組語文教師積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績。

  (二)完善常規工作,構建和諧課堂

  開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容、定主備,突出重點,解決難點,著力提高集體備課質量。各班要針對本班實際進行修改,并在教學過程中加以修改、調整,寫好教學后記。本組全體語文老師以集體備課為突破口,堅持以新課程理念、345”課堂教學設計為指導思想,重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。本學期,本年級教師間都將開展研討課,通過聽課、評課活動,讓大家觀摩、反思、交流、學習,共同成長,從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

  (三)規范教研組活動,提高教學實效

  1、以課堂教學研究為陣地,不斷提高課堂教學水平。

  在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來。加強教研組成員之間的緊密協作。互相聽課、評課,互相交流、探索。評課遵循“四步曲”:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發言,人人受益”。成果做到“三個一”:一份課堂實錄(教學案例),一份教學反思,一份組內評議。

  2、要努力培養學生主動學習的興趣、相互交流的習慣。加強學生課堂常規的訓練,從而使每位學生都養成良好的學習習慣,提高語文教學質量;以“營造書香班級”為理念,培養學生良好的學習習慣,激發學生學習興趣,指導學生掌握學習方法,積極創造能讓學生樂學會學、讓教師能教善教的教學模式,真正實現師生的共同發展。根據學校工作安排,培養學生的閱讀興趣,發揮班級的圖書角作用,為打造書香校園而共同努力。要激發學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養。

  3、以作文教學為重點,加大研究力度,生活是學生作文的源泉,體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學生活動及社會關系的研究,重視想象作文的研究,加強作文教學的開放性,追求作文教學的實效性,帶他們去體驗生活,感受生活,創造生活,從而開辟作文寫作的源泉,切實提高學生的作文能力,指導學生寫好作文。鼓勵學生每天寫成長日記。

  4、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的'教學質量,使學生認認真真地讀書,端端正正地寫字。

  5、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組進行隨機質量調測,及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進學生素質全面發展。堅持不定期的作業、備課檢查。嚴格把握作業的質量,控制數量、及時批改、及時調控教學。

  6、期末做好教研組工作總結,做好組內檔案資料積累工作,教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統計等都要認真做好記載,健全檔案。

  (四)教師四項基本功培訓

  1、積極組織本組教師大力推廣普通話,注重語言文字的運用。學校語言文字工作是我國語言文字規范化、標準化工作的基礎,進一步加強學校語言文字規范化。做好普及普通話和用字規范化工作,對于學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力,對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、促進民族團結,增強民族凝聚力都具有深遠影響。因此,我組全面貫徹根據教育部關于語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強組織、制度建設,加大宣傳力度,促進我組語言文字工作的深入開展。

  2、教師的語言面貌、語言素質對學生有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業水平,還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養。我組重視教師語文素質的培訓與提高,將教師語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓,突出教師培訓的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發揮優秀骨干教師的帶頭作用,以點帶面,加大個別幫扶力度,重點搞好個別教師的語言培訓工作,幫助未達標教師盡快達標。組織全組教師參加硬筆書法大賽,選拔優秀作品進行展評等。

  三、活動安排

  九月份

  1、教研組制定教研計劃,教師各自制定教學計劃。

  2、教研組交流教研組工作計劃,明確工作要求。

  3、教研組長進行初期聽課工作,完善教學常規管理意見。

  4、組內開展閱讀教學研討活動。

  十月

  1、寫字比賽。

  2、組內開展課堂教學研討活動。

  十一月

  1、組內開課研討活動。

  十二月

  1、參加詩歌朗誦。

  2、閱讀訓練比賽,組織作文競賽。

  元月

  1、認真組織期末復習考試工作。

  2、撰寫期末教研總結.

  3、認真做好學生成績評定工作。

年級工作計劃 篇5

  本學期我任六年級班主任,本班有學生39人,自制力較差的就有六名。針對這樣的情況,我特制定工作計劃如下:

  一、自身做示范

  德高為范。教師有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。

  二、待生要誠

  對學生真誠、坦誠和熱誠,核心一個“愛”字,愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育,也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待,坦誠相處,熱誠幫助,在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長。

  三、公平待生

  對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德。對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚。說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁。不管對哪位學生都獻上熾熱的'心,傾注滿腔的愛,對差生做到不計前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

  四、班內工作計劃

  1、利用四周一次的主持升旗機會,激勵學生人人爭當旗手,在莊嚴的國旗下,在眾目睽睽中,體會作一名好學生的榮耀與驕傲。做到心中有祖國,心中有學校,心中有班級,自己尊重自己的思想凈化教育。

  2、通過個人量化卡、小組評議卡,檢查、督促學生的每個方面,做到多激勵,少批評,使每個學生樹立自信,從心底里維護班集體榮譽和利益。

  3、開好中隊會,結合中共中央對未成年人思想道德建設的學習,使學生成長為家長眼中的好孩子,社會上的好公民,學校的好少年、好學生。

  4、開展兩次跳繩比賽,兩次書法比賽,兩次朗讀比賽,一次英語禮貌用語賽,豐富學生生活,增強學生的凝聚力和參與意識。

  除此之外,要根據學生實際情況定期家訪,了解學生的實際情況,在班內除了建立學習小組、勞動小組外,還要建立互幫互助小組,使學生從小養成樂于助人的良好習慣,每個同學都有愛心,建立一個團結向上、樂于進取的班集體。

年級工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  本學期班主任工作繼續以素質教育為核心,以新理念教學工作綱要為指針,以學校德育工作計劃依據,以培養學生學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際狀況,以“培養學生創新精神,提高學生實踐潛力”為重點,讓學生得到生動活潑的發展,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

  二、狀況分析

  本班現有學生人,其中男生人,女生人。同學們已經過一年的訓練,各方面的素質都有了很大的'提高。其中,大多數學生上進心強,學習態度端正,愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,各方面的素質發展不平衡,有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種狀況,我決定有的放失,透過多種渠道,為學生創造條件,讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

  三、工作目標:

  1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

  2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

  3、培養學生的群眾榮譽感,增強班群眾的凝聚力。

  4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

  5、培養學生必須的口頭表達潛力、寫字水平。

  6、培養一批潛力較強的班干部,成為老師得力的助手。

  7、充分發揮學生的特長,讓學生得到自由發展

  四、工作重點及措施:

  1、做好平時的常規工作。

  (1)保護校園,進行愛學校的教育。

  (2)加強班級體體育衛生工作,抓好“一課、一操”。環境衛生落實到人,讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。

  (3)組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。

  (4)充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

  2、組織各項活動,培養學生的口頭表達潛力,動手操作潛力,在活動中增加班群眾的凝聚力。

  3、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。

  4、用心開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通,對學生因材施教,不歧視后進生。全面了解學生,關心愛護他們,培養他們的自信心。

  5、重視心理健康教育,做好保健衛生工作。

  6、認真鉆研教材,運用三式教學法,培養學生的創新意識。

年級工作計劃 篇7

  一、指導思想

  認真學習核心素養的理論知識,認真研讀部編教材,持續推進初中學段語文課程改革,突出典型問題,努力提高語文課程的實施水平,提升校本研修的品質,為語文教師的發展和學生的成長服務,爭取本備課組語文教學質量再創新高。

  二、學情分析

  本學期學校班級和任教語文老師維持原狀。各班總體上看,班風較好,學風正,絕大部分同學能明確的學習目的,端正的學習態度,平時學習較勤奮刻苦,積極追求進步,在語文學科方面,絕大多數同學興趣濃,積極性高,自覺性好,能掌握正確的學習方法,養成了良好的學習習慣,形成了聽說讀寫的綜合能力。但是,但也有部分學生學科之間不夠平衡,語文學科的學習較為困難,甚至達不到班級的平均水平。有為數不多的幾個學生學習懶散,時有作業拖拉或不做的.現象。這學期我們將努力全面貫徹教育方針,堅持“以人為本”原則,切實加強全體學生的全面發展,力爭使每班語文成績再上新臺階。

  三、主要工作及措施

  1、積極研究課程標準,研究教材,研究學生,關注初三的命題走勢,以期順應形勢調整教學思路。確定語文教學內容,從文本內容和形式開展教學,注重語文工具性的同時更要注重人文性。

  2、備課組老師備課活動時,努力做到定時、定點、定人。在學期開始時做好單元備課分工的工作,每個老師先主備一個單元,拿出備課稿后,每個老師再根據自己的風格和班級學生的特點認真鉆研教材,弄清每一單元的重點、難點,全面把握好基本的教學要求,加以修改教案,課件,使教學更有實效性。本學期舉行一次以名著閱讀為主題的年級語文活動。

  3、強化基本教學環節、流程,要求組內教師做到一課一教案,結合學生實際的認知水平、能力,以及教師自身的特長,精心設計教學方法、途徑、手段、練習、評價等,認真批閱學生作業,按學生實際情況及時調整教學進度及內容。

  4、繼續花大力氣抓好學生的語文學習習慣的培養。要注重從每天學生學習的最基礎方面抓起,培養學生課前預習的習慣;課上專注聽講的習慣;認真書寫的習慣;仔細審題的習慣;善于思考的習慣;每天閱讀的習慣等,特別關注學習困難學生的學習習慣的培養。

  5、依據上學期的期末考試的情況,我們還將落實以下幾項措施:

  ①堅持抓好語文基礎,抓好學生在文言文方面的默寫及文言基礎知識的積累,在操練中讓學生得以鞏固、提高,并不斷溫故而知新

  ②結合課文內容選擇課外名家名篇,補充課外文言及現代文閱讀篇目,以此提高學生對已學知識的運用能力

  ③進一步落實作文訓練,除了完成8篇大作文外,適時加入小作文和隨筆的訓練,借助學校菇蒲文學社的平臺和其他報刊以及各類征文活動,提高學生的寫作興趣。

  ④繼續加強對學生的課外閱讀訓練。教師可根據所教班級學生的實際情況在班內組織各種閱讀活動,如根據課文的內容主題進行拓展閱讀或同主題閱讀,想方設法調動學生閱讀的興趣,拓寬閱讀視野,進行大語文觀的教育和培養大閱讀的觀念。

  6、不斷提高自身的教學能力及業務水平,教師之間應相互探討好的教學方法及經驗,互相聽課,積極參加學校的教科研活動,努力探索形成一套適應學生及自身特色的教學風格。

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